九年級(jí)英語Unit 11單元教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級(jí)英語Unit11單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元整體教學(xué)Unit11Sadmoviesmakemecry.shejizhe

【單元主題】范疇主題群子主題內(nèi)容人與自我做人與做事身心健康，抗挫能力，珍愛生命的意識(shí)壹提煉單元大觀念01感悟生活1.課程標(biāo)準(zhǔn)分析語言能力聽：能識(shí)別不同語調(diào)的語音特征所表達(dá)的意義，能從有關(guān)個(gè)人情感表達(dá)的對(duì)話中，獲取關(guān)鍵信息；說：能運(yùn)用make+somebody+dosomething和make+somebody+adj句式談?wù)撌挛飳?duì)人的情感產(chǎn)生的影響及人對(duì)某種情感所持有的觀念；讀：閱讀關(guān)于人的情感態(tài)度變化的相關(guān)文章，能整體理解和簡(jiǎn)要概括主要內(nèi)容，提取并歸納關(guān)鍵信息；寫：能用本單元所學(xué)句式和結(jié)構(gòu)描述和介紹自己經(jīng)歷過的一件事情，該事情對(duì)自我情感的影響及自我的精神收獲。文化意識(shí)1.領(lǐng)會(huì)本單元語篇蘊(yùn)含的人文精神和目標(biāo)價(jià)值，能自尊自愛，正確認(rèn)識(shí)自我，形成正確的價(jià)值觀和積極向上的情感態(tài)度；2.能形成自信自強(qiáng)的良好品格，做到內(nèi)化于心、外化于行。思維品質(zhì)1.能發(fā)現(xiàn)語篇中事件的發(fā)展和變化，辨識(shí)信息之間關(guān)聯(lián)性，把握語篇的整體意義;2.能多角度、辯證地看待事物和分析問題；3.能提取、整理、概括稍長(zhǎng)語篇的關(guān)鍵信息，主要內(nèi)容，思想觀點(diǎn)等；4.能依據(jù)不同信息進(jìn)行獨(dú)立思考，評(píng)價(jià)語篇的內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)，說明理由。學(xué)習(xí)能力1.能整理歸納make的使動(dòng)用法并整理歸納所學(xué)內(nèi)容，把握重難點(diǎn);2.能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);3.能在學(xué)習(xí)過程中積極思考，主動(dòng)探究，對(duì)所學(xué)語言積極進(jìn)行拓展性運(yùn)用。2.教材分析（1）單元內(nèi)容語篇內(nèi)容主題主題意義語篇1SectionA1b、2a生生對(duì)話，談?wù)撌挛飳?duì)人的情感產(chǎn)生的影響了解并理解事物對(duì)人的情感產(chǎn)生的影響引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)出對(duì)事物的情感態(tài)度，并從中認(rèn)識(shí)到負(fù)面情感存在的正常，從而能正視自我的負(fù)面情感語篇2SectionA3a

寓言故事，國王面對(duì)自己“總是無法開心”的問題，尋求解決辦法闡述問題，尋求解決辦法展示“國王”的問題及“國王”解決問題的過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正視負(fù)面情感，積極應(yīng)對(duì)負(fù)面情感的價(jià)值觀。語篇3SectionB

1c

寓言故事，承接SectionA3a的閱讀材料，乞丐的快樂秘訣保持積極心態(tài)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)事情美好的一面，擺脫負(fù)面情感的影響，保持積極心態(tài)。語篇4SectionB

2b

Peter因自己造成球隊(duì)失利而沮喪，爸爸對(duì)Peter的開導(dǎo)以及Peter自己情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變面對(duì)問題，努力應(yīng)對(duì)，保持積極心態(tài)啟發(fā)學(xué)生在生活中遇到問題時(shí)，正視問題帶來的負(fù)面情感，積極應(yīng)對(duì)解決負(fù)面情感，從而保持積極向上的生活態(tài)度。（2）核心語言知識(shí)和技能與策略單元主題：情感語篇核心詞匯核心句式技能與策略學(xué)習(xí)要點(diǎn)語篇1SectionA1b、2a情感態(tài)度：uncomfortable,nervous,sleepy,crazy,cry,soft,awful情感態(tài)度：...

makemecry....

makeAmyuncomfortable....droveTinacrazy.1.能識(shí)別不同語調(diào)的語音特征所表達(dá)的意義；2.

