走可持續(xù)發(fā)展之路課件-高中地理魯教版

4.4走可持續(xù)發(fā)展之路學習目標010203運用資料，歸納人類目前的主要環(huán)境問題。結合實例，闡釋可持續(xù)發(fā)展的概念、基本內涵和原則。結合實例，說明實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要途徑。課程標準歸納人類目前的主要環(huán)境問題，說明協(xié)調人地關系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。亞歐板塊印度洋板塊生物地貌土壤板塊位置山地、高原為主草甸土、凍土、荒漠土高原草甸、植被結構單一我國青藏高原地區(qū)氣候冰雪豐富，亞洲水塔空氣稀薄、氣溫偏低、大部分地區(qū)降水少高寒之地水文生態(tài)修復難度大：生態(tài)脆弱過度放牧破壞草場人類活動各類資源開發(fā)旅游項目開發(fā)走進青藏高原，我們將看到哪些環(huán)境要素？它們分別有哪些服務功能？青藏地區(qū)印象水文地貌氣候土壤生物生態(tài)地勢高低溫冰川廣布凍土廣布高原草甸、高原特有物種特有生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)脆弱低壓、低氧風雪大高原湖泊群自然遺產地、自然保護區(qū)、國家公園高寒自然環(huán)境的服務功能和自然資源的開發(fā)方向這些人類從自然環(huán)境中獲得的各種益處，就是自然環(huán)境的服務功能具體的包括供給服務、調節(jié)服務、文化服務和支撐服務等必備知識自然環(huán)境的服務功能和自然資源的開發(fā)方向自然環(huán)境的調節(jié)服務：為人類提供相對適宜的生存環(huán)境，如自然界中的水能夠調節(jié)溫度的波動幅度、凈化空氣、容納和降解人類排放的廢棄物等?？諝馇逍?、氣候宜人的雅魯藏布江河谷走進青藏高原，我們將看到哪些環(huán)境要素？它們分別有哪些服務功能？自然資源的開發(fā)方向青藏高原可供給人類哪些自然資源？這些自然資源的數量和質量特征？生物資源自然資源的開發(fā)方向青藏高原可供給人類哪些自然資源？這些自然資源的數量和質量特征？太陽能資源：海拔高，空氣稀薄，拉薩－“日光城”。地熱資源：板塊交界地帶，羊八井—最大地熱田。水和水能資源：高山終年積雪，冰川廣布，三江源是“中華水塔”，東南部水能豐富。礦產資源：藏北高原石油、天然氣豐富，柴達木盆地—“聚寶盆”，鹽、石油、天然氣、鐵、錳等資源豐富。生物資源：動植物種類豐富，有許多珍惜物種；珍貴藥材人參、冬蟲夏草、紅景天、雪蓮等；珍稀動物藏羚羊、野牦牛、野驢、盤羊等。旅游資源：豐富而獨特，河湖風光、西藏江南、建筑景觀、宗教文化、民俗風情等。哪些為可再生資源？哪些為非可再生資源？自然資源的開發(fā)方向自然資源可再生資源生物資源、氣候資源、土地資源、水資源等非可再生資源礦產資源概念滿足人類生產和生活需求的物質和能量數量特征有限性稀缺性分類質量特征有優(yōu)劣高低之分開發(fā)利用成本有區(qū)別空間分布特征不均勻區(qū)域經濟差異資源空間上流動可再生資源：具有地帶性非可再生資源：富集在特定地區(qū)必備知識既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的內涵可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的核心是人的管理調控

可持續(xù)發(fā)展的原則原則含義具體做法公平性原則持續(xù)性原則共同但有區(qū)別的責任原則強調當代人與后代人之間、同代人之間、全球不同地區(qū)之間，以及人類與其他生物種群之間的平等人類的發(fā)展不應危及其他物種的生存，各國有權根據需要開發(fā)本國自然資源，同時確保不對其他國家的環(huán)境造成損害，并在可持續(xù)發(fā)展進程中優(yōu)先考慮消除貧困強調人類必須在不超越資源環(huán)境承載力的基礎上，保持經濟活動與社會發(fā)展的持續(xù)性人類須合理開發(fā)利用自然資源，保持適度人口規(guī)模，處理好經濟發(fā)展與環(huán)境保護的關系，實現(xiàn)經濟效益、社會效益和生態(tài)效益的相互協(xié)調強調地球環(huán)境是一個整體，發(fā)展經濟和保護環(huán)境是世界各國的共同責任，需要各國共同參與國際合作應在平等和相互尊重的基礎上，國際社會應超越國界、民族、宗教、文化的制約，以積極務實的態(tài)度參與環(huán)境領域中的國際合作可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

