隋唐時期：繁榮與開放的時代1-人教版優(yōu)秀課件

繁榮與開放的社會

(581——907)

《中國歷史》七年級下冊

繁榮與開放的社會

1單元概述隋唐時期是我國古代社會的繁榮階段。繁榮和開放這兩個方面。（1）繁榮是指當時國家經(jīng)濟發(fā)達，尤其是唐朝吸取隋亡的教訓(xùn)，政治清明，武功輝煌，科技文化昌盛，使人感到繁盛和強大。（2）開放是指是當時的社會經(jīng)濟上繁榮昌盛，政治上博采眾長，思想文化上廣泛吸收異域文化成就，文學藝術(shù)和對外聯(lián)系都得到了全面的展現(xiàn)與開放。同時，繁榮與開放是一體的，繁榮促進了開放，開放又推動了繁榮，終于使隋唐社會處在繁榮與開放的境地。單元概述2縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔3

縱貫?zāi)媳钡拇筮\河涿郡(今北京)通濟渠

洛陽邗溝江南河余杭(今杭州)永濟渠縱貫?zāi)媳钡拇筮\河涿郡(今北京)通濟渠洛陽邗溝江4史料分析閱讀下列材料：材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”材料二：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”請回答：1.材料一中的“河”指什么？是誰在位時開通的？2.開通此“河”的主要目的是什么？有什么作用？3.材料二中“涿郡”、“江都”分別是現(xiàn)在的什么地方？隋朝大運河隋煬帝目的：加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。北京、揚州作用：大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。史料分析閱讀下列材料：隋朝大運河隋煬帝目的：加強南北交通，鞏5縱貫?zāi)媳钡拇筮\河“貞觀之治”與“開元盛世”考點點拔縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔61、根據(jù)上面的名言，請猜測左圖人物是誰？2、他為什么有這樣的認識？施行哪些措施？3、他統(tǒng)治的時期被稱為？具體表現(xiàn)是什么？材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟材料二：吸取隋亡的教訓(xùn)任用賢才虛心納諫戒奢從簡合并州縣輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)唐太宗李世民1、根據(jù)上面的名言，請猜測左圖人物是誰？材料一：舟所以比人7

“貞觀之治”“貞觀”是唐太宗李世民的年號。在他統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，文化昌盛，國力逐步加強，出現(xiàn)了繁榮的局面，史稱“貞觀之治”“貞觀之治”“貞觀”是唐太宗李世民的年號。在他統(tǒng)治時期，8例：《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意為誅殺公卿，獨斷專權(quán)）。武則天遺言無字碑，由后人評價自己的功過。史學家之所以肯定武則天主要是因為（）A.她是中國歷史唯一的女皇帝B.其執(zhí)政時期社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展C.發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度D.重用有才能的人B歷史學家稱武則天“政啟開元，治宏貞觀”原因是什么？例：《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意為9

表現(xiàn)原因經(jīng)濟農(nóng)業(yè)：手工業(yè)：商業(yè)：絲織業(yè)、陶瓷業(yè)（邢白、越青、唐三彩）長安城（市、坊）水利工程、技術(shù)、生產(chǎn)工具（曲轅犁、筒車）、茶葉、政治、經(jīng)濟、文化人才，吏治，節(jié)儉，輕徭薄賦“開元盛世”經(jīng)濟農(nóng)業(yè)：絲織業(yè)、長安城（市、坊）水利工程、技術(shù)、生產(chǎn)工具（10“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”反映了唐朝哪一位皇帝統(tǒng)治時的盛世景象()A．唐太宗B．唐玄宗C．武則天D．唐肅宗

B“水車如紡車，以細竹為之，車首之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時，低則舀水，高則瀉水”。上述史料介紹的農(nóng)用工具最早出現(xiàn)于（）A、西漢B、東漢C、隋朝D、唐朝D“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉11縱貫?zāi)媳钡拇筮\河“貞觀之治”與“開元盛世”科舉制的興起與完善考點點拔縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔12科舉制的興起與完善（1）誕生（2）完善（3）考試科目：明經(jīng)、進士皇帝主要貢獻隋文帝隋煬帝

