Unit6Beautifullandscapes第4課時Pronunciation教學(xué)設(shè)計譯林版（2024）七年級英語下冊

Unit6Beautifullandscapes課時教學(xué)設(shè)計本單元第4課時Pronunciation課型語音課語篇研讀What介紹英語語調(diào)中升調(diào)、降調(diào)的概念，以及在一般疑問句、陳述句、特殊疑問句等不同句式中的運用規(guī)律。Why幫助學(xué)生掌握正確的英語語調(diào)，使他們的英語表達更自然、流暢，增強語言交流效果，提升英語聽說能力。How通過示例展示、對比分析、模仿練習(xí)等方式呈現(xiàn)知識，利用簡單易懂的句子和對話，結(jié)合豐富的音頻、視頻資料，讓學(xué)生直觀感受語調(diào)變化。學(xué)情分析【已知】學(xué)生已積累一定詞匯和簡單句式，對英語聽說有初步認知?！疚粗看蠖鄶?shù)學(xué)生可能不了解英語語調(diào)中升調(diào)、降調(diào)的準確運用規(guī)則，難以通過語調(diào)準確傳達語義和情感。【能知】能知通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠辨別升調(diào)、降調(diào)，在不同句式中正確運用，提升口語表達的流利度和準確性。核心素養(yǎng)教學(xué)目標通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.語言能力：學(xué)生能準確識別升調(diào)（↑）、降調(diào)（↓）的符號及實際發(fā)音；正確運用升調(diào)、降調(diào)朗讀各類句式，如一般疑問句用升調(diào)、陳述句用降調(diào)等；在口語交流中，借助語調(diào)準確傳達語義和情感。2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生課后通過模仿原聲、觀看英語節(jié)目等方式，持續(xù)練習(xí)語調(diào)；提升合作學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在小組活動中互相傾聽、糾正語調(diào)。3.思維品質(zhì)：鍛煉觀察分析能力，讓學(xué)生通過觀察句子結(jié)構(gòu)和語調(diào)變化，總結(jié)語調(diào)運用規(guī)律；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在合適情境中，運用語調(diào)變化增強表達效果。4.文化意識：讓學(xué)生了解英語語調(diào)在跨文化交流中的重要性，感受不同語調(diào)背后的文化內(nèi)涵，提升文化敏感度，促進有效跨文化交流。教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握升調(diào)、降調(diào)在常見句式中的基本運用規(guī)則；能夠準確模仿并運用正確語調(diào)朗讀句子和對話。教學(xué)難點：在復(fù)雜語境中靈活運用語調(diào)，準確表達語義和情感；區(qū)分特殊疑問句在不同語境下升調(diào)、降調(diào)的使用差異。易錯點：一般疑問句升調(diào)不到位，容易讀成降調(diào)；陳述句中偶爾出現(xiàn)升調(diào)錯誤；連讀時語調(diào)處理不當(dāng)。易忘點：特殊疑問句在表示請求、不確信等特殊語境下的語調(diào)規(guī)則；反意疑問句中后半部分簡短問句的語調(diào)運用。拓展點：了解英語詩歌、演講中獨特的語調(diào)運用技巧；探究不同英語國家或地區(qū)在語調(diào)上的細微差異。教學(xué)方法情境教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)工具PPT課件，多功能白板，教案教學(xué)評一體化教學(xué)過程教學(xué)目標學(xué)習(xí)活動效果評價學(xué)習(xí)理解：學(xué)生能識別升調(diào)、降調(diào)符號，理解其含義；初步感知不同句式中升調(diào)、降調(diào)的運用。任務(wù)一:Leadin1.播放一段有趣的英語對話視頻，內(nèi)容包含豐富的語調(diào)變化。2.提問：“Didyounoticeanydifferencesinthewaytheyspoke?”引導(dǎo)學(xué)生用中文分享對視頻中說話語調(diào)的初步感受。任務(wù)二：Presentation1.Showthemeaningofintonation.展示PPT，呈現(xiàn)升調(diào)（↑）、降調(diào)（↓）符號，講解符號含義。2.ExplainWhenwespeak,ourtonefallsattheendofastatement.Whenweaskawhquestion,ourtoneusuallyfallsattheendofthequestion.

