外研版 (一年級(jí)起點(diǎn))一年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 1 These snakes are short.教案及反思

外研版(一年級(jí)起點(diǎn))一年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1Thesesnakesareshort.教案及反思學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容外研版(一年級(jí)起點(diǎn))一年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1Thesesnakesareshort.本節(jié)課主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)單詞：snake，long，short；2.學(xué)習(xí)句型：These...are...；3.學(xué)會(huì)描述事物的長(zhǎng)短；4.培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和觀察力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)描述事物的長(zhǎng)短，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言在文化交流中的重要性。

2.提升學(xué)生的觀察力和思維敏捷性，通過(guò)觀察圖片和實(shí)物，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)其觀察能力和邏輯思維。

3.增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中練習(xí)語(yǔ)言，提高合作解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)新知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握單詞：snake，long，short。

-理解并運(yùn)用句型：These...are...。

-通過(guò)圖片和實(shí)物，學(xué)會(huì)描述物體的長(zhǎng)短，如：“Thesesnakesareshort.”（這些蛇很短。）

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：?jiǎn)卧~的正確發(fā)音和拼寫(xiě)。

-例如，學(xué)生在拼寫(xiě)單詞“snake”時(shí)，容易混淆字母“s”和“n”的發(fā)音。

-難點(diǎn)二：句型結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用。

-例如，學(xué)生在使用句型“These...are...”時(shí)，可能會(huì)忘記主語(yǔ)和謂語(yǔ)的一致性。

-難點(diǎn)三：描述事物長(zhǎng)短的準(zhǔn)確性。

-例如，學(xué)生在描述物體長(zhǎng)短時(shí)，可能無(wú)法準(zhǔn)確判斷并使用合適的形容詞。

-難點(diǎn)四：學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解。

-例如，學(xué)生在聽(tīng)懂并復(fù)述句子時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樵~匯量不足或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不熟悉而出現(xiàn)困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版一年級(jí)下冊(cè)》unit1。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的蛇類(lèi)圖片、長(zhǎng)短對(duì)比的圖表以及相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同長(zhǎng)度的蛇形玩具或紙蛇，用于直觀展示長(zhǎng)短概念。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)練習(xí)；在講臺(tái)上放置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示實(shí)物對(duì)比。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)蛇的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道蛇是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于蛇的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受蛇的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹蛇的基本概念和特點(diǎn)，如它們的生活方式、種類(lèi)等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.蛇的基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解蛇的基本概念、種類(lèi)和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解蛇的定義，包括其主要特征，如無(wú)足、鱗片覆蓋、體溫調(diào)節(jié)等。

詳細(xì)介紹蛇的種類(lèi)，如無(wú)毒蛇、有毒蛇，使用圖片展示不同種類(lèi)的蛇。

3.蛇的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解蛇的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的蛇案例進(jìn)行分析，如蛇在生態(tài)系統(tǒng)中的作用、蛇的藥用價(jià)值等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解蛇的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何利用蛇的特性和價(jià)值。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與蛇相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如蛇的生態(tài)環(huán)境保護(hù)、蛇的養(yǎng)殖等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)蛇的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)蛇的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括蛇的基本概念、種類(lèi)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)蛇在生態(tài)系統(tǒng)、藥用價(jià)值等方面的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用蛇的相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集關(guān)于蛇的資料，撰寫(xiě)一篇關(guān)于蛇的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展知識(shí)面。

過(guò)程：

介紹一些與蛇相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站或博物館，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索。

提供一些與蛇相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)蛇的世界。

8.課堂總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提升學(xué)習(xí)效果。

過(guò)程：

請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感受，教師總結(jié)學(xué)生的反饋，并針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

提出改進(jìn)建議，如如何提高課堂參與度、如何更好地引導(dǎo)學(xué)生思考等，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-蛇的生態(tài)環(huán)境：介紹蛇類(lèi)生活的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的平衡，如森林、草原、濕地等。

-蛇的進(jìn)化歷程：簡(jiǎn)要介紹蛇類(lèi)的進(jìn)化歷史，從早期爬行動(dòng)物到現(xiàn)代蛇類(lèi)的演變過(guò)程。

-蛇的種類(lèi)與分布：詳細(xì)介紹不同種類(lèi)的蛇及其分布區(qū)域，如美洲蛇、非洲蛇、亞洲蛇等。

-蛇的生物學(xué)特征：探討蛇的生物學(xué)特征，包括繁殖方式、食性、防御機(jī)制等。

-蛇的藥用價(jià)值：介紹蛇肉的藥用價(jià)值，如蛇毒的成分、用途等。

2.拓展建議：

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀《蛇的世界》、《蛇的奧秘》等科普書(shū)籍，深入了解蛇的生態(tài)、進(jìn)化、種類(lèi)和藥用價(jià)值。

-觀察與記錄：鼓勵(lì)學(xué)生在課外觀察蛇的生活習(xí)性，記錄觀察到的現(xiàn)象，并嘗試分析蛇的行為模式。

-生態(tài)攝影：指導(dǎo)學(xué)生利用攝影器材拍攝蛇的照片，通過(guò)攝影藝術(shù)的方式記錄蛇的自然狀態(tài)。

-互動(dòng)討論：組織學(xué)生參與關(guān)于蛇的在線(xiàn)論壇或社交媒體討論，分享觀察心得和知識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)探究：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行蛇的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察蛇的消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)蛇的了解。

