山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)初中體育《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)初中體育《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路嘿，各位同學(xué)們，咱們今天來點(diǎn)不一樣的體育課——籃球行進(jìn)間運(yùn)球！想象一下，在場上靈活地運(yùn)球，是不是很酷？咱們先來熱熱身，做做基本動(dòng)作，感受一下籃球的節(jié)奏。接下來，我會(huì)一步步教你們怎么運(yùn)球，不只是腳法，還有協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。咱們一起加油，讓籃球成為我們的好朋友！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康、強(qiáng)壯的體魄，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技能力。學(xué)生將通過籃球行進(jìn)間運(yùn)球的學(xué)習(xí)，鍛煉身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和運(yùn)動(dòng)節(jié)奏感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)時(shí)的毅力和不屈不撓的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和競爭意識，促進(jìn)積極向上的生活態(tài)度。三、學(xué)情分析在本節(jié)課的初中體育《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)中，我所面對的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：

首先，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和籃球技能水平存在差異。部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的籃球基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的運(yùn)球動(dòng)作，而另一部分學(xué)生則可能對籃球運(yùn)動(dòng)較為陌生，運(yùn)球技巧較為生疏。這種差異要求我在教學(xué)過程中要注重分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略。

其次，學(xué)生的身體素質(zhì)和體能水平參差不齊。部分學(xué)生身體素質(zhì)較好，體能充沛，能夠適應(yīng)較為激烈的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏；而部分學(xué)生則可能因?yàn)轶w能不足，難以跟上教學(xué)進(jìn)度。在教學(xué)中，我將關(guān)注學(xué)生的體能發(fā)展，通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，確保每位學(xué)生都能得到鍛煉。

再者，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度也各不相同。部分學(xué)生可能具有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成練習(xí)；而部分學(xué)生則可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高的問題。針對這一情況，我將通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，提高課堂參與度。

最后，學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力也是需要關(guān)注的方面。籃球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到失敗和挫折，因此，我在教學(xué)中將注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助他們學(xué)會(huì)面對挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自信心。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《籃球》教材，以便學(xué)生可以跟隨教材學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本技巧。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運(yùn)動(dòng)技巧的圖片、圖表和教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、籃球架和秒表等，用于學(xué)生練習(xí)和教師觀察評估。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)練習(xí)區(qū)域，包括運(yùn)球練習(xí)區(qū)、分組討論區(qū)和安全疏散通道，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本技巧和注意事項(xiàng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞籃球運(yùn)球技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何保持運(yùn)球的穩(wěn)定性”、“如何提高運(yùn)球的節(jié)奏感”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本技巧和注意事項(xiàng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)球視頻，引出籃球行進(jìn)間運(yùn)球課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，如腳步移動(dòng)、球感培養(yǎng)等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組練習(xí)、比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)球技巧。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組練習(xí)、比賽等活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)球技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)球技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組練習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，掌握運(yùn)球技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)籃球行進(jìn)間運(yùn)球課題，布置適量的課后作業(yè)，如模仿視頻練習(xí)運(yùn)球動(dòng)作。

-提供拓展資源：提供與籃球行進(jìn)間運(yùn)球相關(guān)的拓展資源（如籃球技巧書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球行進(jìn)間運(yùn)球知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能掌握

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作，運(yùn)球動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性有所提高。

-學(xué)生在運(yùn)球過程中，能夠更好地控制球的方向和速度，減少失誤。

-學(xué)生在運(yùn)球過程中，能夠保持身體平衡，減少跌倒和受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

2.認(rèn)知提升

學(xué)生對籃球行進(jìn)間運(yùn)球的理論知識有了更深入的理解，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生能夠正確理解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，如腳步移動(dòng)、球的控制等。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性，以及如何在比賽中運(yùn)用運(yùn)球技巧。

-學(xué)生能夠了解不同運(yùn)球技巧的特點(diǎn)和適用場景，為以后的籃球?qū)W習(xí)和比賽提供參考。

3.心理素質(zhì)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)對學(xué)生的心理素質(zhì)也產(chǎn)生了積極影響：

-學(xué)生在練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，逐漸克服了恐懼和緊張情緒，提高了自信心。

-學(xué)生在遇到困難和挫折時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了相互鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

4.身體素質(zhì)

-學(xué)生在運(yùn)球過程中，鍛煉了下肢肌肉，提高了身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生在運(yùn)球時(shí)，需要保持良好的呼吸節(jié)奏，有助于提高心肺功能。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，積極參與、努力拼搏，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

5.團(tuán)隊(duì)合作

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：

-學(xué)生在小組練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)了相互配合、共同進(jìn)步。

-學(xué)生在討論和分享中，提高了溝通能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。

6.課后拓展

學(xué)生在課后能夠主動(dòng)進(jìn)行籃球行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)，具體表現(xiàn)在以下方面：

-學(xué)生能夠利用課余時(shí)間，通過觀看教學(xué)視頻、閱讀相關(guān)書籍等方式，鞏固所學(xué)知識。

-學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)等場所，積極參與籃球活動(dòng)，將所學(xué)技能運(yùn)用到實(shí)踐中。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，不斷豐富自己的籃球知識體系，提高自己的籃球技能水平。七、課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也為學(xué)生提供了反饋和激勵(lì)。以下是針對《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》這一課程的具體課堂評價(jià)方法：

1.提問評價(jià)

提問是課堂評價(jià)的重要手段，通過提問可以了解學(xué)生對知識的掌握程度和思考能力。

-設(shè)計(jì)開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，如“你認(rèn)為在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，最重要的是什么？”