唐太宗武則天唐玄宗開始分科考試設(shè)進士科，科舉制正式誕生擴大國學規(guī)模創(chuàng)立殿試、武舉重視考詩賦科舉制的興起與完善（1）誕生（2）完善（3）考試科目：明經(jīng)、13科舉制的影響1、改善了用人制度；2、促進了教育事業(yè)的發(fā)展3、促進了文學藝術(shù)的發(fā)展4、影響到周邊國家科舉制的影響1、改善了用人制度；141、“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強?！备呙鞯倪@首《琵琶記》描述的是我國古代的（）A．禪讓制B．分封制C．科舉制D．郡縣制2、青年周凱武藝高強，尤擅于騎射，后被當?shù)刂莨龠x送參加武舉考試，結(jié)果考中。此事可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時期？（）A．隋文帝B．隋煬帝C．唐高祖D．武則天3、唐朝時，科舉制度得到很大發(fā)展，其基本特征是（）A．能言善辯，委以重任B．“上品無寒門，下品無士族”C．分科考試，擇優(yōu)錄取D．品評人才，注重門第CDC1、“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。……”15縱貫?zāi)媳钡拇筮\河“貞觀之治”與“開元盛世”科舉制的興起與完善民族關(guān)系：合同為一家考點點拔縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔16隋唐時期：繁榮與開放的時代1-人教版優(yōu)秀課件17

民族關(guān)系：多民族的交往唐與吐蕃的關(guān)系文成公主嫁給松贊干布金城公主嫁到吐蕃漢藏友好，“和同為一家”民族關(guān)系：多民族的交往唐與吐蕃的關(guān)系文成公主嫁給松贊干布漢18例：下列遺址遺跡中最能體現(xiàn)國內(nèi)民族團結(jié)友好的是（）A.秦始皇陵兵馬俑B.唐招提寺鑒真坐像C.拉薩大昭寺唐蕃會盟碑D.敦煌莫高窟A例：下列遺址遺跡中最能體現(xiàn)國內(nèi)民族團結(jié)友好的是（）A19縱貫?zāi)媳钡拇筮\河“貞觀之治”與“開元盛世”科舉制的興起與完善民族關(guān)系：合同為一家對外友好往來考點點拔縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔20遣唐使鑒真東渡玄奘西游（中日交往）（中印交往）對外關(guān)系：對外友好的往來遣唐使鑒真東渡玄奘西游（中日交往）（中印交往）對外關(guān)系：對外21對外友好往來對外友好往來22（1）右圖是哪位歷史人物？（2）他的主要著作是什么？（3）他為我國與哪國的文化交流作出了貢獻？他的事跡反映了當時政府實行了怎樣的對外政策?玄奘《大唐西域記》

印度，對外開放圖說歷史玄奘《大唐西域記》印度，對外開放圖說歷史23

中日兩國關(guān)系源遠流長，友好往來是兩國關(guān)系的主流，唐朝對日本影響深遠。請閱讀下列圖片，回答問題：（1）圖一是日本唐招提寺，它式樣優(yōu)美，至今猶存，被視為日本建筑藝術(shù)的明珠。你知道它的設(shè)計者是誰嗎？（1分）（2）圖二、圖三分別是唐朝和日本的錢幣，它們有很多相似之處。日本深受唐朝的影響，你還能舉出其他一些事例嗎？請完成學案上的表格。（3分）中日兩國關(guān)系源遠流長，友好往來是兩國關(guān)系的主流（124