-制作蛇的模型：讓學(xué)生利用紙板、塑料等材料制作蛇的模型，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐加深對(duì)蛇形態(tài)結(jié)構(gòu)的理解。

-資源館參觀：組織學(xué)生參觀自然博物館或動(dòng)物園的爬行動(dòng)物館，實(shí)地觀察蛇的生活環(huán)境和行為。

-主題報(bào)告：讓學(xué)生選擇一個(gè)蛇類(lèi)主題，進(jìn)行深入研究，并制作一份主題報(bào)告，進(jìn)行班級(jí)展示。

-生態(tài)保護(hù)意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)蛇的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)他們參與保護(hù)蛇類(lèi)及其棲息地的活動(dòng)。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同事們，大家好！今天我想和大家分享一下我在上《Thesesnakesareshort.》這節(jié)課后的反思和改進(jìn)計(jì)劃。教學(xué)是一段不斷探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程，我想通過(guò)這次反思，不僅能提升自己的教學(xué)水平，也能為我們的課堂帶來(lái)更多活力。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，學(xué)生們對(duì)蛇產(chǎn)生了興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于蛇的圖片并不是特別感興趣，可能在生活中接觸得比較少。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試引入更多貼近學(xué)生生活的案例，比如校園中的小動(dòng)物，或者家里養(yǎng)的寵物，這樣更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的蛇類(lèi)案例，但是反饋顯示，有些學(xué)生對(duì)于案例的理解還不夠深入。我覺(jué)得這是因?yàn)榘咐姆治霾粔蚣?xì)致，或者是學(xué)生對(duì)于相關(guān)背景知識(shí)的缺乏。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，提前為學(xué)生提供一些背景資料，并在課堂上進(jìn)行更深入的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度很高，但是在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，有些學(xué)生顯得比較猶豫。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，或者是不擅長(zhǎng)在眾人面前發(fā)言。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，我計(jì)劃在下次討論前，先進(jìn)行一些口語(yǔ)訓(xùn)練，比如角色扮演，或者小組內(nèi)的模擬對(duì)話(huà)。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我很滿(mǎn)意，但是我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的展示不夠具體，缺乏邏輯性。我認(rèn)為這是因?yàn)樗麄冊(cè)跍?zhǔn)備展示時(shí)，沒(méi)有充分地梳理思路。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生如何組織思路，如何進(jìn)行有效的展示。

最后，關(guān)于課堂小結(jié)和布置作業(yè)，我覺(jué)得這部分做得還可以，但是還可以更生動(dòng)有趣。我打算在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試用一些互動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行小結(jié)，比如用一個(gè)小游戲或者一個(gè)簡(jiǎn)短的競(jìng)賽，來(lái)幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-加強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)容的深入理解，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

-在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

-豐富教學(xué)方法，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

我相信，通過(guò)我們的共同努力，我們的課堂會(huì)更加精彩，學(xué)生們也會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。謝謝大家！課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)《Thesesnakesareshort.》這節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)方案：

1.課堂提問(wèn)：

-通過(guò)提問(wèn)的方式，我能夠即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的看法。

-關(guān)注學(xué)生的回答，根據(jù)他們的回答調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專(zhuān)注力和互動(dòng)情況。

-注意學(xué)生的眼神、表情和肢體語(yǔ)言，判斷他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的困難，并提供必要的幫助。

3.小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：

-觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，如分工合作、溝通協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力。

-評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，注意他們?cè)谛〗M討論中的貢獻(xiàn)。

-通過(guò)小組展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。

4.課堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)隨堂小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-測(cè)試題型包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以全面評(píng)估學(xué)生的理解能力。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯(cuò)誤并給出改正建議。

-作業(yè)評(píng)價(jià)包括書(shū)面作業(yè)和口語(yǔ)作業(yè)，如角色扮演、對(duì)話(huà)練習(xí)等。

-及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次作業(yè)中改進(jìn)。

6.課堂反饋：

-在課后收集學(xué)生的課堂反饋，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的意見(jiàn)和建議。

-通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或面對(duì)面交流，了解學(xué)生在課堂上的收獲和困惑。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和課堂氛圍。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《蛇的奧秘》科普書(shū)籍，介紹蛇的生態(tài)、習(xí)性、種類(lèi)和分布。

-視頻資源：制作或搜集關(guān)于蛇的紀(jì)錄片片段，展示蛇在自然環(huán)境中的生活狀態(tài)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)兒童科普網(wǎng)站，如“動(dòng)物世界”等，獲取更多關(guān)于蛇的信息。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《蛇的奧秘》，了解蛇的生物學(xué)知識(shí)，如蛇的消化系統(tǒng)、繁殖方式等。

-視頻資源：觀看蛇的紀(jì)錄片，觀察蛇的行為特點(diǎn)，如捕食、遷徙等，增加對(duì)蛇的認(rèn)識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)資