9.1《念奴嬌赤壁懷古》課件統(tǒng)編版高一語文必修上冊(cè)

123學(xué)習(xí)目標(biāo)感受蘇詞的豪放風(fēng)格。了解作者渴望為國(guó)效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢(mèng)”的思想情緒。理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法。作者簡(jiǎn)介蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家、政治家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，同樣都是唐宋八大家之一。蘇軾是北宋成就最高的文學(xué)家。他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風(fēng)格，開創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)。

散文與歐陽修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃詞與辛棄疾并稱蘇辛，豪放詞創(chuàng)始人書法為宋初四大書法家之一，蘇、黃（庭堅(jiān)）、米（芾）、蔡（襄）繪畫“朱竹（被稱為“朱竹”的鼻祖）”別具一格文學(xué)理論提出寫文章要如“行云流水”的文藝觀曠世奇才蘇軾蘇洵、蘇轍韓愈柳宗元?dú)W陽修蘇洵蘇轍王安石曾鞏唐宋八大家（文）辛棄疾蘇辛(詞）黃庭堅(jiān)米芾

蔡襄

蘇黃米蔡（書法）三蘇仕途坎坷

宋神宗時(shí)，朝廷內(nèi)變法派與守舊派之間的斗爭(zhēng)十分激烈。蘇軾站在守舊派一邊，不贊成王安石的變法。元豐二年（1079年），蘇軾被調(diào)到湖州做地方官，他知道這是朝中“新進(jìn)”做的手腳，便在給朝廷的《湖州謝上表》中流露了些許不滿，新黨人物抓住這個(gè)大好機(jī)會(huì)，把這些話曲解，還以蘇軾所寫的百余首詩詞作為罪證，指控蘇軾借古諷今，謗訕朝廷，影射皇帝。結(jié)果蘇軾被捕下獄。后神宗拒絕了處死他的上奏，改判為貶謫到黃州，世稱“烏臺(tái)詩案”。被貶之后，蘇軾生活貧困，行動(dòng)不得自由，過著半囚徒的日子。他在寫給朋友的信中描述了自己黃州的生活：“得罪以來，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水之間……平生親友，無一字見及，有書與之亦不答……”

第一次貶謫時(shí)期是蘇軾創(chuàng)作發(fā)生重大轉(zhuǎn)變并取得巨大成就的時(shí)期。最具有個(gè)性和魅力的文學(xué)作品，多產(chǎn)生于這一時(shí)期。

綜觀蘇軾一生，從文學(xué)方面看，他無疑是一個(gè)最大的成功者，但從政治上看，他卻是個(gè)地地道道的失敗者。他在去世前曾寫過一首《自題金山畫像》：

身如已灰之木，心似不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。在他自己看來，他的一生是悲劇的一生，但從文學(xué)史的眼光來看，他的一生卻又是輝煌的一生，他在文學(xué)方面所達(dá)到的高度，是宋代其他人所無法比擬的?！拔铱梢哉f蘇東坡是一個(gè)不可救藥的樂天派，一個(gè)偉大的人道主義者，一個(gè)百姓的朋友，一個(gè)大文豪，大書法家，創(chuàng)新的畫家，造酒試驗(yàn)家，一個(gè)工程師，一個(gè)憎恨清教徒主義的人，一個(gè)瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個(gè)皇帝的秘書，酒仙，厚道的法官，一位在政治上專唱反調(diào)的人，一個(gè)月夜徘徊者，一個(gè)詩人，一個(gè)小丑。但是這還不足以道出蘇東坡的全部。一提到蘇東坡，中國(guó)人總是親切而溫暖地會(huì)心一笑，這個(gè)結(jié)論也許最能表現(xiàn)他的特質(zhì)。”

