14.2《變形記》課件 2統(tǒng)編版高一語(yǔ)文必修下冊(cè)

荒誕背后是真實(shí)——以《變形記》為例解讀荒誕小說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)能準(zhǔn)確指認(rèn)《變形記》中的荒誕元素。能復(fù)述"變形"意象的象征含義3.能理解小說(shuō)荒誕情節(jié)和真實(shí)細(xì)節(jié)的統(tǒng)一的特點(diǎn)。提問(wèn)導(dǎo)入：荒誕初體驗(yàn)如果你突然變成甲蟲(chóng)，最擔(dān)心什么？荒誕背后藏著的真實(shí)什么是荒誕？小說(shuō)的荒誕指：一種美學(xué)概念和審美形式，是在現(xiàn)代文化和西方現(xiàn)代社會(huì)背景下衍生出的一種產(chǎn)物，它涵蓋了人異化后的表現(xiàn)?！盎恼Q”的事物通常表現(xiàn)出非理性、異化的形式。任務(wù)一著眼變形，感受荒誕一天清晨，格里高爾薩姆沙從煩躁不安睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在床上變成了一只大得嚇人的甲殼蟲(chóng)?！盎恼Q的開(kāi)頭”我發(fā)生什么事啦？我選了個(gè)多么艱辛的職業(yè)啊！不過(guò)，現(xiàn)在我得起床了，要趕五點(diǎn)的火車呢?！盎恼Q的第一反應(yīng)”探究活動(dòng)一現(xiàn)在，你的同桌變成蟲(chóng)子，你會(huì)想什么？A它是不是我的同桌?B為何同桌會(huì)變成蟲(chóng)子?C如何能讓他\她變回人?得知格里高爾變成甲蟲(chóng)前后，家人對(duì)他的態(tài)度有何變化？

發(fā)現(xiàn)前發(fā)現(xiàn)后語(yǔ)言行為語(yǔ)言行為妹妹母親父親協(xié)理關(guān)心悄悄傳話、抽泣溫柔、關(guān)心、幫忙解釋哭著喊了起來(lái)詢問(wèn)、催促、不耐煩、著急輕輕地敲門、急得直拍掌、請(qǐng)女傭找鎖匠友好、懷疑、不滿驚呼“啊”倒下、垂頭，試圖逃離，尖叫握起拳頭、一臉敵意，手捂著眼睛哭，慌亂地逼格里高爾回房雙手捂嘴、往后退，轉(zhuǎn)身向門走去，逃跑大喊“救命，老天爺”問(wèn)題探究請(qǐng)醫(yī)生無(wú)人關(guān)心他為何變形，無(wú)人關(guān)心如何變回來(lái)——這才是故事最最荒誕的地方“荒誕的家人態(tài)度”我們發(fā)現(xiàn)態(tài)度變化的要素是什么？對(duì)家庭的功能我們不由倒問(wèn)：這種心態(tài)真的正常嗎？逼近真實(shí)超越真實(shí)唯有通過(guò)不真實(shí)的故事，才能說(shuō)出最深刻的真實(shí)?！滋m·昆德拉在《小說(shuō)的藝術(shù)》荒誕≠編造謊言撕開(kāi)謊言的刀任務(wù)二品味細(xì)節(jié)，感悟真實(shí)探究活動(dòng)二1.格里高爾為什么變成“蟲(chóng)”，而不是其他小動(dòng)物？（如：貓、狗、豬……）2.根據(jù)文本內(nèi)容，概括格里高爾與甲蟲(chóng)有什么相同點(diǎn)？3.思考：格里高爾變成甲蟲(chóng)有何象征意義？甲蟲(chóng)譯文含義德文：Ungeziefer英文：vermin法文：insecte日本學(xué)者：平野嘉彥害蟲(chóng)、臭蟲(chóng)、蟑螂、骯臟的動(dòng)物蟲(chóng);引申為令人討厭的家伙、歹徒、壞蛋、害人蟲(chóng)蟲(chóng)，昆蟲(chóng);引申為卑鄙的人;微賤的人，小人甲蟲(chóng)翻譯成“毒蟲(chóng)”更確切甲蟲(chóng)特點(diǎn)格里高爾的生存狀態(tài)①沉重而堅(jiān)硬的外殼②細(xì)瘦難以支撐的腿③含糊不清楚的語(yǔ)言④低等、弱小的動(dòng)物職業(yè)艱辛、人際關(guān)系單一家庭負(fù)債、生活不堪重負(fù)無(wú)法交流溝通，孤獨(dú)封閉生活底層，處境卑微任務(wù)三關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)，真實(shí)自現(xiàn)北大吳曉東教授在《從卡夫卡到昆德拉》中評(píng)論：“他的小說(shuō)與我們經(jīng)歷的世界都不像，但又太像了?！薄疤窳恕币馕吨摌?gòu)的甲蟲(chóng)與我們?cè)谀男┓矫嬗邢嗨浦?？隱喻著現(xiàn)代人怎樣的真實(shí)處境？我們不會(huì)變成臭蟲(chóng)，可我們絕對(duì)會(huì)變成病人?！叭俗兗紫x(chóng)”的荒誕的虛構(gòu)，是對(duì)現(xiàn)代人處境準(zhǔn)確真實(shí)的描摹。「虛構(gòu)不是謊話，而是披著偽裝的真相」——卡爾維諾現(xiàn)實(shí)關(guān)照探究活動(dòng)三：現(xiàn)實(shí)變形記情景改寫：如果格里高爾變成"手機(jī)人"（永遠(yuǎn)低頭看手機(jī)）分組設(shè)計(jì)：①會(huì)發(fā)生什么荒誕情節(jié)？②反映什么現(xiàn)實(shí)問(wèn)題？展示分享：每組1分鐘口頭故事接龍真實(shí)（一）主觀情感的真實(shí)特征（二）社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)特征荒誕（一）小說(shuō)要素的荒誕特征：人物、情節(jié)和環(huán)境

（二）社會(huì)關(guān)系的荒誕特征：人與自我、人與人、人與社會(huì)荒誕離奇的故事反映人的真實(shí)情感，折射社會(huì)的真實(shí)情況。課堂小結(jié)分層作業(yè)（一）續(xù)寫故事：小說(shuō)原文由三部分，教材節(jié)選的是其中第一部分，如果你是卡夫卡，你會(huì)給變成甲蟲(chóng)的格里高爾一個(gè)什么樣的結(jié)局？（二）創(chuàng)新寫作：