貞觀之治繁榮開放輝煌決定反作用于（經(jīng)濟）（政治）（文化）

影響大運河的開通

開元盛世科舉制

民族關(guān)系

對外關(guān)系貞觀之治繁榮開放輝煌決定反作用于（經(jīng)濟）（政治25

古代隋唐是一個繁榮、開放的社會,是我國封建社會的鼎盛時期。特別是唐代，更是我國封建社會史上大放異彩的一個時代，其物質(zhì)文明和精神文明都達到了相當?shù)母叨?。英國學者威爾斯說：“當西方人的心靈為神學所纏迷而處于蒙昧黑暗之中，中國人的思想?yún)s是開放的、兼收并蓄而好探求的。”這一時期之所以成為鼎盛,確實有許多成功的經(jīng)驗值得我們今天學習和借鑒。學史感悟古代隋唐是一個繁榮、開放的社會,是我國封建社會的鼎盛時26

如統(tǒng)治者的開明思想，減輕農(nóng)民負擔，重視發(fā)展生產(chǎn)，重視教育、人才，妥善處理民族關(guān)系，善于學習外來文化，重視對外交往等等。因此，我們應(yīng)大力發(fā)展經(jīng)濟，實施科教興國戰(zhàn)略；堅持民族平等團結(jié)共同繁榮；堅定不移地實行對外開放，學習外國的先進技術(shù)和管理方法，不斷創(chuàng)新，加強國際間的合作與交流等等。

