三年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng) 8《安全記心上》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版001

三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)8《安全記心上》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析哈嘍，親愛(ài)的小朋友們，今天咱們要一起走進(jìn)《安全記心上》這一課。這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)的是第三單元“安全護(hù)我成長(zhǎng)”中的一個(gè)重要內(nèi)容，也就是如何在日常生活中提高自我保護(hù)意識(shí)。我們知道，安全無(wú)小事，尤其是在我們這個(gè)年齡，安全意識(shí)更為重要。這一課，我們會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自我保護(hù)知識(shí)和方法。那么，接下來(lái)的時(shí)間里，就讓我們一起走進(jìn)這堂充滿(mǎn)趣味的道德與法治課吧！??

（教材章節(jié)：新人教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)8《安全記心上》）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**安全意識(shí)**：增強(qiáng)對(duì)生活中潛在危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

2.**法治觀(guān)念**：了解基本的法律知識(shí)，樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)。

3.**責(zé)任擔(dān)當(dāng)**：學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。

4.**合作交流**：在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。

5.**情感態(tài)度**：培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命、尊重他人的情感態(tài)度，形成積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

進(jìn)入三年級(jí)，孩子們已經(jīng)對(duì)基本的自我保護(hù)知識(shí)有所了解，比如基本的交通安全、防火知識(shí)等。但是，對(duì)于如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中做出正確的判斷和反應(yīng)，他們的認(rèn)識(shí)還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)于有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力在逐步提升，但個(gè)體差異較大。有的學(xué)生邏輯思維能力強(qiáng)，能夠快速理解抽象概念；有的學(xué)生則更偏向于形象思維，需要通過(guò)具體實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)。在課堂上，他們通常喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲來(lái)學(xué)習(xí)，這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也能提高他們的參與度。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《安全記心上》這一課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何將抽象的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)指南；二是如何在面對(duì)緊急情況時(shí)迅速做出正確的判斷和反應(yīng)；三是如何克服對(duì)未知危險(xiǎn)的恐懼和焦慮。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要通過(guò)生動(dòng)的案例、角色扮演和情景模擬等方式，幫助學(xué)生逐步克服困難，提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、安全標(biāo)識(shí)圖片、安全知識(shí)卡片

-課程平臺(tái)：班級(jí)電子白板、在線(xiàn)教育平臺(tái)（用于課后復(fù)習(xí)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)）

-信息化資源：安全知識(shí)動(dòng)畫(huà)、安全教育視頻、互動(dòng)安全游戲

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如交通標(biāo)志、消防器材模型）、角色扮演道具、小組討論表格教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于兒童安全意識(shí)的新聞報(bào)道或動(dòng)畫(huà)短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。

-提出問(wèn)題：觀(guān)看結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“在日常生活中，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己，避免危險(xiǎn)呢？”

-學(xué)生回答：請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的想法，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)和總結(jié)。

**講授新課（15分鐘）**

-教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解并掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)技能。

-教學(xué)重點(diǎn)：如何在不同場(chǎng)景下做出正確的判斷和反應(yīng)。

-教學(xué)過(guò)程：

1.交通安全（5分鐘）：講解交通規(guī)則，演示正確過(guò)馬路、乘坐交通工具的方法。

2.家庭安全（5分鐘）：介紹家庭安全常識(shí)，如防火、防盜、防觸電等。

3.校園安全（5分鐘）：講解校園安全注意事項(xiàng)，如防欺凌、防意外傷害等。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-練習(xí)方式：小組討論、角色扮演

-練習(xí)內(nèi)容：

1.小組討論：每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，討論如何應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

2.角色扮演：模擬不同場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行安全演練。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

-提問(wèn)方式：隨機(jī)提問(wèn)、小組競(jìng)賽

-提問(wèn)內(nèi)容：

1.隨機(jī)提問(wèn)：針對(duì)剛才的練習(xí)，隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

2.小組競(jìng)賽：將全班分成若干小組，進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的參與度。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-教師提問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行追問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，教師給予解答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)創(chuàng)新：

1.利用多媒體資源，將抽象的安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)或視頻。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享家庭安全經(jīng)驗(yàn)。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

-拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家與家長(zhǎng)一起制定家庭安全計(jì)劃。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**知識(shí)點(diǎn)梳理1.安全意識(shí)的重要性

-安全意識(shí)定義

-安全意識(shí)在生活中的作用

-提高安全意識(shí)的意義

2.交通安全知識(shí)

-交通規(guī)則基本常識(shí)

-正確過(guò)馬路的方法

-乘坐公共交通工具的安全注意事項(xiàng)

-道路交通標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)

3.家庭安全常識(shí)

-家庭用電安全

-家庭用火安全

-家庭防盜知識(shí)

-家庭防觸電常識(shí)

4.校園安全注意事項(xiàng)

-校園防欺凌

-校園意外傷害預(yù)防

-校園活動(dòng)安全

-校園緊急疏散演練

5.緊急情況應(yīng)對(duì)方法

-突發(fā)火災(zāi)應(yīng)對(duì)措施

-突發(fā)地震應(yīng)對(duì)措施

-突發(fā)溺水應(yīng)對(duì)措施

-突發(fā)醫(yī)療事故應(yīng)對(duì)措施

6.法律意識(shí)與自我保護(hù)

-法律基礎(chǔ)知識(shí)

-自我保護(hù)的法律法規(guī)

