Module 9Unit 2教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊

Module9Unit2教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版英語九年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module9Unit2"HealthyLifestyle"

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2024年10月25日，第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要來聊聊一個非常貼近我們生活的主題——“HealthyLifestyle”，也就是健康的生活方式。咱們要一起探索，如何才能在忙碌的學(xué)習(xí)生活中保持健康。準(zhǔn)備好了嗎？咱們就開始吧！???♂?????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)跨文化意識，理解不同文化背景下健康生活方式的差異。

2.提升語言運(yùn)用能力，能夠用英語描述健康飲食和運(yùn)動習(xí)慣。

3.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會通過英語資料了解和選擇適合自己的健康生活方式。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

我們九年級的學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些與健康生活方式相關(guān)的詞匯和表達(dá)，比如“healthy”、“diet”、“exercise”等。此外，他們對于日常飲食和簡單運(yùn)動有一定的了解，但可能缺乏將這些知識系統(tǒng)化并應(yīng)用于實際生活中的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對健康生活方式的話題表現(xiàn)出一定的興趣，因為他們正處于青春期，對自己的身體健康和形象都比較關(guān)注。他們的英語能力已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的閱讀和口語交流。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過小組討論來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡獨(dú)立完成作業(yè)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

首先，學(xué)生可能對一些專業(yè)詞匯的理解有困難，比如“nutritious”、“cardiovascular”等。其次，將健康知識用英語準(zhǔn)確表達(dá)出來可能是一個挑戰(zhàn)，尤其是在描述個人習(xí)慣時。此外，由于文化差異，學(xué)生可能難以理解不同文化對健康生活方式的不同看法和實踐。最后，學(xué)生可能缺乏實際操作經(jīng)驗，難以將理論應(yīng)用到日常生活中。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、白板、黑板、錄音筆

-課程平臺：外研版英語九年級上冊配套網(wǎng)絡(luò)平臺

-信息化資源：健康生活方式相關(guān)的英文文章、視頻、音頻資料

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演道具、健康飲食和運(yùn)動習(xí)慣的圖片和圖表教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師用英語簡單提問：“同學(xué)們，你們平時是如何保持健康的？有沒有什么特別的方法？”

學(xué)生們開始積極回答，分享自己的健康習(xí)慣。

2.老師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)的是Module9Unit2'HealthyLifestyle'，一起探索如何過上健康的生活?！?/p>

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示健康生活方式相關(guān)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

學(xué)生們觀看后，老師提問：“你們覺得這些圖片和視頻中的生活方式健康嗎？為什么？”

2.學(xué)生們討論并回答，老師總結(jié)：“健康的生活方式包括健康的飲食、適量的運(yùn)動和良好的作息?！?/p>

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并提出以下問題：

-Whatarethemainfactorsofahealthylifestyle?

-Howdowemaintainahealthydiet?

-Whattypesofexercisearegoodforourhealth?

-Howimportantissleepforahealthylifestyle?

2.學(xué)生分組討論，每組選一個代表回答問題。老師巡視指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都參與到討論中。

3.學(xué)生代表回答問題，老師點(diǎn)評并糾正錯誤。

四、全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.老師針對課文中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，如：

-健康飲食：蔬菜、水果、粗糧等，以及如何避免高熱量、高脂肪的食物。

-適量運(yùn)動：如跑步、游泳、瑜伽等，以及運(yùn)動的時間和頻率。

-良好的作息：保證充足的睡眠，避免熬夜。

2.老師結(jié)合實際，舉例說明如何將健康生活方式應(yīng)用到日常生活中。

五、實際性教學(xué)內(nèi)容

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考自己目前的生活習(xí)慣，并提出以下問題：

-你每天吃多少蔬菜和水果？

-你每周運(yùn)動幾次？

-你每天晚上幾點(diǎn)睡覺？

2.學(xué)生自我評估，并分享自己的生活習(xí)慣。

3.老師針對學(xué)生的回答，提出改進(jìn)建議，如：

-增加蔬菜和水果的攝入量，減少高熱量食物的攝入。

-堅持每周至少運(yùn)動三次，每次30分鐘以上。

-盡量在晚上10點(diǎn)前入睡，保證充足的睡眠。

六、鞏固練習(xí)

