小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版五年級上冊1 自主選擇課余生活第二課時教案

小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版五年級上冊1自主選擇課余生活第二課時教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課選自人教部編版五年級上冊《道德與法治》教材，以“自主選擇課余生活”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識課余生活的重要性，學(xué)會合理安排課余時間，培養(yǎng)積極健康的興趣愛好。內(nèi)容與課本緊密相連，符合學(xué)生實際生活，旨在提高學(xué)生的自我管理能力和生活品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，提高學(xué)生自主規(guī)劃能力，增強法治意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的生活態(tài)度，學(xué)會在課余時間進(jìn)行有益身心的活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)情分析五年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對于課余生活的認(rèn)知和興趣日益豐富，但同時也面臨著如何合理安排時間、選擇有益活動等實際問題。在知識層面，學(xué)生已具備一定的社會生活經(jīng)驗，但對自主規(guī)劃課余生活的認(rèn)識還不夠深入。在能力方面，部分學(xué)生具備一定的自我管理能力，但大多數(shù)學(xué)生在時間管理和興趣培養(yǎng)上存在困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治觀念逐漸形成，但需要在實踐中得到鞏固和提升。行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍存在課余時間浪費、缺乏興趣愛好的現(xiàn)象。這些因素對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響，使得本節(jié)課的教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，引導(dǎo)他們認(rèn)識課余生活的重要性，提高自我規(guī)劃能力，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺。

3.信息化資源：學(xué)生課余生活圖片、視頻資料、相關(guān)法律法規(guī)文本。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、案例分析、角色扮演。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列豐富多彩的課余活動圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己參與過的有趣活動，激發(fā)學(xué)生對課余生活的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于時間管理的方法，為今天的自主選擇課余生活打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：講解自主選擇課余生活的重要性，強調(diào)課余活動對身心發(fā)展的積極作用。

-舉例說明：以學(xué)生熟悉的課余活動為例，如繪畫、音樂、體育等，展示不同興趣愛好的活動內(nèi)容，讓學(xué)生了解各種課余活動的特點。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，讓他們分享自己感興趣或想嘗試的課余活動，并討論如何合理安排時間，兼顧學(xué)習(xí)與興趣。

3.小組合作（約10分鐘）

-分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長。

-任務(wù)：要求每個小組制定一份課余活動計劃，包括活動內(nèi)容、時間安排、預(yù)期效果等。

-指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善計劃，解答疑問。

4.展示與評價（約10分鐘）

-展示：每組派代表展示本小組的課余活動計劃，其他組學(xué)生進(jìn)行評價。

-評價：教師根據(jù)學(xué)生的展示和評價，總結(jié)各組計劃的優(yōu)點和不足，引導(dǎo)學(xué)生反思。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，自主設(shè)計一份課余活動計劃，并說明理由。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的計劃，教師給予評價和指導(dǎo)，幫助他們優(yōu)化計劃。

6.案例分析（約10分鐘）

-提供案例：教師提供一些學(xué)生在選擇課余活動時遇到的典型案例，如時間管理困難、興趣難以培養(yǎng)等。

-分析討論：引導(dǎo)學(xué)生分析案例，探討解決方法，提高他們解決問題的能力。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)自主選擇課余生活的重要性。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在課余時間的安排和興趣愛好的培養(yǎng)，鼓勵他們不斷調(diào)整和優(yōu)化。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，制定一份個性化的課余活動計劃，并堅持執(zhí)行。

-要求：作業(yè)需體現(xiàn)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生課外活動指南》：介紹各種適合小學(xué)生的課外活動，包括體育、藝術(shù)、科技、社會實踐等領(lǐng)域的活動內(nèi)容和方法。

-《時間管理小達(dá)人》：介紹時間管理的基本原則和技巧，幫助學(xué)生學(xué)會合理安排課余時間。

-《我的課余生活》：收集學(xué)生們的課余活動故事，分享他們在課余時間中的收獲和成長。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀《小學(xué)生課外活動指南》，了解更多的課外活動種類，選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究。

-通過閱讀《時間管理小達(dá)人》，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何高效地利用課余時間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長，設(shè)計個性化的課余活動計劃，并在實踐中不斷調(diào)整和完善。

3.課外實踐活動建議：

-參加學(xué)校組織的各類興趣小組，如美術(shù)、音樂、體育等，培養(yǎng)興趣愛好。

-利用周末或假期，參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如環(huán)保、敬老等，提高社會責(zé)任感。

-參加學(xué)?；蚣彝ソM織的戶外拓展活動，鍛煉身體，增強團(tuán)隊合作能力。

4.知識點拓展：

-課外活動對身心健康的影響：通過參與課外活動，學(xué)生可以鍛煉身體，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。

-時間管理技巧：學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，使課余生活更加豐富多彩。

-課余活動與學(xué)科學(xué)習(xí)的結(jié)合：在課余活動中，學(xué)生可以將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，提高綜合運用能力。

5.探究性學(xué)習(xí)任務(wù)：

-學(xué)生可以選擇一個感興趣的課外活動，進(jìn)行深入探究，了解其歷史淵源、發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的課外活動資源，分析其優(yōu)缺點，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以設(shè)計一項課余活動，通過實踐驗證其可行性和效果，撰寫活動報告。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過引入生動有趣的案例和情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化教學(xué)方法：結(jié)合小組討論、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要更好地調(diào)動全體學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)方法方面：在講解新知時，部分學(xué)生反映理解難度較大，需要調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，加強互動，幫助學(xué)生更好地掌握知識點。

