小學(xué)美術(shù)遼海版三年級下冊第15課 家庭往事紀(jì)念冊教案

小學(xué)美術(shù)遼海版三年級下冊第15課家庭往事紀(jì)念冊教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生制作家庭往事紀(jì)念冊，旨在培養(yǎng)學(xué)生對家庭歷史的了解和傳承意識，提升學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、文化理解與創(chuàng)新意識。通過設(shè)計家庭往事紀(jì)念冊，學(xué)生能夠增強(qiáng)對家庭文化的認(rèn)識，提升藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。同時，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、動手操作和團(tuán)隊合作的能力，促進(jìn)學(xué)生的個性化和全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：引導(dǎo)學(xué)生回顧家庭往事，提煉出具有代表性的記憶點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記憶力。

-重點(diǎn)二：教授學(xué)生如何運(yùn)用繪畫、剪貼等手法，將家庭往事以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，提升學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。

-重點(diǎn)三：指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計紀(jì)念冊的整體布局，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和空間布局意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：如何幫助學(xué)生從繁雜的家庭往事中篩選出有意義的記憶點(diǎn)，避免內(nèi)容過于瑣碎。

-難點(diǎn)二：在制作紀(jì)念冊的過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用色彩、形狀等元素，使作品更具藝術(shù)性和吸引力。

-難點(diǎn)三：針對不同學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)，教師如何提供個性化的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能完成滿意的作品。教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色卡紙、剪刀、膠水、畫筆、鉛筆、橡皮等美術(shù)工具

-課程平臺：教材《小學(xué)美術(shù)遼海版三年級下冊》

-信息化資源：多媒體課件、家庭往事圖片素材庫

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范操作、小組討論、個別輔導(dǎo)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師以“家庭往事”為主題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭故事，激發(fā)學(xué)生對家庭歷史的興趣。

2.提問：“你們知道什么是家庭往事嗎？你們愿意和大家分享一下自己家的往事嗎？”

3.學(xué)生分享家庭往事，教師簡要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題——《家庭往事紀(jì)念冊》。

二、新課講授

1.教師展示教材《小學(xué)美術(shù)遼海版三年級下冊》第15課《家庭往事紀(jì)念冊》的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

2.提問：“這幅畫想要告訴我們什么？”

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)：這幅畫展示了制作家庭往事紀(jì)念冊的過程，提醒我們要珍惜家庭歷史，傳承家庭文化。

4.教師講解制作家庭往事紀(jì)念冊的步驟：

-第一步：回顧家庭往事，挑選有意義的記憶點(diǎn)。

-第二步：運(yùn)用繪畫、剪貼等手法，將往事以圖文并茂的形式呈現(xiàn)。

-第三步：設(shè)計紀(jì)念冊的整體布局，注重色彩搭配和空間布局。

5.教師示范制作家庭往事紀(jì)念冊的過程，重點(diǎn)講解如何挑選記憶點(diǎn)、如何運(yùn)用繪畫和剪貼技巧、如何設(shè)計布局。

三、實(shí)踐操作

1.學(xué)生根據(jù)教師講解的步驟，開始制作自己的家庭往事紀(jì)念冊。

2.教師巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

3.教師提示：

-在挑選記憶點(diǎn)時，要關(guān)注具有代表性的事件，如生日、節(jié)日、家庭聚會等。

-在繪畫和剪貼時，要注重色彩搭配和形狀選擇，使作品更具藝術(shù)性。

-在設(shè)計布局時，要合理規(guī)劃空間，使內(nèi)容分布均勻，整體美觀。

四、作品展示與評價

1.學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和分享。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生評價彼此的作品，從內(nèi)容、形式、創(chuàng)意等方面進(jìn)行點(diǎn)評。

3.教師總結(jié)：

-家往事紀(jì)念冊的制作過程是對家庭歷史的回顧和傳承，體現(xiàn)了家庭文化的獨(dú)特魅力。

-學(xué)生在制作過程中，提升了觀察力、記憶力和藝術(shù)表達(dá)能力。

-通過作品展示和評價，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

五、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭往事紀(jì)念冊的制作意義。

2.提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們對家庭歷史有了更深的了解嗎？你們會怎樣珍惜和傳承家庭文化呢？”