學史感悟如統(tǒng)治者的開明思想，減輕農(nóng)民負擔，重視發(fā)展生產(chǎn)，重視27我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗的瞬間，如果不前進，不會自我激勵的話，就注定只能被這個世界拋棄。自我激勵能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分，主要表現(xiàn)在對于在壓力或者困境中，個體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力，在個體克服困難、頂住壓力、勇對挑戰(zhàn)等情況下，都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵能力的人，富有彈性，經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來居上、東山再起的傾向，而缺乏這種能力的人，在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣，表現(xiàn)為過分依賴外界的鼓勵和支持。一個小男孩在自家的后院練習棒球。在揮動球棒前，對自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動……但是沒有擊中。接著，他又對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動依舊沒有擊中。男孩子停下來，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來的結(jié)果，并未如愿。男孩子似乎有些氣餒，可是轉(zhuǎn)念一想：我拋球這么刁，一定是個很棒的揮球手。接著男孩子又對自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”其實，大多數(shù)情況下，很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵，可是，這故事卻深深反映了這個男孩子自我鼓勵下的執(zhí)著，而這執(zhí)著是很多人并不具備的……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達不到自己孜孜以求的目標，是因為他們的主要目標太小、而且太模糊不清，使自己失去動力。如果你的主要目標不能激發(fā)你的想象力，目標的實現(xiàn)就會遙遙無期。因此，真正能激勵你奮發(fā)向上的是確立一個既宏偉又具體的遠大目標。實現(xiàn)目標的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落，但你可以安排自己的休整點。事先看看你的時間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元氣的時間。即使你現(xiàn)在感覺不錯，也要做好調(diào)整計劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時，要給自己安排休整點。安排出一大段時間讓自己隱退一下，即使是離開自己摯愛的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時才能更富激情。困難對于腦力運動者來說，不過是一場場艱辛的比賽。真正的運動者總是盼望比賽。如果把困難看作對自己的詛咒，就很難在生活中找到動力，如果學會了把握困難帶來的機遇，你自然會動力陡生。所以，困難不可怕，可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過別人對自己的印象和看法來看自己。獲得別人對自己的反映很不錯，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個人形象建立在別人身上，就會面臨嚴重束縛自己的。因此，只把這些溢美之詞當作自己生活中的點綴。人生的棋局該由自己來擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省。有時候我們不做一件事，是因為我們沒有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時，往往會把必須做的事放在一邊，或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯。給自己一點自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的事情，一旦做起來了盡管樂在其中。所以，這次犯錯，是為了下次接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在腦電波開始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時，你可感受到自己的內(nèi)在動力在不斷增加。你很快會知道自己有何收獲。自己能做的事，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過境遷，面對人生，面對社會，面對工作，一切的未來都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運如何眷顧，都不會去憐惜一個不努力的人，更不會去同情一個懶惰的人，一切都需要自己去努力。誰都不可能一生一世的幫你，一時的享受也只不過是過眼云煙，成功需要自己去努力。當今社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)的疲軟，再加上每年幾百萬畢業(yè)生涌向社會，社會生存壓力太大，以至于所有稍微有點意識的年輕人都想努力提高自己?？粗磉呉粋€個同齡人那么優(yōu)秀，看著朋友圈的老同學個個事業(yè)有成、買房買車，我們心急如梵，害怕被這個社會拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來越多的年輕人，我們太想改變自己，太想早一日成為自己夢想中的那個自己。收藏各種技能學習資料，塞滿了電腦各大硬盤；報名流行的各種付費社群，忙的人仰馬翻；于是科比看四點鐘的洛杉磯成為大家勵志的手段，紛紛開始早起打卡行動。其實……其實我們不覺得太心急了嗎？這是有一次自己疲于奔命，病倒了，在醫(yī)院打點滴時想到的。我時?？只牛ε伦约豪速M時間，就連在醫(yī)院打點滴的時候，都覺得是對時間的一種浪費。想快點結(jié)束，所以乘著護士不在，自己偷偷的撥快了點滴速度。剛開始自己還能勉強受得了，過了差不多十分鐘，真心忍不住了，只好叫護士幫我調(diào)到合適的速度。打完點滴走在回家的路上，我就在想，平時做事和打點滴何嘗不是一樣，都是有一個度，你太急躁了、太想趕超，身體是受不了的。身體是革命的本錢，我們還年輕，還有大把的時間夠我們改變，夠我們學習成長。身體就像是1000前面的那個若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一個急性子，做事風風火火的，所以對于想改變自己，是比任何人都要心急。這次病倒了，個人感覺完全是沒有方向、不分主次的一通亂忙乎才導(dǎo)致的，病倒換來的努力根本是一錢不值。生病的那幾天，我跟自己的大學老師打了一個電話，想讓老師幫我解惑一下，自己到底是怎么了。別人也很努力啊，而且他們?nèi)〉玫某删瓦h遠超過我了，為啥他們反到身體倍棒而一無所獲的自己卻病倒了？老師開著電腦，給我分享了兩個小故事講的第一個故事是“保齡球效應(yīng)”，保齡球投擲對象是10個瓶子，你如果每次砸倒9個瓶子，最終得分是90分，而你如果每次能砸倒10個瓶子，最終得分是240分。故事講完，老師問我明白啥意思沒？我說大概猜到一點，你讓我再努力點，對嗎？不對！你已經(jīng)夠努力了，都累病了，我講這個故事是告訴你，你現(xiàn)在就是那個每次砸倒9個瓶子的人。你累倒的原因是因為你同時在幾個場館玩，每一個場館得分都是90分，而有些人，則是只在一個場館玩，玩多了，他就能砸倒10個瓶子，他就能比你輕松十倍，得分卻還是遠遠超過你。老師講的第二故事是“挖水井”，一個人選擇好一處地基，就在那里一直堅持不懈的挖下去，而另一個人則是到處選地基，這邊挖幾米，那邊挖幾米。第一個人早早的就挖出水來了，而另一個人則是直到累死也沒有挖出一滴水。首先，你必須承認努力是必須的，只要你比別人努力了那么一點，你確實能超過一些人。只是人的精力也是有限的，你這樣分散精力去努力，最終得到的結(jié)果只會是永遠裝不滿水桶的半桶水。和老師通完電話后，我調(diào)整了幾天，也對自己手頭上的事物做一些大改變。將目前擺在面前的計劃一一列出來，挑出最重要的、最必須的，寫在第一行，再以此類推，排完手中所有的計劃。對于那些不是很急的，對目前生活和工作不是特別重要的，先果斷放棄。我現(xiàn)在最迫切的目標是什么？當然是七月份的轉(zhuǎn)行新媒體咯，那么學習歷練新媒體技能就是第一位。而新媒體所需學習的技能又有很多，那怎么辦呢？先挑自己有點底子的，有點基礎(chǔ)的，把鞏固持續(xù)加強。個人感覺自己寫還是有點小基礎(chǔ)的，所以就給自己一個小目標，每周必須持續(xù)輸出幾篇文字，加強文案方面的訓(xùn)練。而另外PS也是做運營的必備條件之一，所以在訓(xùn)練文案的同時，還得練習PS，給自己的要求是每天練習PS半小時。還有別的嗎？不敢有了，兩樣訓(xùn)練加上還要上班已經(jīng)差不多了。一直很喜歡作家劉瑜的一段話：每當我一天什么也沒干的時候，我就開始焦慮。每當我兩天什么都沒干的時候，我就開始煩躁。每當我三天什么都沒干的時候，我就開始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒干啊，我寢食難安……這正是我三個月前的真實寫照。多年來，我已經(jīng)養(yǎng)成一種習慣，絕不讓任何一分鐘死有余辜：我在堵車的時候聽日語，在等人的時候?qū)懳恼?，在上廁所的時候看書，在任意兩件事的銜接點那里扒出細縫，用來回郵件、回短信……我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受著同伴的欽佩。但我很快就發(fā)現(xiàn)，我的工作時間越來越長，我的休息時間越來越短，我的情緒越來越焦躁，只要有十分鐘的無作為，我就會變得非?；艔垼《业纳缃粫r間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明沒有變化，可看起來每一天它都在成倍地遞增。我開始害怕夜幕降臨的那一刻，因為那意味著這一天有更多的事情被貼上了“沒完成”的標簽。我責備那是自己“無能”的表現(xiàn)，直到我意識到問題的關(guān)鍵“沒有效率的勤奮，就是懶惰。”我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容28

