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遼陽市重點中學2025屆高三第二次(1月)學情調查物理試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、充電式果汁機小巧簡便,如圖甲所示,被譽為出行神器,滿足了人們出行也能喝上鮮榨果汁的需求。如圖乙所示,其主要部件是四個長短不同的切水果的鋒利刀片。工作時,刀片在電機帶動下高速旋轉,機身和果汁杯可視為保持靜止。則果汁機在完成榨汁的過程中A.某時刻不同刀片頂點的角速度都相等B.不同刀片上各點的加速度方向始終指向圓心C.杯壁上的水果顆粒做圓周運動時的向心力由摩擦力提供D.消耗的電能一定等于水果顆粒以及果汁機增加的內能2、如圖所示,真空中孤立導體球均勻帶電,電荷量為+Q。試探電荷從P點由靜止釋放,只在電場力作用下運動到無限遠處,電場力做功為W,若導體球電荷量變?yōu)?2Q,則該試探電荷從P點運動至無限遠的過程中電場力做功為()A.2W B.4W C.W D.W3、下列現(xiàn)象中,與原子核內部變化有關的是()A.天然放射現(xiàn)象 B.光電效應現(xiàn)象C.原子發(fā)光現(xiàn)象 D.α粒子散射現(xiàn)象4、下列關于電磁感應現(xiàn)象的認識,正確的是()A.它最先是由奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)的B.它說明了電能生磁C.它是指變化的磁場產生電流的現(xiàn)象D.它揭示了電流受到安培力的原因5、自2020年初開始,我國發(fā)生了新冠肺炎疫情。面對疫情,中華兒女眾志成城,科學戰(zhàn)“疫”,現(xiàn)在疫情已經得到了有效控制。2020年3月3日,國家衛(wèi)健委、國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)《關于印發(fā)新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第七版)的通知》,指出新型冠狀病毒的傳播途徑:經呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑,在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經氣溶膠傳播的可能。氣溶膠粒子是懸浮在大氣中的微小顆粒,如云、霧、細菌、塵埃、煙塵等。氣溶膠中的粒子具有很多動力學性質、光學性質,比如布朗運動,光的反射、散射等。關于封閉環(huán)境中的氣溶膠粒子,下列說法正確的是()A.在空氣中會緩慢下沉到地面B.在空氣中會緩慢上升到空中C.在空氣中做無規(guī)則運動D.受到的空氣分子作用力的合力始終等于其所受到的重力6、一圓筒內壁粗糙,底端放一個質量為m的物體(可視為質點),該物體與圓筒內壁間的動摩擦因數(shù)為,圓筒由靜止沿逆時針方向緩慢轉動直到物體恰好滑動,此時物體、圓心的連線與豎直方向的夾角為,如圖所示,以下說法正確的是()A.在緩慢轉動過程中物體受到的支持力逐漸增大B.在緩慢轉動過程中物體受到的靜摩擦力逐漸減小C.物體恰好滑動時夾角與的關系為D.緩慢轉動過程中,圓筒對物體的作用力逐漸增大二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示,定值電阻R和電阻箱電阻R串聯(lián)在恒定電壓為U的電路中,電壓表V1、V2和電流表A均為理想電表,且電壓表V1的示數(shù)大于電壓表V2的示數(shù)。已知電阻箱電阻R2的最大值大于定值電阻R1的值,若現(xiàn)在逐漸增大電阻箱的電阻直至最大,則下列有關說法正確的是()A.不變,不變B.變大,變大C.電阻箱電阻消耗的功率逐漸增大D.電阻箱電阻消耗的功率先增大后減小8、圖是某繩波形成過程的示意圖.質點1在外力作用下沿豎直方向做簡諧運動,帶動質點2、3、4,…各個質點依次上下振動,把振動從繩的左端傳到右端.t=T/4時,質點5剛要開始運動.下列說法正確的是A.t=T/4時,質點5開始向下運動B.t=T/4時,質點3的加速度方向向下C.從t=T/2開始的一小段時間內,質點8的速度正在減小D.從t=T/2開始的一小段時間內,質點8的加速度正在減小9、下列說法正確的是____________.A.液體的沸點是液體的飽和蒸氣壓與外界壓強相等時的溫度B.當液體與大氣接觸時,液體表面分子的勢能比液體內部分子的勢能要大C.布朗運動雖不是分子運動,但它證明了組成固定顆粒的分子在做無規(guī)則運動D.第二類永動機不能制成是因為它違反了能量守恒定律E.熱力學第二定律告訴我們一切自發(fā)的過程總是沿著分子熱運動無序性增大的方向進行10、如圖所示,分別在M、N兩點固定放置帶電荷量分別為+Q和-q(Q>q)的點電荷,以MN連線的中點O為圓心的圓周上有A、B、C、D四點。以下判斷正確的是()A.A點的電場強度小于B點的電場強度B.C點的電場強度方向跟D點的電場強度方向相同C.A、C兩點間的電勢差等于A、D兩點間的電勢差D.試探電荷+q在A點的電勢能大于在B點的電勢能三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)在沒有電壓表的情況下,某物理小組借助于一個阻值R0=15Ω,最大阻值50Ω的滑動變阻器和兩個電流表及一個不計內阻、電動勢E=6V的電源,成功測出了一個阻值大約為幾十歐姆的電阻阻值,實驗電路如圖甲所示,若你為該小組成員,請完善探究步驟:(1)現(xiàn)有四只可供你選擇的電流表:A.電流表(0~0.3A,內阻為5.0Ω)B.電流表(0~3mA,內阻為2.0Ω)C.電流表(0~3mA,內阻未知)D.電流表(0~0.6A,內阻未知)則電流表A1你會選________;電流表A2你會選________。(填器材前的字母)(2)滑動變阻器的阻值變化則電流表A2的示數(shù)也隨之發(fā)生變化,表示接入電路的滑動變阻器長度,表示電流表A2的示數(shù),則下列四個選項中能正確反映這種變化關系的是________。(3)該課外活動小組利用圖甲所示的電路,通過改變滑動變阻器接入電路中的阻值,得到了若干組電流表A1、A2的示數(shù)I1、I2,然后在坐標紙上描點、連線,得到的I1-I2圖線如圖乙所示,由圖可知,該待測電阻Rx的阻值為________Ω(結果保留三位有效數(shù)字)。這樣測得的Rx的阻值有無系統(tǒng)誤差________。(填有或無)12.(12分)用如圖甲所示的裝置研究小車的勻變速直線運動。圖乙是某次實驗得到的一條紙帶,紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有四個打點畫出。已知A、B兩點間距離為,D、E兩點間距離為,且有,交變電流的頻率為。回答下列問題。(1)紙帶上顯示的運動方向為____________;(選填“從左向右”或““從右向左”)(2)小車運動的加速度為____________;(用題給物理量字母表示)(3)點的速度為___________(用題給物理量字母表示)。四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示的xOy平面直角坐標系內,在x≤a的區(qū)域內,存在著垂直于xOy平面向外、磁感應強度為B的勻強磁場,位于坐標原點O的粒子源在xOy平面內沿各個方向發(fā)射速率相同的同種帶正電的粒子.已知沿y軸正方向發(fā)射的粒子經時間t0恰好從磁場的右邊界P(a,a)射出磁場.不計粒子的重力與相互作用力,求:(1)粒子的比荷;(2)磁場右邊界有粒子射出區(qū)域的長度。14.(16分)如圖所示,質量均為m的木塊A、B,靜止于光滑水平面上。A上固定一豎直輕桿,輕桿上端的O點系一長為L的細線,細線另一端系一質量也為m的球C,現(xiàn)將球C拉起使細線水平伸直,并由靜止釋放。當球C第一次到達最低點時,木塊A與B發(fā)生彈性碰撞。求:(1)球C靜止釋放時A、B木塊間的距離;(2)球C向左運動的最大高度;(3)當球C第二次經過最低點時,木塊A的速度。15.(12分)如圖所示,MN板間存在勻強電場,場強E=300N/C,方向豎直向上電場上A、B兩點相距10cm,AB連線與電場方向夾角,A點和M板相距2cm,求:(1)求AB兩點間的電勢差大??;(2)若M板接地(電勢為0),A點電勢;(3)將點電荷從A移到B,電場力做的功。

