高考學(xué)生答題情況分析(現(xiàn)代文閱讀)

平陽縣第十一高級中學(xué)王雪娟2012年高考學(xué)生答題情況分析(現(xiàn)代文閱讀)命題思路完整性與導(dǎo)向性

講習(xí)傳統(tǒng)學(xué)問呼喚倫理真情倡導(dǎo)現(xiàn)實(shí)關(guān)切塑造健康人格實(shí)用類文本的閱讀能力

?國學(xué)與詩學(xué)〔節(jié)選〕?劉夢溪文學(xué)類文本的閱讀能力。當(dāng)代散文?母親的中藥鋪?甘典江當(dāng)代散文豐富閱讀文類優(yōu)化閱讀選擇拓展閱讀空間

主觀性試題共有6個小題，分值為23分，平均得分13.49分。普遍存在的問題

閱讀比較粗疏，篩選、整合信息的能力偏低。標(biāo)準(zhǔn)的答題意識淡薄。

【高考真題】

11.簡析第三段中的“抓藥〞細(xì)節(jié)?！?分〕命題參考答案：①用白描手法，通過“瞟〞、“抓〞、“稱〞、“添〞、“減〞、“包〞、“扎〞等一系列動作，表現(xiàn)了她們嫻熟的抓藥技藝與細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。②用質(zhì)樸的語言真實(shí)地再現(xiàn)人物及相關(guān)場景。閱卷參考答案：一是表現(xiàn)手法，但凡寫到白描或動作細(xì)節(jié)描寫的，可給1分；二是舉出幾個關(guān)鍵動詞“瞟〞、“稱〞、“抓〞、“添〞、“扎〞、“包〞等，可給1分；另一個得分點(diǎn)是效果，“表現(xiàn)了她們嫻熟的抓藥技藝〞或“工作態(tài)度細(xì)致〞?？忌痤}例舉【高考真題】12.第四段中作者寫由藥名引發(fā)的聯(lián)想，有何用意？〔3分〕

答案從三方面進(jìn)行評分：從中藥的角度來看，答出與“傳統(tǒng)文化〞意思相近的句子，如“中國味〞、“傳統(tǒng)〞等，可給1分；從作者的角度分析，答出與“好奇心〞或“親近感〞意思相近的句子，如“喜愛〞、“熱愛〞、“樂趣〞等，給1分；從文章結(jié)構(gòu)角度，答出“聯(lián)想〞、“鋪墊〞、“豐富內(nèi)容〞、等意思相近的句子，可給1分。存在的主要問題：局部考生缺失對上下文內(nèi)容連貫性的把握以及表述能力考生假設(shè)能明白引發(fā)聯(lián)想或者是引用的用意大多從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)上來解答，將會收獲不錯的分?jǐn)?shù)?？忌痤}例舉【例11】讓讀者有更深刻的印象，當(dāng)我們第一次聽到這些東西時，你是否也會想到這些？將我們更好的代到文章中的“我〞的角色中。〔0分〕

【例12】表達(dá)了中藥取材之廣，表現(xiàn)出中藥的神秘和神奇?！?分〕【例13】寫出了中藥的博大精深，豐富多彩?！?分〕【例14】表達(dá)自己對中藥的喜愛及自己對中藥的熟悉?！?分〕【例15】豐富文章內(nèi)容，引起讀者的興趣，使讀者產(chǎn)生共鳴。1分〕。

【例16】①由此可表達(dá)作者對中藥的喜愛之情，②為下文對甘草的喜愛的理由作鋪墊,更襯托作者對甘草的鐘愛。③此外還表達(dá)了中藥的文化內(nèi)涵。〔3分〕評析：考生從內(nèi)容〔中藥、作者的角度〕、文章結(jié)構(gòu)作了思考，另外分點(diǎn)式作答貌似破壞了句子表達(dá)的流暢性，但從應(yīng)試技巧來看，也不失為一種方法。【高考真題】

13.文中為什么用較多的筆墨寫“甘草〞？〔4分閱卷評分細(xì)那么：①“我〞的姓氏關(guān)聯(lián)著甘草，與甘草有淵源。〔答出與“甘草〞和我的姓氏有關(guān)聯(lián)〞意思相近的句子，給1分；〕

