湖南省八年級體育與健康上冊《鉛球》教學(xué)設(shè)計

湖南省八年級體育與健康上冊《鉛球》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嘿，親愛的同學(xué)們！今天咱們來學(xué)習(xí)一個既有趣又有挑戰(zhàn)性的運動項目——鉛球！??我們要一起探索如何運用技巧和力量，將鉛球擲得更遠。這個課程不僅鍛煉你們的身體，還能培養(yǎng)你們的團隊精神和堅持不懈的精神哦！??讓我們一起感受運動帶來的快樂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析同學(xué)們進入八年級后，身體協(xié)調(diào)性和力量都有了顯著提升，這對于學(xué)習(xí)鉛球這一項目來說是一個很好的基礎(chǔ)。然而，由于鉛球運動對技術(shù)要求較高，部分學(xué)生在掌握動作要領(lǐng)和技巧時可能存在一定的困難。在知識層面，他們對鉛球的基本規(guī)則和技巧有一定的了解，但對投擲動作的力學(xué)原理和身體協(xié)調(diào)性運用還不夠深入。在能力方面，部分學(xué)生可能因為缺乏練習(xí)而導(dǎo)致投擲距離有限，而一些學(xué)生則可能在力量和技巧上表現(xiàn)較好。

從素質(zhì)角度來看，八年級學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識逐漸增強，他們渴望在體育課上展示自己的實力，這也為鉛球教學(xué)提供了良好的動力。但在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在運動前不做熱身、投擲時動作不規(guī)范等問題，這些問題不僅影響學(xué)習(xí)效果，還可能造成運動損傷。教學(xué)資源-軟硬件資源：標(biāo)準(zhǔn)鉛球場地、鉛球、秒表、計時器、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺

-信息化資源：鉛球技術(shù)教學(xué)視頻、動作分解圖

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)、比賽教學(xué)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.**情景導(dǎo)入**：同學(xué)們，你們知道鉛球在古代奧運會中的地位嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)這個充滿力量與技巧的運動——鉛球。我會先給大家播放一段鉛球比賽的精彩片段，感受一下運動員們的風(fēng)采。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.**鉛球的歷史與發(fā)展**：介紹鉛球運動的起源、發(fā)展歷程以及它在奧運會中的地位。

2.**鉛球的器材與規(guī)格**：展示鉛球?qū)嵨铮v解鉛球的重量、材質(zhì)和規(guī)格，讓學(xué)生了解器材的基本信息。

3.**鉛球投擲的基本技術(shù)**：講解鉛球投擲的基本動作要領(lǐng)，包括站位、握球、旋轉(zhuǎn)、最后用力等環(huán)節(jié)。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.**分組練習(xí)站位與握球**：將學(xué)生分成小組，每個小組跟隨示范教師練習(xí)正確的站位和握球方法。

2.**旋轉(zhuǎn)練習(xí)**：學(xué)生在教練的指導(dǎo)下，進行旋轉(zhuǎn)練習(xí)，掌握旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏和力度。

3.**最后用力練習(xí)**：在教練的指導(dǎo)下，學(xué)生嘗試進行最后用力的動作，體會用力時的身體協(xié)調(diào)和力量運用。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.**討論鉛球投擲的力學(xué)原理**：舉例回答：為什么旋轉(zhuǎn)動作對鉛球投擲的距離有重要影響？

2.**討論如何提高鉛球投擲的準(zhǔn)確性**：舉例回答：在投擲過程中，如何調(diào)整站位和握球來提高準(zhǔn)確性？

3.**討論如何預(yù)防運動損傷**：舉例回答：在進行鉛球投擲前，我們應(yīng)該做哪些熱身運動來預(yù)防損傷？

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.**回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容**：強調(diào)鉛球投擲的基本動作要領(lǐng)和技巧。

2.**強調(diào)重點與難點**：本節(jié)課的重點是掌握鉛球投擲的基本動作，難點是旋轉(zhuǎn)和最后用力的協(xié)調(diào)。

3.**布置課后作業(yè)**：要求學(xué)生在課后練習(xí)鉛球投擲動作，并嘗試改進自己的技巧。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-鉛球運動的發(fā)展史：通過介紹鉛球運動在不同歷史時期的發(fā)展，讓學(xué)生了解這項運動的演變過程，增強他們對體育歷史的興趣。

-鉛球運動的醫(yī)學(xué)研究：探討鉛球運動對人體各系統(tǒng)的影響，如心血管系統(tǒng)、肌肉骨骼系統(tǒng)等，幫助學(xué)生認識到體育鍛煉的全面性。

-鉛球運動的國際競賽規(guī)則：介紹國際鉛球競賽的規(guī)則和裁判標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生了解體育競賽的公平性和規(guī)范性。

2.**拓展建議**：

-**閱讀拓展**：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)鉛球運動的科普書籍，如《鉛球運動技巧解析》、《體育與健康》等，以加深對鉛球運動的理解。

-**實踐拓展**：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外組織的鉛球比賽，通過實戰(zhàn)經(jīng)驗提升自己的投擲技能，同時增強團隊協(xié)作能力。

-**技術(shù)拓展**：組織學(xué)生觀看專業(yè)鉛球運動員的比賽視頻，學(xué)習(xí)他們的投擲技巧和訓(xùn)練方法，將理論知識與實踐相結(jié)合。

-**科學(xué)研究拓展**：引導(dǎo)學(xué)生參與體育科學(xué)研究，例如通過實驗探究鉛球投擲的最佳角度和用力方式，提高學(xué)生的科研能力。