Whenweaskayesnoquestion,ourtonerisesattheendofthequestion.Wemakeourtoneriseattheendofaphraseorasentencetoshowsurprise.Inalternativequestionswithor,ourtonerisesonthefirstpartofthequestionandfallsonthesecondpart.任務(wù)一:

觀察學(xué)生觀看視頻的專注度；通過學(xué)生回答問題的情況，評估其對語調(diào)變化的感知能力。任務(wù)二:提問學(xué)生升調(diào)、降調(diào)符號含義，檢查理解情況；讓學(xué)生聽并模仿句子的語音語調(diào)，評價學(xué)生能否正確使用語調(diào)。設(shè)計意圖通過引入《老友記》的視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從人物對話不同的語調(diào)表達不同的意思自然過渡到本節(jié)課的主題，學(xué)習(xí)英語中常見的三種語調(diào)：升調(diào)，降調(diào)和升降調(diào)。通過講解感知三種語調(diào)，使學(xué)生能夠使用語調(diào)正確表達陳述句，一般疑問句，特殊疑問句以及表示選擇疑問句和驚訝的語氣。教學(xué)目標學(xué)習(xí)活動效果評價應(yīng)用實踐：學(xué)生能夠正確運用升調(diào)、降調(diào)朗讀各類句式；在簡單對話中，運用語調(diào)準確表達語義。任務(wù)三:Practice1.Readthesentencesbyusingthecorrectintonation.

2.Readtheconversationbelow.Putafallingarroworarisingarrowattheendofeachsentence.Thenpractiseitwithyourpartner.

任務(wù)三:檢查學(xué)生句子朗讀的語調(diào)準確性；觀察小組對話表演，從語調(diào)運用、表達流暢度等方面評價。設(shè)計意圖通過多樣化的練習(xí)活動，強化學(xué)生對語調(diào)的應(yīng)用能力，將所學(xué)知識與實際語言運用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力。教學(xué)目標學(xué)習(xí)活動效果評價遷移創(chuàng)新：學(xué)生能在真實交流場景中，自然運用語調(diào)；將語調(diào)知識運用到英語演講、朗誦等活動中。任務(wù)四:Production1.Workingroupandroleplay.播放一段《小豬佩奇》的動畫片，讓學(xué)生以小組為單位，模仿片段中人物的語音和語調(diào)，并進行展示。showtime.Groupwork.RoleplaytheconversationsinActivity3byusingthenotesabove.任務(wù)五:Summary

任務(wù)四:觀察學(xué)生在情境角色扮演中的語調(diào)運用是否自然、準確；從語音語調(diào)、情感表達等方面評價學(xué)生的朗誦作品。任務(wù)五:隨機提問學(xué)生，檢查對語調(diào)知識的掌握情況；根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量，評估學(xué)習(xí)效果。設(shè)計意圖通過播放英語原聲素材，學(xué)生模仿朗讀，注意語調(diào)、連讀等細節(jié)，并讓學(xué)生小組合作模仿動畫人物的對話，感知在真實語境中語調(diào)的重要性；通過引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的短語、句子和語法知識，幫助學(xué)生將零散的知識點進行系統(tǒng)整合，形成完整的知識體系。這有助于學(xué)生加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶，避免知識的遺忘和混淆。課時教學(xué)板書設(shè)計評價量表課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容作業(yè)目標設(shè)計意圖基礎(chǔ)題：熟讀課本P75的句子和對話，做到準確朗讀，語音語調(diào)正確。鞏固課堂所學(xué)的語調(diào)基礎(chǔ)知識。加深對不同句式語調(diào)規(guī)則的理解。提高題：選擇一篇英語短文，標注語調(diào)后朗讀并錄制音頻，發(fā)送到班級群內(nèi)。培養(yǎng)學(xué)生朗讀課文時的語調(diào)意識并朗讀課文時能夠選擇使用正確的語調(diào)。提升學(xué)生的語調(diào)運用能力和口語表達水平,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我糾錯能力拓展題：觀看一部英語電影或電視劇，記錄其中有趣的語調(diào)運用場景，用英語簡單描述并分享感受。鞏固課堂所學(xué)的語調(diào)基礎(chǔ)知識，加深對不同句式語調(diào)規(guī)則的理解。拓寬學(xué)生的英語學(xué)習(xí)視野，增強對英語語調(diào)在實際情境中運用的理解，提高跨文化交際意識。課后反思（實施后填寫）優(yōu)點：利用有趣的視頻導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的