參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

A.不同刀片相對靜止的繞同一軸做圓周運動,屬于同軸轉動模型,角速度相等,故A正確;B.刀片旋轉角速度越來越大,做變速圓周運動,加速度方向不是指向圓心,故B錯誤;C.杯壁上的水果顆粒做圓周運動時的向心力由杯壁的彈力提供,重力和摩擦力平衡,故C錯誤;D.消耗的電能等于水果顆粒增加的機械能和水果顆粒與果汁機增加的內能,故D錯誤。2、A【解析】

根據點電荷產生的電場的電勢分布特點可知,當導體球電荷量變?yōu)?2Q時,除無窮遠處電勢仍為0外,其它點的電勢變?yōu)樵瓉淼膬杀?,則P點與無窮遠處的電勢差變?yōu)樵瓉淼膬杀?,根據可知試探電荷仍從P點運動至無限遠的過程中電場力做功為故A正確,BCD錯誤。故選A。3、A【解析】

A.天然放射現(xiàn)象是原子核內部發(fā)生變化自發(fā)的放射出α粒子或電子,從而發(fā)生α衰變或β衰變,反應的過程中核內核子數(shù),質子數(shù),中子數(shù)發(fā)生變化,故A正確;B.光電效應是原子核外層電子脫離原子核的束縛而逸出,沒有涉及到原子核的變化,故B錯誤;C.原子發(fā)光是原子躍遷形成的,即電子從高能級向低能級躍遷,釋放的能量以光子形式輻射出去,沒有涉及到原子核的變化,故C錯誤;D.α粒子散射實驗表明了原子內部有一個很小的核,并沒有涉及到核內部的變化,故D錯誤。故選A。4、C【解析】