-**文化拓展**：結(jié)合鉛球運動的歷史和文化背景，組織學(xué)生進行相關(guān)的文化研究，如研究鉛球在古代體育中的象征意義，豐富學(xué)生的文化知識。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情景教學(xué)結(jié)合**：在鉛球教學(xué)中，嘗試將情景教學(xué)與實際運動相結(jié)合，比如模擬鉛球比賽現(xiàn)場，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中體驗投擲的緊張感和興奮感，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.**技術(shù)動作分解**：對鉛球投擲的技術(shù)動作進行細致分解，通過慢動作視頻展示，讓學(xué)生更清晰地理解每個動作的細節(jié)，從而提高他們的技術(shù)掌握速度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生基礎(chǔ)差異**：由于學(xué)生個體差異較大，部分學(xué)生在運動能力和理解能力上存在明顯差距，這導(dǎo)致在技術(shù)動作學(xué)習(xí)上進度不一。

2.**安全意識不足**：在實踐活動中，部分學(xué)生在鉛球投擲時安全意識不強，容易發(fā)生意外傷害。

3.**評價方式單一**：目前的教學(xué)評價主要依賴于學(xué)生的投擲成績，缺乏對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力程度和進步幅度的全面評價。

反思改進措施（三）

1.**分層教學(xué)**：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，實施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2.**強化安全教育**：在實踐活動中，加強安全教育，通過講解和示范，讓學(xué)生了解鉛球運動的安全注意事項，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。

3.**多元化評價**：引入多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的投擲成績，還要評價他們在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、努力程度和團隊協(xié)作能力，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-閱讀材料：《體育與健康》教材中關(guān)于鉛球運動的相關(guān)章節(jié)，特別是鉛球投擲的技術(shù)分析部分。

-視頻資源：在線搜索鉛球投擲技術(shù)教學(xué)視頻，如著名運動員的投擲示范，以及鉛球運動的歷史發(fā)展紀(jì)錄片。

-實踐指南：鉛球投擲的實踐步驟和注意事項，包括熱身運動、技術(shù)動作要領(lǐng)、安全防護措施等。

2.**拓展要求**：

-**自主學(xué)習(xí)和探索**：鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀教材和觀看視頻資源，加深對鉛球運動的理解。

-**實踐與反思**：學(xué)生可以嘗試在家庭或?qū)W校的運動場地上進行鉛球投擲的實踐，并在實踐中反思自己的動作是否到位，技術(shù)是否需要改進。

-**小組討論**：學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同討論鉛球投擲的技巧和策略，分享各自的學(xué)習(xí)心得和體會。

-**撰寫心得體會**：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于鉛球投擲的心得體會，內(nèi)容包括對技術(shù)動作的理解、實踐過程中的感受以及對自身進步的反思。

-**教師指導(dǎo)**：教師可以定期組織學(xué)生進行課后拓展成果的分享會，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中遇到的問題，并提供進一步的指導(dǎo)和建議。板書設(shè)計①鉛球投擲技術(shù)步驟

-站位：側(cè)對投擲方向，兩腳前后開立，后腳掌著地，前腳尖點地。

-握球：右手握球，拇指與其他四指相對，球置于肩上。

-投擲：旋轉(zhuǎn)，最后用力，通過腿部、腰部和上肢的力量將球擲出。

②鉛球投擲力學(xué)分析

-力的分解：投擲過程中，腿部、腰部和上肢分別提供不同的力量。

-力的傳遞：腿部力量通過腰部傳遞至上肢，最終作用于鉛球。

③鉛球投擲安全注意事項

-熱身運動：投擲前必須充分熱身，預(yù)防運動損傷。

-技術(shù)規(guī)范：嚴格按照技術(shù)動作要領(lǐng)進行投擲，避免錯誤動作。

-安全防護：佩戴適當(dāng)?shù)淖o具，確保練習(xí)過程中的安全。課堂1.**課堂提問**

-在課堂教學(xué)中，通過提問來檢驗學(xué)生對鉛球投擲基本技術(shù)的理解。例如，詢問學(xué)生在旋轉(zhuǎn)階段應(yīng)該如何控制身體的平衡，以及如何有效地利用腿部力量。

-設(shè)計問題如：“在鉛球投擲時，為什么要側(cè)對投擲方向站立？”或“旋轉(zhuǎn)動作在鉛球投擲中起到了什么作用？”以鼓勵學(xué)生積極思考并參與到課堂討論中來。

2.**課堂觀察**

-在學(xué)生進行實踐練習(xí)時，細致觀察他們的動作，包括站位、握球、旋轉(zhuǎn)和投擲等環(huán)節(jié)，以便及時指出錯誤動作和給予正確的指導(dǎo)。

-注意學(xué)生的表情和動作的流暢性，觀察他們是否能夠遵循正確的投擲順序，以及他們在練習(xí)過程中是否展現(xiàn)出積極的態(tài)度。

3.**課堂測試**

-定期進行課堂測試，以評估學(xué)生在鉛球投擲技能上的進步。測試可以包括靜態(tài)技術(shù)評估和實際投擲距離的測量。

-例如，通過投擲遠度測試，比較學(xué)生在連續(xù)幾次練習(xí)后的進步情況，了解他們的技能提升。

4.**小組評價**

-組織學(xué)生進行小組互評，讓他們在同伴面前展示自己的投擲技巧，并給予同伴建設(shè)性的反饋。

-通過小組評價，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到同伴的優(yōu)點，還能意識到自己需要改進的地方。

5.**課堂反饋**

-及時給予學(xué)生反饋，無論是正面還是建設(shè)性的，都要確保他們知道自己的進步和需要改進的地方。

-對于表現(xiàn)出色的學(xué)生，給予口頭表揚或小獎勵，以激勵他們的學(xué)習(xí)