重慶市大學(xué)城高中政治 5.2 文化創(chuàng)新的途徑教學(xué)設(shè)計(jì)3 新人教版必修3

重慶市大學(xué)城高中政治5.2文化創(chuàng)新的途徑教學(xué)設(shè)計(jì)3新人教版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自新人教版必修3《文化創(chuàng)新的途徑》。主要包括文化創(chuàng)新的根本途徑是立足于社會(huì)實(shí)踐，以及文化創(chuàng)新的基本途徑有繼承傳統(tǒng)，推陳出新，面向世界，博采眾長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解文化創(chuàng)新的重要性，掌握文化創(chuàng)新的途徑和方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具有正確的文化價(jià)值觀(guān)，提高對(duì)文化創(chuàng)新重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文化自信。

2.文化傳承與創(chuàng)新素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維分析文化現(xiàn)象，掌握文化創(chuàng)新的基本途徑，提升文化傳承與創(chuàng)新的能力。

3.社會(huì)實(shí)踐與參與素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)實(shí)踐，積極參與文化創(chuàng)新活動(dòng)，提高參與社會(huì)實(shí)踐的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是重慶市大學(xué)城高中學(xué)生，他們正處于青春期，思維活躍，對(duì)新知識(shí)充滿(mǎn)好奇心。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)文化、創(chuàng)新等概念有一定的了解，但可能對(duì)文化創(chuàng)新的途徑和方法理解不夠深入。能力方面，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高，特別是在批判性思維和文化批判方面。素質(zhì)上，學(xué)生具備一定的審美素養(yǎng)，但對(duì)社會(huì)實(shí)踐和參與文化活動(dòng)的積極性可能不足。

從行為習(xí)慣來(lái)看，學(xué)生普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問(wèn)題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，可能導(dǎo)致課堂互動(dòng)不足，影響教學(xué)效果。

在課程學(xué)習(xí)方面，由于文化創(chuàng)新途徑與學(xué)生的日常生活聯(lián)系較為緊密，學(xué)生對(duì)此類(lèi)內(nèi)容較為關(guān)注。然而，由于高中階段學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生可能難以將全部精力投入到文化創(chuàng)新的學(xué)習(xí)中，需要教師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解文化創(chuàng)新的途徑，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就文化創(chuàng)新案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析文化創(chuàng)新的成功與失敗，提高應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀(guān)展示文化創(chuàng)新的過(guò)程和成果。

2.在線(xiàn)互動(dòng)平臺(tái)：通過(guò)在線(xiàn)問(wèn)答、投票等方式，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生參與度。

3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行文化創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)計(jì)文化產(chǎn)品、撰寫(xiě)文化評(píng)論等，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.以一段關(guān)于文化創(chuàng)新重要性的視頻引入，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是文化創(chuàng)新？它在我們的生活中有哪些體現(xiàn)？”

3.學(xué)生分享觀(guān)點(diǎn)后，教師總結(jié)：“今天，我們將一起探討文化創(chuàng)新的途徑，了解如何推動(dòng)文化創(chuàng)新?！?/p>

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解文化創(chuàng)新的根本途徑：立足于社會(huì)實(shí)踐

-詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)實(shí)例分析，如文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家如何通過(guò)實(shí)踐推動(dòng)文化創(chuàng)新。

-分析舉例：介紹達(dá)芬奇如何結(jié)合實(shí)踐和理論知識(shí)創(chuàng)作《蒙娜麗莎》。

2.講解文化創(chuàng)新的基本途徑：繼承傳統(tǒng)，推陳出新

-詳細(xì)內(nèi)容：闡述如何在傳承中創(chuàng)新，如京劇如何通過(guò)吸收其他劇種元素而發(fā)展。

-分析舉例：分析京劇《白蛇傳》如何融合傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代審美。

3.講解文化創(chuàng)新的基本途徑：面向世界，博采眾長(zhǎng)

-詳細(xì)內(nèi)容：介紹中國(guó)電影《哪吒之魔童降世》如何借鑒國(guó)外動(dòng)畫(huà)技術(shù)。

-分析舉例：討論電影中如何結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)技術(shù)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)文化創(chuàng)新項(xiàng)目。

-詳細(xì)內(nèi)容：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)新性的文化產(chǎn)品或活動(dòng)。

-分析舉例：一組學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)結(jié)合傳統(tǒng)書(shū)法和現(xiàn)代科技的藝術(shù)裝置。