1.老師發(fā)放健康生活方式相關(guān)的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。

2.學(xué)生完成后，老師收集并批改。

七、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了如何過上健康的生活，希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到日常生活中，保持健康?！?/p>

2.學(xué)生分享自己的收獲，老師給予鼓勵和表揚(yáng)。

八、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，記錄自己一周內(nèi)的健康飲食和運(yùn)動情況，并思考如何改進(jìn)。

2.下節(jié)課，學(xué)生分享自己的實踐成果，老師點(diǎn)評。知識點(diǎn)梳理1.**健康生活方式的概念**

-定義：健康生活方式是指個人在日常生活中，通過合理的飲食、適量的運(yùn)動、良好的作息和積極的心態(tài)，以達(dá)到身體和心理健康的總和。

2.**健康飲食**

-均衡膳食：攝入各種營養(yǎng)素，保持營養(yǎng)均衡。

-蔬菜和水果：每天至少攝入五份蔬菜和水果。

-粗糧：適量攝入全谷物、雜糧等粗糧。

-限制高熱量、高脂肪食物：如甜食、油炸食品等。

3.**適量運(yùn)動**

-運(yùn)動類型：包括有氧運(yùn)動、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等。

-運(yùn)動頻率：每周至少進(jìn)行150分鐘的中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動。

-運(yùn)動時長：每次運(yùn)動30分鐘以上，保持連續(xù)性。

4.**良好作息**

-睡眠時間：每晚保證7-9小時的睡眠。

-規(guī)律作息：保持規(guī)律的作息時間，避免熬夜。

-休息與放松：適當(dāng)進(jìn)行放松活動，如冥想、瑜伽等。

5.**心理健康**

-積極心態(tài)：保持樂觀、積極的心態(tài)，面對生活中的挑戰(zhàn)。

-應(yīng)對壓力：學(xué)會合理應(yīng)對壓力，避免過度緊張和焦慮。

-人際關(guān)系：保持良好的人際關(guān)系，有助于心理健康。

6.**健康生活方式的應(yīng)用**

-個人健康記錄：記錄飲食、運(yùn)動、睡眠等健康信息。

-家庭健康促進(jìn)：家庭成員共同參與健康生活方式，營造健康家庭氛圍。

-社會健康倡導(dǎo)：參與社會健康活動，提高公眾健康意識。

7.**健康生活方式與英語表達(dá)**

-常用詞匯：healthy,diet,exercise,sleep,stress,positiveattitude等。

-句型結(jié)構(gòu)：描述個人健康習(xí)慣的句子結(jié)構(gòu)，如“Iusually...”,“Itryto...”,“Ienjoy...”等。

-閱讀理解：通過閱讀英文文章，了解不同文化對健康生活方式的看法。

8.**健康生活方式的評估**

-自我評估：定期評估自己的健康生活方式，找出需要改進(jìn)的地方。

-專業(yè)評估：必要時尋求專業(yè)醫(yī)生或營養(yǎng)師的幫助，進(jìn)行健康評估。板書設(shè)計①健康生活方式核心概念

-健康生活方式

-均衡飲食

-適量運(yùn)動

-良好作息

-積極心態(tài)

②健康飲食要點(diǎn)

-蔬菜和水果

-粗糧

-限制高熱量、高脂肪食物

③適量運(yùn)動要素

-運(yùn)動類型：有氧、力量、柔韌性

-運(yùn)動頻率

-運(yùn)動時長

④良好作息指南

-睡眠時間

-規(guī)律作息

-休息與放松

⑤心理健康策略

-積極心態(tài)

-應(yīng)對壓力

-人際關(guān)系

⑥健康生活方式應(yīng)用

-個人健康記錄

-家庭健康促進(jìn)

-社會健康倡導(dǎo)

⑦常用英語詞匯

-healthy

-diet

-exercise

-sleep

-stress

-positiveattitude

⑧英語表達(dá)句型

-Iusually...

-Itryto...

-Ienjoy...

