高考語文復習：詩歌鑒賞之評論類 課件

詩歌鑒賞--觀點評論類題型概念：這類題型指的是題目中給出名家典籍、古代詩詞評論家或者后世人對詩詞的評價，讓考生結(jié)合詩歌內(nèi)容進行分析。年份卷別題目2021新高考Ⅰ卷16.前人論此詩，認為第二句已包含委婉勸告的意思，對這一觀點應(yīng)怎樣理解？請簡要分析。（6分）2023新高考Ⅰ卷16.本詩的尾聯(lián)提到魏了翁的名言：“不欲于賣花擔上看桃李，須樹頭枝底方見活精神也?！苯Y(jié)合本詩主題，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）2023新高考Ⅱ卷16.王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩是如何得到印證的？請簡要分析。（6分）2020浙江卷20.前人評《送柴侍御》“翻新脫妙”。比較《秋江送別》與《送柴侍御》兩詩的后兩句，分析后者寫法的妙處。（6分）2018北京卷16.清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說?！褒堃骰[之中，卻有多少和緩?！闭堈?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。(6分)2013江蘇卷（3）《宋詩鈔》中說唐庚的詩“芒焰在簡淡之中”，即平淡的背后往往蘊藏著激烈情感,試結(jié)合本詩作簡要分析。(4分)一、考情微觀二、題型分析：題干中呈現(xiàn)的評語（評價），對詩歌局部或整體——煉字、煉句、意象、意境、形象、詩意、章法、技巧、情感、風格等多方面進行評價。題目實際上是對學生的古詩鑒賞能力水平的變式考查，以生考熟?？忌痤}先要認識這一題型，過審題關(guān)，明確考點（考什么）、答題方向（答什么）、答題技巧（怎么答）。三、解題思路審題明思路讀評論、明含義、找關(guān)鍵，定思路讀評論就是讀題審題，找到評論中的關(guān)鍵性詞語和答題要求關(guān)鍵詞，確定考查的角度和考查范圍。讀詩找對應(yīng)讀詩句、找對應(yīng)；細梳理，條理化。題干的評論（評價）是一理論性的觀點表達，考生要將這一觀點結(jié)合詩句進行具體解讀，在詩中找到對應(yīng)的思考點，整合答案，分條陳列。作答要規(guī)范答案構(gòu)成：解讀評語含義；連接評語觀點與原文（即結(jié)合具體詩句分析）；總結(jié)結(jié)論。

涉江采芙蓉

（必修上古詩詞誦讀P141）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。東漢中后期，游宦、游學之風盛行，大批士子遠離故鄉(xiāng)。作為文人五言詩濫觴的《古詩十九首》反映的就是這一現(xiàn)實，詩中充滿了羈旅懷鄉(xiāng)的思緒。這首詩的主人公采擷美草香花要送給“同心”的人，但他思念的人還在“舊鄉(xiāng)”，長路漫漫，欲贈不能，只能讓憂傷陪伴自己終老。全詩字里行間流露著漂泊他鄉(xiāng)和分隔兩地的無奈。誦讀這首詩，體會其“淺而能深、近而能遠”（胡應(yīng)麟《詩藪·內(nèi)編》卷一）的特色。四、典例講解問題：請你談?wù)勀銓Α皽\而能深、近而能遠”的理解？第一步：審題明思路——讀評論，明含義，找關(guān)鍵，定思路題目關(guān)鍵詞：“淺”“近”“深”“遠”。評語含義：語言淺顯平易近人，但是表達的情感深沉深遠。答題思路：語言淺顯的體現(xiàn)？深遠的情感是什么？如何達到這種效果？第二步：讀詩找對應(yīng)——讀詩句、找對應(yīng)；細梳理，條理化。1、語言淺顯：2、表達的情感是什么？3、如何表達的情感？涉江采芙蓉涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。第三步：答題須規(guī)范——整合答案，分條陳列，規(guī)范答題。規(guī)范作答：

①明確評語含義②結(jié)合詩句分析

③組織答案

①“淺而能深、近而能遠”指用語淺顯明白、樸素自然，但表達情感深遠深沉。②語言自然質(zhì)樸，淺顯明白。詩中許多地方是直白的口語。③抒情深遠深沉。既有“同心而離居，憂傷以終老”的直抒胸臆，又有樂景寫哀情的含蓄抒情還有借“采”“望”“漫浩浩”等細節(jié)描寫來抒發(fā)情感，字里行間流露著漂泊他鄉(xiāng)和分隔兩地的無奈?！?023年高考語文新課標Ⅱ卷】湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避，紅菜香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲。[注]誅茅地：詩中指人的居所。16.王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。(6分)五、真題試做請同學們按照剛剛學習的解題三部曲解讀下面這首詩，回答下面的問題。16.王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。(6分)

