陸豐市東海中學高二下學期第二次月考生物試題

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精東海中學2016—2017高二級第二學期生物月考二（理科）考試時間：90分鐘滿分：100分出卷人：周寒萍單項選擇題(共15個小題，每題3分，共45分。請將答案寫在答題卡上)。1．細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能。下列有關這一功能的理解，不正確的是()A．細胞需要的物質(zhì)可以進出細胞B．細胞不需要或對細胞有害的物質(zhì)一般不能進入細胞C．細胞中的成分如核酸等一般不會流失到細胞外D．由于細胞膜的存在，致病的病毒、細菌等絕對不能進入細胞2．下列結構中不屬于細胞器的是()A．液泡B．核糖體C．核仁D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)3．常溫下進行下列處理，沒有顯色反應的是（）A．用健那綠染液處理口腔上皮細胞B．用碘液處理淀粉溶液C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑4．下列關于生物體化學組成的敘述，正確的是(）A．無機鹽在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在B．脂質(zhì)的組成元素與糖類完全相同C．高溫、強酸、強堿都會導致蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂D．放線菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA5。科學工作者用不同顏色的熒光染料分別標記人和鼠細胞的膜蛋白后，進行細胞融合實驗（如圖所示).該實驗說明()A．膜蛋白是可以移動的B．兩種細胞的膜蛋白種類相同C．膜蛋白可以起生物催化作用D．膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細胞6．右圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式，下列敘述中正確的是(）A．該膜中載體也能運輸蔗糖B．碘以該方式進入海帶細胞C．該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象D．該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時7．“飛人”博爾特在百米賽場上不斷刷新著自己創(chuàng)造的世界紀錄。在百米沖刺階段，其肌細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)是(）A．葡萄糖B．脂肪C．腺苷 D．三磷酸腺苷8.通常胃液的pH約為1.4左右，在測定胃蛋白酶活性時，將溶液pH由10降到1的過程中，胃蛋白酶的活性將（)A．不斷上升B．沒有變化C．先升后降 D．先降后升9.在一個密封的玻璃鐘罩內(nèi)，放有綠色植物，并放入以此植物為食的小動物,罩內(nèi)的用原子標記，每天給予光照，若干時間后,含的有機物（)A.只在植物體內(nèi)B。動植物體內(nèi)均有C.只在動物體內(nèi)D。動植物體內(nèi)均無10。在葉肉細胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是（）。①葉綠體基質(zhì)②類囊體薄膜③線粒體基質(zhì)④線粒體內(nèi)膜A.①③B.②③C。①④D。②④11．在細胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和分離發(fā)生在()A．間期和末期 B．前期和后期C．間期和中期 D．間期和后期12．關于細胞分化的說法正確的是(）①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的，一旦細胞沿一定方向分化，便不會再脫分化到原先的狀態(tài)②細胞分化后，細胞中mRNA不同，tRNA相同③分化的結果是賦予相同種類的細胞特異的結構和功能④一般不會出現(xiàn)細胞核遺傳物質(zhì)的改變⑤細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達A．②③④⑤ B．①②④⑤C．①②③⑤ D．①②③④⑤13．在細胞有絲分裂的分裂期開始時,如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（)A．N和Q B．N/2和Q/2C．N和Q/2D．N/2和Q14．下列有關衰老細胞的敘述，正確的是A．細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,細胞核的體積明顯減小B．細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低C．細胞新陳代謝的速率減慢，細胞內(nèi)所有酶的活性降低D．細胞膜上的糖蛋白減少，使得細胞的粘著性降低將細菌在15N的培養(yǎng)基中繁殖很多代后，換到14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過兩次的分裂后進行分析。下列有關子代DNA的敘述，錯誤的是A．全部子代DNA分子內(nèi)均含有14NB．半數(shù)的子代DNA分子兩條鏈都含14NC．全部子代DNA分子的兩條鏈中,一條鏈含14N，另一條鏈含15ND．并非所有子代的DNA分子內(nèi)都含有15N東海中學2016—2017高二級第二學期生物月考二（理科）考試時間：90分鐘滿分：100分出卷人：周寒萍班級__________座位號_______姓名__________評分_____________單項選擇題。（共15題，每題3分，共45分）題號12345678答案題號9101112131415答案非選擇題。(共55分）16．（16分)如圖是細胞的亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）該細胞是__________細胞,作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有_____________、_____________、_____________等結構。(2)細胞進行生命活動所需要的能量主要是由_____________供給的,該結構的主要功能是進行__________，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是______________。（3)5結構的名稱是_______________，它與________________的形成有關。（4)16結構的名稱是___________，它是遺傳物質(zhì)____________和____________的場所。17.(10分）下圖為細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖.據(jù)圖回答:（1)此為____________細胞有絲分裂________期圖，細胞內(nèi)共有________條染色體，________條染色單體和________個DNA分子。(2）此細胞的下一個時期細胞內(nèi)共有________條染色體,________個染色單體，________個DNA分子。(3）寫出圖中標號的結構名稱：標號1是___________；標號3是____________。18。(5分）下面是興趣小組的探究實驗,請分析回答問題。酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。興趣小組想探究酵母菌細胞呼吸方式的具體問題：現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ（a～d)所示：①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置序號：___________________；無氧條件下的裝置序號：__________________。②裝置中c瓶的作用是_________________________________________。③裝置中d瓶的酵母菌除產(chǎn)生CO2外，還會產(chǎn)生___________，可用檢測（請選擇字母填空）A。溴麝香草酚藍水溶液B。重絡酸鉀溶液C。健那綠D。重絡酸鉀的濃硫酸溶液19．（9分)為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同,與中午12：30測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結果如表所示：回答下列問題：（1）根據(jù)本實驗結果，可以推測中午時對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是_______，其依據(jù)是___________________________________________________________________________（2分)；并可推測，(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。(2)在實驗組中,若適當提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合率,其原因是___________________________________________________________________________________________________________(2分)。(3）小麥葉片氣孔開放時，CO2進入葉肉細胞的過程_________（填“需要”或“不需要"）載體蛋白，_______（填“需要”或“不需要"）消耗ATP。20.（15分和，每空2分,除標注外。）酶已廣泛應用在食品、化工、輕紡和醫(yī)藥等領域.Ⅰ.有些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究,人們能夠利用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.分析回答問題。（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是_____________,為微生物的生長提供_____________，這種培養(yǎng)基屬于_______________(1分)培養(yǎng)基。在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用_________染色法，這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果,則纖維素分解菌位于____________內(nèi)（填數(shù)字)。Ⅱ。在應用酶的過