第8課《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)》　教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人美版初中美術(shù)九年級(jí)下冊(cè)

第8課《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年人美版初中美術(shù)九年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)一起探索《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)》這一課的內(nèi)容。這節(jié)課，我們要從人美版初中美術(shù)九年級(jí)下冊(cè)的課本中汲取靈感，一起來(lái)發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的廣告設(shè)計(jì)之美。我們要聯(lián)系之前學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)，還有平面構(gòu)成的基礎(chǔ)，來(lái)深入理解廣告設(shè)計(jì)的奧秘。準(zhǔn)備好，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)五彩斑斕的廣告世界吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解等核心素養(yǎng)。通過(guò)觀察和分析身邊的廣告設(shè)計(jì)，學(xué)生將提升對(duì)視覺(jué)元素和色彩搭配的審美能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)廣告文化內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)。這些目標(biāo)將幫助學(xué)生形成健康的審美情趣，為未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作和文化交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解廣告設(shè)計(jì)的基本原則，如色彩搭配、構(gòu)圖和視覺(jué)傳達(dá)。

2.學(xué)會(huì)從生活中提取廣告元素，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：

1.將抽象的設(shè)計(jì)原則與實(shí)際廣告案例相結(jié)合。

2.創(chuàng)造性地運(yùn)用色彩和構(gòu)圖，使廣告設(shè)計(jì)具有吸引力和感染力。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解設(shè)計(jì)原則在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享生活中的廣告案例，激發(fā)創(chuàng)意靈感。

3.實(shí)施實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手嘗試設(shè)計(jì)，通過(guò)試錯(cuò)過(guò)程加深理解。

4.提供多樣化的設(shè)計(jì)素材和工具，幫助學(xué)生突破設(shè)計(jì)瓶頸，提升創(chuàng)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講解廣告設(shè)計(jì)的基本原理，讓學(xué)生在互動(dòng)中深化理解。

2.設(shè)計(jì)“廣告設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)”活動(dòng)，讓學(xué)生分組合作，從生活中尋找靈感，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，促進(jìn)參與和互動(dòng)。

3.利用多媒體展示各類(lèi)廣告案例，幫助學(xué)生直觀感受設(shè)計(jì)魅力，同時(shí)提供軟件操作指導(dǎo)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，引入角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演廣告設(shè)計(jì)師，模擬廣告創(chuàng)作過(guò)程，提高學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)以提問(wèn)的方式引入新課：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥](méi)有注意到各種各樣的廣告？它們是如何吸引我們的注意力的？”然后，我會(huì)展示一些生活中常見(jiàn)的廣告案例，如街頭海報(bào)、電視廣告等，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告設(shè)計(jì)的元素和技巧。接下來(lái)，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的課程有一個(gè)清晰的預(yù)期。

2.新課講授

-第一條：介紹廣告設(shè)計(jì)的基本原則，如色彩搭配、構(gòu)圖和視覺(jué)傳達(dá)。我會(huì)結(jié)合課本中的圖片和案例，講解這些原則在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。

-第二條：分析廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意元素，如符號(hào)、圖案和文字的運(yùn)用。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察課本中的廣告案例，討論這些創(chuàng)意元素如何增強(qiáng)廣告的吸引力和傳達(dá)效果。

-第三條：講解廣告設(shè)計(jì)的流程，包括市場(chǎng)調(diào)研、創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計(jì)制作和效果評(píng)估。我會(huì)用圖表的形式展示這個(gè)流程，并舉例說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)生活場(chǎng)景，如校園、商場(chǎng)等，進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和吸引力的廣告。

-第二條：提供設(shè)計(jì)素材，如色彩卡、圖案庫(kù)等，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成廣告設(shè)計(jì)。我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)中的問(wèn)題。

-第三條：展示各組的設(shè)計(jì)成果，邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和實(shí)用性，以及對(duì)目標(biāo)受眾的吸引力。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：討論廣告設(shè)計(jì)中色彩搭配的技巧。例如，學(xué)生可以回答：“在廣告設(shè)計(jì)中，紅色通常用來(lái)吸引注意力，藍(lán)色則給人以信任感?！?/p>

-第二方面：分析廣告中的符號(hào)和圖案如何傳達(dá)信息。例如，學(xué)生可以回答：“廣告中的箭頭符號(hào)可以引導(dǎo)視線，而心形圖案則可能表示產(chǎn)品的安全性?！?/p>

-第三方面：探討廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意來(lái)源。例如，學(xué)生可以回答：“廣告創(chuàng)意可以從日常生活、流行文化或社會(huì)熱點(diǎn)中汲取靈感?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告設(shè)計(jì)的基本原則和創(chuàng)意元素。我會(huì)提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些廣告設(shè)計(jì)的原則？你們認(rèn)為哪些創(chuàng)意元素在廣告設(shè)計(jì)中尤為重要？”通過(guò)學(xué)生的回答，我將對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。例如，我會(huì)指出色彩搭配在廣告設(shè)計(jì)中的重要性，并舉例說(shuō)明如何在實(shí)際設(shè)計(jì)中運(yùn)用。

