五年級(jí)思想品德上冊(cè) 電視里看世界教學(xué)設(shè)計(jì)2 山東人民版

五年級(jí)思想品德上冊(cè)電視里看世界教學(xué)設(shè)計(jì)2山東人民版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)思想品德上冊(cè)《電視里看世界》教學(xué)設(shè)計(jì)2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《電視里看世界》這一課。想象一下，當(dāng)我們打開電視，五彩斑斕的世界就呈現(xiàn)在眼前。今天，我們就來(lái)聊聊，電視這個(gè)“窗戶”，它帶給我們哪些奇妙的故事呢？讓我們一起開啟這段有趣的探索之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、文化理解和實(shí)踐創(chuàng)新。通過(guò)觀察電視節(jié)目，學(xué)生將學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，提升?duì)多元文化的理解和尊重，同時(shí)，通過(guò)模擬節(jié)目制作，學(xué)生將鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**識(shí)別電視節(jié)目中的信息價(jià)值**：學(xué)生需要學(xué)會(huì)從電視節(jié)目中辨別哪些是有教育意義的，哪些可能含有誤導(dǎo)信息。例如，通過(guò)分析新聞節(jié)目中的事實(shí)報(bào)道與娛樂(lè)節(jié)目的虛構(gòu)內(nèi)容，讓學(xué)生理解信息真實(shí)性的重要性。

-**理解電視節(jié)目背后的文化差異**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的電視節(jié)目所反映的價(jià)值觀念和社會(huì)習(xí)俗的差異。如通過(guò)比較中外動(dòng)畫片的不同主題和表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生思考文化多樣性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**批判性思維的應(yīng)用**：學(xué)生在面對(duì)電視節(jié)目時(shí)，需要培養(yǎng)批判性思維，能夠?qū)?jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行理性分析和評(píng)價(jià)。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考和質(zhì)疑。例如，在討論廣告節(jié)目時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告背后的商業(yè)目的和可能對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生的影響。

-**模擬節(jié)目制作與創(chuàng)意表達(dá)**：難點(diǎn)在于學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的節(jié)目。這要求學(xué)生不僅要理解節(jié)目?jī)?nèi)容，還要具備一定的策劃和執(zhí)行能力。例如，在模擬制作一個(gè)兒童教育節(jié)目時(shí)，學(xué)生需要設(shè)計(jì)節(jié)目結(jié)構(gòu)、編寫劇本，并考慮如何吸引兒童觀眾。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《電視里看世界》教材，以便課堂討論和作業(yè)完成。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電視節(jié)目相關(guān)的圖片、圖表，以及不同文化背景下的電視節(jié)目片段視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具，如小攝像機(jī)、話筒等，用于模擬節(jié)目制作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作，同時(shí)安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生安全地實(shí)踐制作節(jié)目。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生觀看指定電視節(jié)目片段，并收集相關(guān)資料。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“電視節(jié)目中有哪些類型？你能從節(jié)目中學(xué)到什么？”

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀資料，記錄觀察到的電視節(jié)目類型，思考節(jié)目中傳遞的信息和價(jià)值觀。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行預(yù)習(xí)。

-作用與目的：讓學(xué)生對(duì)電視節(jié)目有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，播放一段精選電視節(jié)目片段，引發(fā)學(xué)生討論。講解電視節(jié)目制作的基本原則，如真實(shí)性、娛樂(lè)性與教育性。

-學(xué)生活動(dòng)：分組討論，模擬制作一個(gè)簡(jiǎn)短的電視節(jié)目，實(shí)踐所學(xué)原則。

-方法/手段/資源：講授法，小組合作學(xué)習(xí)法，電視節(jié)目制作實(shí)踐。

-作用與目的：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生理解并掌握電視節(jié)目制作的基本原則。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，讓學(xué)生分析自己最喜歡的電視節(jié)目，并撰寫簡(jiǎn)短的評(píng)論。提供拓展資源，如電視節(jié)目制作書籍和網(wǎng)站。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，利用拓展資源深入研究電視節(jié)目制作。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固學(xué)生對(duì)電視節(jié)目制作原則的理解，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索電視文化的興趣。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-電視節(jié)目類型介紹：介紹不同類型的電視節(jié)目，如新聞、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、綜藝節(jié)目等，以及它們的特點(diǎn)和影響。

-電視節(jié)目制作流程：詳細(xì)解析電視節(jié)目從策劃、拍攝到剪輯的整個(gè)制作流程，讓學(xué)生了解電視節(jié)目的制作過(guò)程。

-電視節(jié)目與社會(huì)文化的關(guān)系：探討電視節(jié)目如何反映社會(huì)文化，以及電視節(jié)目對(duì)社會(huì)文化的影響。

