Unit 2 How often do you exercise Section B (2a-2e)教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語上冊

Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB(2a-2e)教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語上冊主備人備課成員設(shè)計思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索“Unit2Howoftendoyouexercise”這一章節(jié)。在這個環(huán)節(jié)，我們不僅要掌握如何詢問和回答頻率，還要學(xué)會用英語談?wù)撟约旱腻憻捔?xí)慣。我會用游戲、角色扮演和小組討論等多種教學(xué)方式，讓大家在輕松愉快的氛圍中提高英語實際應(yīng)用能力。讓我們一起開啟這場英語之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過學(xué)習(xí)詢問和描述鍛煉頻率，學(xué)生能夠提高英語聽說技能，增強(qiáng)跨文化交流意識。同時，通過討論個人鍛煉習(xí)慣，學(xué)生將提升自我反思和批判性思維能力，培養(yǎng)健康生活方式的意識。重點難點及解決辦法重點：

1.詢問和回答頻率的表達(dá)方式：學(xué)生需要掌握如何用英語正確詢問和回答關(guān)于頻率的問題。

2.頻率副詞的用法：學(xué)生需要熟練運(yùn)用“howoften”等頻率副詞進(jìn)行提問和回答。

難點：

1.頻率副詞的語境理解：學(xué)生可能難以在具體語境中準(zhǔn)確理解和使用頻率副詞。

2.個人習(xí)慣的描述：學(xué)生可能不知道如何用英語描述自己的日常習(xí)慣。

解決辦法：

1.設(shè)計情景對話，讓學(xué)生在具體情境中練習(xí)頻率表達(dá)。

2.通過圖片、視頻等視覺輔助工具，幫助學(xué)生理解頻率副詞的語境。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，互相學(xué)習(xí)如何描述個人習(xí)慣，并給予反饋和指導(dǎo)。

4.采用角色扮演活動，讓學(xué)生在實際對話中練習(xí)頻率表達(dá)，提高語言應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教新目標(biāo)八年級英語上冊Unit2相關(guān)教材和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與鍛煉習(xí)慣相關(guān)的圖片、圖表，以及展示不同頻率活動（如每天、每周、每月）的視頻片段。

3.教學(xué)工具：便攜式白板或電子白板，用于展示教學(xué)要點和互動練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備足夠的座位，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行角色扮演和小組活動。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會以一個簡單的英語歌曲《HowOften》作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)頻率副詞的用法。接著，我會用PPT展示不同運(yùn)動項目的圖片，如跑步、游泳、打籃球等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些運(yùn)動發(fā)生的頻率。這個過程大約需要5分鐘。

2.新課講授

（1）展示頻率副詞和句型結(jié)構(gòu)

我會用PPT展示“howoften”等頻率副詞，并解釋它們在句子中的用法。同時，我會舉例說明如何構(gòu)造詢問和回答頻率的句子。例如：“Howoftendoyouexercise?”和“Iexercisethreetimesaweek.”這一環(huán)節(jié)需要10分鐘。

（2）角色扮演

為了讓學(xué)生更好地理解頻率副詞的用法，我會安排角色扮演活動。學(xué)生分成小組，分別扮演詢問者和回答者，用英語進(jìn)行對話。我會提供一些情景，如詢問朋友的鍛煉習(xí)慣、描述自己的日?；顒拥?。這個過程大約需要10分鐘。

（3）小組討論

我會讓學(xué)生就以下問題進(jìn)行小組討論：1）你認(rèn)為鍛煉對身體健康有什么好處？2）你每天鍛煉幾次？3）你最喜歡的運(yùn)動是什么？討論過程中，我會鼓勵學(xué)生用剛剛學(xué)到的頻率副詞和句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。這個過程大約需要10分鐘。

3.實踐活動

（1）小組競賽

我會將學(xué)生分成若干小組，每組準(zhǔn)備一個關(guān)于鍛煉習(xí)慣的短劇。短劇中要包含詢問和回答頻率的場景。每組將短劇表演給全班同學(xué)，評選出最佳表演獎。這個過程大約需要15分鐘。