電磁感應現(xiàn)象最先是由法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)的,它說明了磁能生電的問題,它是指變化的磁場產生電流的現(xiàn)象,故選項C正確.5、C【解析】

ABC.封閉環(huán)境中的氣溶膠粒子的運動屬于布朗運動,所以在空氣中做無規(guī)則運動,AB錯誤C正確;D.做布朗運動的粒子受力不平衡,所以才能做無規(guī)則運動,D錯誤。故選C。6、C【解析】

AB.對物體受力分析如圖所示,正交分解,根據平衡條件列出方程隨著的增大,減小,增大,選項AB錯誤;C.當物塊恰好滑動時得選項C正確;D.緩慢轉動過程中,圓筒對物體的作用力與重力等大反向,始終不變,D錯誤。故選C。二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、AD【解析】

A.對于定值電阻,根據歐姆定律有:故A正確;B.將定值電阻和恒定電壓電路等效成一個電源,其中U是等效電動勢,R1是等效內阻,可得故B錯誤;CD.在等效電路中,當R2=R1,電阻箱電阻消耗的功率最大,又依題意可知電阻箱的原阻值小于定值電阻R1,可見,在逐漸增大電阻箱的電阻直至最大的過程中,電阻箱電阻消耗的功率先增大后減小,故C錯誤,D正確。故選AD。8、BC【解析】A、t=T/4時,質點5開始向上運動,A錯誤;B、t=T/4時,質點3受到指向平衡位置的回復力的作用,加速度方向向下,B正確;CD、從t=T/2開始的一小段時間內,質點8正在從平衡位置向上運動,速度正在減小,加速度正在增大,C正確,D錯誤.故選:BC.9、ABE【解析】

液體的沸點是液體的飽和蒸氣壓與外界壓強相等時的溫度,A正確;當液體與大氣接觸時,液體表面分子的距離大于液體內部分子之間的距離,分子勢能比液體內部分子的勢能要大,B正確;布朗運動是懸浮微粒的無規(guī)則運動,是由于其受到來自各個方向的分子撞擊作用是不平衡導致的,其間接反映了周圍的分子在做無規(guī)則運動,C錯誤;第二類永動機指的是不消耗任何能量,吸收周圍能量并輸出,不能制成是因為違反了熱力學第二定律,D錯誤;熱力學第二定律告訴我們一切自發(fā)的過程總是沿著分子熱運動無序性增大的方向進行,E正確.10、CD【解析】

A.由于,A點處電場線比B點處電場線密,A點的電場強度大于B點的電場強度,A錯誤;B.電場線從Q出發(fā)到q終止,關于MN對稱,C、D兩點電場線疏密程度相同,但方向不同,B錯誤;C.由于C點電勢等于D點電勢,則A、C兩點間的電勢差等于A、D兩點間的電勢差,C正確;D.A點的電勢高于B點的電勢,+q在A點的電勢能大于在B點的電勢能,D正確。故選CD。三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、ADD46.6Ω(45.0-50.0Ω均可)無【解析】

(1)[1][2].由于在該實驗電路中沒有電壓表,所以要將定值電阻R0和電流表改裝成電壓表使用,因此電流表A1的內阻應已知,通過該電流表的最大電流約為:A1應選用A電流表.由于電流表A2的內阻不是必須要知道的,其量程要大于電流表A1的量程,所以電流表A2應選擇D電流表.

(2)[3].流經電流表A2的電流為電路中的總電流,設滑動變阻器單位長度的電阻為r,則有又因為R0、Rx、RA1、RA2等均為定值,令,則上式可變?yōu)橛蓴?shù)學關系可知,D正確,故選D.

(3)[4][5].根據圖示電路圖,由歐姆定律可知(R0+RA1)I1=Rx(I2-I1)整理可得而即題圖中I1-I2圖線的斜率,由圖可知解得Rx=46.6Ω.由于實驗中考慮到了電流表內阻,則這樣測得的Rx的阻值無系統(tǒng)誤差。12、從左向右【解析】

(1)[1]小車加速運動,相鄰兩點間距離越來越大,所以依次打出點的順序是E、D、C、B、A,則紙帶顯示的運動方向為從左向右。(2)[2]交變電流的頻率為,則相鄰打點的時間間隔為則圖乙中相鄰計數(shù)點間的時間為,由運動規(guī)律得解得(3)由運動規(guī)律得解上述兩式得四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、(1)(2)【解析】

(1)所有粒子在磁場中做運速圓周運動的半徑r相同,對沿y軸正方向發(fā)射的粒子,從P點射出磁場。其運動的軌跡如圖1所示.由幾何知識

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