在語境中，學(xué)習(xí)與情感有關(guān)的詞匯，掌握表達(dá)情感和感受的形容詞和動(dòng)詞。語篇2SectionA3a問題：examine,power,wealth,fame描述問題：Neither....nor...

canhelphim.I'malwaysworriedabout...Although...itdoesn'tmakemehappy．1.能提取、整理、概括語篇的關(guān)鍵信息和主要內(nèi)容；2.能依據(jù)不同信息進(jìn)行獨(dú)立思考，歸納總結(jié)每一個(gè)人不開心的原因。語篇3SectionB

1c樂觀心態(tài)：singhappily,happiness,own

原因：Ihave...

andIdon’twant...Mysongscomefromthehappinessinmyheart.1.根據(jù)已有信息推斷故事發(fā)展；2.能對(duì)人物不同的生活態(tài)度進(jìn)行比較，歸納保持樂觀心態(tài)的秘訣。語篇4SectionB

2b負(fù)面情感及樂觀心態(tài)：weight,shoulder,pull,relief,teammate,fault,disappoint,courage

負(fù)面情感及樂觀心態(tài)：...writtenalloverhisface....therewasaheavyweightonhisshoulders.......don’tbetoohardon......isonlyhalfthegame.Theotherhalfis...1.能發(fā)現(xiàn)語篇中主人翁情感態(tài)度的變化，辨識(shí)信息之間關(guān)聯(lián)性，把握語篇的整體意義；2.能歸納語篇傳遞的價(jià)值觀，由外及內(nèi)地進(jìn)行自我審視，擺脫負(fù)面情感枷鎖，樹立積極向上的生活態(tài)度。3.學(xué)情分析學(xué)生已知：九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)，他們也能夠比較自覺地學(xué)習(xí)英語，并能夠通過使用英語來表達(dá)他們的某些感受。面對(duì)沉重的升學(xué)壓力，這個(gè)時(shí)期的九年級(jí)學(xué)生會(huì)遇到各種心理問題，本單元主題貼合學(xué)生實(shí)際，旨在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)負(fù)面情感，有較高的實(shí)用性。存在的問題：使役動(dòng)詞的正確使用，形象描述自我情感變化的形容詞和動(dòng)詞的使用，及缺乏自我情感升華的意識(shí)。4.單元大觀念正視人生中的負(fù)面情感，積極應(yīng)對(duì)負(fù)面情感，建立健康向上的生活態(tài)度。貳設(shè)計(jì)單元教學(xué)02淡然面對(duì)【單元核心觀念架構(gòu)圖】【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】單元教學(xué)目標(biāo)語篇1.能正確表達(dá)事物對(duì)個(gè)人情感態(tài)度的影響，認(rèn)識(shí)到負(fù)面情感存在的正常性，正視個(gè)人的負(fù)面情感。SectionA1b\2a\3a2.能歸納總結(jié)主人翁們應(yīng)對(duì)負(fù)面情感的方法，自省其身，樹立積極應(yīng)對(duì)負(fù)面情感的人生態(tài)度。SectionB1c\2b3.能條理清楚、語言準(zhǔn)確地描述自己親身經(jīng)歷和所獲所得，提高面對(duì)挫折的信心，提高抗挫能力，樹立樂觀開朗的人生態(tài)度。SectionBwriting【主題情境及評(píng)價(jià)任務(wù)】《見字如面》節(jié)目預(yù)計(jì)開展一期主題為“青少年的傷與勇”的節(jié)目，旨在分享處于青春期的少年少女們面對(duì)的徘徊迷茫以及你們是怎么勇敢地去戰(zhàn)勝它們，成為更無敵的自己。請(qǐng)你結(jié)合本單元內(nèi)容，分享你的親身經(jīng)歷和所獲所得，希望你能被節(jié)目組選中，成為啟發(fā)廣大青少年打造勵(lì)志人生的一員！【單元實(shí)施】課時(shí)主題板塊課型Period1引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)出對(duì)事物的情感態(tài)度，并從中認(rèn)識(shí)到負(fù)面情感存在的正常，從而能正視自我的負(fù)面情感。SectionA1a-2d聽說課Period2展示“國王”的問題及“國王”解決問題的過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正視負(fù)面情感，積極應(yīng)對(duì)負(fù)面情感的價(jià)值觀。SectionA3a-3c閱讀課Period3啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)事情美好的一面，擺脫負(fù)面情感的影響，保持積極心態(tài)。SectionB1a-1e聽說課Period4啟發(fā)學(xué)生在生活中遇到問題時(shí)，正視問題帶來的負(fù)面情感，積極應(yīng)對(duì)解決負(fù)面情感，從而保持積極向上的生活態(tài)度。SectionB2a-2e閱讀課Period5引導(dǎo)學(xué)生完成主題作文，完成由外及內(nèi)的自身審視過程，成為情感豐富的人，擁有積極樂觀的人生態(tài)度。SectionB3a-3b寫作課叁教學(xué)反思03一路前行本單元以“不同事物對(duì)人情緒的影響”為主題，教學(xué)設(shè)計(jì)注重了學(xué)生的情感因素，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和培養(yǎng)他們熱愛生活的品質(zhì)。