-電視節(jié)目中的倫理問(wèn)題：分析電視節(jié)目中可能存在的倫理問(wèn)題，如隱私侵犯、虛假宣傳等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確對(duì)待這些問(wèn)題。

-國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀電視節(jié)目案例：介紹國(guó)內(nèi)外具有代表性的優(yōu)秀電視節(jié)目，如《舌尖上的中國(guó)》、《國(guó)家寶藏》等，讓學(xué)生了解電視節(jié)目的多樣性和創(chuàng)新性。

2.拓展建議：

-觀看并分析電視節(jié)目：鼓勵(lì)學(xué)生觀看不同類型的電視節(jié)目，并對(duì)其進(jìn)行分析，思考節(jié)目中的信息價(jià)值、文化內(nèi)涵和社會(huì)影響。

-參與電視節(jié)目制作：鼓勵(lì)學(xué)生參與電視節(jié)目的制作，如參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的電視節(jié)目拍攝，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-開展電視節(jié)目主題討論：組織學(xué)生圍繞電視節(jié)目主題進(jìn)行討論，如“電視節(jié)目中的正能量”、“電視節(jié)目與青少年成長(zhǎng)”等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

-采訪電視節(jié)目制作人：邀請(qǐng)電視節(jié)目制作人或相關(guān)專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解電視節(jié)目的制作過(guò)程和行業(yè)現(xiàn)狀。

-制作個(gè)人電視節(jié)目：鼓勵(lì)學(xué)生制作個(gè)人電視節(jié)目，如短視頻、紀(jì)錄片等，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。

-參加電視節(jié)目評(píng)選活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類電視節(jié)目評(píng)選活動(dòng)，如校園電視節(jié)目大賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

-研究電視節(jié)目歷史：了解電視節(jié)目的發(fā)展歷程，了解不同時(shí)期電視節(jié)目的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電視文化的興趣。

-探討電視節(jié)目中的藝術(shù)手法：分析電視節(jié)目中的藝術(shù)手法，如鏡頭運(yùn)用、剪輯技巧等，提高學(xué)生的審美能力。

-關(guān)注電視節(jié)目中的社會(huì)問(wèn)題：關(guān)注電視節(jié)目中的社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)保、教育、醫(yī)療等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)習(xí)電視節(jié)目背后的故事：了解電視節(jié)目背后的故事，如節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)的奮斗歷程、節(jié)目選題的來(lái)源等，激發(fā)學(xué)生的求知欲。重點(diǎn)題型整理1.題型一：描述電視節(jié)目的類型及其特點(diǎn)

-例題：請(qǐng)列舉三種常見的電視節(jié)目類型，并簡(jiǎn)要描述它們各自的特點(diǎn)。

-答案：三種常見的電視節(jié)目類型包括新聞節(jié)目、紀(jì)錄片和綜藝節(jié)目。新聞節(jié)目以傳遞實(shí)時(shí)信息為主，強(qiáng)調(diào)客觀性和真實(shí)性；紀(jì)錄片通過(guò)記錄真實(shí)事件或人物，展現(xiàn)歷史和文化；綜藝節(jié)目則側(cè)重娛樂(lè)性和互動(dòng)性，常包含游戲、才藝展示等環(huán)節(jié)。

2.題型二：分析電視節(jié)目中的文化差異

-例題：以《舌尖上的中國(guó)》為例，分析該節(jié)目如何展現(xiàn)中國(guó)不同地區(qū)的飲食文化差異。

-答案：《舌尖上的中國(guó)》通過(guò)介紹不同地區(qū)的特色美食，展示了我國(guó)豐富多樣的飲食文化。例如，節(jié)目中介紹了四川火鍋、廣東早茶、東北燒烤等，讓觀眾感受到不同地區(qū)飲食文化的獨(dú)特魅力。

3.題型三：探討電視節(jié)目對(duì)觀眾的影響

-例題：分析電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》對(duì)觀眾可能產(chǎn)生的影響。

-答案：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》通過(guò)競(jìng)賽形式，激發(fā)了觀眾對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的興趣。該節(jié)目不僅提高了觀眾的文化素養(yǎng)，還增強(qiáng)了民族自豪感，對(duì)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有積極意義。

4.題型四：討論電視節(jié)目中的倫理問(wèn)題

-例題：以某綜藝節(jié)目為例，分析節(jié)目中的倫理問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

-答案：以某綜藝節(jié)目為例，節(jié)目中存在過(guò)度消費(fèi)明星隱私、惡意炒作等現(xiàn)象，容易對(duì)觀眾產(chǎn)生不良影響。改進(jìn)建議包括加強(qiáng)節(jié)目?jī)?nèi)容審核，尊重明星隱私，引導(dǎo)觀眾樹立正確的價(jià)值觀。