-提出具體問題，檢驗(yàn)學(xué)生對技術(shù)要領(lǐng)的理解，如“行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，腳步應(yīng)該如何移動(dòng)？”

-通過提問，觀察學(xué)生的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.觀察評價(jià)

觀察是評價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的有效方式，通過觀察可以了解學(xué)生的參與度、動(dòng)作規(guī)范性和進(jìn)步情況。

-觀察學(xué)生在練習(xí)中的動(dòng)作是否規(guī)范，如運(yùn)球時(shí)的腳步、手型和身體姿態(tài)。

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，是否積極投入，有無畏難情緒。

-觀察學(xué)生的進(jìn)步情況，記錄每次練習(xí)后的進(jìn)步，如運(yùn)球速度、穩(wěn)定性等。

3.測試評價(jià)

-設(shè)計(jì)簡單的運(yùn)球測試，如規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的運(yùn)球動(dòng)作。

-觀察學(xué)生在測試中的表現(xiàn)，記錄測試結(jié)果，分析學(xué)生的運(yùn)球技巧。

-根據(jù)測試結(jié)果，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

4.小組評價(jià)

小組評價(jià)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自我評價(jià)能力。

-設(shè)立小組評價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相評價(jià)，如“你認(rèn)為小組成員在運(yùn)球中的優(yōu)點(diǎn)和不足是什么？”

-通過小組評價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從他人的角度看問題，提高自我認(rèn)知。

-教師對小組評價(jià)進(jìn)行總結(jié)，給予正面的反饋和指導(dǎo)。

5.自我評價(jià)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，有助于提高學(xué)生的自我管理能力和反思能力。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己的運(yùn)球動(dòng)作，如“今天我在運(yùn)球中遇到了哪些困難？我該如何改進(jìn)？”

-學(xué)生記錄自己的進(jìn)步和不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。

-教師定期檢查學(xué)生的自我評價(jià)記錄，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

6.同伴評價(jià)

同伴評價(jià)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和溝通能力。

-設(shè)計(jì)同伴評價(jià)表，讓學(xué)生在練習(xí)后互相評價(jià)，如“你認(rèn)為他在運(yùn)球中的哪個(gè)方面做得好？”

-通過同伴評價(jià)，學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度看待問題，提高自己的評價(jià)能力。

-教師對同伴評價(jià)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保評價(jià)的客觀性和公正性。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本技巧

-運(yùn)球姿勢：正確的握球手法和身體姿態(tài)。

-腳步移動(dòng)：腳步的快速轉(zhuǎn)換和平衡控制。

-球的觸球點(diǎn)：掌握球的正確觸球部位和力度。

-運(yùn)球節(jié)奏：保持穩(wěn)定的運(yùn)球節(jié)奏，避免球速過快或過慢。

②行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)

-眼觀六路：保持對周圍環(huán)境的警覺，避免被對方防守。

-腳下步伐：靈活的腳步移動(dòng)，為運(yùn)球創(chuàng)造空間。

-手臂動(dòng)作：手臂的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，保持球的穩(wěn)定。

-身體協(xié)調(diào)：身體各部位的協(xié)調(diào)配合，提高運(yùn)球的流暢性。

③行進(jìn)間運(yùn)球的應(yīng)用場景

-進(jìn)攻端：在突破防守時(shí)，運(yùn)用運(yùn)球技巧改變防守者的位置。

-防守端：在防守時(shí)，通過快速運(yùn)球干擾對方進(jìn)攻節(jié)奏。

-球場轉(zhuǎn)換：在進(jìn)攻與防守轉(zhuǎn)換時(shí)，利用運(yùn)球調(diào)整位置和節(jié)奏。重點(diǎn)題型整理1.運(yùn)球姿勢的描述

題目：請描述正確的籃球行進(jìn)間運(yùn)球姿勢，包括握球手法和身體姿態(tài)。

答案：正確的運(yùn)球姿勢應(yīng)該是握球于手心，手指自然分開，拇指與食指、中指略微彎曲，手掌與球面接觸面積較大。身體站立，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心位于兩腳之間，眼睛注視前方，保持身體平衡。

2.腳步移動(dòng)的應(yīng)用

題目：在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，如何通過腳步移動(dòng)來增加運(yùn)球的難度和變化？

答案：在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，可以通過以下腳步移動(dòng)來增加難度和變化：

-變速移動(dòng)：通過快速改變速度，使防守者難以預(yù)測球的動(dòng)向。

-慢速試探：通過慢速移動(dòng)，觀察防守者的反應(yīng)，為接下來的快速變向做準(zhǔn)備。

-側(cè)身移動(dòng)：通過側(cè)身移動(dòng)，利用身體保護(hù)球，同時(shí)觀察防守者的移動(dòng)。

3.運(yùn)球節(jié)奏的調(diào)整

題目：如何調(diào)整行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏，使其更加流暢？

答案：調(diào)整行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏可以通過以下方法：

-根據(jù)場上情況調(diào)整：根據(jù)防守者的距離和速度，適當(dāng)調(diào)整運(yùn)球的速度。

-保持節(jié)奏感：在練習(xí)中培養(yǎng)自己的節(jié)奏感，使運(yùn)球動(dòng)作更加自然流暢。

-與腳步配合：運(yùn)球的節(jié)奏應(yīng)與腳步移動(dòng)相協(xié)調(diào)，保持身體平衡。

4.運(yùn)球中的身體協(xié)調(diào)

題目：請解釋為什么在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，身體協(xié)調(diào)非常重要？

答案：在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，身體協(xié)調(diào)非常重要，因?yàn)樗梢詭椭?/p>

-保持平衡