Unit12-The-five-peas-第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1/3Unit12Thefivepeas第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】上海教育出版社(2015年版)六年級(jí)下冊(cè)Module4Unit12【主題】圖6-7【課時(shí)】第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)了解故事的發(fā)展和結(jié)局，幫助學(xué)生建立豌豆的理想與命運(yùn)之間的聯(lián)系。二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teachingpointsanddifficulties)1.詞匯學(xué)習(xí)：lookoutof2.句型復(fù)習(xí)：Thefirstpeafellonaroofandabirdateit.三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teachingpreparation)課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺(tái)直接調(diào)用或下載）。四、教學(xué)過(guò)程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations1.小組活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)分角色大聲朗讀圖1至圖5的故事文本。2.出示圖1至圖5，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述故事。Picture1:livedtogether,growbiggerandstronger,leavethispod,seetheworldPicture2:grewbiggerandbigger,pickedthepod,excitedPicture3:tookoutof,makegoodbulletsPicture4:seetheworld,flytothesun,justwanttosleep,dosomethingusefulPicture5:flewintotheskyWhile-taskprocedures 1.出示故事的圖6和圖7，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，回答問(wèn)題。Picture6Wherearethepeas?(Theyareontheground,inthebucket,inthebird’smouthandinthechickens,mouths.)Picture71)Whatiswrongwiththegirl?(Sheisinbed.Sheisill.)2)Whatisoutofthegirl’swindow?(Aplant.)2.播放圖6的錄音，請(qǐng)學(xué)生逐句跟讀。教師對(duì)其中的生詞、詞組進(jìn)行解釋并重點(diǎn)朗讀，如roof,yard,hitawindow,growintoaplantwithsomegreenleaves等。出示鴿子、兩只母雞、水桶、窗戶(hù)的圖片，讓學(xué)生按照豌豆的序號(hào)1-5給圖片標(biāo)號(hào)（要求學(xué)生不看文字，以檢測(cè)學(xué)生的理解程度），然后再根據(jù)圖片，說(shuō)說(shuō)五顆豌豆的去向。S1:Thefirstpeafellonaroof,andabirdateit.…3.播放圖7的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊看圖片。然后讓學(xué)生回答問(wèn)題。1)Whatwasthematterwiththegirl?(Shewassick.)2)Whatdidsheseeoutofherwindow?(Shesawaplant.Theplantgrewbiggerandtaller.)3)Whatdidshethinkoftheplant?(Thatpeaplantwasverystrong.Shewantedtodothesame.)4)Howwasthegirlafewweekslater?(Shegotwell.)5)Didthefifthpea’sdreamcometrue?How?(Yes.Hehelpedthegirl.Hedidsomethinguseful.)4.讓學(xué)生集體朗讀圖6和7的故事文本，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。Post-taskactivities1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，填空完成下面的練片，可同桌合作完成任務(wù)。Thefirstpeawantedtoseetheworld,buthefellonaroof,andabirdateit.Thesecondpeawantedtoflytothesun,buthefellintosomewater.Thethirdandthefourthpeaswantedtosleep,buttheyfellintoayard,andtwochickensatethem.Thefifthpeawantedtodosomethinguseful,andhehelpedasickgirl.2.提供課本劇給學(xué)生，把學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配好角色，確定角色分配時(shí)，可參考《練習(xí)冊(cè)》Task中的Askandanswer提供的問(wèn)題提示。每個(gè)學(xué)生盡量熟悉自