⑨健康生活方式評估

-自我評估

-專業(yè)評估反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過模擬生活場景，讓學(xué)生在實際情境中運(yùn)用英語，提高他們的實際語言運(yùn)用能力。

2.互動式學(xué)習(xí)：采用小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的參與感。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生對健康生活方式的理解不夠深入，需要加強(qiáng)課堂管理和引導(dǎo)。

2.教學(xué)組織：課堂時間有限，難以全面覆蓋所有知識點(diǎn)，需要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。

3.教學(xué)方法：部分學(xué)生在口語表達(dá)上存在困難，需要針對不同學(xué)生采取差異化的教學(xué)方法。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理：引入激勵機(jī)制，如設(shè)立“健康生活方式小達(dá)人”獎項，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

2.針對教學(xué)組織：精簡教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，合理分配課堂時間，確保每個知識點(diǎn)都能得到充分講解和練習(xí)。

3.針對教學(xué)方法：針對口語表達(dá)困難的學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)，幫助他們克服表達(dá)障礙。同時，增加口語練習(xí)環(huán)節(jié)，如英語角活動，提高學(xué)生的口語水平。

4.豐富教學(xué)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英文健康生活方式的紀(jì)錄片、文章等，拓寬學(xué)生的視野，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.加強(qiáng)家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的健康生活方式，形成家校共育的良好氛圍。課后拓展1.**拓展內(nèi)容：**

-閱讀材料：《HealthyEatingHabits》和《TheBenefitsofRegularExercise》兩篇英文文章。這些文章詳細(xì)介紹了健康飲食和規(guī)律運(yùn)動的重要性，以及如何將它們?nèi)谌肴粘Ｉ睢?/p>

-視頻資源：《HealthyLifestyleTipsforStudents》系列視頻，這些視頻由專業(yè)人士制作，提供了實用的健康生活方式建議。

2.**拓展要求：**

-學(xué)生在課后閱讀以上材料，了解健康生活方式的更多細(xì)節(jié)。

-觀看視頻后，學(xué)生可以記錄下他們認(rèn)為最實用的健康建議，并思考如何將這些建議應(yīng)用到自己的生活中。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的閱讀和觀看體驗，以及他們對健康生活方式的理解和計劃。

-教師可以提供以下指導(dǎo)：

-對于閱讀材料，教師可以布置一些問題，幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，例如：“文章中提到的健康飲食習(xí)慣有哪些？為什么這些習(xí)慣對健康有益？”

-對于視頻資源，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意視頻中的關(guān)鍵信息，如：“視頻中提到的運(yùn)動類型有哪些？為什么這些運(yùn)動對身體健康重要？”

-鼓勵學(xué)生撰寫一篇短文，描述他們從閱讀和觀看中學(xué)到的內(nèi)容，以及他們打算如何改變自己的生活方式。

-安排一次課堂展示，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)成果，這樣可以增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了“HealthyLifestyle”這個主題，了解了健康生活方式的重要性，以及如何通過合理飲食、適量運(yùn)動、良好作息和積極心態(tài)來保持健康。下面是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.**健康生活方式的定義**：健康的生活方式是指個人在日常生活中，通過合理的飲食、適量的運(yùn)動、良好的作息和積極的心態(tài)，以達(dá)到身體和心理健康的總和。

2.**健康飲食**：均衡膳食，多吃蔬菜和水果，攝入粗糧，限制高熱量、高脂肪食物。

3.**適量運(yùn)動**：選擇適合自己的運(yùn)動類型，保持運(yùn)動頻率和時長。

4.**良好作息**：保證充足的睡眠，保持規(guī)律的作息時間。

5.**心理健康**：保持積極心態(tài)，學(xué)會應(yīng)對壓力，維護(hù)良好的人際關(guān)系。

現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行一下當(dāng)堂檢測，看看大家掌握得怎么樣：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-下列哪項不是健康飲食的一部分？（）

A.攝入足夠的蔬菜和水果

B.適量攝入高熱量、高脂肪食物

C.保持飲食的多樣性

D.飲食要定時定量

-健康生活方式中最重要的是什么？（）

A.運(yùn)動量

B.飲食

C.睡眠

D.心理健康

2.簡答題（每題5分，共10分）

-簡述健康飲食對身體健康的好處。

-如何在忙碌的學(xué)習(xí)生活中保持良好的作息？

3.完形填