2025年成人高考《語文》古詩詞文化傳承與創(chuàng)新試題庫

2025年成人高考《語文》古詩詞文化傳承與創(chuàng)新試題庫考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞文化傳承與創(chuàng)新閱讀理解要求：閱讀以下古詩詞，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。1.請(qǐng)根據(jù)以下《靜夜思》詩句，判斷下列說法中正確的是哪一項(xiàng)。（1）床前明月光，疑是地上霜。①此句表達(dá)了詩人對(duì)月亮的喜愛。②此句描繪了月光照耀下的景象。③此句體現(xiàn)了詩人孤獨(dú)的情感。④此句展現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。下列關(guān)于這兩句詩的說法正確的是：①這兩句詩表現(xiàn)了詩人對(duì)月亮的喜愛。②這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。③這兩句詩描繪了月光照耀下的景象。④這兩句詩展現(xiàn)了詩人的孤獨(dú)情感。（3）“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩中的“霜”字運(yùn)用了什么修辭手法？①比喻②擬人③設(shè)問④反問2.閱讀以下《春曉》詩句，回答問題。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？①李白②杜甫③王之渙④孟浩然（2）“春眠不覺曉”中的“春”字有什么作用？①點(diǎn)明時(shí)間②強(qiáng)調(diào)季節(jié)③描繪景象④表現(xiàn)情感（3）“處處聞啼鳥”中的“處處”一詞表現(xiàn)了什么？①鳥叫聲的普遍②春天景色的美麗③詩人的愉悅心情④夜晚的寧靜二、古詩詞文化傳承與創(chuàng)新選擇題要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。1.下列關(guān)于《登鸛雀樓》的說法正確的是：①這首詩是唐代詩人王之渙所作。②這首詩描繪了鸛雀樓的高大雄偉。③這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念。④這首詩展現(xiàn)了詩人的壯志豪情。2.下列關(guān)于《望廬山瀑布》的說法正確的是：①這首詩是唐代詩人李白所作。②這首詩描繪了廬山瀑布的壯觀景象。③這首詩表達(dá)了詩人對(duì)大自然的贊美。④這首詩展現(xiàn)了詩人的豪放不羈。3.下列關(guān)于《早發(fā)白帝城》的說法正確的是：①這首詩是唐代詩人杜甫所作。②這首詩描繪了白帝城的美麗景色。③這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念。④這首詩展現(xiàn)了詩人的豪放不羈。4.下列關(guān)于《登高》的說法正確的是：①這首詩是唐代詩人王之渙所作。②這首詩描繪了登高的壯麗景色。③這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念。④這首詩展現(xiàn)了詩人的豪放不羈。5.下列關(guān)于《江雪》的說法正確的是：①這首詩是唐代詩人柳宗元所作。②這首詩描繪了江雪的美麗景色。③這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念。④這首詩展現(xiàn)了詩人的豪放不羈。6.下列關(guān)于《夜泊牛渚懷古》的說法正確的是：①這首詩是唐代詩人杜甫所作。②這首詩描繪了牛渚懷古的景象。③這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念。④這首詩展現(xiàn)了詩人的豪放不羈。7.下列關(guān)于《春望》的說法正確的是：①這首詩是唐代詩人李白所作。②這首詩描繪了春天的景象。③這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念。④這首詩展現(xiàn)了詩人的豪放不羈。8.下列關(guān)于《月夜憶舍弟》的說法正確的是：①這首詩是唐代詩人杜甫所作。②這首詩描繪了月夜的景象。③這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念。④這首詩展現(xiàn)了詩人的豪放不羈。9.下列關(guān)于《送元二使安西》的說法正確的是：①這首詩是唐代詩人王之渙所作。②這首詩描繪了送別的場(chǎng)景。③這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念。④這首詩展現(xiàn)了詩人的豪放不羈。10.下列關(guān)于《將進(jìn)酒》的說法正確的是：①這首詩是唐代詩人李白所作。②這首詩描繪了飲酒的場(chǎng)景。③這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念。④這首詩展現(xiàn)了詩人的豪放不羈。四、古詩詞文化傳承與創(chuàng)新簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題。1.簡(jiǎn)述古詩詞在文化傳承與創(chuàng)新中的意義。2.結(jié)合具體例子，分析古詩詞在語言表達(dá)、意境描繪、情感抒發(fā)等方面的創(chuàng)新。3.闡述古詩詞在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值。五、古詩詞文化傳承與創(chuàng)新應(yīng)用題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列題目。1.請(qǐng)將以下《登鸛雀樓》詩句補(bǔ)充完整。白日依山盡，______。黃河入海流，______。欲窮千里目，______。更上一層樓。2.請(qǐng)根據(jù)以下《靜夜思》詩句，翻譯成現(xiàn)代漢語。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。六、古詩詞文化傳承與創(chuàng)新論述題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述古詩詞在當(dāng)代社會(huì)的傳承與創(chuàng)新。1.論述古詩詞在當(dāng)代社會(huì)傳承的重要性。2.分析古詩詞在當(dāng)代社會(huì)創(chuàng)新的表現(xiàn)形式。3.探討如何更好地傳承與創(chuàng)新古詩詞文化。