②“我〞嚼著甘草長大，對甘草有特殊的感情?！泊鸪雠c“我對甘草有特殊感情〔難忘、喜歡等〕〞意思相近的句子，給１分；〕

③甘草具有“甜味〞，是處于那個年代的“我〞充實(shí)、幸福的寫照?！仓灰鸪雠c“回憶往事〞相關(guān)的句子，可給1分；〕④甘草使“我〞悟出了人生的真諦。〔答出與“感悟人生〞相關(guān)的句子，給１分?！晨忌痤}例舉【例17】甘草是中藥的一種代表，是線索，貫穿全文。推動故事情節(jié)開展。渲染氣氛，襯托我的性格。照應(yīng)前文，設(shè)置懸念，使讀者產(chǎn)生閱讀興趣?！?分〕評析：該考生沒有從文中尋找答案，沒有真正地理解文意，所答的都是些針對小說閱讀的套話〔把散文當(dāng)作小說來閱讀的考生不少〕，得0分?！纠?8】甘草是作者小時候的如同糖果的東西，讓作者記憶留心，而甘草如同當(dāng)時作者的生活環(huán)境，雖然苦但是還是甜的。〔1分〕評析：考生只提到甘草是那個時代的印記，讓人憶起往事，其它三點(diǎn)未涉及?！纠?9】①甘草是作者最喜歡的藥草。②昔時神農(nóng)氏用甘草解毒。③甘草味甜，當(dāng)時可替代水果糖。④是作者成長的寫照。⑤最早母親教我嚼甘草〔2分〕【例20】因?yàn)槲沂墙乐什莩砷L著，我從小對甘草印象最深，而甘草望文生義初是“甘甜之草〞，我最喜歡的藥草就是甘草，在加上自己姓“甘〞，母親教我嚼的甘草，既是藥又代替了水果糖是我珍貴的記憶“甘草〞又象征了母親對我的愛，我從甘草中體味著本真之味。〔4分〕評析：考生有一定語言組織能力，能正確理解文意、題意，讀懂作者的寫作意圖，全面作答。但在有限的時間及改卷組長對數(shù)量的強(qiáng)烈要求下，以采點(diǎn)的方式給分這種狀況下，這種沒有分點(diǎn)的答題方式可行性，值得斟酌、商榷?！靖呖颊骖}】考生答題例舉

【例22】草、葉、陽光、水等都可以入藥，表達(dá)出了作者對中藥的喜愛，和下文的西藥形成了比照，反映了作者不喜歡西藥。〔2分〕評析：答案較簡單，缺少概括能力，只提出了外表的信息“草、葉、陽光、水等都可以入藥〞，沒有總結(jié)出中藥的內(nèi)涵。答案中提到的“和下文的西藥形成了比照，反映了作者不喜歡西藥〞是錯誤的。【例23】作者認(rèn)為一根草、一撇葉、一線陽光、一滴水甚至一個人都是藥，揭示了主旨，升華了主題。作者認(rèn)為世界萬物都可以是藥，“一個人可以是另一個人的靈芝〞為下文中母親是“我〞人生一味無價的中藥作鋪墊，寫出對母親的喜愛，令讀者深思，回味無窮?！?分〕【例24】作者把一根草、一撇葉、一線陽光、一滴水甚至一個人都當(dāng)成一種藥，表達(dá)了作者對人生的感悟，在作者眼中，母親就是他的藥，保護(hù)他免受傷害，表達(dá)了作者對母親深深的愛意，刻畫了母親的高大形象與母愛的偉大。〔4分〕【高考真題】

15．作者在文末說“母親就是我人生一味無價的中藥〞，聯(lián)系全文談?wù)勀銓@句話的理解?！?分〕命題參考答案：①母親這味“中藥〞，為“我〞抵御世間的傷害②如同中藥的藥理，母親的愛與美德，慰藉“我〞的心靈，成為“我〞無價的精神財富。③形象地表達(dá)“我〞對母親的真摯情感。④照應(yīng)標(biāo)題，深化題旨。閱卷參考答案：得分點(diǎn)之一：①②兩點(diǎn)合在一起評分，從母親對“我〞的愛的角度作答，可得2分，另外的兩個角度，一個是從“我〞對母親的情感角度作答，可給1分，另一個是從文章結(jié)構(gòu)的角度答出與“點(diǎn)明題旨〞相關(guān)的句子，可給1分。