（2）個人陳述

我會讓學(xué)生在小組內(nèi)討論自己的鍛煉習(xí)慣，然后每個學(xué)生用英語向全班同學(xué)進(jìn)行1分鐘的陳述。在這個過程中，我會鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，展示自己的英語表達(dá)能力。這個過程大約需要10分鐘。

（3）課堂問答

我會針對本節(jié)課的重點和難點進(jìn)行提問，如：“Howoftendoyouexercise?”、“Whatdoyoudotokeephealthy?”等。學(xué)生需要用英語回答問題，以鞏固所學(xué)知識。這個過程大約需要5分鐘。

4.學(xué)生小組討論

（1）鍛煉習(xí)慣的重要性

舉例回答：學(xué)生可能會說：“Regularexerciseisimportantforkeepinghealthyandreducingtheriskofdiseaseslikediabetesandheartproblems.”

（2）個人鍛煉頻率

舉例回答：學(xué)生可能會說：“Iexercisethreetimesaweek,includingrunning,swimming,andplayingbasketball.”

（3）喜歡的運(yùn)動項目

舉例回答：學(xué)生可能會說：“Myfavoritesportisswimmingbecauseitisrelaxingandgoodformybody.”

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：在課程結(jié)束時，我會用PPT總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括頻率副詞的用法、詢問和回答頻率的句型結(jié)構(gòu)以及個人鍛煉習(xí)慣的描述。同時，我會強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點和難點，如頻率副詞的語境理解和個人習(xí)慣的描述。最后，我會鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的英語實際應(yīng)用能力。這個過程大約需要5分鐘。

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-頻率副詞的詳細(xì)列表，包括常用頻率副詞及其對應(yīng)的具體頻率（如：daily,weekly,monthly,yearly等）。

-有關(guān)健康生活方式的文章或報告，強(qiáng)調(diào)鍛煉和飲食習(xí)慣對健康的重要性。

-不同類型的鍛煉活動的描述，如瑜伽、武術(shù)、舞蹈等，以豐富學(xué)生對鍛煉習(xí)慣的理解。

-英語國家中常見的鍛煉習(xí)慣和文化的介紹，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的健康觀念。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀英文健康雜志或網(wǎng)站，如WebMD、MayoClinic等，以獲取關(guān)于健康生活方式的最新信息。

-建議學(xué)生觀看英語教學(xué)視頻，如YouTube上的健康與健身頻道，學(xué)習(xí)正確的鍛煉技巧和健康知識。

-組織學(xué)生參與英語角或在線論壇，討論鍛煉習(xí)慣和個人健康問題，提高英語交流能力。

-建議學(xué)生記錄自己的鍛煉日志，用英語描述自己的鍛煉過程和感受，以此來提高寫作技能和自我反思能力。

-提供一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)頻率副詞和健康相關(guān)的詞匯。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬與英語母語者討論健康話題，提高實際對話能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如志愿者健身指導(dǎo)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。教學(xué)反思與總結(jié)今天這堂課，我們通過一系列的互動和實踐，探討了“Unit2Howoftendoyouexercise”這個話題?；剡^頭來看，我覺得自己在這節(jié)課中有以下幾點反思和總結(jié)：

首先，我覺得在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如情景對話、角色扮演和小組討論，這些方法都挺有效的。學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較害羞，不太愿意主動開口。這可能是因為他們對英語口語的自信心不足。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生，尤其是那些內(nèi)向的學(xué)生，讓他們敢于開口，提高他們的口語表達(dá)能力。

其次，關(guān)于教學(xué)策略，我發(fā)現(xiàn)我可能過于注重語法和詞匯的講解，而忽視了學(xué)生實際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我打算更加注重學(xué)生語言的實際運(yùn)用，比如通過更多的對話練習(xí)和真實場景模擬，讓學(xué)生在具體的語境中運(yùn)用所學(xué)知識。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體不錯，但個別學(xué)生還是會出現(xiàn)走神或者打擾其他同學(xué)的情況。對此，我需要更加細(xì)致地管理課堂，比如設(shè)置明確的課堂規(guī)則，以及在必要時給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律提醒。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是不錯的。學(xué)生在知識層面，對頻率副詞的用法有了更深入的理解；在技能層面，口語表達(dá)能力和小組合作能力都有所提升；在情感態(tài)度方面，很多學(xué)生表示通過這節(jié)課更加關(guān)注自己的健康生活方式。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在描述個人習(xí)慣時，詞匯量不夠豐富，導(dǎo)致描述不夠生動。對此，我建議在今后的教學(xué)中，可以引入更多的詞匯和句型，幫助學(xué)生拓展表達(dá)方式。