繁榮與開放的社會

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《中國歷史》七年級下冊

繁榮與開放的社會

29單元概述隋唐時期是我國古代社會的繁榮階段。繁榮和開放這兩個方面。（1）繁榮是指當時國家經(jīng)濟發(fā)達，尤其是唐朝吸取隋亡的教訓(xùn)，政治清明，武功輝煌，科技文化昌盛，使人感到繁盛和強大。（2）開放是指是當時的社會經(jīng)濟上繁榮昌盛，政治上博采眾長，思想文化上廣泛吸收異域文化成就，文學藝術(shù)和對外聯(lián)系都得到了全面的展現(xiàn)與開放。同時，繁榮與開放是一體的，繁榮促進了開放，開放又推動了繁榮，終于使隋唐社會處在繁榮與開放的境地。單元概述30縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔31

縱貫?zāi)媳钡拇筮\河涿郡(今北京)通濟渠

洛陽邗溝江南河余杭(今杭州)永濟渠縱貫?zāi)媳钡拇筮\河涿郡(今北京)通濟渠洛陽邗溝江32史料分析閱讀下列材料：材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”材料二：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”請回答：1.材料一中的“河”指什么？是誰在位時開通的？2.開通此“河”的主要目的是什么？有什么作用？3.材料二中“涿郡”、“江都”分別是現(xiàn)在的什么地方？隋朝大運河隋煬帝目的：加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。北京、揚州作用：大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。史料分析閱讀下列材料：隋朝大運河隋煬帝目的：加強南北交通，鞏33縱貫?zāi)媳钡拇筮\河“貞觀之治”與“開元盛世”考點點拔縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔341、根據(jù)上面的名言，請猜測左圖人物是誰？2、他為什么有這樣的認識？施行哪些措施？3、他統(tǒng)治的時期被稱為？具體表現(xiàn)是什么？材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟材料二：吸取隋亡的教訓(xùn)任用賢才虛心納諫戒奢從簡合并州縣輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)唐太宗李世民1、根據(jù)上面的名言，請猜測左圖人物是誰？材料一：舟所以比人35

