為花草樹木澆水（教學(xué)設(shè)計）-一年級上冊綜合實踐活動山東科學(xué)技術(shù)版

教學(xué)內(nèi)容為花草樹木澆水授課人教材分析（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是指導(dǎo)一年級學(xué)生了解為花草樹木澆水的意義、方法以及相關(guān)注意事項。（2）通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握正確的澆水工具使用方法，明白不同季節(jié)、不同植物對水分需求的差異，學(xué)會觀察植物缺水的表現(xiàn)，并養(yǎng)成愛護校園花草樹木的良好習(xí)慣。（3）這節(jié)課旨在讓學(xué)生通過實踐操作，親身體驗照顧植物的過程，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和責(zé)任感，增強對大自然的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)回顧（1）勞動觀念：理解為花草樹木澆水對植物生長的重要性，樹立愛護植物、積極參與勞動的意識。（2）勞動能力：學(xué)會正確選擇澆水工具，掌握合適的澆水方法，能夠根據(jù)植物的需求進行合理澆水。（3）勞動習(xí)慣和品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、持之以恒的勞動習(xí)慣，以及尊重勞動成果、愛護自然的美好品質(zhì)。（4）勞動安全與創(chuàng)意：了解澆水過程中的安全事項，引導(dǎo)學(xué)生在勞動中發(fā)揮創(chuàng)意，如自制簡易澆水工具等。教學(xué)重難點（1）掌握為花草樹木澆水的正確方法，包括澆水的時間、水量和澆水位置等關(guān)鍵要點。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察植物缺水的表現(xiàn)，學(xué)會根據(jù)不同植物和環(huán)境條件判斷是否需要澆水。（3）培養(yǎng)學(xué)生在澆水過程中的耐心、細(xì)心以及愛護植物的意識，讓學(xué)生明白每一棵植物都需要用心呵護。教學(xué)資源（1）多媒體設(shè)備，用于播放有關(guān)植物生長、澆水方法的視頻資料，展示不同植物缺水和水分充足時的對比圖片。（2）各種澆水工具，如小水壺、噴壺、水桶等，讓學(xué)生直觀認(rèn)識并實際操作。（3）制作植物缺水表現(xiàn)和澆水要點的卡片，方便學(xué)生在實踐中對照參考。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）教師通過展示校園里花草樹木的美麗圖片，播放鳥兒在樹林中歡唱、花朵盛開的視頻，將學(xué)生帶入充滿生機的校園自然環(huán)境中。教師：（展示圖片和視頻）同學(xué)們，看我們的校園多么美麗呀，這些五顏六色的花朵、郁郁蔥蔥的樹木把我們的校園裝點得像一個大花園?？墒?，你們知道嗎，這些花草樹木就像我們小朋友一樣，也需要喝水才能健康成長。那它們的“水”從哪里來呢？今天呀，我們就一起去學(xué)習(xí)怎么為花草樹木澆水。（展示校園中部分花草樹木略顯干枯的圖片）大家看，這些花草樹木好像有點沒精神，它們是不是口渴啦？讓我們一起幫幫它們吧。二、講授新課（20分鐘）1.認(rèn)識澆水工具（5分鐘）教師：（拿出各種澆水工具，如小水壺、噴壺、水桶等，依次展示并介紹）同學(xué)們，看老師手里有這么多好玩的東西，它們可都是給花草樹木澆水的小幫手哦。這是小水壺，它的嘴巴細(xì)細(xì)長長的，可以把水準(zhǔn)確地送到花草樹木的根部；這個是噴壺，噴出來的水像霧一樣，適合給一些葉子比較小、比較嬌嫩的植物澆水；還有這個水桶，當(dāng)我們要給大片的草地或者比較大的樹木澆水時，就可以用到它啦。現(xiàn)在，請同學(xué)們仔細(xì)觀察這些工具，摸一摸，感受一下它們有什么不同。（學(xué)生近距離觀察澆水工具，教師在旁邊適時引導(dǎo)學(xué)生說出工具的特點，如小水壺的輕便、噴壺的噴霧效果等）2.澆水的方法（10分鐘）教師：（播放一段正確澆水方法的視頻，視頻中展示了在不同時間、對不同植物澆水的場景）同學(xué)們，看完視頻，大家知道怎么給花草樹木澆水了嗎？來，我們一起總結(jié)一下。首先，澆水的時間很重要哦，最好選擇在早晨或者傍晚，因為中午太陽太大，這時候澆水，水很快就會被曬干，而且還可能會燙傷植物的根呢。（展示中午陽光強烈時澆水導(dǎo)致植物受損的圖片）教師：（拿起小水壺，進行現(xiàn)場示范）然后，我們來看澆水的位置。要把水澆到植物的根部，就像這樣，讓水慢慢地滲透到土里，這樣植物才能喝到水。（示范將水緩慢澆到一盆植物的根部）大家注意，不要把水澆到植物的葉子上哦，特別是在夏天，葉子上有水珠被太陽一曬，很容易燒傷葉子的。（展示葉子被燒傷的圖片）教師：（展示不同大小植物的圖片）另外，不同大小、不同種類的植物，澆水量也不一樣。像這種小小的花苗，每次澆一點點水就夠啦，不然水太多會把它淹死的；而像大樹，它們的根扎得很深，需要的水就比較多。同學(xué)們，記住了嗎？（學(xué)生認(rèn)真觀看示范，教師提問學(xué)生，鞏固澆水方法的要點，如“什么時候澆水最好？”“水要澆在哪里？”等）3.觀察植物缺水的表現(xiàn)（5分鐘）教師：（展示一些植物缺水和水分充足的對比圖片）同學(xué)們，那怎么知道花草樹木是不是缺水了呢？我們一起來看看這些圖片。大家看，這棵植物的葉子有點發(fā)蔫、發(fā)黃，而且泥土也干干的，這就是它缺水的表現(xiàn)啦。（拿起一盆缺水的植物，讓學(xué)生直觀感受）再看這盆，葉子綠油油的，很有精神，泥土也是濕潤的，說明它不缺水。以后，大家在校園里看到花草樹木，如果發(fā)現(xiàn)它們的葉子沒有精神，或者泥土干了，那就要想到它們可能是口渴啦，需要我們?nèi)ソo它們澆水。（學(xué)生觀察圖片和實物，積極發(fā)言，說出自己觀察到的植物缺水的特征）三、實踐操作（10分鐘）教師：（帶領(lǐng)學(xué)生來到校園花園）同學(xué)們，現(xiàn)在我們就拿著澆水工具，去給校園里的花草樹木澆水吧。大家要注意按照我們剛剛學(xué)到的方法來哦，先觀察一下植物是不是缺水，選擇合適的工具，然后把水澆到根部。如果遇到困難，可以隨時問老師。（學(xué)生分成小組，每組配備一種澆水工具，在教師的指導(dǎo)下開始為花草樹木澆水。教師在學(xué)生中間巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的澆水動作，提醒學(xué)生注意安全，不要把水灑到其他同學(xué)身上）四、課堂小結(jié)（5分鐘）教師：（集合學(xué)生）同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了為花草樹木澆水的知識，還親自給校園里的植物們喝了水。大家都表現(xiàn)得非常棒！通過今天的活動，我們知道了花草樹木是我們校園的好朋友，它們需要我們的細(xì)心呵護。希望大家以后看到花草樹木口渴的時候，都能主動去幫助它們，