三年級思品與社會上冊 爸爸媽媽撫育我教學(xué)設(shè)計1 北師大版

三年級思品與社會上冊爸爸媽媽撫育我教學(xué)設(shè)計1北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進三年級思品與社會上冊的“爸爸媽媽撫育我”這一章節(jié)。在這里，我們將一起了解爸爸媽媽是如何用愛心和耐心撫育我們成長的。這一章節(jié)的內(nèi)容與我們的日常生活息息相關(guān)，通過學(xué)習(xí)，我們可以更加珍惜爸爸媽媽的愛，懂得如何孝敬父母。讓我們一起開啟這段溫馨的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本章節(jié)中，我們將培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.**人際交往能力**：通過了解父母的愛與付出，學(xué)生學(xué)會表達(dá)對父母的感激之情，提升與人溝通的能力。

2.**情感態(tài)度價值觀**：引導(dǎo)學(xué)生形成尊老愛幼、孝順父母的正確價值觀，培養(yǎng)感恩和責(zé)任感。

3.**文化理解與傳承**：讓學(xué)生認(rèn)識到家庭文化的重要性，傳承中華民族孝親敬老的傳統(tǒng)美德。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生理解父母的愛是無私的，認(rèn)識到父母在生活中的辛勤付出。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激和愛，如通過寫信、做手工等實際行動。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生克服羞澀，敢于在集體面前分享與父母的故事，培養(yǎng)他們的自信心。

②引導(dǎo)學(xué)生將孝敬父母的行為融入到日常生活中，形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（如家庭照片、家庭生活用品）、錄音筆。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、班級微信群。

-信息化資源：孝敬父母相關(guān)的視頻資料、網(wǎng)絡(luò)圖片庫、互動式學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、家庭作業(yè)分享。教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段溫馨的家庭生活片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與父母之間的美好時光。

2.**問題提出**：教師提問：“同學(xué)們，你們知道父母是如何愛我們的嗎？他們?yōu)槲覀兏冻隽四男┡?？?/p>

3.**學(xué)生分享**：請幾位學(xué)生分享自己與父母的故事，激發(fā)其他學(xué)生的共鳴。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**新課導(dǎo)入**：教師總結(jié)上一環(huán)節(jié)學(xué)生的分享，引出本節(jié)課的主題：“爸爸媽媽撫育我”。

2.**內(nèi)容講解**：

-介紹父母的愛：無私、偉大、包容等。

-講解孝敬父母的意義：傳承美德、構(gòu)建和諧家庭、促進個人成長。

-分析孝敬父母的具體行為：尊敬父母、關(guān)心父母、幫助父母等。

3.**案例分析**：展示幾個孝敬父母的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將孝敬父母的行為落實到日常生活中。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你認(rèn)為孝敬父母最重要的是什么？

-你在家中有哪些孝敬父母的行為？

-你打算如何更好地孝敬父母？

2.**分享交流**：每組選派代表分享討論成果，教師給予點評和補充。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-父母的愛有哪些特點？

-孝敬父母有哪些具體行為？

-如何在日常生活中孝敬父母？

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生自由回答問題，教師給予鼓勵和肯定。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情感表達(dá)**：教師邀請學(xué)生分享自己與父母的故事，表達(dá)對父母的愛和感激之情。

2.**角色扮演**：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬家庭生活中的孝敬父母場景。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)孝敬父母的重要性。

2.**拓展**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后為父母做一件力所能及的事情，并寫下自己的感受。知識點梳理1.父母的愛：