本次試卷答案如下：一、古詩詞文化傳承與創(chuàng)新閱讀理解1.（1）正確答案：②此句描繪了月光照耀下的景象。解析思路：詩句“床前明月光，疑是地上霜”通過對(duì)比明月光與地上的霜，描繪了一個(gè)寧靜、清冷的夜晚景象。（2）正確答案：②這兩句詩表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。解析思路：詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”通過仰望明月和低頭思念，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念之情。（3）正確答案：①比喻。解析思路：詩句中的“霜”字通過比喻的手法，將月光比作霜，形象地描繪了月光照耀下的景象。2.（1）正確答案：④王之渙。解析思路：根據(jù)詩句“白日依山盡，黃河入海流”等，可以判斷這首詩的作者是唐代詩人王之渙。（2）正確答案：②春天景色的美麗。解析思路：詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了春天清晨的寧靜景象，表達(dá)了春天景色的美麗。（3）正確答案：①鳥叫聲的普遍。解析思路：詩句“處處聞啼鳥”中的“處處”一詞，強(qiáng)調(diào)了鳥叫聲的普遍性，表現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的景象。二、古詩詞文化傳承與創(chuàng)新選擇題1.正確答案：①這首詩是唐代詩人王之渙所作。解析思路：根據(jù)詩句“白日依山盡，黃河入海流”等，可以判斷這首詩的作者是唐代詩人王之渙。2.正確答案：②這首詩描繪了廬山瀑布的壯觀景象。解析思路：詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪了廬山瀑布的壯觀景象。3.正確答案：①這首詩是唐代詩人李白所作。解析思路：根據(jù)詩句“早發(fā)白帝城，朝辭白帝彩云間”等，可以判斷這首詩的作者是唐代詩人李白。4.正確答案：①這首詩是唐代詩人王之渙所作。解析思路：根據(jù)詩句“白日依山盡，黃河入海流”等，可以判斷這首詩的作者是唐代詩人王之渙。5.正確答案：①這首詩是唐代詩人柳宗元所作。解析思路：根據(jù)詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”等，可以判斷這首詩的作者是唐代詩人柳宗元。6.正確答案：①這首詩是唐代詩人杜甫所作。解析思路：根據(jù)詩句“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”等，可以判斷這首詩的作者是唐代詩人杜甫。7.正確答案：①這首詩是唐代詩人李白所作。解析思路：根據(jù)詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”等，可以判斷這首詩的作者是唐代詩人李白。8.正確答案：①這首詩是唐代詩人杜甫所作。解析思路：根據(jù)詩句“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”等，可以判斷這首詩的作者是唐代詩人杜甫。9.正確答案：①這首詩是唐代詩人王之渙所作。解析思路：根據(jù)詩句“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”等，可以判斷這首詩的作者是唐代詩人王之渙。10.正確答案：①這首詩是唐代詩人李白所作。解析思路：根據(jù)詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”等，可以判斷這首詩的作者是唐代詩人李白。三、古詩詞文化傳承與創(chuàng)新簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述古詩詞在文化傳承與創(chuàng)新中的意義。解析思路：古詩詞在文化傳承與創(chuàng)新中的意義可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：一是傳承了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，二是豐富了語言表達(dá)藝術(shù)，三是激發(fā)了人們的愛國(guó)情懷，四是提升了人們的審美情趣。2.結(jié)合具體例子，分析古詩詞在語言表達(dá)、意境描繪、情感抒發(fā)等方面的創(chuàng)新。解析思路：可以從以下角度進(jìn)行分析：一是語言表達(dá)上，如運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法；二是意境描繪上，如通過對(duì)比、夸張等手法；三是情感抒發(fā)上，如通過直抒胸臆、借景抒情等手法。3.闡述古詩詞在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值。解析思路：可以從以下方面進(jìn)行闡述：一是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提升，二是對(duì)社會(huì)文化的傳承，三是對(duì)國(guó)家民族精神的弘揚(yáng)。四、古詩詞文化傳承與創(chuàng)新應(yīng)用題1.請(qǐng)將以下《登鸛雀樓》詩句補(bǔ)充完整。解析思路：根據(jù)詩句“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！?，可以補(bǔ)充完整詩句為“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！?.請(qǐng)根據(jù)以下《靜夜思》詩句，翻譯成現(xiàn)代漢語。解析思路：根據(jù)詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”，可以翻譯成現(xiàn)代漢語為“床前明亮的月光，讓人懷疑是地上的霜。抬頭望著明亮的月亮，低頭思念著故鄉(xiāng)。”五、古詩詞文化傳承與創(chuàng)新論述題1.論述古詩詞在當(dāng)代社會(huì)傳承的重要性。解析思路：可以從以下方面進(jìn)行論述：一是古詩詞是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，傳承有助于弘揚(yáng)民族文化；二是古詩詞具有獨(dú)特的審美價(jià)值，傳承有助于提升人們的審美情趣；三是古詩詞蘊(yùn)含著豐富的哲理，傳承有助于提高人們的思想境界。2.分析古詩詞在當(dāng)代社會(huì)創(chuàng)新的表現(xiàn)形式