2024-2025學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷

2024—2025學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷

一、單選題(★★)1.運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的一種現(xiàn)象，下列古詩(shī)詞描述的現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）

A．小荷才樓尖尖角B．飛流直下三千尺C．坐地日行八萬(wàn)里D．一行白鷺上青天(★★★)2.“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”出自《望天門(mén)山》。就此詩(shī)句而言，若認(rèn)為站在帆船上的人是靜止的，所選的參照物是（）

A．青山B．江岸C．帆船D．太陽(yáng)(★★)3.琴和瑟是我國(guó)傳統(tǒng)的樂(lè)器，通過(guò)彈撥琴和瑟的弦，使之發(fā)聲。下列說(shuō)法正確的是（）

A．琴和瑟發(fā)出的聲音，可以在真空中傳播B．琴和瑟發(fā)出的聲音音調(diào)相同時(shí)，它們的響度一定相同C．人們依據(jù)音色的不同，能區(qū)分出琴和瑟的聲音D．琴和瑟發(fā)出的聲音一定是樂(lè)音(★★)4.為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受外界環(huán)境噪聲的干擾，下面采取的方法有效、合理的是（）

A．關(guān)閉教室的門(mén)窗B．教師使用擴(kuò)音器上課C．每個(gè)學(xué)生戴一個(gè)防噪聲耳罩D．在教室中安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置(★★)5.我國(guó)自主研發(fā)的“手撕鋼”薄如蟬翼，其厚度大約是物理課本一張紙厚度的五分之一，則一張“手撕鋼”的厚度最接近于（）

A．B．C．D．(★★)6.甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲、乙通過(guò)的路程之比為4∶5，所用的時(shí)間之比為5∶3，則甲、乙的速度之比為（）

A．4∶3B．3∶4C．12∶25D．25∶12(★★)7.下列光學(xué)元件對(duì)光有會(huì)聚作用的是（）

A．凸面鏡B．凸透鏡C．凹透鏡D．三棱鏡(★★)8.潛望鏡利用平面鏡將光經(jīng)兩次反射而折向眼中（如圖），通過(guò)潛望鏡看到的是物體（）

A．倒立縮小的像B．倒立等大的像C．正立縮小的像D．正立等大的像(★★)9.如圖所示為甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的圖像，從0時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，則關(guān)于它們的運(yùn)動(dòng)情況，描述正確的是（）

A．甲、乙是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)B．前4s乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．前4s甲運(yùn)動(dòng)的速度是2.5m/sD．甲比乙先出發(fā)2s，乙運(yùn)動(dòng)2s和甲相遇(★★★)10.下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述可以用光的折射來(lái)解釋的是（）

A．甲圖：平面鏡使太陽(yáng)光聚集到同一位置B．乙圖：入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”的皮影戲C．丙圖：海市蜃樓D．丁圖：杯弓蛇影二、多選題(★★)11.小李學(xué)習(xí)《光現(xiàn)象》一章后，整理了以下知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．“云在水中飄，魚(yú)在云上游”，看到的“云”和“魚(yú)”都是由于反射形成的虛像B．“水中月，鏡中花”都是由于光的反射形成的虛像C．“小孔成像”現(xiàn)象可用光沿直線傳播解釋，且成的像是實(shí)像D．光年是時(shí)間單位(★★)12.如圖，人體中藏有很多“尺”可幫助我們估測(cè)物體的長(zhǎng)度。身高160cm的小李利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，其中接近實(shí)際的是（）

A．物理課本厚約4指B．物理課本寬約1拃（zhǎ）C．教室長(zhǎng)約15步D．黑板長(zhǎng)約7庹（tuǒ）(★★)13.如圖所示是甲、乙、丙三種聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A．甲、乙、丙的音調(diào)相同B．甲、乙、丙的響度相同C．甲、乙、丙的音色相同D．甲是樂(lè)音的波形，乙、丙是噪聲的波形(★★)14.檢查視力的時(shí)候，要求檢查距離是5m?，F(xiàn)在把一塊平面鏡掛在小李對(duì)面的墻上，把視力表掛在小李頭部的后上方（如圖），小李識(shí)別鏡子里的像即可進(jìn)行視力檢測(cè)，則（）