3.學(xué)生分享自己的感悟，教師總結(jié)：家庭往事紀(jì)念冊的制作不僅是對家庭歷史的記錄，更是對家庭文化的傳承。我們要珍惜家庭歷史，傳承家族精神，讓家庭文化代代相傳。

六、作業(yè)布置

1.學(xué)生回家后，與家人共同收集家庭往事的素材，為制作家庭往事紀(jì)念冊做準(zhǔn)備。

2.教師提醒：在收集素材時，要注意保存好照片、手寫信件等有價值的資料，為紀(jì)念冊的制作提供豐富內(nèi)容。

七、板書設(shè)計

-課題：《家庭往事紀(jì)念冊》

-步驟：回顧往事、繪畫剪貼、設(shè)計布局

-評價：內(nèi)容、形式、創(chuàng)意

八、課后反思

1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師總結(jié)：本節(jié)課通過制作家庭往事紀(jì)念冊，讓學(xué)生了解了家庭歷史，傳承了家庭文化，提升了學(xué)生的審美能力和動手能力。在今后的教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家的記憶》：介紹家庭歷史的重要性，以及如何通過收集家庭資料來制作家庭歷史檔案。

-《留住時光的剪影》：探討如何通過攝影和繪畫記錄家庭生活的點(diǎn)滴，以及這些記憶對個人成長的意義。

-《家庭故事會》：分享一些經(jīng)典的家庭故事，讓學(xué)生了解不同家庭的歷史和文化背景。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以訪問圖書館或通過網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于家庭歷史和文化遺產(chǎn)的相關(guān)書籍和文章。

-家長可以協(xié)助學(xué)生收集家庭中的老照片、信件、日記等資料，幫助學(xué)生了解家族的歷史。

-學(xué)生可以嘗試采訪家中長輩，記錄他們的故事和經(jīng)歷，這些內(nèi)容可以作為制作家庭往事紀(jì)念冊的素材。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校組織的文化活動，了解不同文化背景下的家庭傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗。

-學(xué)生可以創(chuàng)作自己的家庭故事，通過繪畫、寫作或表演等形式，表達(dá)對家庭歷史的理解和情感。

3.知識點(diǎn)拓展：

-家族譜系：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何制作家族譜系，了解家族成員之間的關(guān)系和家族的歷史。

-藝術(shù)創(chuàng)作與家庭歷史：探討藝術(shù)創(chuàng)作如何幫助人們表達(dá)和記錄家庭歷史，以及不同藝術(shù)形式在傳承文化中的作用。

-文物保護(hù)與傳承：了解如何保護(hù)和傳承家庭中的文物和手工藝品，以及這些物品背后的歷史價值。

4.實(shí)踐活動建議：

-學(xué)生可以組織家庭往事展覽，邀請家人和同學(xué)參觀，分享自己的家庭故事。

-學(xué)生可以嘗試制作家庭歷史時間軸，展示家族的重要事件和家庭成員的生平。

-學(xué)生可以創(chuàng)作家庭故事書，通過圖文并茂的方式講述家族的歷史。

-學(xué)生可以參與社區(qū)的歷史文化項(xiàng)目，為社區(qū)的歷史檔案貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《家庭往事紀(jì)念冊》這一課，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在回顧家庭往事時，有些孩子顯得比較拘謹(jǐn)，不太愿意分享自己的故事。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自己，特別是那些內(nèi)向或者不善于言辭的孩子。我可以在課堂上設(shè)置一些小組討論的活動，讓他們在小組內(nèi)先分享，然后再在全班進(jìn)行分享，這樣既可以提高他們的自信心，也能讓他們在分享中更好地了解彼此。

其次，關(guān)于制作紀(jì)念冊的技巧，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)比較薄弱，他們在繪畫和剪貼時遇到了一些困難。這讓我想到，我應(yīng)該在課前準(zhǔn)備一些簡單的繪畫技巧和剪貼技巧的示范，讓學(xué)生在動手制作之前有一個直觀的學(xué)習(xí)過程。同時，我也需要在課堂上多給予個別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)。

再者，我在評價學(xué)生作品時，發(fā)現(xiàn)有些評價過于籠統(tǒng)，沒有具體到每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要對每個學(xué)生的作品進(jìn)行更細(xì)致的評價，既要肯定他們的努力和進(jìn)步，也要指出他們需要改進(jìn)的地方，幫助他們更好地提升。