“貞觀之治”“貞觀”是唐太宗李世民的年號。在他統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，文化昌盛，國力逐步加強，出現(xiàn)了繁榮的局面，史稱“貞觀之治”“貞觀之治”“貞觀”是唐太宗李世民的年號。在他統(tǒng)治時期，36例：《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意為誅殺公卿，獨斷專權(quán)）。武則天遺言無字碑，由后人評價自己的功過。史學家之所以肯定武則天主要是因為（）A.她是中國歷史唯一的女皇帝B.其執(zhí)政時期社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展C.發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度D.重用有才能的人B歷史學家稱武則天“政啟開元，治宏貞觀”原因是什么？例：《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力“（意為37

表現(xiàn)原因經(jīng)濟農(nóng)業(yè)：手工業(yè)：商業(yè)：絲織業(yè)、陶瓷業(yè)（邢白、越青、唐三彩）長安城（市、坊）水利工程、技術(shù)、生產(chǎn)工具（曲轅犁、筒車）、茶葉、政治、經(jīng)濟、文化人才，吏治，節(jié)儉，輕徭薄賦“開元盛世”經(jīng)濟農(nóng)業(yè)：絲織業(yè)、長安城（市、坊）水利工程、技術(shù)、生產(chǎn)工具（38“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”反映了唐朝哪一位皇帝統(tǒng)治時的盛世景象()A．唐太宗B．唐玄宗C．武則天D．唐肅宗

B“水車如紡車，以細竹為之，車首之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時，低則舀水，高則瀉水”。上述史料介紹的農(nóng)用工具最早出現(xiàn)于（）A、西漢B、東漢C、隋朝D、唐朝D“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白，公私倉39縱貫?zāi)媳钡拇筮\河“貞觀之治”與“開元盛世”科舉制的興起與完善考點點拔縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔40科舉制的興起與完善（1）誕生（2）完善（3）考試科目：明經(jīng)、進士皇帝主要貢獻隋文帝隋煬帝

唐太宗武則天唐玄宗開始分科考試設(shè)進士科，科舉制正式誕生擴大國學規(guī)模創(chuàng)立殿試、武舉重視考詩賦科舉制的興起與完善（1）誕生（2）完善（3）考試科目：明經(jīng)、41科舉制的影響1、改善了用人制度；2、促進了教育事業(yè)的發(fā)展3、促進了文學藝術(shù)的發(fā)展4、影響到周邊國家科舉制的影響1、改善了用人制度；421、“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強?！备呙鞯倪@首《琵琶記》描述的是我國古代的（）A．禪讓制B．分封制C．科舉制D．郡縣制2、青年周凱武藝高強，尤擅于騎射，后被當?shù)刂莨龠x送參加武舉考試，結(jié)果考中。此事可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時期？（）A．隋文帝B．隋煬帝C．唐高祖D．武則天3、唐朝時，科舉制度得到很大發(fā)展，其基本特征是（）A．能言善辯，委以重任B．“上品無寒門，下品無士族”C．分科考試，擇優(yōu)錄取D．品評人才，注重門第CDC1、“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強?！?3縱貫?zāi)媳钡拇筮\河“貞觀之治”與“開元盛世”科舉制的興起與完善民族關(guān)系：合同為一家考點點拔縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔44隋唐時期：繁榮與開放的時代1-人教版優(yōu)秀課件45

