2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷（口語表達與自然保護訓練試題）

2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷（口語表達與自然保護訓練試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達要求：根據(jù)所給材料，完成以下口語表達任務。1.請用簡潔的語言概括以下材料的主要內容。材料：近日，我國多地開展“綠色出行”活動，倡導大家使用公共交通工具、自行車等低碳出行方式，減少私家車使用，以降低城市空氣污染。2.請根據(jù)以下情境，進行口語表達。情境：學校組織了一次“愛護環(huán)境，從我做起”的主題班會，你作為班級代表發(fā)言。要求：請結合自身實際，談談你如何為保護環(huán)境貢獻自己的力量。二、自然保護訓練要求：閱讀以下材料，回答相關問題。材料：我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，擁有豐富的自然資源。然而，隨著人類活動的不斷擴張，生物多樣性正面臨著嚴重的威脅。3.請簡述生物多樣性的內涵。4.請列舉兩種威脅生物多樣性的因素。5.請結合材料，談談我國在保護生物多樣性方面采取了哪些措施。6.請談談你對我國生物多樣性保護的認識。7.請?zhí)岢鰞蓷l保護生物多樣性的建議。三、綜合運用要求：根據(jù)以下材料，完成綜合運用任務。材料：我國政府高度重視生態(tài)文明建設，近年來，我國生態(tài)環(huán)境質量持續(xù)改善，人民群眾生態(tài)環(huán)境獲得感、幸福感、安全感不斷增強。8.請簡述生態(tài)文明建設的重要性。9.請結合材料，談談我國生態(tài)文明建設取得的成果。10.請談談你對我國生態(tài)文明建設的期待。四、閱讀理解要求：閱讀以下短文，回答問題。短文：小明是一名熱愛大自然的小學生，他經(jīng)常參加學校組織的戶外活動。一天，小明和同學們來到了一片森林，他們看到許多樹木被砍伐，感到非常痛心。小明決定采取行動，他向校長寫了封信，表達了自己的擔憂，并提出了保護森林的建議。11.小明為什么感到痛心？12.小明采取了什么行動？13.小明在信中提出了哪些建議？14.請簡要分析小明保護森林的建議是否合理。15.如果你是校長，你會如何回應小明的信？五、寫作訓練要求：根據(jù)以下情境，寫一篇不少于200字的作文。情境：學校組織了一次“家鄉(xiāng)的美景”主題征文活動，請你以“家鄉(xiāng)的春天”為題，描述你家鄉(xiāng)春天的景色。六、口語交際要求：根據(jù)以下話題，進行口語交際。話題：請以“節(jié)約用水”為主題，進行一次5分鐘左右的演講。要求：請結合自身實際，談談節(jié)約用水的重要性，并提出具體的節(jié)約用水措施。本次試卷答案如下：一、口語表達1.材料主要內容概括：我國多地開展“綠色出行”活動，倡導低碳出行方式，減少私家車使用，以降低城市空氣污染。2.口語表達任務：情境：學校組織了一次“愛護環(huán)境，從我做起”的主題班會，你作為班級代表發(fā)言。發(fā)言示例：大家好，今天我想和大家分享一下我如何為保護環(huán)境貢獻自己的力量。首先，我每天上學都會騎自行車，減少對環(huán)境的污染。其次，我家里養(yǎng)了一些植物，可以幫助凈化空氣。最后，我還會提醒家人節(jié)約用水和用電，讓我們一起為保護地球環(huán)境出一份力！二、自然保護訓練3.生物多樣性的內涵：生物多樣性是指地球上所有生物種類的多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。4.威脅生物多樣性的因素：-人類活動：如過度開發(fā)、亂砍濫伐、環(huán)境污染等。-自然災害：如氣候變化、自然災害等。5.我國保護生物多樣性的措施：-建立自然保護區(qū)。-制定相關法律法規(guī)。-加強生物多樣性宣傳教育。6.對我國生物多樣性保護的認識：-生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。-保護生物多樣性是全人類的共同責任。7.保護生物多樣性的建議：-加強法律法規(guī)的執(zhí)行。-提高公眾的生物多樣性保護意識。-倡導綠色生活方式。三、綜合運用8.生態(tài)文明建設的重要性：-生態(tài)文明建設是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎。-生態(tài)文明建設關系到人民群眾的生活質量和幸福感。9.我國生態(tài)文明建設取得的成果：-生態(tài)環(huán)境質量持續(xù)改善。-人民群眾生態(tài)環(huán)境獲得感、幸福感、安全感不斷增強。10.對我國生態(tài)文明建設的期待：-希望我國在生態(tài)文明建設方面取得更大的進步。-希望我國成為全球生態(tài)文明建設的典范。四、閱讀理解11.小明為什么感到痛心？解析：小明感到痛心是因為他看到許多樹木被砍伐，這破壞了森林生態(tài)系統(tǒng)，影響了生物多樣性。12.小明采取了什么行動？解析：小明采取了寫信給校長表達擔憂，并提出保護森林的建議的行動。13.小明在信中提出了哪些建議？解析：小明在信中提出了建立自然保護區(qū)、加強法律法規(guī)的執(zhí)行、提高公眾保護意識等建議。14.分析小明保護森林的建議是否合理。解析：小明的建議是合理的，因為它們針對了森林保護的關鍵問題，具有可行性和實際意義。15.如果你是校長，你會如何回應小明的信？解析：作為校長，可以回應小明的信，表示對小明關注環(huán)境保護的肯定，并承諾采取具體措施來保護森林，同時鼓勵更多學生參與到環(huán)境保護中來。五、寫作訓練作文示例：家鄉(xiāng)的春天春天來了，家鄉(xiāng)的景色變得格外美麗。田野里，麥苗綠油油的，像一片綠色的海洋。河岸邊的柳樹抽出嫩芽，垂下來，好像在向人們招手。山上的桃花、杏花競相開放，紅的、粉的，像一幅美麗的畫卷。家鄉(xiāng)的春天充滿了生機與活力。六、口語交際演講示例：尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！今天我演講的主題是“節(jié)約用水”。水是生命之源，節(jié)約用水是我們每個人的責任。我國水資源短缺