“控制人口，節(jié)約能源，保護環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”(1)控制人口規(guī)模，提高人口素質，減輕資源和環(huán)境壓力。(2)轉變發(fā)展模式，實現(xiàn)循環(huán)經濟，全面推行清潔生產與生態(tài)農業(yè)。(3)實現(xiàn)資源、能源的可持續(xù)利用，建立資源節(jié)約型的循環(huán)經濟體系。(4)協(xié)調人地關系，從我做起，樹立可持續(xù)環(huán)境觀和消費觀。(5)加強國際合作，明確共同但有區(qū)別的責任。環(huán)境問題和國家安全青藏高原海拔高；分布有面積廣大的冰川、積雪、凍土及數量眾多的河流湖泊；是亞洲眾多大江大河的發(fā)源地，被稱為亞洲水塔。環(huán)境問題和國家安全淘金挖礦樹木砍伐源區(qū)污染過度放牧結合圖片指出青藏高原正面臨哪些環(huán)境問題？這些環(huán)境問題對環(huán)境安全乃至國家安全有什么影響？凍土融化草場退化環(huán)境問題和國家安全自然環(huán)境由太陽能持續(xù)供給能量物質能夠從無機環(huán)境進入生命體，最終又回到無機環(huán)境，從而完成物質的循環(huán)與能量的流動，同時自然環(huán)境能夠通過自我調節(jié)來維持穩(wěn)定。人類從自然環(huán)境中獲取大量自然資源，維持城市、農田等人類系統(tǒng)的運行，將所形成的廢棄物排入自然環(huán)境必備知識環(huán)境問題和國家安全人類社會和人地關系示意圖人類社會自然資源廢棄物影響開發(fā)數量速度超過再生速度破壞供給服務超過自凈能力數量速度調節(jié)服務利用排放破壞支撐服務影響控制在自然環(huán)境允許的范圍內影響控制在自然環(huán)境允許的范圍內必備知識環(huán)境問題和國家安全環(huán)境安全又稱生態(tài)安全，是指自然環(huán)境所受到的破壞與威脅處于環(huán)境或社會經濟可承受范圍之內。環(huán)境安全概念：由于人類對環(huán)境采取了不恰當、不友好的態(tài)度和做法所導致的結果。表現(xiàn)：環(huán)境污染、生態(tài)破壞、自然資源枯竭環(huán)境問題環(huán)境問題的嚴重程度超過某個臨界值，就會成為環(huán)境安全問題。環(huán)境安全問題臨界值必備知識環(huán)境問題和國家安全a.安全:小球在臨界值的范圍內擺動。b.臨界:小球處于臨界點上，向左重新回到安全范圍，向右面臨失衡風險。c.不安全:越過臨界值的球失去平衡，向下滾動。（1）從自然角度看：環(huán)境安全意味著自然環(huán)境及其服務能力處于良好的狀況或沒有遭到難以恢復的破壞。（2）從人類社會角度看：環(huán)境安全意味著環(huán)境問題的危害程度與解決環(huán)境問題付出的代價，不至于嚴重影響社會經濟發(fā)展。必備知識環(huán)境問題和國家安全可可西里自然保護區(qū)三江源自然保護區(qū)羌塘國家級自然保護區(qū)墨脫國家級自然保護區(qū)建立國家公園和自然保護區(qū)①建立自然保護區(qū)，因地制宜保護；②建設國家公園，促進區(qū)域內不同保護地間的協(xié)同管理；③建立野生動物保護站；④修復生物鏈，控制鼠害；⑤運用現(xiàn)代信息技術促進畜牧業(yè)的合理化和集約化發(fā)展；⑥實施退牧還草、退耕還林、封山育林、生態(tài)移民等工程。⑦實施科研考察，掌握區(qū)域內的環(huán)境現(xiàn)狀，促進因地制宜保護；必備知識環(huán)境問題和國家安全我國將自然保護區(qū)分為自然生態(tài)系統(tǒng)、野生生物、自然遺跡3個類別9個類型截至2017年年底，我國已建立自然保護區(qū)2750處，約覆蓋我國陸地面積的15%，其中國家級自然保護區(qū)463個必備知識環(huán)境問題和國家安全自然保護區(qū)的劃分必備知識環(huán)境問題和國家安全降低環(huán)境安全風險的基本途徑必備知識全球氣候變化和碳循環(huán)討論全球變暖對地理環(huán)境和人類活動的影響？科學家警告70年內海平面將上升60厘米全球氣候變化和碳循環(huán)討論全球變暖對地理環(huán)境和人類活動的影響？生存空間的喪失是氣候變化對國家安全最為嚴重的影響加劇資源危機或自然災害影響國家安全。激化國家間的資源爭端而影響國家安全。受其他國家波及而間接影響國家安全。全球氣候變化和碳循環(huán)人類活動全球變暖溫室效應增強二氧化碳吸收地面長波輻射增加大氣中二氧化碳含量增加使用化石燃料改變土地利用描述20世紀以來的氣候變化特征，氣候變化與二氧化碳等溫室氣體濃度變化有何關聯(lián)？