一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第9課 重陽節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第9課重陽節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：北師大版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)

內(nèi)容：第9課重陽節(jié)，包括重陽節(jié)的起源、習(xí)俗、傳統(tǒng)意義以及如何傳承和弘揚(yáng)重陽節(jié)文化。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解重陽節(jié)的由來和意義，培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使學(xué)生了解和尊重中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化。

2.增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊老愛幼，傳承孝道。

3.提升學(xué)生的實(shí)踐能力，通過參與重陽節(jié)相關(guān)活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，提高審美鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)重陽節(jié)起源和習(xí)俗的理解。

2.學(xué)生對(duì)尊老愛幼傳統(tǒng)美德的認(rèn)同和實(shí)踐。

難點(diǎn)：

1.將重陽節(jié)的歷史文化內(nèi)涵與現(xiàn)代生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理解其現(xiàn)實(shí)意義。

2.激發(fā)學(xué)生參與重陽節(jié)相關(guān)活動(dòng)的興趣，提高實(shí)踐活動(dòng)的參與度。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，展示重陽節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)重陽節(jié)的文化內(nèi)涵。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代生活中踐行尊老愛幼的美德。

4.通過組織重陽節(jié)慶?；顒?dòng)，如制作重陽糕、拜訪老人等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，提高參與度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解重陽節(jié)的起源和習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生理解文化內(nèi)涵。

2.討論法：組織學(xué)生討論重陽節(jié)的傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)重陽節(jié)慶?；顒?dòng)，如制作重陽糕、拜訪老人等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)節(jié)日文化。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示重陽節(jié)的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)游戲，如重陽節(jié)知識(shí)問答，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物操作：引入重陽糕、菊花等實(shí)物，讓學(xué)生親手制作，加深對(duì)節(jié)日習(xí)俗的理解。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師通過講述一個(gè)關(guān)于重陽節(jié)的小故事，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考重陽節(jié)的含義。

2.展示重陽節(jié)的圖片，讓學(xué)生直觀感受節(jié)日的氛圍，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

3.提問：“你們知道重陽節(jié)嗎？重陽節(jié)有什么特別的習(xí)俗？”引發(fā)學(xué)生思考和討論。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解重陽節(jié)的起源和習(xí)俗，通過多媒體展示不同地區(qū)的重陽節(jié)慶?；顒?dòng)，如登高、賞菊、飲菊花酒等。

2.分析重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代生活中踐行尊老愛幼的美德。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.組織學(xué)生分組，每組制作一份重陽糕，讓學(xué)生親手體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日食品的制作過程。

2.引導(dǎo)學(xué)生制作菊花茶，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生了解菊花在重陽節(jié)中的意義。

3.安排學(xué)生拜訪一位老人，了解老人的生活，感受尊老愛幼的重要性。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.舉例回答：“重陽節(jié)有哪些習(xí)俗？”

-學(xué)生回答：登高、賞菊、飲菊花酒等。

2.舉例回答：“尊老愛幼在重陽節(jié)中有什么體現(xiàn)？”

-學(xué)生回答：拜訪老人、關(guān)心老人、幫助老人等。

3.舉例回答：“如何將尊老愛幼的傳統(tǒng)美德融入現(xiàn)代生活？”

-學(xué)生回答：尊敬長輩、關(guān)心家人、樂于助人等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重陽節(jié)的文化內(nèi)涵和尊老愛幼的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行尊老愛幼的美德，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

3.布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于重陽節(jié)的作文，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-重陽節(jié)的歷史演變：介紹重陽節(jié)的起源、發(fā)展歷程以及在不同歷史時(shí)期的慶祝方式。

-重陽節(jié)的文化內(nèi)涵：探討重陽節(jié)與道教、儒家文化的關(guān)系，以及其在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中的地位。

-重陽節(jié)的民間傳說：講述關(guān)于重陽節(jié)的民間故事，如九九登高、菊花仙子等，豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

-重陽節(jié)的現(xiàn)代意義：分析重陽節(jié)在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值，如尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助等。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《重陽節(jié)的傳說》等與重陽節(jié)相關(guān)的書籍，了解重陽節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《中國節(jié)慶文化》系列紀(jì)錄片中的重陽節(jié)部分，直觀感受重陽節(jié)的慶祝活動(dòng)。

-參觀重陽節(jié)慶典：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐闹仃柟?jié)慶典活動(dòng)，如登高、賞菊等，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。

-家訪活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中拜訪長輩，了解他們的生活故事，培養(yǎng)尊老愛幼的美德。

-制作重陽節(jié)手工藝品：如制作菊花、重陽糕等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力。

-舉辦重陽節(jié)主題班會(huì)：在班會(huì)上分享關(guān)于重陽節(jié)的知識(shí)和體驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)間的了解和交流。

-創(chuàng)作重陽節(jié)主題繪畫或作文：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用繪畫或文字表達(dá)對(duì)重陽節(jié)的感悟和理解。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：以“我的重陽節(jié)”為主題，寫一篇日記。

答案示例：今天我和爸爸媽媽一起去了敬老院，給老人們送去了溫暖和祝福。我?guī)屠先藗兇驋咝l(wèi)生，陪他們聊天，還和他們一起做了重陽糕。我覺得重陽節(jié)是一個(gè)很有意義的節(jié)日，我們要學(xué)會(huì)尊敬老人，關(guān)愛他們。

