小學(xué)5、定滑輪和動(dòng)滑輪教案

小學(xué)5、定滑輪和動(dòng)滑輪教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)5年級(jí)物理《定滑輪和動(dòng)滑輪》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年10月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果的能力。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到機(jī)械原理在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和尊重。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境：讓學(xué)生理解科技發(fā)展對(duì)生活的影響，激發(fā)學(xué)生關(guān)注科技與社會(huì)發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解定滑輪和動(dòng)滑輪的工作原理，包括它們?cè)诹Φ姆较蚝痛笮∩系淖兓?/p>

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，使學(xué)生掌握定滑輪和動(dòng)滑輪在實(shí)際操作中的區(qū)別。

-強(qiáng)調(diào)定滑輪不能省力但能改變力的方向，動(dòng)滑輪能省力但費(fèi)距離。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生理解定滑輪和動(dòng)滑輪的區(qū)別，尤其是在力的傳遞過(guò)程中。

-學(xué)生在實(shí)際操作中正確使用定滑輪和動(dòng)滑輪，理解它們的實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置，運(yùn)用定滑輪和動(dòng)滑輪解決問(wèn)題。

-理解滑輪組的原理，知道滑輪組如何實(shí)現(xiàn)省力和改變力的方向。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《物理》五年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與定滑輪和動(dòng)滑輪相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于直觀展示滑輪的工作原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備滑輪、繩子、鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，劃分小組討論區(qū)，營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)和討論環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)定滑輪和動(dòng)滑輪的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪幸?jiàn)過(guò)滑輪嗎？它們是如何工作的？”

展示一些關(guān)于滑輪的圖片或視頻片段，如門(mén)上的拉繩、吊車(chē)上的滑輪等，讓學(xué)生初步感受滑輪的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹定滑輪和動(dòng)滑輪的基本概念和它們?cè)谏钪械膽?yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.定滑輪和動(dòng)滑輪基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解定滑輪和動(dòng)滑輪的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解定滑輪和動(dòng)滑輪的定義，包括它們的主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹定滑輪和動(dòng)滑輪的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.定滑輪和動(dòng)滑輪案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解定滑輪和動(dòng)滑輪的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的定滑輪和動(dòng)滑輪案例進(jìn)行分析，如自行車(chē)上的變速器、建筑工地的起重機(jī)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解定滑輪和動(dòng)滑輪的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用定滑輪和動(dòng)滑輪解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與定滑輪和動(dòng)滑輪相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的滑輪系統(tǒng)？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)定滑輪和動(dòng)滑輪的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)定滑輪和動(dòng)滑輪的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括定滑輪和動(dòng)滑輪的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)定滑輪和動(dòng)滑輪在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些原理。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的滑輪系統(tǒng)，并說(shuō)明其工作原理和設(shè)計(jì)思路。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-滑輪的歷史與發(fā)展：介紹滑輪的起源、演變過(guò)程以及在不同文明中的使用情況。

-滑輪在現(xiàn)代工程中的應(yīng)用：探討滑輪在建筑、運(yùn)輸、機(jī)械制造等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

-滑輪與其他簡(jiǎn)單機(jī)械的關(guān)系：分析滑輪與杠桿、齒輪等其他簡(jiǎn)單機(jī)械的異同和組合使用。

-滑輪的物理原理：深入研究滑輪的力學(xué)原理，包括摩擦力、張力等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)科普書(shū)籍或文章，了解滑輪的發(fā)展歷程和科學(xué)原理。

-觀看與滑輪相關(guān)的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，通過(guò)直觀的方式理解滑輪的工作原理。

-參與學(xué)校或社區(qū)組織的科技活動(dòng)，如機(jī)械設(shè)計(jì)比賽，將滑輪的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-在家中或戶(hù)外尋找滑輪的實(shí)際應(yīng)用，如自行車(chē)、電梯等，觀察并思考滑輪如何幫助人們省力。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的滑輪系統(tǒng)模型，如簡(jiǎn)易的吊車(chē)或升降水箱，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)滑輪原理的理解。

-參考網(wǎng)絡(luò)資源，如物理教育網(wǎng)站或在線(xiàn)課程，獲取更多關(guān)于滑輪的背景知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法。

-與家人或朋友分享關(guān)于滑輪的知識(shí)，通過(guò)講解加深自己的理解和記憶。

-探索滑輪在古代文明中的應(yīng)用，如埃及金字塔的建造中滑輪的使用，了解滑輪在人類(lèi)歷史上的重要作用。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，查找有關(guān)滑輪的專(zhuān)利或創(chuàng)新設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①定滑輪和動(dòng)滑輪的定義

-定滑輪：固定不動(dòng)的滑輪，改變力的方向，不省力。

-動(dòng)滑輪：隨物體移動(dòng)的滑輪，省力但費(fèi)距離。

②定滑輪和動(dòng)滑輪的組成部分

-定滑輪：輪軸、輪緣、軸承。

-動(dòng)滑輪：輪軸、輪緣、軸承、繩索。

③定滑輪和動(dòng)滑輪的工作原理

-定滑輪：利用輪軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，改變力的方向。

-動(dòng)滑輪：利用輪軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，減小所需的力。

④定滑輪和動(dòng)滑輪的應(yīng)用

-定滑輪：窗簾、門(mén)把手、吊車(chē)。

-動(dòng)滑輪：起重機(jī)、電梯、滑輪組。

⑤滑輪組的原理

-滑輪組：由多個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組合而成，既能省力又能改變力的方向。

⑥實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)

-實(shí)驗(yàn)器材：滑輪、繩子、鉤碼。

-實(shí)驗(yàn)步驟：設(shè)置滑輪系統(tǒng)，測(cè)量不同位置所需的力，分析力的變化。

⑦課堂小結(jié)

-定滑輪和動(dòng)滑輪的區(qū)別與聯(lián)系。

-滑輪在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解滑輪的原理。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)定滑輪和動(dòng)滑輪基本概念、工作原理的理解程度。例如，提問(wèn)學(xué)生：“什么是定滑輪？它有什么特點(diǎn)？”以及“動(dòng)滑輪與定滑輪有什么區(qū)別？”

-觀察環(huán)節(jié)：在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)步驟是否規(guī)范，是否能正確使用滑輪系統(tǒng)，以及是否能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，選擇題：“以下哪個(gè)選項(xiàng)描述了動(dòng)滑輪的特點(diǎn)？”填空題：“在滑輪系統(tǒng)中，______滑輪可以省力?！焙?jiǎn)答題：“簡(jiǎn)述滑輪組的工作原理?！?/p>

-反饋環(huán)節(jié)：針對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)內(nèi)容：布置與定滑輪和動(dòng)滑輪相關(guān)的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的滑輪系統(tǒng)，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論是否合理。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

-反饋交流：通過(guò)課堂討論或個(gè)別輔導(dǎo)，與學(xué)生交流作業(yè)中的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)定滑輪和動(dòng)滑輪基本概念、工作原理的掌握程度。

-實(shí)驗(yàn)操作：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作規(guī)范性和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性。

-創(chuàng)新能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在設(shè)計(jì)滑輪系統(tǒng)時(shí)的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和在學(xué)習(xí)過(guò)程中的認(rèn)真程度。

4.評(píng)價(jià)反饋：

-定期反饋：每節(jié)課結(jié)束后，通過(guò)課堂提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)等方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-課后反饋：通過(guò)作業(yè)批改