全球氣候變化和碳循環(huán)指碳元素在大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈之間以二氧化碳、碳酸鹽及有機化合物等形式進行轉換和遷移的過程。什么是碳循環(huán)？什么是碳庫？碳循環(huán)過程中，地球系統(tǒng)中存儲碳的載體稱為碳庫。【固碳的場所】分類：巖石圈碳庫、海洋碳庫、陸地生態(tài)系統(tǒng)碳庫、大氣碳庫碳循環(huán)必備知識通過植樹造林、植被恢復等措施從大氣中清除二氧化碳的過程、活動或機制碳匯實例：森林、草原、莊稼等綠色植物、海洋中藻類植物都可以吸收二氧化碳什么是碳匯？什么是碳源？向大氣中排放二氧化碳的機制碳源實例：海洋、土壤、巖石與生物體，生物遺體分解、工業(yè)生產、生活等會放出二氧化碳。藻類植物工業(yè)生產全球氣候變化和碳循環(huán)必備知識全球氣候變化和碳循環(huán)碳排放量

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碳吸收量全球氣候變化和碳循環(huán)減少碳排放(減排)，如降低能耗、使用清潔能源、改善產業(yè)結構、征收碳稅、倡導節(jié)約消費等；增加碳匯(增匯，即吸收碳排放)，如減少森林破壞、植樹造林、將二氧化碳封存到地下或海洋等提高適應能力，如采取預防措施、建設抗御水旱災害的水利工程、開展災害保險業(yè)務、改種高熱量資源需求的作物類型或品種資金和技術是實現(xiàn)減緩和適應的重要保障知識小結索取排放影響服務服務功能方式人類社會自然環(huán)境支撐文化調節(jié)供給影響自然環(huán)境超出臨界環(huán)境問題自然資源數量質量分布特征資源短缺生態(tài)破壞環(huán)境污染環(huán)境安全問題應對措施損壞自然環(huán)境危害本國安全造成國際影響全球氣候變化建立自然保護區(qū)國際合作（減排、適應、資金技術）練習（2023·全國乙卷）夏威夷島人口密度低，以第三產業(yè)為主。該島海拔2400米以上區(qū)域常年受副熱帶高壓控制，1800米以下區(qū)域受信風控制。1958年以來，科學家在夏威夷島上的觀測站對大氣二氧化碳濃度開展觀測，是全球最早對大氣二氧化碳濃度進行持續(xù)觀測的站點。觀測得到的數據被普遍認為能夠反映全球大氣二氧化碳的平均濃度變化，為科學認識氣候變化提供了重要依據。圖6示意夏威夷島位置與地形。(1)指出夏威夷島人為二氧化碳排放的總體特征。(4分)人口少，產業(yè)污染少二氧化碳總量小，變化小專業(yè)表達：排放總量少，主要分布在較低海拔(沿海)地區(qū)。（2023·全國乙卷）夏威夷島人口密度低，以第三產業(yè)為主。該島海拔2400米以上區(qū)域常年受副熱帶高壓控制，1800米以下區(qū)域受信風控制。1958年以來，科學家在夏威夷島上的觀測站對大氣二氧化碳濃度開展觀測，是全球最早對大氣二氧化碳濃度進行持續(xù)觀測的站點。觀測得到的數據被普遍認為能夠反映全球大氣二氧化碳的平均濃度變化，為科學認識氣候變化提供了重要依據。圖6示意夏威夷島位置與地形。(2)從大氣環(huán)流角度，分析該島人為排放的二氧化碳對觀測數據未構成明顯干擾的原因。(8分)下沉氣流人類分散布局在沿海低地大氣穩(wěn)定受到信風控制人為排放被吹散人為排放干擾小人為排放的二氧化碳主要源自較低海拔(1800米以下)區(qū)域，受信風控制易擴散。觀測站海拔高于3000米，受副熱帶高壓的下沉氣流控制，較低海拔區(qū)域人為排放的二氧化碳難以向觀測站擴散。練習（2023·全國乙卷）夏威夷島人口密度低，以第三產業(yè)為主。該島海拔2400米以上區(qū)域常年受副熱帶高壓控制，1800米以下區(qū)域受信風控制。1958年以來，科學家在夏威夷島上的觀測站對大氣二氧化碳濃度開展觀測，是全球最早對大氣二氧化碳濃度進行持續(xù)觀測的站點。觀測得到的數據被普遍認為能夠反映全球大氣二氧化碳的平均濃度變化，為科學認識氣候變化提供了重要依據。圖6示意夏威夷島位置與地形。(3)說明該站觀測的數據能夠反映全球大氣二氧化碳平均濃度變化的原因。(8分)觀測早、數據豐富二氧化碳濃度穩(wěn)定代表全球數據夏威夷島遠離大陸二氧化碳集中排放區(qū)域，二氧化碳經過長距離輸送，與空氣充分混合，濃度基本穩(wěn)定;該站觀測年代早、時間序列長，能夠反映全球大氣二氧化碳平均濃度變化。遠離陸地碳源區(qū)練習（2023·全國乙卷）夏威夷島人口密度低，以第三產業(yè)為主。該島海拔2400米以上區(qū)域常年受副熱帶高壓控制，1800米以下區(qū)域受信風控制。1958年以來，科學家在夏威夷島上的