一下語(yǔ)文期中長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-用行動(dòng)落實(shí)期待

期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家人們：大家好我是一年2班的班主任兼語(yǔ)文老師！非常開心能和大家相聚在這里，同時(shí)對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，感謝大家對(duì)班級(jí)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，對(duì)班級(jí)工作的大力支持。我們的相聚都只有一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，作為教師、作為家長(zhǎng)，我們需要攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些、看得遠(yuǎn)些、想得深些、做得實(shí)些”。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是“用行動(dòng)落實(shí)期待”?，F(xiàn)在正式開始咱們的家長(zhǎng)會(huì)，首先我們一起來(lái)看今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：（目錄出示）第一部分：本次家長(zhǎng)會(huì)的意義小學(xué)一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談，為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。第二部分：近期學(xué)習(xí)情況匯報(bào)咱們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖、有愛的集體，51個(gè)孩子就像51顆閃耀的星星，各有各的閃光點(diǎn)。男生們善良友愛、自信勇敢，女生們則細(xì)心、有創(chuàng)造力。在日常學(xué)習(xí)和生活中，孩子們的表現(xiàn)越來(lái)越好。課堂上習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成，大部分同學(xué)能夠遵守課堂規(guī)則，專注度也有所提高，一節(jié)40分鐘的課堂，能夠堅(jiān)持下來(lái)，比著上學(xué)期已經(jīng)有很大的進(jìn)步。但是咱們班也存在一些小問(wèn)題。少數(shù)學(xué)生還沒有把學(xué)習(xí)放在心上，貪玩，學(xué)習(xí)自覺性差，上課時(shí)有一部分學(xué)生上課愛隨便講話，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?。還有學(xué)生書寫字跡臟亂不規(guī)范、不愛惜課本及作業(yè)本。這些問(wèn)題需要我們一起努力解決。對(duì)于有進(jìn)步表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，能夠在學(xué)習(xí)習(xí)慣上做出榜樣，比如在作業(yè)上，我們要求筆順正確，書寫規(guī)范美觀。表現(xiàn)突出的同學(xué)有：。在聽寫作業(yè)上，經(jīng)常有這些同學(xué)可以得到滿分，一定是在復(fù)習(xí)字詞時(shí)下了功夫。還有閱讀打卡，這幾位同學(xué)堅(jiān)持的很好。第三部分：期中考試情況下面來(lái)看看這次期中考試的情況。先看語(yǔ)文成績(jī)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò)，但閱讀題失分較多。閱讀題主要考查孩子的理解、分析、概括的能力，這也提醒我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。從成績(jī)分布來(lái)看，100分有6人......數(shù)學(xué)上，100分有......如何看待期中考試：1.考好了怎么辦如果您的孩子這次成績(jī)比原來(lái)進(jìn)步多了!鼓勵(lì)，贊揚(yáng)作為家長(zhǎng)首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵(lì)與具體的贊揚(yáng)！這是激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。最忌諱的是家長(zhǎng)開始懷疑試卷的難度，并以疑問(wèn)的態(tài)度審視孩子；"你這次居然考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學(xué)習(xí)吧，下次大考就沒這么容易了！"這樣的態(tài)度并不能激勵(lì)孩子前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對(duì)自己的信心，可能會(huì)前功盡棄。