特別值得一提的是：此題的1分流暢分，假設(shè)有錯別字就不給。這題的得分點(diǎn)是相當(dāng)明確的，考生假設(shè)能對作品的深層意味的進(jìn)行挖掘，將會在得分上有所增加，也可以與其他考生拉開分?jǐn)?shù)上的差距，但如果思路不夠全面的話，得分是不高的?？忌痤}例舉【例26】母親教給我中藥，是母親讓我喜歡中藥的，我生病時給我中藥。表達(dá)了母親對我的重要性?！?分〕評析：考生的理解能力比較差，對母親如“一味無價的中藥〞理解很是淺薄，沒有深入，其實(shí)，母親的愛正如“中藥〞，不僅有身體上的呵護(hù)，更是精神上的照顧。得1分。【例27】母愛是無價的，從小到大母親無微不至的照顧我，就像中藥一樣，保護(hù)我，保護(hù)我，使我健康成長。母愛是偉大的，為我抵御這世間種種傷害?！?分〕【例28】在我的人生當(dāng)中，母親扮演了一個重要的角色，她保護(hù)我，撫養(yǎng)我，讓“我〞健康的成長；世間的母親都是偉大的，無私的，她們?yōu)樽优钟朔N種傷害，讓子女茁壯成長，從這句話中表達(dá)作者對母親深深的愛與感謝。〔4分〕評析：答復(fù)已較為完整，提到“母親對我的愛〞以及“我對母親的感謝〞，表達(dá)流暢，只是遺漏了“結(jié)構(gòu)上的技巧〞這點(diǎn)，得4分?！纠?9】母親的存在影響了作者的童年，人生觀以及價值觀。讓作者建立起對中藥的情感，更重要的是母親為作者清熱解毒、抵御世間的傷害，保護(hù)了作者。用比喻表達(dá)了母親的重要性，前文所說的對藥的情感與美好回憶本質(zhì)上就是對母親的，揭示文章對母親的愛的主旨?？偨Y(jié)全文，與標(biāo)題照應(yīng)?！?分〕評析：考生審題準(zhǔn)確，能領(lǐng)悟命題指向，能聯(lián)系文本做出個性化的解讀。

高考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議文本〔作者意圖〕題意〔命題者意圖〕改卷〔評分標(biāo)準(zhǔn)及操作〕考生文本〔作者意圖〕題意〔命題者意圖〕改卷〔評分標(biāo)準(zhǔn)及操作〕考生〔一〕正確認(rèn)識現(xiàn)代文閱讀題

①現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)課不能太過于功利，一味強(qiáng)調(diào)操作性，應(yīng)該表達(dá)文章的情趣、文章之美，讓學(xué)生有些喜歡現(xiàn)代文閱讀，極致的功利化反而達(dá)不到功利目的。②現(xiàn)代文閱讀不能讓學(xué)生先入為主的產(chǎn)生恐懼癥。事實(shí)上通過復(fù)習(xí)訓(xùn)練，采點(diǎn)得分并非難事。(二)根據(jù)題目特點(diǎn)和閱卷情況，分階段、有步驟、有方案完成現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)。有選擇地大量的做高考題，讓學(xué)生對高考閱讀具有初步感性認(rèn)識，能在一定程度上的熟悉各種題型的題目。兩條原那么可遵循：1、圍繞浙江高考卷的特點(diǎn)選擇材料；2、盡可能涵蓋各種題型。第一階段

1、在老師悉心指導(dǎo)下，讓學(xué)生歸納答題規(guī)律，掌握各題型的答題方法和常用的答題用語。一定要熟練各種題型的解題步驟、答案格式。如14題賞析文中畫線的句子。

最好先寫修辭手法，而后再分析，不然，得分要點(diǎn)容易被閱卷老師遺漏。第二階段

2、要強(qiáng)調(diào)答案的語言組織，明確答題規(guī)那么。只有明確答題規(guī)那么，用標(biāo)準(zhǔn)語言準(zhǔn)確答出來，才能變成分?jǐn)?shù)?！?〕確立按分定點(diǎn)的指導(dǎo)思想〔2〕養(yǎng)成分點(diǎn)答題的好習(xí)慣如第13題，有位學(xué)生這樣作答：①甘草貫穿全文，是作者最喜愛的中藥；②甘草不僅解毒，與“我〞同姓，而且從小被“我〞視為糖果，承載了〞我“童年的回憶③母親教我吃甘草，甘草更寄托了母親對〞我“的愛和“我〞對于母親感謝之愛④更突出“我〞對中藥的喜愛和對西藥的害怕⑤從甘草的甘甜中，“我