民族關(guān)系：多民族的交往唐與吐蕃的關(guān)系文成公主嫁給松贊干布金城公主嫁到吐蕃漢藏友好，“和同為一家”民族關(guān)系：多民族的交往唐與吐蕃的關(guān)系文成公主嫁給松贊干布漢46例：下列遺址遺跡中最能體現(xiàn)國內(nèi)民族團結(jié)友好的是（）A.秦始皇陵兵馬俑B.唐招提寺鑒真坐像C.拉薩大昭寺唐蕃會盟碑D.敦煌莫高窟A例：下列遺址遺跡中最能體現(xiàn)國內(nèi)民族團結(jié)友好的是（）A47縱貫?zāi)媳钡拇筮\河“貞觀之治”與“開元盛世”科舉制的興起與完善民族關(guān)系：合同為一家對外友好往來考點點拔縱貫?zāi)媳钡拇筮\河考點點拔48遣唐使鑒真東渡玄奘西游（中日交往）（中印交往）對外關(guān)系：對外友好的往來遣唐使鑒真東渡玄奘西游（中日交往）（中印交往）對外關(guān)系：對外49對外友好往來對外友好往來50（1）右圖是哪位歷史人物？（2）他的主要著作是什么？（3）他為我國與哪國的文化交流作出了貢獻？他的事跡反映了當時政府實行了怎樣的對外政策?玄奘《大唐西域記》

印度，對外開放圖說歷史玄奘《大唐西域記》印度，對外開放圖說歷史51

中日兩國關(guān)系源遠流長，友好往來是兩國關(guān)系的主流，唐朝對日本影響深遠。請閱讀下列圖片，回答問題：（1）圖一是日本唐招提寺，它式樣優(yōu)美，至今猶存，被視為日本建筑藝術(shù)的明珠。你知道它的設(shè)計者是誰嗎？（1分）（2）圖二、圖三分別是唐朝和日本的錢幣，它們有很多相似之處。日本深受唐朝的影響，你還能舉出其他一些事例嗎？請完成學案上的表格。（3分）中日兩國關(guān)系源遠流長，友好往來是兩國關(guān)系的主流（152

貞觀之治繁榮開放輝煌決定反作用于（經(jīng)濟）（政治）（文化）

影響大運河的開通

開元盛世科舉制

民族關(guān)系

對外關(guān)系貞觀之治繁榮開放輝煌決定反作用于（經(jīng)濟）（政治53

古代隋唐是一個繁榮、開放的社會,是我國封建社會的鼎盛時期。特別是唐代，更是我國封建社會史上大放異彩的一個時代，其物質(zhì)文明和精神文明都達到了相當?shù)母叨取Ｓ鴮W者威爾斯說：“當西方人的心靈為神學所纏迷而處于蒙昧黑暗之中，中國人的思想?yún)s是開放的、兼收并蓄而好探求的?！边@一時期之所以成為鼎盛,確實有許多成功的經(jīng)驗值得我們今天學習和借鑒。學史感悟古代隋唐是一個繁榮、開放的社會,是我國封建社會的鼎盛時54

如統(tǒng)治者的開明思想，減輕農(nóng)民負擔，重視發(fā)展生產(chǎn)，重視教育、人才，妥善處理民族關(guān)系，善于學習外來文化，重視對外交往等等。因此，我們應(yīng)大力發(fā)展經(jīng)濟，實施科教興國戰(zhàn)略；堅持民族平等團結(jié)共同繁榮；堅定不移地實行對外開放，學習外國的先進技術(shù)和管理方法，不斷創(chuàng)新，加強國際間的合作與交流等等。