2.沒有進(jìn)步怎么辦如果您的孩子這次成績(jī)和原來(lái)沒有變化......換個(gè)角度來(lái)看待成績(jī)：沒有進(jìn)步等于沒有退步從正面來(lái)鼓勵(lì)孩子。對(duì)孩子的期末考充滿信心對(duì)孩子的水平有大概的把握試想：如果孩子一直起伏太大，是不是更擔(dān)心？考砸了怎么辦。如果您的孩子這次成績(jī)比原來(lái)退步很多...事物總是有正反兩面的，面對(duì)孩子的不如意，首先轉(zhuǎn)換自己的思維方式。它可以讓我們更清楚孩子的漏洞知識(shí)點(diǎn)在哪或者是孩子還有什么學(xué)習(xí)之外的事情。（例：游戲、手機(jī)等）學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的比賽，今天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果。我們要想的是如何抓好孩子的以后。那一年級(jí)主要抓什么：先抓習(xí)慣，再談成績(jī)。孩子需要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢：衛(wèi)生習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣，鍛煉習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，社會(huì)交往習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成公式行動(dòng)+重復(fù)=習(xí)慣。重復(fù)21天行為自動(dòng)化。孩子習(xí)慣養(yǎng)成家長(zhǎng)該怎么做：1明確目標(biāo)--2以身作則--3耐心指導(dǎo)--4及時(shí)鼓勵(lì)--學(xué)習(xí)你習(xí)慣是一種戰(zhàn)斗力，教育家林格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。我堅(jiān)信好習(xí)慣能成就一批優(yōu)秀的學(xué)生，好習(xí)慣能成就一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。第四部分：語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)建議現(xiàn)階段我們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)好語(yǔ)文呢？首先我們要了解語(yǔ)文書教什么。一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)四大板塊：拼音，識(shí)字，閱讀理解，看圖說(shuō)話。1拼音：拼音是小學(xué)階段的重中之重，孩子到六年級(jí)仍然需要用到拼音來(lái)完成看拼音寫詞語(yǔ)。雖然一年級(jí)上冊(cè)我們已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)拼音，但下冊(cè)我們?nèi)匀徊荒芊潘蓪?duì)拼音的鞏固練習(xí)。在識(shí)字的基礎(chǔ)上，應(yīng)該隨時(shí)隨地地鞏固拼音知識(shí)。除拼音音序表外，聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表，需要做到熟練地認(rèn)寫，反復(fù)練習(xí)拼讀。拼音學(xué)習(xí)需要鞏固舊知，沒有捷徑，需要多拼多讀多記。2識(shí)字：一下有兩個(gè)單元是專門的識(shí)字單元，主要培養(yǎng)孩子自主識(shí)字和主動(dòng)識(shí)字的能力。不同的課文是不同的識(shí)字方法：《春夏秋冬》《操場(chǎng)上》為看圖識(shí)字《姓氏歌》為韻語(yǔ)識(shí)字《小青蛙》為字族文識(shí)字《猜字謎》為字謎識(shí)字《動(dòng)物兒歌》是童謠《古對(duì)今》《人之初》韻語(yǔ)識(shí)字一類字：會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)拼音，會(huì)筆順會(huì)組詞造。二類字：會(huì)認(rèn)不要求會(huì)寫，會(huì)拼音，再現(xiàn)時(shí)會(huì)讀。偏旁表：會(huì)認(rèn)會(huì)寫偏旁名稱，會(huì)根據(jù)偏旁舉例字。一些有趣的識(shí)字方法：生活中識(shí)字，朗讀中識(shí)字，閱讀中識(shí)字，游戲中識(shí)字--3：閱讀理解做題步驟：1讀文章2讀問(wèn)題3.逐條解答4檢查，孩子做題的時(shí)候家長(zhǎng)可根據(jù)這個(gè)步驟輔導(dǎo)。一下推薦書書目：4：看圖說(shuō)話：五要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果或心情一觀察：1.