此外，我注意到一些學(xué)生在家事方面了解得比較少，這可能是因?yàn)樗麄兊募彝ケ尘盎蛘呱瞽h(huán)境的原因。這讓我想到，我可以在課堂上適當(dāng)增加一些關(guān)于家庭文化多樣性的討論，讓學(xué)生了解不同家庭的文化背景和傳統(tǒng)習(xí)俗，這樣既能拓寬他們的視野，也能讓他們更加珍惜自己的家庭。

最后，我覺得這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系比較緊密，但是如何更好地將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的情感體驗(yàn)相結(jié)合，是一個值得探討的問題。我可以在今后的教學(xué)中，嘗試引導(dǎo)學(xué)生從情感的角度去體驗(yàn)和感受家庭往事，讓他們在制作紀(jì)念冊的過程中，不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是體驗(yàn)和傳承家庭文化的過程。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-回顧家庭往事

-挑選有意義的記憶點(diǎn)

-運(yùn)用繪畫、剪貼等手法制作紀(jì)念冊

-設(shè)計紀(jì)念冊的整體布局

②本文重點(diǎn)詞：

-家庭往事

-紀(jì)念冊

-回憶

-創(chuàng)意

-美術(shù)

③本文重點(diǎn)句：

-“通過制作家庭往事紀(jì)念冊，我們可以更好地了解和傳承家庭歷史?！?/p>

-“挑選記憶點(diǎn)時，要選擇那些對你或家庭有特殊意義的事件?！?/p>

-“在制作紀(jì)念冊時，可以運(yùn)用繪畫、剪貼等多種藝術(shù)形式，使作品更加豐富多彩?！?/p>

-“設(shè)計布局時要考慮到整體的美觀和內(nèi)容的展示，讓紀(jì)念冊更加和諧。”典型例題講解1.例題：

-小明想要制作一本關(guān)于自己家庭往事的紀(jì)念冊，他收集到了以下素材：一張爺爺年輕時的照片、一張父母的結(jié)婚照、自己出生時的照片、一張家庭聚會的照片。請幫助小明設(shè)計一個紀(jì)念冊的封面，并簡要說明你的設(shè)計思路。

答案：

-設(shè)計思路：封面可以以一張家庭聚會的照片作為背景，照片中的家庭成員表情幸福，場景溫馨。在照片上方可以寫上“家庭往事紀(jì)念冊”幾個字，字體可以稍微大一些，以便于閱讀。在照片下方，可以添加一個橫幅，寫上“回憶過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來”，這樣的文字既能體現(xiàn)紀(jì)念冊的主題，又能激發(fā)讀者的情感。

2.例題：

-小紅在制作家庭往事紀(jì)念冊時，遇到了一個問題：她有一張自己小時候和爸爸一起釣魚的照片，但是照片上只有爸爸，沒有小紅。請設(shè)計一個剪貼畫，將小紅加入到這張照片中。

答案：

-設(shè)計思路：可以設(shè)計一個剪貼畫，將小紅的小人剪貼到照片的合適位置。例如，可以將小紅設(shè)計成一個透明的剪影，讓她站在爸爸的旁邊，這樣既不會遮擋照片中的其他元素，又能體現(xiàn)小紅的存在。

3.例題：

-小剛在制作家庭往事紀(jì)念冊時，想要加入一段關(guān)于家庭傳統(tǒng)節(jié)日的文字描述。請根據(jù)以下提示，為他寫一段簡短的文字。

提示：

-節(jié)日名稱：春節(jié)

-節(jié)日習(xí)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年

答案：

-春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。家家戶戶都會貼上紅紅的春聯(lián)，放鞭炮來迎接新的一年。大年初一，我們會穿上新衣服，給長輩拜年，祝愿他們健康長壽。這一天，家里總是充滿了歡聲笑語。

4.例題：

-小麗在制作家庭往事紀(jì)念冊時，想要加入一些手繪的圖案來裝飾頁面。請為她設(shè)計一個適合春節(jié)主題的手繪圖案。

答案：

-設(shè)計思路：可以設(shè)計一個傳統(tǒng)的中國結(jié)圖案，中間用紅色填充，周圍可以用金色的線條勾勒，再在圖案周圍添加一些金色的云朵和鞭炮，這樣的設(shè)計既符合春節(jié)