關(guān)鍵詞：“我觀物”——“我”看到的景物；“我之色彩”——“我”的情感

明確評價語含義：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！币鉃椤坝米约旱难酃?、情感來看事物，所以萬物都帶有我自己的主觀情感。”思路：找到詩中“我”的情感是什么？明確所觀之“物”有哪些？有何特點？完成與“我”情感的對應(yīng)。第一步：審題明思路——讀評論，明含義，找關(guān)鍵，定思路湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避，紅菜香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲。第二步：讀詩找對應(yīng)——讀詩句、找對應(yīng)；細梳理，條理化。【參考譯文】第一聯(lián)：躺在船舷上，回憶著歸家的思緒清晰，眺望遠處的景色，有些模糊，仿佛是仙境蓬瀛。第二聯(lián)：湖上的橋橫跨水面，水邊的樹木已經(jīng)染上了秋天的顏色，寺廟依靠在云峰上，正是晚晴的時刻。第三聯(lián)：翠羽的鳥兒濕濕的飛過，仿佛是躲避著什么，紅菜的香氣輕輕飄來，似乎在迎接著什么。第四聯(lián)：漸漸地靠近自己的居所，茅草覆蓋的地方漸漸清晰可見，雞犬的聲音隱隱約約地傳來，林中的藤蔓悄悄地藏匿其中。湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避，紅菜香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲。[注]誅茅地：詩中指人的居所。第二步：讀詩找對應(yīng)——讀詩句、找對應(yīng)；細梳理，條理化?！拔摇钡那楦校簭摹芭P枕船舷”“歸思清”看出詩人閑適愉悅的心境。所觀之“物”與“我”情感的對應(yīng)：頷聯(lián)：寫夕陽晚照中小橋流水、山寺云峰悠然寧靜的狀態(tài)；頸聯(lián)：用擬人的手法寫鳥兒避人走、荷花熱情歡迎，描寫細膩，傳達出詩人歸家的愉悅閑適；尾聯(lián)：中詩人在歸家的途中，逐漸靠近自己的居所，聽到雞鳴狗吠的聲音，親切清閑，正是詩人心情悠閑愉悅的結(jié)果。16.王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。(6分)【參考答案】①王國維此句意為“用自己的眼光、情感來看待事物，萬物都帶有我自己的主觀色彩?！保ń庾x評語含義）②“我”在本詩中即詩人。從“臥枕船舷”“歸思清”看出詩人閑適愉悅的心境。（結(jié)合文本分析“我”之色彩)③在這種心境下，詩人所觀之“物”皆帶有詩人的情感，是閑靜安適的：小橋流水、山寺云峰悠然寧靜的狀態(tài)；鳥兒避人走、荷花熱情歡迎，傳達出詩人歸家的愉悅閑適；尾聯(lián)中詩人在歸家的途中，逐漸靠近自己的居所，聽到雞鳴狗吠的聲音，親切清閑，正是詩人心情悠閑愉悅的結(jié)果。（連接評語觀點與原文）第三步：答題須規(guī)范——整合答案，分條陳列，規(guī)范答題。專題練習擬行路難（其四）鮑照