-無私：父母的愛是無條件的，不求回報。

-偉大：父母為子女的成長付出了巨大的努力。

-包容：父母能夠包容子女的過錯，給予關(guān)愛和支持。

2.孝敬父母的意義：

-傳承美德：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于傳承和弘揚。

-構(gòu)建和諧家庭：孝敬父母有助于家庭關(guān)系的和諧，營造溫馨的家庭氛圍。

-促進個人成長：孝敬父母有助于培養(yǎng)個人的責(zé)任感、道德品質(zhì)和良好的人際關(guān)系。

3.孝敬父母的具體行為：

-尊敬父母：在言行舉止中體現(xiàn)出對父母的尊重。

-關(guān)心父母：了解父母的需求，關(guān)心父母的身體健康和生活。

-幫助父母：為父母分擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

-溝通交流：與父母保持良好的溝通，增進彼此的了解和感情。

4.如何在日常生活中孝敬父母：

-耐心傾聽：認(rèn)真傾聽父母的意見和建議，尊重他們的意見。

-學(xué)會感恩：對父母的付出表示感激，用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

-理解包容：理解父母的辛苦和付出，學(xué)會包容父母的過錯。

-分擔(dān)家務(wù)：主動承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

-經(jīng)濟支持：在能力范圍內(nèi)，為父母提供經(jīng)濟上的支持。

5.孝敬父母的心理準(zhǔn)備：

-意識到孝敬父母的重要性，樹立正確的孝敬觀念。

-增強責(zé)任感，意識到自己作為子女應(yīng)盡的義務(wù)。

-學(xué)會感恩，珍惜與父母相處的時光。

6.孝敬父母的社交技巧：

-學(xué)會與父母溝通，表達(dá)自己的觀點和感受。

-學(xué)會傾聽，尊重父母的意見和感受。

-學(xué)會表達(dá)感激之情，增進與父母的感情。

7.孝敬父母的案例分析：

-舉例說明孝敬父母的具體行為，如照顧生病的父母、為父母慶祝生日等。

-分析這些行為的積極意義，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

8.孝敬父母的實踐建議：

-制定孝敬父母的計劃，將孝敬父母的行為融入到日常生活中。

-主動與父母溝通，了解他們的需求和期望。

-在力所能及的范圍內(nèi)，為父母提供幫助和支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.父母的愛：

①父母的愛是無私的，體現(xiàn)在他們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。

②父母的愛是偉大的，他們?yōu)樽优某砷L提供了堅實的后盾。

③父母的愛是包容的，他們能夠原諒子女的過錯，給予關(guān)愛和支持。

2.孝敬父母的意義：

①傳承美德：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是家庭和諧的重要基石。

②構(gòu)建和諧家庭：孝敬父母有助于增進家庭成員之間的感情，營造溫馨的家庭氛圍。

③促進個人成長：通過孝敬父母，個人能夠培養(yǎng)責(zé)任感、道德品質(zhì)和良好的人際關(guān)系。

3.孝敬父母的具體行為：

①尊敬父母：在日常生活中對父母保持禮貌，尊重他們的意見和決定。

②關(guān)心父母：關(guān)注父母的身體健康和生活狀況，及時給予關(guān)心和幫助。

③幫助父母：分擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)孝順之心。

4.如何在日常生活中孝敬父母：

①耐心傾聽：認(rèn)真傾聽父母的意見和建議，給予他們足夠的尊重和關(guān)注。

②學(xué)會感恩：對父母的養(yǎng)育之恩表示感激，用實際行動回報他們的關(guān)愛。

③理解包容：理解父母的辛苦和付出，學(xué)會包容他們的過錯和不足。

5.孝敬父母的心理準(zhǔn)備：

①樹立正確的孝敬觀念：認(rèn)識到孝敬父母是每個人的責(zé)任和義務(wù)。

②增強責(zé)任感：意識到自己作為子女應(yīng)盡的孝敬父母的義務(wù)。

③學(xué)會感恩：珍惜與父母相處的時光，感恩他們的養(yǎng)育之恩。

6.孝敬父母的社交技巧：

①學(xué)會溝通：與父母保持良好的溝通，表達(dá)自己的觀點和感受。

②傾聽技巧：學(xué)會傾聽父母的意見和感受，尊重他們的想法。

③表達(dá)感激：用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激之情，增進親子關(guān)系。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《孝順的故事集》精選篇目，講述古代和現(xiàn)代孝敬父母的感人故事。