學史感悟如統(tǒng)治者的開明思想，減輕農(nóng)民負擔，重視發(fā)展生產(chǎn)，重視55我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗的瞬間，如果不前進，不會自我激勵的話，就注定只能被這個世界拋棄。自我激勵能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分，主要表現(xiàn)在對于在壓力或者困境中，個體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力，在個體克服困難、頂住壓力、勇對挑戰(zhàn)等情況下，都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵能力的人，富有彈性，經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來居上、東山再起的傾向，而缺乏這種能力的人，在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣，表現(xiàn)為過分依賴外界的鼓勵和支持。一個小男孩在自家的后院練習棒球。在揮動球棒前，對自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動……但是沒有擊中。接著，他又對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動依舊沒有擊中。男孩子停下來，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來的結(jié)果，并未如愿。男孩子似乎有些氣餒，可是轉(zhuǎn)念一想：我拋球這么刁，一定是個很棒的揮球手。接著男孩子又對自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”其實，大多數(shù)情況下，很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵，可是，這故事卻深深反映了這個男孩子自我鼓勵下的執(zhí)著，而這執(zhí)著是很多人并不具備的……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達不到自己孜孜以求的目標，是因為他們的主要目標太小、而且太模糊不清，使自己失去動力。如果你的主要目標不能激發(fā)你的想象力，目標的實現(xiàn)就會遙遙無期。因此，真正能激勵你奮發(fā)向上的是確立一個既宏偉又具體的遠大目標。實現(xiàn)目標的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落，但你可以安排自己的休整點。事先看看你的時間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元氣的時間。即使你現(xiàn)在感覺不錯，也要做好調(diào)整計劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時，要給自己安排休整點。安排出一大段時間讓自己隱退一下，即使是離開自己摯愛的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時才能更富激情。困難對于腦力運動者來說，不過是一場場艱辛的比賽。真正的運動者總是盼望比賽。如果把困難看作對自己的詛咒，就很難在生活中找到動力，如果學會了把握困難帶來的機遇，你自然會動力陡生。所以，困難不可怕，可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過別人對自己的印象和看法來看自己。獲得別人對自己的反映很不錯，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個人形象建立在別人身上，就會面臨嚴重束縛自己的。因此，只把這些溢美之詞當作自己生活中的點綴。人生的棋局該由自己來擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省。有時候我們不做一件事，是因為我們沒有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時，往往會把必須做的事放在一邊，或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯。給自己一點自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的事情，一旦做起來了盡管樂在其中。所以，這次犯錯，是為了下次接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在腦電波開始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時，你可感受到自己的內(nèi)在動力在不斷增加。你很快會知道自己有何收獲。自己能做的事，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過境遷，面對人生，面對社會，面對工作，一切的未來都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運如何眷顧，都不會去憐惜一個不努力的人，更不會去同情一個懶惰的人，一切都需要自己去努力。誰都不可能一生一世的幫你，一時的享受也只不過是過眼云煙，成功需要自己去努力。當今社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)的疲軟，再加上每年幾百萬畢業(yè)生涌向社會，社會生存壓力太大，以至于所有稍微有點意識的年輕人都想努力提高自己?？粗磉呉粋€個同齡人那么優(yōu)秀，看著朋友圈的老同學個個事業(yè)有成、買房買車，我們心急如梵，害怕被這個社會拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來越多的年輕人，我們太想改變自己，太想早一日成為自己夢想中的那個自己。收藏各種技能學習資料，塞滿了電腦各大硬盤；報名流行的各種付費社群，忙的人仰馬翻；于是科比看四點鐘的洛杉磯成為大家勵志的手段，紛紛開始早起打卡行動。其實……其實我們不覺得太心急了嗎？這是有一次自己疲于奔命，病倒了，在醫(yī)院打點滴時想到的。我時?？只?，害怕自己浪費時間，就連在醫(yī)院打點滴的時候，都覺得是對時間的一種浪費。想快點結(jié)束，所以乘著護士不在，自己偷偷的撥快了點滴速度。剛開始自己還能勉強受得了，過了差不多十分鐘，真心忍不住了，只好叫護士幫我調(diào)到合適的速度。打完點滴走在回家的路上，我就在想，平時做事和打點滴何嘗不是一樣，都是有一個度，你太急躁了、太想趕超，身體是受不了的。身體是革命的本錢，我們還年輕，還有大把的時間夠我們改變，夠我們學習成長。身體就像是1000前面的那個若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一個急性子，做事風風火火的，所以對于想改變自己，是比任何