-用時(shí)：導(dǎo)入新課（5分鐘），新課講授（10分鐘），實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘），學(xué)生小組討論（10分鐘），總結(jié)回顧（5分鐘）?？傆?jì)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-廣告設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展：介紹廣告設(shè)計(jì)的歷史脈絡(luò)，從早期的海報(bào)廣告到現(xiàn)代的多媒體廣告，讓學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。

-國(guó)內(nèi)外著名廣告案例：收集并介紹一些國(guó)內(nèi)外知名的廣告案例，如可口可樂(lè)的“分享瓶”、蘋(píng)果公司的產(chǎn)品廣告等，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和成功因素。

-廣告設(shè)計(jì)的基本術(shù)語(yǔ)：列舉并解釋廣告設(shè)計(jì)中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如版式設(shè)計(jì)、色彩心理學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)等，幫助學(xué)生建立專(zhuān)業(yè)詞匯庫(kù)。

2.拓展建議：

-觀看廣告設(shè)計(jì)相關(guān)的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，如《廣告的力量》、《廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等，以增強(qiáng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注各類(lèi)廣告媒體，如電視、網(wǎng)絡(luò)、戶外廣告等，收集并分析不同類(lèi)型廣告的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

-組織學(xué)生參觀廣告公司或設(shè)計(jì)工作室，了解廣告設(shè)計(jì)師的工作環(huán)境和創(chuàng)作過(guò)程。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外的廣告設(shè)計(jì)比賽，如校報(bào)設(shè)計(jì)、校園活動(dòng)宣傳等，提高實(shí)際操作能力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，如《廣告設(shè)計(jì)手冊(cè)》、《色彩心理學(xué)》等，以拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)等，關(guān)注廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和行業(yè)趨勢(shì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)主題的演講或展示活動(dòng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生參加線上或線下的廣告設(shè)計(jì)工作坊，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的實(shí)用技巧和軟件操作。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名設(shè)計(jì)師的作品，如DavidCarson、WimCrouwel等，分析其設(shè)計(jì)風(fēng)格和創(chuàng)作理念。

-組織學(xué)生進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)主題的調(diào)研活動(dòng)，如市場(chǎng)調(diào)研、消費(fèi)者行為分析等，提高學(xué)生的實(shí)證研究能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①?gòu)V告設(shè)計(jì)的基本原則

-色彩搭配：對(duì)比色、互補(bǔ)色、和諧色

-構(gòu)圖設(shè)計(jì)：黃金分割、對(duì)稱(chēng)、不對(duì)稱(chēng)

-視覺(jué)傳達(dá)：簡(jiǎn)潔明了、重點(diǎn)突出、信息傳遞

②廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意元素

-符號(hào)：箭頭、心形、感嘆號(hào)

-圖案：幾何圖形、植物圖案、動(dòng)物圖案

-文字：字體設(shè)計(jì)、排版、標(biāo)語(yǔ)

③廣告設(shè)計(jì)的流程

-市場(chǎng)調(diào)研：目標(biāo)受眾、市場(chǎng)分析

-創(chuàng)意構(gòu)思：頭腦風(fēng)暴、概念發(fā)展

-設(shè)計(jì)制作：草圖、樣稿、最終設(shè)計(jì)

-效果評(píng)估：反饋收集、效果分析教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)的方式，考察學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)基本概念、原則和流程的理解。例如，我會(huì)提問(wèn)：“請(qǐng)舉例說(shuō)明在廣告設(shè)計(jì)中，如何運(yùn)用對(duì)比色來(lái)增強(qiáng)視覺(jué)效果？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)色彩搭配知識(shí)的掌握程度。

-觀察法：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生的小組合作情況，包括他們是否能夠有效溝通、是否能夠根據(jù)廣告設(shè)計(jì)原則進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。觀察法有助于我了解學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一個(gè)小型的測(cè)試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和設(shè)計(jì)題，以全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：學(xué)生需要完成一份廣告設(shè)計(jì)作業(yè)，包括設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明和最終設(shè)計(jì)作品。我會(huì)對(duì)每一份作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注設(shè)計(jì)是否符合廣告設(shè)計(jì)原則，創(chuàng)意是否新穎，以及作品的整體效果。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)給出具體的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。例如，對(duì)于色彩搭配的運(yùn)用，我會(huì)評(píng)價(jià)：“色彩搭配得很好，能夠突出產(chǎn)品特點(diǎn)，但可以考慮增加一些漸變色來(lái)增加視覺(jué)層次?！?/p>

-及時(shí)反饋：為了確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)將作業(yè)批改結(jié)果在課后反饋給學(xué)生，并鼓勵(lì)他們?cè)谙麓握n程中改進(jìn)不足。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)特別指出學(xué)生的進(jìn)步和成就，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，對(duì)于在設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)說(shuō)：“你的設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，我看到了你的努力和成長(zhǎng)。”

3.綜合評(píng)價(jià)

-過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合：在教學(xué)評(píng)價(jià)中，我將注重過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，同時(shí)也注重結(jié)果評(píng)價(jià)，考察他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程