記金華的雙龍洞課件-統(tǒng)編版四年級語文下冊

17、記金華的雙龍洞部編版小學(xué)語文四年級下冊第五單元

溶洞，是地下水沿著可溶巖層層面節(jié)理或裂縫進(jìn)行溶蝕，坍陷擴(kuò)大而成的洞穴。洞體大小不一，形態(tài)多樣。洞內(nèi)有各種碳酸鈣的化學(xué)沉淀物，有石鐘乳、石筍、石柱，并常有地下河通過，洞內(nèi)溫度變化小，冬暖夏涼。

本文是一篇游記，游記就是記錄旅行的見聞和感受的文章，一般是按照游覽的先后順序?qū)懙?，也叫移步換景。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。通過寫船的小寫出孔隙的狹小。孔隙狹小設(shè)問（女生）雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。（男生）雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人，是這樣的小船。分組對比讀兩個(gè)“小”字說明小船非常小，從而突顯了孔隙的狹小。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。小船是靠工人來回拉進(jìn)出洞的，這是一種特殊的進(jìn)出洞方式，不僅說明了孔隙的小，而且也激發(fā)了作者的好奇心。孔隙狹小我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。“貼”說明仰臥的姿勢沒法再低了，突出了孔隙的狹小、低矮。孔隙狹小眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。可以體會到由于孔隙的狹小而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的“擠壓”的感受。假設(shè)句式從“稍微、一點(diǎn)兒”你體會到什么？孔隙狹小我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。小練筆：寫崀山的天一巷，仿照課文第5自然段的寫法，寫出自己看到的和游歷的感受。浙江金華途中羅店

洞口

外洞

孔隙

內(nèi)洞

出洞作者是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的？

路上→（）→（）→（）→（）→出洞洞口外洞孔隙內(nèi)洞出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。泉水靠著洞口的右邊往外流，就是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊石壁下方的孔隙流出。