2.學(xué)生展示項(xiàng)目，教師點(diǎn)評(píng)。

-詳細(xì)內(nèi)容：每組學(xué)生展示自己的項(xiàng)目，其他學(xué)生和教師給予評(píng)價(jià)和建議。

-分析舉例：展示環(huán)節(jié)中，教師針對(duì)每組的項(xiàng)目提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3.學(xué)生根據(jù)教師建議修改項(xiàng)目，準(zhǔn)備最終展示。

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整項(xiàng)目，準(zhǔn)備最終的展示。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論文化創(chuàng)新與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。

-舉例回答：學(xué)生討論如何通過(guò)文化創(chuàng)新提升自己的審美能力和創(chuàng)造力。

2.討論文化創(chuàng)新在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-舉例回答：學(xué)生討論文化創(chuàng)新如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.討論如何在實(shí)際生活中踐行文化創(chuàng)新。

-舉例回答：學(xué)生討論如何在日常生活中通過(guò)創(chuàng)新的方式傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文化創(chuàng)新途徑的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐文化創(chuàng)新。

-強(qiáng)調(diào)文化創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和創(chuàng)新意識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化遺產(chǎn)保護(hù)：介紹我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)，如長(zhǎng)城、故宮、秦始皇兵馬俑等，以及文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性。

-文化創(chuàng)新案例：分析國(guó)內(nèi)外文化創(chuàng)新的成功案例，如故宮文創(chuàng)產(chǎn)品、美國(guó)迪士尼樂(lè)園等。

-文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展：探討我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，包括電影、動(dòng)漫、游戲、旅游等領(lǐng)域。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《世界文化遺產(chǎn)名錄》，了解我國(guó)和世界各地的文化遺產(chǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外文化創(chuàng)新案例，了解文化創(chuàng)新的成功經(jīng)驗(yàn)。

-組織學(xué)生參觀(guān)博物館、藝術(shù)展覽等活動(dòng)，感受文化創(chuàng)新的魅力。

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)的文化活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等，提升自己的文化素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，了解文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作文化產(chǎn)品，如設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品、撰寫(xiě)文化評(píng)論等，鍛煉自己的創(chuàng)新能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加文化創(chuàng)新比賽，如“全國(guó)大學(xué)生文化創(chuàng)意大賽”等，展示自己的才華。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外文化創(chuàng)新論壇，了解文化創(chuàng)新的前沿動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)關(guān)于文化創(chuàng)新的文章或報(bào)告，提高自己的研究能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與文化交流活動(dòng)，如中法文化年、中俄文化年等，拓寬自己的國(guó)際視野。

-建議學(xué)生關(guān)注我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的扶持政策，了解國(guó)家在文化創(chuàng)新方面的支持措施。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)自己的個(gè)人品牌、創(chuàng)辦文化工作室等。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《文化創(chuàng)新的動(dòng)力與挑戰(zhàn)》一文，探討文化創(chuàng)新所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

-視頻資源：《文化傳承與創(chuàng)新》紀(jì)錄片片段，展示我國(guó)不同地區(qū)、不同民族的文化創(chuàng)新實(shí)踐。

2.拓展要求：

-學(xué)生閱讀《文化創(chuàng)新的動(dòng)力與挑戰(zhàn)》一文，思考文化創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，以及如何在實(shí)踐中克服創(chuàng)新過(guò)程中的困難。

-觀(guān)看紀(jì)錄片片段，關(guān)注文化創(chuàng)新在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)、影視制作等。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感，分享自己對(duì)文化創(chuàng)新的看法和感悟。

-教師推薦以下閱讀材料：

-《中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化》

-《文化創(chuàng)新的路徑與方法》

-《全球視野下的文化創(chuàng)新》

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師可提供以下幫助：

-解答學(xué)生關(guān)于文化創(chuàng)新理論知識(shí)的疑問(wèn)。

-引導(dǎo)學(xué)生如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例分析。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討文化創(chuàng)新的關(guān)鍵問(wèn)題。

-建議學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，關(guān)注我國(guó)文化創(chuàng)新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，如：

-關(guān)注國(guó)家政策對(duì)文化創(chuàng)新的支持力度。

-了解我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的最新發(fā)展。

-探討文化創(chuàng)新在全球化背景下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

-學(xué)生可參與以下實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)文化創(chuàng)新的理解：