A．小李到平面鏡的距離是2mB．視力表與小李在鏡中的像相距5mC．視力表在鏡中的像到平面鏡的距離是3mD．小李靠近平面鏡時(shí)視力表在鏡中的像變大(★★★)15.下圖是光在空氣和水的界面發(fā)生反射和折射的光路圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A．AO是入射光線B．反射角大小是30°C．是折射角D．光是從水中射向空氣中三、填空題(★★)16.建立模型是為了研究問(wèn)題的方便和探討事物的本質(zhì)所作的一種模擬或簡(jiǎn)化描述的方法，科學(xué)家經(jīng)常采用畫(huà)圖的方式來(lái)描述某些抽象的事物，在研究的______時(shí)候引入______就是運(yùn)用建模的思想。(★★)17.物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，觀察和實(shí)驗(yàn)是基本的科學(xué)探究活動(dòng)，相信物理教師都帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的物理實(shí)驗(yàn)室，大家也觀察并知道了一些實(shí)驗(yàn)器材的名稱，請(qǐng)寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)器材的名稱。①______②______③______(★★)18.古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它不僅文字優(yōu)美，還蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)?！安桓腋呗曊Z(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的______。“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)______辨別的。“疑是青山往后走，原是竹舟順?biāo)鳌敝械摹扒嗌酵笞摺笔且訽_____為參照物?！疤肚逡伤疁\”是光的______現(xiàn)象。(★★)19.由北京南站到上海虹橋站的某次高速列車(chē)運(yùn)行信息如下表所示，列車(chē)由北京南站運(yùn)行到南京南站的平均速度是______km/h（保留整數(shù)）。若按此速度運(yùn)行15min，列車(chē)運(yùn)行的路程是______km。若列車(chē)長(zhǎng)200m，列車(chē)勻速穿越長(zhǎng)度為1600m的隧道用時(shí)24s，則列車(chē)穿越隧道的速度______km/h。

站次站名到達(dá)時(shí)間開(kāi)車(chē)時(shí)間里程1北京南始發(fā)站12：0002濟(jì)南西13：3313：35406km3南京南15：3315：351023km4上海虹橋16：38終點(diǎn)站1318km(★★)20.數(shù)據(jù)顯示蜜蜂每分鐘翅膀振動(dòng)的次數(shù)為26400次，蝴蝶每分鐘翅膀振動(dòng)的次數(shù)為360次，蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率是______Hz，它發(fā)出的聲稱為_(kāi)_____（選填“超聲波”或“次聲波”）。將點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，燭焰會(huì)隨音樂(lè)舞動(dòng)，這說(shuō)明聲波能傳遞______。(★★)21.雨過(guò)天晴的夜晚，部分路面上存有積水。為了避免踩到地上的積水，當(dāng)背著月亮走時(shí)，應(yīng)該走_(dá)_____（選填“較亮”或“較暗’）的地面，這是因?yàn)開(kāi)_____。四、作圖題(★★★)22.①如圖甲所示，一束光射向一塊玻璃磚，畫(huà)出這束光進(jìn)入和離開(kāi)玻璃磚的光路圖。②根據(jù)圖乙中的入射光線作出相應(yīng)的折射光線五、實(shí)驗(yàn)題(★★)23.下表是小李“測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)速度”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告單補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)原理①______實(shí)驗(yàn)器材小球、水平桌面、②______、頻閃照相機(jī)實(shí)驗(yàn)步驟（1）讓小球在水平桌面上沿直線運(yùn)動(dòng)，用頻閃照相機(jī)拍攝照片記錄小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（如圖）。頻閃照相機(jī)每?jī)纱伍W光之間的時(shí)間間隔相等均為1s。（2）分別測(cè)出小球通過(guò)的路程：，③______cm，。

