濰坊市技師學院招聘控制總量工作人員考試真題2024

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年濰坊市技師學院招聘控制總量工作人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發(fā)展需要B.雙方平等自愿C.由教師自己申請D.學校規(guī)章制度確立【答案】：B2.大學生基本組織形式是（）A.班級B.年級C.院系D.社團【答案】：A3.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產勞動相結合B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人C.教育必須為社會主義現代化建設服務D.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來【答案】：C4.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.穩(wěn)定性不同B.實施的方式不同C.調整的教育社會關系相同D.制定的主體不同【答案】：C5.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.8天B.三個月C.一個月D.半個月【答案】：C6.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.心理輔導者B.學生指導者C.班級管理者D.學生領導者【答案】：B7.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.一般基礎課程C.技術基礎課程D.公共基礎課程【答案】：D8.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育原則的影響【答案】：B9.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科方向B.學科團隊C.學科課程D.學科基地【答案】：D10.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.累積性B.獨特性C.全局性D.輻射性【答案】：A11.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.道德關系C.法律關系D.人格關系【答案】：C12.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委集體領導制B.校長負責制C.黨委領導下的校長負責制D.校務委員會負責制【答案】：C13.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.高校教學大綱C.教育治理D.高校校訓【答案】：B14.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業(yè)認同B.榜樣示范C.生涯規(guī)劃D.投身實踐【答案】：C15.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權型B.自由型C.中央集權型D.集權與分權結合型【答案】：C16.根據工作方式和任務,可以將人才劃分為（）A.學術型人才與應用型人才B.通才與專才C.杰出人才與通用人才D.精英人才與合格人才【答案】：A17.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.認知策略B.精細加工策略C.資源管理策略D.元認知策略【答案】：D18.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.激勵的遞進性原則B.激勵的協(xié)調性原則C.激勵的多樣性原則D.以上全選【答案】：D19.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.創(chuàng)造性B.長期性C.群體與個體的統(tǒng)一性D.示范性【答案】：D20.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）A.積極參加社會實踐B.提高教育教學技能C.加強與社區(qū)合作溝通D.學習學科專業(yè)知【答案】：A21.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.大公無私的超功利道德境界B.自私自利的功利道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.假公濟私的功力道德境界【答案】：A22.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.自我強化B.間接強化C.獎勵D.直接強化【答案】：A23.下列哪位心理學家曾依據小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.奧蘇泊爾B.苛勒C.賈德D.斯金納【答案】：B24.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國和中國B.美國和法國C.法國和中國D.日本和中國【答案】：B25.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現需要B.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要C.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要【答案】：C26.當某一情境與某一反應準備聯(lián)結時，如果給予聯(lián)結，就會使學習有成效，這符合桑代克的（）。A.效果律B.準備律C.練習律D.聯(lián)想律【答案】：B27.加強教師職業(yè)道德建設是（）的根本。A.依法執(zhí)教B.以德治國C.以德興教D.育人為本【答案】：C28.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.普通心理學B.教育心理學C.管理心理學D.社會心理【答案】：B29.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.社會助長B.感染C.流行D.模仿【答案】：D30.我國高等教育科類結構的調整目標是（）。A.與區(qū)域布局一致B.與社會結構一致C.與人口結構一致D.與產業(yè)結構一致【答案】：B31.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏愛心C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧D.教師缺乏信心【答案】：C32.以下關于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.處于同一概括水平的經驗之間的相互影響是垂直遷移B.定勢遷移的影響表現為促進和阻礙C.從一般平等四邊形有關內容的掌握影響菱形的學習，發(fā)球自下而上的垂直遷移D.在同化遷移中，原有認知結構在遷移中不發(fā)生實質性改變，只得到某種充實【答案】：A33.教學過程中倫理矛盾的體現為（）。A.以上都是B.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：A34.高?？茖W研究職能的確立起始于（）A.柏林大學B.威斯康星大學C.哥廷根大學D.哈勒大學【答案】：A35.科學技術知識的再生產和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.學校教育B.科學實驗C.生產勞動D.社會生活【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.促進學生程序化知識的形成B.促進產生式知識的自動化C.加強學生語言表達訓練D.促進學生把握正確的練習方法【答案】：ABCD37.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應以敘述的方式加以說明C.應盡量簡潔D.應敘述變量之間的關系E.應是可以驗證的【答案】：ABCDE38.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對人民的責任B.對社會應負的責任C.對人們群眾利益的關注D.對黨的責任【答案】：ABC39.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.不恥下問B.言傳身教C.誨人不倦D.有教無類【答案】：ABCD40.學習的認知策略包括（）。A.復述策略B.組織策略C.計劃策略D.精加工策略【答案】：ABD41.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.順應過程B.反饋過程C.同化過程D.調整過程【答案】：AC42.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.不直接受外力約束C.摸不著D.看不見【答案】：CD43.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.綜合性B.公正性C.穩(wěn)定性D.內隱性E.廣泛性【答案】：ABCDE44.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務B.選擇成功概率為50%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：ACD45.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念B.多轉行，多學習知識，多受鍛煉C.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德【答案】：AC46.關于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是自我研究B.是咨詢研究C.目的在于立足本校、服務本校D.是應用研究E.是管理研究【答案】：ABCDE47.加強社會主義道德建設的著力點包括（）。A.解放和發(fā)展社會生產力B.全面提高公民的道德素質C.抓好提升公民道德素質的載體D.著重解決凸顯的道德問題【答案】：BCD48.目前大多數大學生感到在校有（）。A.學習壓力B.考研壓力C.就業(yè)壓力D.人際壓力【答案】：ACD49.科技倫理的現實意義在于（）。A.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用D.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導【答案】：ABCD50.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育B.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導D.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育【答案】：ABD51.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.思維定勢C.原型啟發(fā)D.問題表征【答案】：ABCD52.以下有關社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業(yè)道德B.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務為普遍要求D.社會主義職業(yè)道德與共產主義的道德原則是完全一致的【答案】：ACD53."人文關