有序觀察：上→下左→右整體→局部2.有目的觀察：五要素二想象:1.靜態(tài)圖→動(dòng)態(tài)圖2.圖中人物會(huì)說(shuō)什么？做什么？心情如何？三構(gòu)思：1.說(shuō)連貫：首先→然后→接著→最后2.說(shuō)完整：從頭到尾不遺漏四落筆：1.開頭：抓住五要素，巧用環(huán)境描寫2.中間：加入對(duì)話，將過(guò)程描寫詳細(xì)3.結(jié)尾：心情，發(fā)表感悟五檢查：1.格式是否正確2.標(biāo)點(diǎn)是否合適3.句子是否通順了解了語(yǔ)文書，我們有了學(xué)習(xí)的方向，那具體要怎么做呢？1.注意孩子的書寫姿勢(shì)，包括握筆姿勢(shì)和坐姿2.書寫規(guī)范，檢查孩子寫字時(shí)占格是否準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)是否正確3.監(jiān)督孩子朗讀訓(xùn)練和閱讀打卡，并及時(shí)記錄4.將語(yǔ)文學(xué)習(xí)融入到生活中，識(shí)字、組詞、造句、拼音日記都需要我們?nèi)ビ幸庖龑?dǎo)5.家庭作業(yè)完成后要及時(shí)糾錯(cuò)查漏補(bǔ)缺，一定先寫作業(yè)再去玩6.讓孩子自己整理文具袋和書包，養(yǎng)成整理的好習(xí)慣語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，更是學(xué)習(xí)一種技能，一年級(jí)至七年級(jí)的學(xué)習(xí)是連貫的，承上啟下的，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的存在和鍛煉都是為了日后能更快更便捷的學(xué)習(xí)，積累重于一切。最后還要提一下家庭作業(yè)，如何監(jiān)督，任何檢查。要檢查是否完成；是否認(rèn)真；是否有誤，完成后抽出時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)：。。。。。第五部分：給家長(zhǎng)的建議愛與規(guī)矩并行，才是一個(gè)家庭最好的家教。一個(gè)優(yōu)秀的孩子是“陪”出來(lái)的。為了孩子學(xué)校教育能夠取得成績(jī)，最重要的原因來(lái)自于好的家庭教育的支撐，這是前置條件。家長(zhǎng)如何讓做？最好的教育方式，一定是嚴(yán)寬相濟(jì)。一半是內(nèi)卷，一般是松弛我們應(yīng)該卷什么：卷習(xí)慣--卷心態(tài)--卷人品--我們應(yīng)該松什么：松結(jié)果--松成績(jī)--松行為--父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)沒有哪一位父母不愛孩子，今天大家坐在這里，正是為了孩子更好的成長(zhǎng)，愛孩子，要為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，而不是著眼于當(dāng)前您真的對(duì)孩子用心投入了嗎？孩子是您的也是我的，教育不能僅靠老師！孩子的成長(zhǎng)必須家校通力合作，如果家長(zhǎng)撒手不管，即使在學(xué)校表現(xiàn)再好，周末在家2天也會(huì)打回原形孩子雖然越來(lái)越大，但是內(nèi)驅(qū)力不足，靜待花開是對(duì)孩子最大的危害，沒有父母的約束，多數(shù)孩子在家中很難自律自覺沒有生來(lái)就自覺的孩子，教育最忌諱就是父母怕麻煩，每一個(gè)自律自覺的孩子，都少不了父母的長(zhǎng)期陪伴與監(jiān)督學(xué)生的成功：百分70是學(xué)生自身的努力百分15是教師的力量，百分15是家長(zhǎng)的支持孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心呵護(hù)，正確的教導(dǎo)。請(qǐng)和孩子站在一起，打敗問(wèn)題；請(qǐng)千萬(wàn)不要和問(wèn)題站在一起，打敗孩子。好的家庭教育能為孩子的一生打上幸福的“底色”，讓他們成為溫暖又堅(jiān)強(qiáng)的人。第六部分：希望家長(zhǎng)配合的地方第一，家委會(huì)是家長(zhǎng)、老師和學(xué)校之間溝通的重要橋梁，以促進(jìn)孩子活潑、健康成長(zhǎng)、共同進(jìn)步為目的，起著營(yíng)造協(xié)調(diào)和諧而活躍的家校氛圍的作用。我們的家委會(huì)成立以來(lái)一直在幫助班級(jí)。幫助孩子提供便利，在校內(nèi)活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的力量，那么作為班級(jí)的一份子，在配合老師工作的同時(shí)還要積極配合家委會(huì)的工作。第二，為了我們今后更好的家校共育，以下方面請(qǐng)您配合1即使關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。每天檢查孩子的家