3.教學(xué)評價方面：評價方式較為單一，主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，需要更加全面地評價學(xué)生的綜合能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對教學(xué)組織問題，我將設(shè)計更加豐富多樣的課堂活動，確保每個學(xué)生都有參與的機會，同時加強對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，提高他們的參與度。

2.針對教學(xué)方法問題，我將根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，適當(dāng)放慢講解速度，增加互動環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，并加強對重點知識的講解和示范。

3.針對教學(xué)評價問題，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作、個人展示等多個方面，全面評價學(xué)生的能力和成長。同時，將引入學(xué)生自評和互評機制，讓學(xué)生在評價中學(xué)會反思和改進(jìn)。課后作業(yè)1.設(shè)計一份個人課余活動計劃表，包括以下內(nèi)容：

-活動名稱

-活動時間

-活動地點

-活動內(nèi)容

-預(yù)期效果

示例：

|活動名稱|活動時間|活動地點|活動內(nèi)容|預(yù)期效果|

|----------|----------|----------|----------|----------|

|圖書閱讀|每周六下午|圖書館|閱讀各類書籍|擴大知識面，提高閱讀能力|

|體育鍛煉|每天晚上|校園操場|籃球運動|增強體質(zhì)，鍛煉協(xié)調(diào)能力|

|音樂欣賞|每周日上午|家中|欣賞古典音樂|陶冶情操，提高審美能力|

|社會實踐|每個月第一周|社區(qū)|參與環(huán)保活動|培養(yǎng)社會責(zé)任感，鍛煉實踐能力|

|科技制作|每周日下午|科技館|制作簡易機器人|培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高動手能力|

2.以“我的課余生活”為主題，寫一篇短文，描述你最喜歡的課余活動，并說明為什么喜歡。

示例：

我的課余生活

我最喜歡的課余活動是畫畫。我喜歡畫畫，因為它能讓我表達(dá)自己的情感和想法。每當(dāng)我拿起畫筆，我就能忘記一切煩惱，全身心地投入到創(chuàng)作中。我喜歡用色彩和線條描繪出美麗的畫面，這讓我感到無比的快樂和滿足。我相信，通過畫畫，我可以不斷提升自己的審美能力和創(chuàng)造力。

3.小組討論：討論以下問題，并寫出你的觀點。

-課余活動對學(xué)生的成長有哪些積極影響？

-如何在忙碌的學(xué)習(xí)生活中合理安排課余時間？

示例：

課余活動對學(xué)生的成長有以下積極影響：

1.培養(yǎng)興趣愛好，豐富精神世界。

2.鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。

3.增強團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)社交技巧。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

合理安排課余時間的方法：

1.制定合理的課余活動計劃，確保學(xué)習(xí)與興趣兼顧。

2.學(xué)會時間管理，提高學(xué)習(xí)效率。

3.合理分配時間，確保休息和娛樂。

4.與家人、朋友分享課余生活，增進(jìn)感情。

4.設(shè)計一項課余活動，并說明其可行性及預(yù)期效果。

示例：

活動名稱：環(huán)保知識競賽

可行性：可以通過學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織，邀請學(xué)生參與。

預(yù)期效果：提高學(xué)生對環(huán)保知識的了解，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

5.以“我的課余生活小故事”為題，寫一篇短文，講述你在課余時間發(fā)生的有趣或感人的故事。

示例：

我的課余生活小故事

上周六，我和幾個好朋友一起去公園踢足球。我們分成兩隊，比賽進(jìn)行得非常激烈。在比賽過程中，我不小心摔倒了，腳踝受傷了。這時，我的隊友們立刻圍了過來，有的幫我揉腳踝，有的安慰我不要擔(dān)心。雖然我受傷了，但他們的關(guān)心讓我感到溫暖。比賽結(jié)束后，我們互相鼓勵，表示以后要更加團(tuán)結(jié)，共同面對困難。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到友誼的力量，也讓我更加珍惜和隊友們的友誼。教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度，同時激發(fā)學(xué)生的思考能力。例如，在講解如何自主選擇課余生活時，可以提問：“你們認(rèn)為選擇課余活動時應(yīng)該考慮哪些因素？”

-觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與程度、合作表現(xiàn)和情感態(tài)度，了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生是否積極參與、是否能夠傾聽他人意見。

-測試：通過小測驗或課堂練習(xí)，檢驗學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。例如，可以設(shè)計一些選擇題或簡答題，考察學(xué)生對課余活動重要性的認(rèn)識。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個學(xué)生的作業(yè)都得到反饋。

-點評：在批改作業(yè)的同時，給予學(xué)生具體的點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-及時反饋：將批改結(jié)果及時反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.教學(xué)評價的具體措施：

-定期進(jìn)行課堂表現(xiàn)評價，記錄學(xué)生的出勤、參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分類評價，包括正確率、完成質(zhì)量、創(chuàng)新性和個人努力程度。

-通過學(xué)生自評和互評，提高學(xué)生的自我評價能力和團(tuán)隊合作精神。

-設(shè)立學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的進(jìn)步和成長，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

-定期召開家長會，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.教學(xué)評價的反饋與應(yīng)用：

-將評價結(jié)果作為教學(xué)調(diào)整的依據(jù)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性教學(xué)。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)評價反饋，制定個人學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效果。

-通過評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，提高課堂互動性