-遇到不法侵害時(shí)的應(yīng)對(duì)策略

7.安全教育的重要性

-家庭安全教育的意義

-學(xué)校安全教育的意義

-社會(huì)安全教育的意義

8.安全行為的培養(yǎng)

-安全行為的定義

-安全行為的基本原則

-安全行為的培養(yǎng)方法

9.安全教育與心理健康

-安全教育與心理健康的聯(lián)系

-如何通過(guò)安全教育促進(jìn)心理健康

-心理健康對(duì)安全行為的影響

10.安全教育與生活實(shí)踐

-安全教育在生活中的應(yīng)用

-安全教育對(duì)生活質(zhì)量的提升

-安全教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。設(shè)計(jì)不同難度的提問(wèn)，包括基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用題，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-觀(guān)察：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的課堂參與度、小組討論表現(xiàn)和角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或安全知識(shí)競(jìng)賽，以定量評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。測(cè)試題應(yīng)涵蓋課本內(nèi)容，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-家庭安全計(jì)劃：布置學(xué)生與家長(zhǎng)一起制定家庭安全計(jì)劃，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力和與家人的溝通合作情況。

-安全故事創(chuàng)作：要求學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)以安全為主題的故事，評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造力和對(duì)安全知識(shí)的理解。

-角色扮演反饋：對(duì)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的安全行為和應(yīng)急反應(yīng)能力。

3.教學(xué)效果反饋：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在安全知識(shí)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和不足。

-家長(zhǎng)反饋：通過(guò)家訪(fǎng)或家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)的反饋，了解家庭環(huán)境對(duì)安全意識(shí)的影響。

-教師自評(píng)：教師對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行反思，包括教學(xué)方法的有效性、學(xué)生參與度等。

4.及時(shí)反饋與調(diào)整：

-對(duì)于課堂評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師應(yīng)立即進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)。

-對(duì)于作業(yè)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師應(yīng)提供詳細(xì)的反饋，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。

-根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果，教師應(yīng)適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5.成長(zhǎng)記錄：

-建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，記錄學(xué)生在安全知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和成就。

-定期回顧學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，以激勵(lì)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和提高安全意識(shí)。

6.評(píng)價(jià)工具與方法：

-評(píng)價(jià)工具：使用評(píng)分表、評(píng)價(jià)指南等工具，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)方法：采用多種評(píng)價(jià)方法，包括定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)，以確保評(píng)價(jià)的全面性和準(zhǔn)確性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《兒童安全知識(shí)手冊(cè)》，這本書(shū)詳細(xì)介紹了兒童在不同場(chǎng)景下的安全常識(shí)，包括家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所等。

-視頻資源：《安全小常識(shí)》系列視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式講解安全知識(shí)，適合兒童觀(guān)看和理解。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《兒童安全知識(shí)手冊(cè)》，了解更多的安全知識(shí)。

-觀(guān)看《安全小常識(shí)》系列視頻，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)如何在實(shí)際生活中應(yīng)用安全知識(shí)。

-家長(zhǎng)可以陪同孩子一起閱讀和觀(guān)看，增強(qiáng)親子互動(dòng)，同時(shí)確保孩子能夠正確理解視頻內(nèi)容。

-學(xué)生可以記錄下在閱讀和觀(guān)看過(guò)程中學(xué)到的安全知識(shí)，并與同學(xué)分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校周?chē)鷮ふ野踩珮?biāo)識(shí)，如交通標(biāo)志、消防器材等，并了解它們的意義。

-安排一次家庭或?qū)W校的安全演習(xí)，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高安全技能。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以根據(jù)學(xué)生的閱讀和觀(guān)看情況，提供相應(yīng)的討論話(huà)題，如“你學(xué)到了哪些安全知識(shí)？”“你如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？”

-對(duì)于學(xué)生在閱讀或觀(guān)看過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，教師應(yīng)提供必要的解答和指導(dǎo)。

-教師可以組織一次安全知識(shí)分享會(huì)，讓學(xué)生展示他們學(xué)到的安全知識(shí)，并鼓勵(lì)他們提出自己的見(jiàn)解。

-教師可以推薦其他相關(guān)的安全教育資源，如安全知識(shí)網(wǎng)站、安全教育博客等，以供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課后拓展活動(dòng)中的參與度和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋。板書(shū)設(shè)計(jì)①安全意識(shí)的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：安全意識(shí)定義、作用、意義

-詞句：安全意識(shí)、生命至上、防范未然

②交通安全知識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：交通規(guī)則、過(guò)馬路方法、乘坐交通工具安全、交通標(biāo)識(shí)

-詞句：紅燈停、綠燈行、一慢二看三通過(guò)、安全帶、交通標(biāo)志

③家庭安全常識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：用電安全、用火安全、防盜知識(shí)、防觸電

-詞句：不玩火、不亂接電源、上鎖、不接觸電器

④校園安全注意事項(xiàng)

-知識(shí)點(diǎn)：防欺凌、防意外傷害、校園活動(dòng)安全、緊急疏散演練

-詞句：不欺負(fù)同學(xué)、不玩危險(xiǎn)游戲、遵守規(guī)則、快速撤離

⑤緊急情況應(yīng)對(duì)方法

-知識(shí)點(diǎn)：火災(zāi)、地震、溺水、醫(yī)療事故的應(yīng)對(duì)措施

-詞句：濕毛巾捂口鼻、避難層、求救信號(hào)、