5.題型五：評(píng)價(jià)電視節(jié)目的創(chuàng)新性

-例題：請(qǐng)舉例說(shuō)明近年來(lái)有哪些具有創(chuàng)新性的電視節(jié)目，并分析其創(chuàng)新之處。

-答案：近年來(lái)，一些電視節(jié)目在內(nèi)容和形式上進(jìn)行了創(chuàng)新，如《國(guó)家寶藏》、《朗讀者》等。以《國(guó)家寶藏》為例，該節(jié)目通過(guò)講述文物背后的故事，讓觀眾在欣賞文物的同時(shí)，了解我國(guó)歷史和文化。其創(chuàng)新之處在于將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合，以新穎的方式傳播文化知識(shí)。教學(xué)反思今天，我上了《電視里看世界》這一節(jié)課，心里挺感慨的。咱們一起回顧一下，看看這節(jié)課有哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。

首先，我覺得課堂氛圍挺活躍的?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)電視節(jié)目這么感興趣，我挺高興的。我們?cè)谡n堂上討論了電視節(jié)目的類型、文化差異，還有對(duì)觀眾的影響，每個(gè)小組都挺投入的。尤其是當(dāng)孩子們分享自己最喜歡的節(jié)目時(shí)，我能感覺到他們的熱情和思考。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解電視節(jié)目制作流程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太能跟上節(jié)奏。這說(shuō)明我可能需要更加注重教學(xué)節(jié)奏的把握，讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠得到充分的講解和學(xué)生的吸收。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)課堂互動(dòng)。雖然同學(xué)們討論得很熱烈，但我注意到，有些學(xué)生在討論時(shí)不太敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題還不夠熟悉，或者擔(dān)心自己的看法與眾不同。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自我觀點(diǎn)的活動(dòng)，比如小組辯論、角色扮演等，幫助他們建立自信，勇于表達(dá)。

還有，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于電視節(jié)目中的倫理問(wèn)題理解不夠深入。在討論這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他們更多地停留在表面，沒有深入思考。這讓我意識(shí)到，我在教學(xué)時(shí)需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，比如通過(guò)案例分析、討論等方式，幫助他們理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。

另外，我在布置課后作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些作業(yè)質(zhì)量參差不齊的情況。這說(shuō)明我對(duì)作業(yè)的批改和反饋還有待加強(qiáng)。我打算在以后的教學(xué)中，對(duì)作業(yè)進(jìn)行更加細(xì)致的批改，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們查漏補(bǔ)缺。

最后，我想說(shuō)的是，這節(jié)課讓我意識(shí)到，作為一名老師，我需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我要努力提高自己的教學(xué)水平，讓每一堂課都能帶給學(xué)生新的收獲和啟發(fā)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電視節(jié)目類型

-電視節(jié)目制作流程

-電視節(jié)目中的文化差異

-電視節(jié)目對(duì)觀眾的影響

-電視節(jié)目中的倫理問(wèn)題

②關(guān)鍵詞：

-新聞節(jié)目

-紀(jì)錄片

-綜藝節(jié)目

-制作流程

-文化差異

-影響力

-倫理

③重點(diǎn)句子：

-“電視節(jié)目是反映社會(huì)文化生活的重要窗口。”

-“電視節(jié)目的制作流程包括策劃、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)。”

-“不同文化背景下的電視節(jié)目展現(xiàn)了豐富多彩的社會(huì)習(xí)俗和價(jià)值觀念。”

-“電視節(jié)目對(duì)觀眾的影響包括信息傳播、娛樂(lè)休閑、教育引導(dǎo)等方面。”

-“在享受電視節(jié)目的同時(shí)，我們要關(guān)注其中的倫理問(wèn)題，做到文明觀看?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起探索了《電視里看世界》這一主題，發(fā)現(xiàn)電視節(jié)目是我們了解世界、獲取信息、享受娛樂(lè)的重要途徑。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到：

1.電視節(jié)目類型豐富多樣，包括新聞、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目等，每種類型都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和作用。

2.電視節(jié)目制作流程復(fù)雜，從策劃到剪輯，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。

3.電視節(jié)目展現(xiàn)了不同文化背景下的社會(huì)習(xí)俗和價(jià)值觀念，讓我們更加了解多元文化。

4.電視節(jié)目對(duì)觀眾有著深遠(yuǎn)的影響，它不僅能提供信息，還能娛樂(lè)身心，甚至對(duì)教育引導(dǎo)起到積極作用。

5.在享受電視節(jié)目的同時(shí)，我們要關(guān)注其中的倫理問(wèn)題，文明觀看，避免沉迷。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)