改進(jìn)措施和建議方面，我打算在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.在課堂活動中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

2.設(shè)計更多樣化的課堂活動，如游戲、競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.加強(qiáng)對學(xué)生口語表達(dá)的訓(xùn)練，通過模擬對話、角色扮演等形式，提高學(xué)生的口語能力。

4.鼓勵學(xué)生課后進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，如閱讀英文書籍、觀看英語電影等，拓寬他們的英語視野。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“Unit2Howoftendoyouexercise”這一章節(jié)的知識，以下是一些課后作業(yè)題：

1.寫作練習(xí)：

Describeyourdailyroutine.Usethephrasesyoulearnedinclasstotalkabouthowoftenyoudovariousactivities.Forexample,"Iexercisethreetimesaweek.IruneveryMondayandWednesdayinthemorning.OnFridayevenings,Igotothegym."

答案：Iwakeupat7:00a.m.Ibrushmyteethandhavebreakfast.At7:30,Ileaveforschool.Duringtheweek,Istudyuntil5:00p.m.Afterschool,Igotothelibraryforonehour.Icomehomeat6:00p.m.Ihavedinnerandrelaxforawhile.Then,Idomyhomeworkuntil9:00p.m.Iexercisethreetimesaweek.IruneveryMondayandWednesdayinthemorning.OnFridayevenings,Igotothegym.

2.完成對話：

Youaregoingtovisityourfriend,Jack.Heasksyouaboutyourexercisehabits.Completetheconversationwiththecorrectphrasesfromthelesson.

-Jack:________doyouexercise?

-You:________aweek.

-Jack:________doyougoswimming?

-You:________IswimeverySundaymorning.

答案：

-Jack:Howoftendoyouexercise?

-You:Iexercisethreetimesaweek.

-Jack:Howoftendoyougoswimming?

-You:IswimeverySundaymorning.

3.創(chuàng)意寫作：

ImagineyouarewritingalettertoapenpalinanEnglish-speakingcountry.Usethephrasesfromthelessontodescribeyourexerciseroutineandhealthhabits.

答案：

Dear[PenPal'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtosharewithyoumydailyroutine,especiallymyexercisehabits.Iexercisethreetimesaweektostayfit.OnMondaysandWednesdays,Igoforajoginthepark.It'sagreatwaytostarttheweek!OnFridays,Iplaysoccerwithfriendsatthelocalsportscenter.IalsoenjoyyogaclassesonSaturdays,whichhelpmerelaxandde-stress.Myfavoriteexerciseisswimming,andIdothateverySundaymorning.It'speacefulandIcan'twaitforthesummerwhenIcanswiminthelake.

I'malsoveryconsciousaboutmyhealthandtrytoeatabalanceddiet.Ibelieveintheimportanceofregularexerciseandahealthylifestyle.

Takecareandwritebacksoon!

Bestregards,

[YourName]

4.綜合練習(xí)：

Readthefollowingparagraphandfillintheblankswiththecorrectfrequencyphrasesfromthelesson.

"Ienjoya________life.Iexercise________aweek,andItrytoeathealthyfood.Onweekends,Igo________myfriendsandfamily,andweoftengoforawalkorabikeride.Ialsoliketo________booksintheparkonasunnyday."

答案：

Ienjoya________life.Iexercise________aweek,andItrytoeathealthyfood.Onweekends,Igo________myfriendsandfamily,andweoftengoforawalkorabikeride.Ialsoliketo________booksintheparkonasunnyday.

Ienjoya________life.Iexercise________awee