——林語堂《蘇東坡傳?序》

解題

“念奴嬌”：詞牌名。

念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，“善歌唱……聲出于朝霞之上，雖鐘鼓笙竽，嘈雜而莫能遏”。傳說唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱,果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴,婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似百靈放歌,活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗龍顏大悅,遂將此曲定名為“念奴嬌”。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》流傳千古，首句為“大江東去”，末句為“一樽還酹江月”，故“念奴嬌”又名“大江東去”或“酹江月”。

懷古詩詞往往是作者由眼中所見之景，引起他對(duì)歷史人事的聯(lián)想，進(jìn)而抒發(fā)自己的感慨或抒己之懷。赤壁懷古：題目詠史懷古詩詞*標(biāo)志：標(biāo)題中帶有古跡、古人名，或在其前加“詠”，或在其后加“懷古”“詠懷”。*結(jié)構(gòu)：臨古地→思古人→憶其事→抒己志*手法：用典、雙關(guān)、對(duì)比、反襯、借古諷今、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合*情感：昔盛今衰，壯志難酬。誦讀全詩

念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

jǐnliǎo

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇guān

qiánglǔ綸

巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，

yīng

zūn

多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊Huán

lèi還酹

江月。大江/東去，浪/淘盡、千古/風(fēng)流人物。故壘/西邊，人道是、三國(guó)/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如畫，一時(shí)/多少/豪杰。遙想/公瑾/當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸巾，談笑間、檣櫓/灰飛/煙滅。故國(guó)/神游，多情/應(yīng)笑/我，早生/華發(fā)。人生/如夢(mèng)，一尊/還酹/江月。鑒賞詠史詩三步驟：觀眼前之景（何物、何景？）

↓憶古人古事（何人、何事？）

↓抒一己之懷（借古抒懷∕借古諷今/昔盛今衰）整體感知：反復(fù)誦讀，理解詞意，思考：全詞給你的總體感受是什么？這首詞寫上片、下片分別寫了什么內(nèi)容？小組探究品詩味

1.上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2.下闕作者從哪幾個(gè)角度描寫周瑜的？作者為什么寫他？3.

如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？作者情感如何？他真的消極嗎？把酒祭月的行為背后，流露出蘇軾什么樣的人生態(tài)度？4.《念奴嬌

赤壁懷古》是如何運(yùn)用襯托這一藝術(shù)的？深入研讀觀眼前之景1、蘇軾立于赤壁，首先看到什么？想到什么？

大江千古風(fēng)流人物聯(lián)想意境開闊，氣象恢弘2、詞人看到了哪些具體景色？怎么描寫的？

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。寫出巖石之險(xiǎn)怪夸張，寫出陡峭山崖直插云霄的氣勢(shì)擬人，寫出浪濤與江岸搏擊之力度與聲音寫出波濤的巨大力量比喻，水色純白如雪。雄偉壯麗、氣勢(shì)恢宏3、面對(duì)大江奇景，詞人觸景生情，發(fā)出了怎樣深沉的感慨？本句有什么作用？江山如畫，一時(shí)多少豪杰承上啟下，過渡句將江山之勝和懷古之情融為一體?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起干堆雪”描繪了怎樣的赤壁圖景？哪些傳神的詞語？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（可從煉字角度思考）亂：山石雜亂，極言巖石山崖險(xiǎn)怪之狀。穿：山峰橫穿云層，運(yùn)用擬人，再現(xiàn)陡峭山崖直插云霄之態(tài)勢(shì)。驚：駭也，驚馬一樣的波浪拍擊著岸邊，突出江水洶涌澎湃之貌卷：即席卷，滔滔的江流卷起千萬堆浪花，勢(shì)不可擋。雪：運(yùn)用比喻，將“浪花”比作“白雪”，生動(dòng)再現(xiàn)浪花之多、之廣、之紛紛揚(yáng)揚(yáng)。①動(dòng)詞“穿”“拍”“卷”與形容詞“亂”“驚”等最具表現(xiàn)力。②我們面前似乎出現(xiàn)了似千軍萬馬在奔騰、百萬雄師在咆哮的壯闊江面，聳入高空的懸崖峭壁擋住了長(zhǎng)江的行程，一層又一層的滔天大浪被激起，它們氣勢(shì)磅礴地沖擊著兩岸的礁石，又被一層層地?fù)羲槌汕Ф讶f堆的雪沫，寒氣撲面而來，轟鳴聲震耳欲聾，大地瑟瑟顫抖……③作者為我們描繪出了一幅雄奇險(xiǎn)峻、驚心動(dòng)魄的畫面，營(yíng)造出雄渾壯闊的意境；④這些環(huán)境恰恰就是英雄當(dāng)年活動(dòng)的典型環(huán)境，作者也是用這些夸張了的景物來渲染磅礴宏偉氣勢(shì)、襯托人物的英雄氣概。穿：山崖陡峭高峻拍：卷：波濤力度之大波濤氣勢(shì)之大深入研讀：懷古人遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。美人襯英雄青春年少風(fēng)流儒雅從容破敵周瑜形象：年輕儒雅、意氣風(fēng)發(fā)、功業(yè)有成賞析下片小喬初嫁了