-視頻資源：紀(jì)錄片《家的味道》，展示不同家庭中父母與子女之間的溫馨互動和感人瞬間。

2.拓展要求：

-**閱讀材料**：

-**閱讀目標(biāo)**：通過閱讀《孝順的故事集》，了解不同歷史時期孝敬父母的典型事跡，感受孝道文化的深遠(yuǎn)影響。

-**閱讀任務(wù)**：

①選擇一至兩個故事進行深入閱讀，記錄下故事中的關(guān)鍵人物和事件。

②思考故事中的人物是如何體現(xiàn)孝敬父母的，他們的行為給你帶來了哪些啟示。

③與同學(xué)分享你的閱讀心得，討論孝敬父母在現(xiàn)代社會中的意義。

-**視頻資源**：

-**觀看目標(biāo)**：通過觀看《家的味道》，感受家庭中父母對子女的無私付出，以及子女對父母的尊敬和關(guān)愛。

-**觀看任務(wù)**：

①觀看視頻后，記錄下至少三個讓你印象深刻的場景或?qū)υ挕?/p>

②思考視頻中父母和子女之間的關(guān)系，以及這些關(guān)系對你的家庭有何啟示。

③嘗試與家人分享視頻中的內(nèi)容，討論如何在家庭中體現(xiàn)孝敬父母的行為。

教師將在課后提供以下指導(dǎo)和支持：

-鼓勵學(xué)生在閱讀和觀看過程中做好筆記，記錄下自己的思考和感受。

-對于學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問，及時解答并提供相應(yīng)的資料和幫助。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享閱讀和觀看的心得，促進學(xué)生對孝敬父母主題的深入理解。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)到的孝敬父母的知識和情感應(yīng)用到日常生活中，通過實際行動表達(dá)對父母的敬意和愛。教學(xué)評價1.課堂評價：

-**提問**：通過課堂提問，了解學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。提問內(nèi)容將涉及對父母愛的理解、孝敬父母的具體行為以及孝敬父母的意義等方面。

-**觀察**：在課堂上觀察學(xué)生的參與度、互動情況和情感表達(dá)，評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和情感態(tài)度。

-**測試**：設(shè)計簡短的小測驗，如填空題、選擇題等，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的記憶和理解。

-**評價標(biāo)準(zhǔn)**：

-**知識掌握**：學(xué)生能夠正確回答關(guān)于父母的愛、孝敬父母的意義和行為等方面的問題。

-**情感態(tài)度**：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對父母的尊敬和關(guān)愛，能夠分享自己的感受和故事。

-**參與互動**：學(xué)生積極參與課堂討論，能夠與同學(xué)進行有效的交流和合作。

-**實踐應(yīng)用**：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，嘗試實踐孝敬父母的行為。

2.作業(yè)評價：

-**作業(yè)類型**：布置與孝敬父母相關(guān)的家庭作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己與父母的故事、設(shè)計一份孝敬父母的行動計劃等。

-**評價標(biāo)準(zhǔn)**：

-**內(nèi)容**：作業(yè)內(nèi)容緊扣主題，表達(dá)了對父母的感激之情和孝敬父母的決心。

-**創(chuàng)意**：作業(yè)形式新穎，有創(chuàng)意，能夠吸引他人的注意力和共鳴。

-**質(zhì)量**：作業(yè)書寫工整，表達(dá)流暢，語言表達(dá)準(zhǔn)確。

-**反饋**：對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，給出具體的評價和改進建議，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.教學(xué)反饋：

-**及時反饋**：在課后及時向?qū)W生反饋課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

-**個別輔導(dǎo)**：對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-**家校溝通**：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和情感發(fā)展，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

4.教學(xué)反思：

-**教學(xué)效果**：定期對教學(xué)效果進行反思，評估教學(xué)方法的適用性和有效性。

-**學(xué)生反饋**：收集學(xué)生對教學(xué)活動的反饋意見，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

-**自我提升**：教師通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍等方式，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了“爸爸媽媽撫育我”這一課，內(nèi)心頗有所感。這節(jié)課不僅是對學(xué)生的一次教育，也是對我自己的一次觸動。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分享與父母的故事時，有的孩子眼含淚光，有的孩子聲音哽咽，這讓我深刻體會到父母的愛是如此深沉和偉大。孩子們通過自己的方式表達(dá)著對父母的愛，這讓我感到欣慰。但同時，我也注意到有些孩子似乎對父母的愛習(xí)以為常，沒有表達(dá)出足夠的感激和尊重。這讓我思考，如何在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和感受父母的愛。

其次，課堂討論環(huán)節(jié)，我設(shè)置了幾個問題，希望孩子們能夠思考孝敬父母的具體行為。孩子們的回答讓我看到了他們的成長，他們提到了幫助父母做家務(wù)、陪伴父母聊天、為父母準(zhǔn)備小禮物等，這些都是很實際的孝敬行為。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對于如何表達(dá)孝敬父母還有一定的困惑，這需要我在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地引導(dǎo)。

在教學(xué)過程中，我還嘗試了角色扮演和情景模擬，孩子們在模擬家庭生活中孝敬父母的行為時，表現(xiàn)得非常投入。這種教學(xué)方式不僅讓孩子們更加直觀地理解了孝敬父母的意義，也讓他們在實踐中學(xué)會了如何去行動。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在進行角色扮演時顯得有些害羞，這可能是因為他們不太習(xí)慣在