Unit 1 Topic 2 I'll kick you the ball again. Section A 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1Topic2I'llkickyoutheballagain.SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教材分析嘿，同學(xué)們，今天咱們要學(xué)習(xí)的是仁愛科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的“Unit1Topic2I'llkickyoutheballagain.”這一部分。咱們這節(jié)課要聚焦在SectionA，主要學(xué)習(xí)的是如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。我們會(huì)通過一些趣味性的活動(dòng)，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握這些實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)。別小看這些對(duì)話，它們可是日常生活中非常實(shí)用的哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們要通過學(xué)習(xí)這個(gè)單元，著重培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：一是語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過對(duì)話練習(xí)，提高你們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)交流的能力；二是跨文化意識(shí)，通過了解不同文化中足球比賽的規(guī)則和禮儀，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重；三是合作學(xué)習(xí)素養(yǎng)，通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)你們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中協(xié)作和溝通的能力。這些核心素養(yǎng)對(duì)于你們未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。??????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于掌握“I'llkickyoutheballagain.”這樣的日常對(duì)話表達(dá)，這是本節(jié)課的核心語(yǔ)言點(diǎn)。

2.重點(diǎn)還在于理解并運(yùn)用“again”一詞，學(xué)會(huì)在對(duì)話中表達(dá)重復(fù)的動(dòng)作或請(qǐng)求。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用這些表達(dá)，特別是在非母語(yǔ)環(huán)境下。

2.難點(diǎn)還在于讓學(xué)生理解并接受“again”在不同語(yǔ)境中的細(xì)微差別。

解決辦法：

1.通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用這些表達(dá)。

2.設(shè)計(jì)一系列練習(xí)，逐步增加難度，讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸掌握“again”的用法。

3.利用多媒體資源，如視頻和圖片，幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)境和情感色彩。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同解決難點(diǎn)問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦、音箱

-課程平臺(tái)：仁愛英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話視頻、足球比賽規(guī)則介紹PPT

-教學(xué)手段：角色扮演道具、情景卡片、互動(dòng)式電子游戲教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)交流的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡用英語(yǔ)交流嗎？有沒有覺得有時(shí)候不知道怎么說？”

展示一些關(guān)于足球比賽的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)在足球交流中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題：“今天，我們將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的足球?qū)υ?，讓我們一起看看怎么用英語(yǔ)‘踢球’吧！”

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語(yǔ)足球?qū)υ挼幕靖拍睢⒔M成部分和原理。

過程：

講解英語(yǔ)足球?qū)υ挼亩x，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如問候、詢問、回應(yīng)等。

詳細(xì)介紹足球?qū)υ挼慕M成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語(yǔ)足球?qū)υ挼奶匦院椭匾浴?/p>

過程：

選擇幾個(gè)典型的英語(yǔ)足球?qū)υ挵咐M(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語(yǔ)足球?qū)υ挼亩鄻有曰驈?fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語(yǔ)足球?qū)υ捊鉀Q實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論英語(yǔ)足球?qū)υ挼奈磥戆l(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語(yǔ)足球?qū)υ捪嚓P(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語(yǔ)足球?qū)υ挼恼J(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)足球?qū)υ挼闹匾院鸵饬x。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語(yǔ)足球?qū)υ挼幕靖拍睢⒔M成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)足球?qū)υ捲诂F(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語(yǔ)足球?qū)υ挕?/p>

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行足球?qū)υ挘涗浵聛聿⑴c同學(xué)分享，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行足球?qū)υ挼慕巧缪?，練?xí)實(shí)際情境中的英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

2.小組競(jìng)賽：設(shè)置足球?qū)υ挼母?jìng)賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與足球?qū)υ捪嚓P(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)并鞏固知識(shí)。

4.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題和對(duì)話任務(wù)，讓學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球文化背景資料：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的足球文化，如英格蘭的足球傳統(tǒng)、巴西的足球熱情等。

-英語(yǔ)足球術(shù)語(yǔ)表：提供一份詳細(xì)的英語(yǔ)足球術(shù)語(yǔ)列表，包括比賽規(guī)則、球員位置、足球動(dòng)作等。

-國(guó)際足球賽事介紹：介紹一些重要的國(guó)際足球賽事，如世界杯、歐洲杯等，以及它們的歷史和影響力。

-足球相關(guān)的英語(yǔ)歌曲和視頻：推薦一些與足球相關(guān)的英語(yǔ)歌曲和視頻，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.拓展建議：

-閱讀足球相關(guān)的英語(yǔ)文章：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于足球的英語(yǔ)文章，如體育新聞、足球評(píng)論等，以提高閱讀理解能力。

-觀看英語(yǔ)足球節(jié)目：推薦學(xué)生觀看英語(yǔ)足球節(jié)目，如英超聯(lián)賽的直播或解說，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