年輕得意雄姿英發(fā)英俊瀟灑才干出眾羽扇綸巾_______從容嫻雅儒將風(fēng)度談笑間檣櫓灰飛煙滅_______指揮若定從容破敵______________1、從哪些方面塑造周瑜形象？延伸拓展蘇軾為什么寫周瑜？蘇軾總結(jié)自己一生：?jiǎn)柸昶缴I(yè)，黃州，惠州，儋州。黃州惠州儋州常州45歲被貶為黃州團(tuán)練副使59歲被貶惠州62歲被貶儋州66歲卒于常州2、三國(guó)時(shí)代人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜？周瑜：年齡：34生活：幸福美滿外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就對(duì)比當(dāng)中蘇軾：年齡：47生活：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就哀嘆自我仰慕英雄懷古傷己抒己志故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。年老、功業(yè)未成多感慨自嘲建功立業(yè)的愿望

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。——《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》

有人說,全詞結(jié)尾一句“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”，反映了蘇軾思想上消極的一面。你是如何看待的？應(yīng)該怎樣面對(duì)人生中的挫折？

蘇軾雖遭貶斥，懷才不遇，但仍積極進(jìn)取，渴望建功立業(yè)，雖有“人生如夢(mèng)”的慨嘆，但此屬人之常情，不能因此而認(rèn)為其情感的消極。“一尊還酹江月”是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。人生短暫、生命易逝，而江月永恒，因而我們要珍惜時(shí)間，加倍努力。思路小結(jié)觀眼前之景（寫景）思?xì)v史人事（懷古）抒一己之思（借古傷今）（過渡）思瑜嘆己《念奴嬌赤壁懷古》的豪放表現(xiàn)在哪些方面？描繪壯美之景：夸張、比喻手法的運(yùn)用，縱橫馳聘、游刃有余的描寫，呈現(xiàn)出一派廣闊的景致，顯示出宏大的氣魄?？坍嬶L(fēng)流之人：選取婚姻美滿、風(fēng)度儒雅、智慧才能卓越三個(gè)方面，把周瑜叱咤風(fēng)云的儒將風(fēng)采寫得生動(dòng)形象。這個(gè)少年得志、在赤壁之戰(zhàn)中建立奇功的英雄身上，正寄托著詞人的人生理想。抒發(fā)曠達(dá)之情：生不逢時(shí)，一腔抱負(fù)無法施展，只能仰望古人。不過“風(fēng)流人物”也是要被歷史長(zhǎng)河淘盡的，不如在江月、江風(fēng)中舉杯逍遙吧，詞人在失落中得到了暫時(shí)的解脫。人生為何不快樂？只因未讀蘇東坡。

林語堂說：“蘇東坡是一個(gè)無可救藥的樂天派、……”當(dāng)你覺得生活實(shí)苦，