瀉水置平地，各自東西南北流。

人生亦有命，安能行嘆復坐愁？

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。

問題：清人沈德潛評此詩"妙在不曾說破"，請具體說明詩中不曾說破之處？

擬行路難（其四）鮑照

瀉水置平地，各自東西南北流。

人生亦有命，安能行嘆復坐愁？

酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。

心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。

1.問題：清人沈德潛評此詩"妙在不曾說破"，請具體說明詩中不曾說破之處？

答：沈德潛的評論指本詩抒情含蓄雋永。①運用比興手法，借水因地勢而流向不同比喻人因出身而貴賤有別詩歌一二句表達對門閥制度的不滿之情，但并未說破。②詩歌五六句不直接表達詩人對遭受不公平待遇的憤慨，而只描寫自己酌酒自寬，舉杯斷歌的動作情態(tài)。③詩歌末句表達現(xiàn)實的苦悶和無奈，但并不直接抒發(fā)，而是通過"吞聲""躑躅"兩個細節(jié)婉轉(zhuǎn)表達。3.“意趣”指在清幽空靈的意境中能寄寓詞人高遠的立意。①上闕寫景奇?zhèn)邀?，氣象開闊，呈現(xiàn)出一幅優(yōu)美的金陵秋景圖，顯示出作者立足之高，胸襟之廣。②本詞立意新穎，不僅表達了對統(tǒng)治階級荒淫無道不知悔改的批判，痛惜歷史興亡輪回，更表現(xiàn)出一個清醒的政治家的真知灼見，反映了他對國家民族命運前途的關(guān)注和焦急，絕不是感嘆個人的悲歡離合、閑愁哀怨。2.“摹寫聲音至文”①直接描寫音樂。以形寫聲，以聲寫聲，以鳳鳴玉碎、芙蓉泣露、香蘭歡笑形容箜篌的聲音美妙動聽。②側(cè)面描寫音樂。詩人以驚人的想象貫串神仙世界和人間世界，江娥為之啼哭、神女為之悲愁等，并把視覺、聽覺、觸覺等多種感官體驗熔鑄于一爐，營造出一種神出鬼沒、石破天驚的獨特意境，從側(cè)面烘托演奏者高超的技巧。

4.①“自憐幽獨，傷心人別有懷抱”意思是這首詩是在憐惜自己的幽潔和孤獨，這個傷心的人，也就是辛棄疾，那人的形象便是他自己的真實寫照，他寧可一個人寂寞站于燈火闌珊處，也不肯屈身降志，與當時的黑暗現(xiàn)實同流合污。

②作者在濃濃的節(jié)日氛圍中，走出來，追尋那個美人?？稍谌松饺撕Ｖ?，根本找不到她的影子。她去了哪里？原來是在稀稀落落的燈火中，一個人默默地在流連徘徊。此人果然不是一般的凡俗之輩。很明顯，這里的"他（她）"是個隱喻，是個象征，是辛棄疾官場上失意后，寧肯隱居賦閑也不同流合污的品格寄托。

5.B“意境凄涼，也是詩人內(nèi)心的寫照”表述錯誤，“落木千山天遠大，澄江一道月分明”兩句寫遠望秋山無數(shù)，落葉飄零，天地更加遼遠闊大。朗朗明月下澄江淙淙流過，月光下顯得更加空明澄澈。這是詩人初登快閣亭時所覽勝景的描繪，意境開闊，也是詩人豁達的胸襟懷抱的寫照。6.①雖厭倦官場，但仍然盡心完成工作，表現(xiàn)了詩人清高的品性?！傲藚s公家事”表明詩人對官場生活的厭倦，體現(xiàn)詩人清高的風骨。②感嘆世無知己，表達了不與世俗同流合污的超脫和孤傲的情懷。頸聯(lián)用伯牙子期和阮籍的典故，表明詩人感傷于世無知己，但也不向現(xiàn)實妥協(xié)的孤傲情懷。③渴望歸隱，表現(xiàn)了詩人高雅的志趣。尾聯(lián)暗示了詩人愿告別現(xiàn)實社會、追求超然和灑脫生活的愿望，表現(xiàn)了詩人超脫世俗的高潔情懷。.7.C【解析】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力?！傍B兒的鳴叫使得荒城有了生機”“頗有意趣”錯誤，鳥鳴以動襯靜，更增添才荒城的悲涼意味，并無“意趣”。.8.①意象上的"寒"：意象選取和意境表現(xiàn)上多愁苦景物，無過多鮮艷明麗的景色。"花冥冥""千里無人""荒城""墓傍"，渲染了凄苦冷清的氛圍。②情感上的"寒"：體現(xiàn)了對民生寒苦的關(guān)注，表現(xiàn)了詩人傷春的憂愁和對戰(zhàn)爭的控訴。③語言風格上的“寒”：語言風格悲涼低沉，充滿了對時代的悲慨，沉郁寒涼。（每點2分，共6分）

臨江仙

晃補之

身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應(yīng)賦送君詩。試從今夜數(shù)，相會幾多時。淺酒欲邀誰共勸，深情唯有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝?！铩?5.詞的結(jié)尾兩句被后代評論家稱贊為“絕妙”，請簡要分析其妙處。（6分）