-參觀(guān)當(dāng)?shù)夭┪镳^、藝術(shù)展覽，了解傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新的結(jié)合。

-調(diào)研身邊的文化創(chuàng)新案例，如文創(chuàng)產(chǎn)品、文化活動(dòng)等。

-嘗試自己進(jìn)行文化創(chuàng)新實(shí)踐，如設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品、撰寫(xiě)文化評(píng)論等。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-文化創(chuàng)新的根本途徑：立足于社會(huì)實(shí)踐

-文化創(chuàng)新的基本途徑：繼承傳統(tǒng)，推陳出新

-文化創(chuàng)新的基本途徑：面向世界，博采眾長(zhǎng)

②關(guān)鍵詞：

-社會(huì)實(shí)踐

-繼承傳統(tǒng)

-推陳出新

-面向世界

-博采眾長(zhǎng)

③句子：

-“文化創(chuàng)新是推動(dòng)文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。?/p>

-“文化創(chuàng)新需要立足于社會(huì)實(shí)踐，從實(shí)際出發(fā)?！?/p>

-“在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們要敢于推陳出新，創(chuàng)造新的文化形式?！?/p>

-“面向世界，博采眾長(zhǎng)，是文化創(chuàng)新的重要途徑?！?/p>

-“文化創(chuàng)新要注重民族特色，同時(shí)吸收外來(lái)優(yōu)秀文化成果?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了文化創(chuàng)新的途徑，我覺(jué)得整體上還是取得了一些成效，但也存在一些不足之處。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、討論法和案例分析法相結(jié)合的方式。通過(guò)講授法，我系統(tǒng)地講解了文化創(chuàng)新的理論知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)文化創(chuàng)新有了更全面的認(rèn)識(shí)。討論法則鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，提高了他們的思辨能力。案例分析法則是通過(guò)具體案例，讓學(xué)生更直觀(guān)地理解文化創(chuàng)新的實(shí)踐過(guò)程。這些方法都取得了一定的效果，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能對(duì)理論知識(shí)的理解還不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)理論知識(shí)的講解和引導(dǎo)。

其次，我在教學(xué)策略上也有一些體會(huì)。比如，我注重了學(xué)生的參與度，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，讓他們?cè)谡n堂上積極思考。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的個(gè)體差異，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，課堂上的時(shí)間有限，有些內(nèi)容可能沒(méi)有充分展開(kāi)，今后需要我更加合理地安排時(shí)間。

在教學(xué)管理方面，我努力營(yíng)造了良好的課堂氛圍，但也有一些細(xì)節(jié)需要改進(jìn)。比如，個(gè)別學(xué)生可能在課堂上注意力不集中，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲。在知識(shí)上，學(xué)生對(duì)文化創(chuàng)新的概念、途徑有了更深入的理解；在技能上，他們的思辨能力和表達(dá)能力得到了提升；在情感態(tài)度上，他們對(duì)文化創(chuàng)新有了更積極的認(rèn)同和態(tài)度。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中，有時(shí)會(huì)偏離主題，這需要我在今后的教學(xué)中更加明確討論的方向和目標(biāo)。另外，有些學(xué)生可能對(duì)文化創(chuàng)新的實(shí)踐應(yīng)用不夠感興趣，這需要我在教學(xué)中更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，可以適當(dāng)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組合作、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.在教學(xué)策略上，要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)。

3.在教學(xué)管理上，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂行為管理，確保課堂秩序，提高教學(xué)效率。

4.在教學(xué)內(nèi)容上，可以結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和文化現(xiàn)象，設(shè)計(jì)更具現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)文化創(chuàng)新途徑的理解程度，以及他們是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合。

-觀(guān)察：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與度、討論中的表現(xiàn)以及解決問(wèn)題的能力。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)文化創(chuàng)新基本概念和途徑的掌握情況。

-反饋：根據(jù)學(xué)生的回答和表現(xiàn)，及時(shí)給予正面或建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)類(lèi)型：布置與文化創(chuàng)新相關(guān)的閱讀報(bào)告、案例分析報(bào)告、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等作業(yè)。

-批改標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)批改，評(píng)估學(xué)生的分析能力、創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)上給予詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-及時(shí)反饋：確保在作業(yè)提交后的一周內(nèi)完成批改和反饋，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)成果。

3.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)