Unit5Reading教學(xué)設(shè)計譯林版（2024）七年級英語下冊

Unit5Animalfriends課時教學(xué)設(shè)計本單元第2課時Reading課型閱讀課語篇研讀What:Thetextfocusesonpoemsaboutpets,givingtwoexamplesandasetofexercisestohelpstudentslearnaboutrhymeandpetrelatedvocabulary.Italsoincludesblogpostsaboutpetsandtherearesomepromptsforclassdiscussiononthetopicofkeepingpets.Why:Thetextaimstofosterstudents'appreciationandunderstandingoftherolethatpetsplayinpeople'slives.Byleadingstudentstothinkabouttheirownexperienceswithpets,thetextencouragesstudentstodosomereflection.Italsoputsforwardapositiveviewofpetsandtheirsignificanceinstudents'growthanddevelopment.How:Thetextusespoemsandblogpoststogetstudentsengagedinreadingandunderstandingthematerial.Itisbinedwithexercisestotesttheirprehensionandvocabulary,aswellasencouragingcriticalthinkingthroughclassdiscussion.學(xué)情分析【已知】學(xué)生在日常生活中對寵物有一定的了解和興趣，這為本課的學(xué)習(xí)提供了一定的背景知識和生活經(jīng)驗。他們學(xué)習(xí)很多中國古詩，對詩歌特點很了解，尤其是押韻?！疚粗繉τ谟糜⒄Z描述寵物相關(guān)的文本內(nèi)容可能會有一定的困難。對于如何用英語準(zhǔn)確描述，也需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和練習(xí)?！灸苤客ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握文章中出現(xiàn)的新詞匯和短語，如trick,stick,bite,fight,lookafter,forget,lonely,becarefulwith,bysb’sside等，能夠通過分析和比較中英文詩歌，了解詩歌的特征，能夠從韻律、內(nèi)容、語言、主題這四個方面欣賞詩歌。能夠分析詩人自己對寵物的喜愛和看法，提升語言運用能力和思維能力。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、認(rèn)讀并運用文章中的新詞匯和短語，如trick,stick,bite,fight,lookafter,forget,lonely,becarefulwith,bysb’sside等；能夠了解詩人對寵物的細(xì)節(jié)描寫。2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過中英文詩歌對比閱讀、聽力等方式獲取信息，能夠與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠分析和對比有關(guān)寵物的中英文詩歌，了解詩歌特征，能談?wù)撛娙藢櫸锏南矏酆涂捶ā?.文化意識：培養(yǎng)學(xué)生對寵物行為的觀察能力，讓學(xué)生了解寵物和人關(guān)系以及寵物對人類的重要性。教學(xué)重難點教學(xué)重點：1.掌握文章中的新詞匯和短語，理解詩歌的主要內(nèi)容。2.通過中英文詩歌對比閱讀，了解詩歌特征以及從韻律、內(nèi)容、語言、主題這四個方面欣賞詩歌。學(xué)習(xí)詩歌中描述寵物喜好和與人的關(guān)系的表達(dá)。教學(xué)難點：1.理解文章中一些復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)和含義，如“WhenI'mlonely,she'salwaysthere.”“WhenIneedafriendorfeelsad,sheisalwaysbymyside.”等。2.能夠通過寵物主題的中英文詩歌對比閱讀，談?wù)撛娙藢櫸锏南矏酆涂捶?，提高學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力。教學(xué)方法情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)工具PPT課件，多功能白板，教案教學(xué)評一體化教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動融合點學(xué)習(xí)理解：通過視頻和平時的觀察，了解寵物的習(xí)性和能力。Step1:Leadin1.Showavideoandanswer:What’sthevideoabout?Whatcanthedogdo?2.Whatanimalsdoyoukeepaspets?3.Showsomevideoaboutmypetthenleadinnewwords.寵物話題貼近學(xué)生的生活，學(xué)生對寵物了解很多。七上第五單元都是有關(guān)人和動物的關(guān)系，尤其是學(xué)習(xí)了第17課鄭振鐸的“貓”，學(xué)生了解人和寵物之間深厚的感情。設(shè)計意圖通過導(dǎo)入和呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)活動做好鋪墊，幫助學(xué)生初步理解文本內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動融合點學(xué)習(xí)理解：學(xué)生能夠了解文章體裁，并通過圖片預(yù)測內(nèi)容。Step2:PrereadingWhattypeoftextarethey?Whataretheyaboutaccordingtothepictures?中英文閱讀課的讀前活動都會讓學(xué)生了解文章的體裁，并通過文章標(biāo)題和圖片猜測讀文章內(nèi)容。設(shè)計意圖讓學(xué)生根據(jù)文章標(biāo)題和圖片，預(yù)測文章內(nèi)容，為后面的閱讀做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動融合點學(xué)習(xí)理解：學(xué)生能夠了解兩篇詩歌的韻律、主要內(nèi)容以及修辭手法。