（3）分別計(jì)算小球通過(guò)這三段路程的平均速度。實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）小球在這三段路程的平均速度分別為：

，④______cm/s，。小球在水平桌面上做⑤______（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。

（2）長(zhǎng)度測(cè)量工具的分度值是1⑥______。(★★★)24.物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)好物理要多做實(shí)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)《聲現(xiàn)象》一章時(shí)，小李和小芳做了以下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲所示，用細(xì)線懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球彈開(kāi)，這說(shuō)明______；小球的作用是______。用較大的力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音變強(qiáng)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球彈開(kāi)的幅度變大，這說(shuō)明聲音的______與______有關(guān)。(2)如圖乙所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺的同一位置，鋼尺發(fā)出聲音的______不同。(3)如圖丙所示，8個(gè)完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出音調(diào)不同的聲音。這些聲音是由______（選填“瓶子和水”或“空氣柱”）振動(dòng)發(fā)出的。從左往右敲擊，音調(diào)越來(lái)越______（選填“高”或“低”）。(4)小芳自己制作了一個(gè)哨子：在棍子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，如圖丁所示。哨聲是由______振動(dòng)產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。(★★)25.爺爺跟著電視節(jié)目學(xué)習(xí)太極拳，因教練面向觀眾授課，爺爺總是把左右動(dòng)作做反，在小李的建議下，爺爺向后轉(zhuǎn)身，面對(duì)墻上鏡中的電視畫(huà)面學(xué)習(xí)，有效地矯正了動(dòng)作。為了幫助爺爺明白其中的道理，小李利用如圖甲所示的裝置分享“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。(1)將方格紙平鋪在水平桌面上，用玻璃板作為平面鏡______放置在方格紙上；(2)用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板不僅可以成像，還便于確定像的______。此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡______（選填“亮一些”或“暗一些”）。為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯，玻璃板最好選擇______（選填“茶色”或“無(wú)色”）；(3)將一枚棋子作為物體放在鏡前兩格處，取另一枚棋子在鏡后移動(dòng)，直到它與物的像完全重合，記錄此時(shí)像與物到鏡面的格數(shù)。多次改變物體到鏡面的格數(shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。分析表一數(shù)據(jù)，可判斷像與物到鏡面的______相等。借助方格紙可發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與鏡面______；表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)平面鏡前棋子的格數(shù)/格平面鏡后棋子的格數(shù)/格122244355(4)如圖乙所示為兩枚疊放的棋子，將其放在鏡前，取數(shù)量適當(dāng)?shù)钠遄盈B放在鏡后并移動(dòng)位置，直到與鏡前棋子的像完全重合，記錄此時(shí)鏡前與鏡后棋子的數(shù)量。多次改變疊放的棋子數(shù)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中，分析表二數(shù)據(jù)可得結(jié)論：______；表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)平面鏡前棋子的數(shù)量/枚平面鏡后棋子的數(shù)量/枚122233344(5)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，小李與爺爺面對(duì)面玩起了“照鏡子”的游戲。小李扮演物舉起左手，爺爺扮演鏡中的像應(yīng)舉起______手。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和游戲，爺爺明白了用鏡子矯正動(dòng)作的原因。六、計(jì)算題(★★★)26.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。小李想測(cè)量聲音在一段特殊金屬管中傳播的速度。已知管長(zhǎng)為884m，在金屬管的一端敲擊一下，在金屬管的另一端先后聽(tīng)到兩次聲音，用專用設(shè)備測(cè)量?jī)纱温曇粝喔?.43s，求：聲音在金屬管中的傳播速度。(★★)27.汽車(chē)駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動(dòng)器需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)前進(jìn)的距離叫反應(yīng)距離。從制動(dòng)器發(fā)生作用到車(chē)輛完全停下來(lái)，汽車(chē)又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離，如圖所示。以上兩段距離之和為汽車(chē)的停車(chē)總