-制作足球主題的英語(yǔ)小冊(cè)子：讓學(xué)生以小組為單位，制作一份關(guān)于足球的英語(yǔ)小冊(cè)子，內(nèi)容包括足球知識(shí)、球員介紹、比賽回顧等。

-參與英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)用英語(yǔ)交流足球話題，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-研究足球歷史人物：讓學(xué)生選擇一位足球歷史人物，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告，分享給班級(jí)同學(xué)。

-創(chuàng)作足球主題的英語(yǔ)劇本：讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的足球主題英語(yǔ)劇本，并進(jìn)行角色扮演，鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)和表演能力。

-參與線上英語(yǔ)足球論壇：引導(dǎo)學(xué)生加入線上英語(yǔ)足球論壇，與其他足球愛好者用英語(yǔ)交流心得，拓寬國(guó)際視野。

-制作足球主題的英語(yǔ)海報(bào)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)并制作一份足球主題的英語(yǔ)海報(bào)，展示他們對(duì)足球的理解和熱愛。

-參與足球相關(guān)的英語(yǔ)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)足球競(jìng)賽，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情境教學(xué)：我嘗試將足球比賽的場(chǎng)景融入課堂，讓學(xué)生在模擬的足球比賽中練習(xí)對(duì)話，這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

2.利用多媒體資源：我使用了多媒體資源，如視頻和圖片，來展示足球比賽的實(shí)際場(chǎng)景，這樣的直觀教學(xué)方式有助于學(xué)生更好地理解和記憶英語(yǔ)表達(dá)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：我發(fā)現(xiàn)課堂上有些學(xué)生積極參與，而有些學(xué)生則顯得較為沉默。這可能是因?yàn)檎n堂氛圍不夠活躍，或者某些學(xué)生對(duì)自己的英語(yǔ)水平缺乏自信。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，不能很好地反映學(xué)生的實(shí)際進(jìn)步。

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密：雖然我努力將足球?qū)υ捙c學(xué)生的生活聯(lián)系起來，但可能還有提升空間，使得教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：為了提高所有學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的自信心。

2.多樣化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用更加多樣化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、口語(yǔ)測(cè)試等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系：我會(huì)更加注重教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系，通過引入更多的實(shí)際案例和情景，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)用價(jià)值。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思：我會(huì)定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的觀察，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我將更多地與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠提高教學(xué)效果，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。典型例題講解例題1：

情境：小明和他在足球比賽中的隊(duì)友正在討論下一步的戰(zhàn)術(shù)。

問題：請(qǐng)用英語(yǔ)完成對(duì)話。

小明的隊(duì)友說：“Weshouldplayadefensivegameandwaitfortheopportunitytoattack.”

小明回答：“__________”

答案：Absolutely,that'sagoodstrategy.

例題2：

情境：足球比賽進(jìn)行中，裁判吹響了哨聲，比賽暫停。

問題：請(qǐng)用英語(yǔ)描述這一場(chǎng)景。

答案：Therefereeblewthewhistle,andthegamewaspaused.

例題3：

情境：小華和她的朋友在談?wù)撍麄冏钕矚g的足球運(yùn)動(dòng)員。

問題：請(qǐng)用英語(yǔ)完成對(duì)話。

小華說：“MyfavoritefootballerisLionelMessi.He'sanincredibledribbler.”

朋友說：“__________”

答案：Iagree,heisamazingonthefield.

例題4：

情境：一位球迷在觀看足球比賽時(shí)，對(duì)球隊(duì)的表現(xiàn)感到失望。

問題：請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)他的失望。

答案：I'mreallydisappointedwiththeteam'sperformancetoday.

例題5：

情境：兩位同學(xué)在討論一場(chǎng)足球比賽的精彩瞬間。

問題：請(qǐng)用英語(yǔ)完成對(duì)話。

同學(xué)A說：“Ithoughtthegoalkeepermadeagreatsaveinthelastminute.”

同學(xué)B說：“__________”

答案：Yes,itwasafantasticsavethatkeptthegametied.

例題6：

情境：一位教練在給球隊(duì)布置比賽前的戰(zhàn)術(shù)。

問題：請(qǐng)用英語(yǔ)完成教練的指示。

教練說：“Remember,weneedtokeeptheballmovingandcreatescoringopportunities.”

球員回答：“__________”

答案：Understood,coach.We'llfocusonmaintainingpossessionandfindingtheopenspaces.

1.描述足球比賽中的場(chǎng)景和動(dòng)作。

2.表達(dá)對(duì)比賽、球隊(duì)或球員的情感和看法。

3.交流戰(zhàn)術(shù)和策略。

4.使用體育相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。

這些例題旨在幫助學(xué)生熟悉足球相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，并提高他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。通過不斷的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，學(xué)生可以更加自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行足球?qū)υ?。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-I'llkic