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張重陽節(jié)主題的手抄報(bào)。

答案示例：手抄報(bào)可以包括重陽節(jié)的起源、習(xí)俗、民間故事等內(nèi)容?？梢岳L制登高、賞菊、飲菊花酒等畫面，并配以簡(jiǎn)短的文字說明。

3.作業(yè)內(nèi)容：收集重陽節(jié)的詩詞，并背誦一首。

答案示例：唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>

4.作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查自己家中長輩的生日，記錄下來，并計(jì)劃在重陽節(jié)期間為他們慶祝。

答案示例：我家的爺爺生日是10月1日，我打算在重陽節(jié)那天為他準(zhǔn)備一份特別的禮物，祝他生日快樂。

5.作業(yè)內(nèi)容：以“重陽節(jié)，我們這樣做”為主題，寫一篇倡議書。

答案示例：親愛的同學(xué)們，重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要學(xué)會(huì)尊敬老人，關(guān)愛他們。我倡議大家：在重陽節(jié)期間，給家里的老人做一頓豐盛的晚餐，陪他們散步，聽他們講述過去的故事，讓他們感受到家的溫暖。

6.作業(yè)內(nèi)容：制作一份重陽節(jié)美食——重陽糕。

答案示例：重陽糕是一種傳統(tǒng)的節(jié)日食品，制作方法如下：將糯米粉、紅豆沙等食材按照一定比例混合，揉成面團(tuán)，放入模具中成型，蒸熟即可。

7.作業(yè)內(nèi)容：參觀一次敬老院，記錄下你的所見所感。

答案示例：今天我參觀了附近的敬老院，看到了許多慈祥的老人。我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生，陪他們聊天，還給他們表演了節(jié)目。我覺得敬老院里的老人很需要關(guān)愛，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力去幫助他們。

8.作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一首關(guān)于重陽節(jié)的詩歌或散文。

答案示例：重陽節(jié)，秋意濃，菊花香。登高望遠(yuǎn)，思念親。敬老尊賢，傳家訓(xùn)。重陽節(jié)，愿你安康，幸福長。教學(xué)反思這節(jié)課，我教授了《重陽節(jié)》這一內(nèi)容。整體來說，我覺得效果還不錯(cuò)，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)我通過講述小故事的方式，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。從孩子們的反應(yīng)來看，這種方法還是有效的。他們?cè)诼牴适碌臅r(shí)候都很專注，而且對(duì)重陽節(jié)的習(xí)俗表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但是，我也意識(shí)到，如果能夠結(jié)合更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問或者小組討論，可能會(huì)讓學(xué)生們更加積極地參與到課堂中來。

在新課講授部分，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語言介紹了重陽節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講解重陽節(jié)的習(xí)俗時(shí)，孩子們的注意力明顯提高了。他們?cè)诼犖抑v登高、賞菊、飲菊花酒等習(xí)俗時(shí)，眼神中充滿了好奇。這讓我覺得，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化是有一定興趣的，只要我們引導(dǎo)得當(dāng)，他們就能很好地接受。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了制作重陽糕和菊花茶的活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是希望孩子們能在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分孩子對(duì)于制作過程不太熟悉，操作起來有些吃力。這說明，我在準(zhǔn)備實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)，可能沒有考慮到所有孩子的實(shí)際能力，需要更加細(xì)致地評(píng)估和準(zhǔn)備。

在小組討論環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于重陽節(jié)習(xí)俗、尊老愛幼等問題。孩子們的回答出乎我的意料，他們不僅能夠說出重陽節(jié)的習(xí)俗，還能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，說出自己是如何尊老愛幼的。這讓我感到欣慰，也讓我意識(shí)到，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和應(yīng)用能力比我預(yù)想的要好。

總的來說，這節(jié)課讓我收獲頗豐。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣很高，只要我們用心去引導(dǎo)，他們就能很好地接受和傳承。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為教師，我們需要更加細(xì)致地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，確保每個(gè)孩子都能參與到課堂中來，并且有所收獲。

在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在新課講授部分，結(jié)合圖片、視頻等多媒體手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

3.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力，提供不同難度的操作指導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能完成實(shí)踐活動(dòng)。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們深入思考，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

5.在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子們分享自己的經(jīng)歷和感悟，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠更好地引導(dǎo)孩子們了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《重陽節(jié)》這一課，我們一起了解了重陽節(jié)的起源、習(xí)俗和它所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。通過圖片、故事和實(shí)踐活動(dòng)，大家對(duì)重陽節(jié)有了更加直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，我們通過故事了解到重陽節(jié)的起源和它背后的歷史故事。大家知道了重陽節(jié)起源于古代，是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，有著悠久的歷史和文化傳承。

接著，我們了解了重陽節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，比如登高、賞菊、飲菊花酒等。這些習(xí)俗不僅有趣，而且富含深厚的文化意義，比如登高象征著人們追求健康長壽，賞菊則寓意著高潔的品質(zhì)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，大家親手制作了重陽糕和菊花茶，這讓大家親身體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣，也加深了對(duì)重陽節(jié)習(xí)俗的理解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.問題：重陽節(jié)是哪一天？

答案：重陽節(jié)是農(nóng)歷九月初九。

2.問題：重陽節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？

答案：重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括登高