學(xué)習(xí)理解：學(xué)生能夠了解兩篇詩歌的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩歌中描述寵物喜好和與人的關(guān)系的表達(dá)。應(yīng)用實踐：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，完成相關(guān)的語言練習(xí)，鞏固對文章內(nèi)容的理解和對重點詞匯的運用。Step3:WhilereadingThebeautyofrhymesShowaChinesepoem“drawingacock”Readandanswer:Whyisthepoembeautifulandeasytoread?Whendowordsrhyme?Listentothetwopoemsandfindouttherhymingwords.ReadthepoemscarefullyandpletetherhymeexerciseinB1.Fillinthepoeminrhyme.Thebeautyofcontent1.Readthefirstpoemandanswerthequestions.Whatdoesthewriterthinkofhis/herdog?Whataresomecharacteristicsoftheauthor'sdog?Howdoesthewriterdescribehis/herrelationshipwiththedog?Readandfinishachart.Readthesecondpoemandanswerthequestions.Whatdoesthecatlooklike?Whatdoesthecatliketodo?Whatisspecialaboutthecat?Howdoesthecatfortthewriterwhenhe/shefeelslonelyorsad?ReadagainandfinishachartThebeautyoflanguage1.Canweuseittoreplaceheorshe?2.Whydoesthewriteruse"thecleverestanimalofall"butnot"acleveranimal"?3.Whichlinecontainsanexaggerationin"Mycat"?4.Whatotherwritingskillsthewritersusetomakethepoemsmoreinterestingandgivesomeexamples.通過“畫雞”，讓學(xué)生了解詩歌的韻律，自然地遷移到英語詩歌的押韻，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。結(jié)合語文閱讀中的精讀了解文章的細(xì)節(jié)。通過語句分析，了解文章的修辭手法?！翱鋸垺Ρ?、擬人”等修辭手法，在語文閱讀中也有，所以學(xué)生能通過分析回答出來。設(shè)計意圖幫助學(xué)生梳理和鞏固所學(xué)知識，形成知識體系，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力以及總結(jié)歸納和分析能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。通過練習(xí)，讓學(xué)生在實際運用中鞏固所學(xué)知識，加深對文章的理解和對詞匯的掌握，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和語言運用能力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動融合點遷移創(chuàng)新：學(xué)習(xí)和分析中英文詩歌中描述寵物喜好和與人的關(guān)系的表達(dá)。學(xué)生能夠結(jié)合自己的實際生活，運用所學(xué)語言，回答問題等，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、創(chuàng)新思維和愛護(hù)動物的能力。Step4:PostreadingThebeautyofthemeWhatarethesimilaritiesbetweenthewriter'srelationshipwiththeirpetsinthesetwopoems?Circlesomewordsorphrasesthatshowthewriters’loveforthepets.Enjoy4Chinesepoemsaboutdogsandcats.CircleouttheChinesecharactersthatshowthewriters’loveforthepets.Whydoyouthinkmanypeopleliketokeeppets?通過分析中英文詩歌，了解寵物和人的親密關(guān)系，從而體會到愛護(hù)動物的重要性。設(shè)計意圖通過中英文詩句對比分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，同時讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高語言綜合運用能力和增強學(xué)生愛護(hù)動物的能力。課時教學(xué)板書設(shè)計評價量表課時作業(yè)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容融合點設(shè)計意圖Optionalhomework:Createapoemaboutyourfavouritepet,thentranslateinChinesepoem.根據(jù)詩歌特征，創(chuàng)作詩歌，并翻譯成中文詩歌，讓學(xué)生體會中英文詩歌的不同。通過寫作，鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生對寵物的觀察和思考能力。pulsoryhomework:searchforChinesepoemsaboutpets.查找有關(guān)寵物的中文詩歌，體會詩人跟寵物之間的關(guān)系。通過對詩歌的理解，懂得保護(hù)動物的重要性。課后反思（實施后填寫）亮點：通過讓同學(xué)們對比中英文詩歌，讓學(xué)生在熟悉的情境中欣賞詩歌的押韻、內(nèi)容、修辭手法和主題等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。學(xué)生能夠更好地理解通過詩歌的形式，結(jié)合中文詩