小學五年級蘇教版下學期語文期末綜合復習易考題

小學五年級蘇教版下學期語文期末綜合復習易考題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.先補充詞語，再選詞填空，將序號填在橫線上。①一知半（_____）③相（_____）為命⑤政通（_____）和⑦千真萬（_____）②心曠神（_____）④國（_____）民安⑥難以（_____）信⑧應接不（_____）第1句：國慶節(jié)，爺爺想寫一幅書法作品表達對祖國的贊頌，可以選詞語_____。第2句：近日有外國媒體感嘆：“中國的發(fā)展速度真是令人______！特別是在5G技術的引領方面?！?.補充詞語，完成練習。富麗堂（____）（____）開眼笑（____）跳如雷心急如（____）相（____）為命成家立（____）波濤洶（____）無（____）無束1.仿照畫線的詞語構詞方式，再寫兩個：________、________。2.找出與“男耕女織”構詞方式一樣的詞語：__________。3.找出與“吞云吐霧”構詞方式一樣的詞語：__________。4.選詞填空：連續(xù)工作了兩個月，一聽到要放假的消息，我們個個（____），終于可以（____）地玩兒上幾天了。3.把下面的詞語補充完整。一知（____）（____）（____）（____）世故興（____）盛（____）質(zhì)樸（____）（____）（____）（____）填胸心（____）神（____）索然（____）（____）分（____）必（____）風（____）雪（____）4.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。（____）書（____）畫頂天（____）（____）良（____）美（____）（____）（____）浩渺樂（____）不（____）（____）（____）旖旎（____）（____）勝數(shù)美妙（____）（____）1.含有反義詞的詞是___________，我也可以寫一個這樣的詞：___________。2.形容“非常美妙，沒有什么可以相比”的詞是____________。形容“美好的時光和景物”的詞是____________。與“不計其數(shù)”意思相近的詞是_____________。3.請任選上面兩個詞語寫一段話。_________________________5.補充詞語并按要求填空。①理（____）當（____）②山洪（____）（____）③（____）調(diào)有（____）④理（____）氣（____）⑤完（____）歸（____）⑥負（____）請（____）1.請寫出兩個ABAC式的詞語：________________________2.請寫出兩個與①意思相近的詞語：________________________形近字詞6.比一比，再組詞。綽（_______）臺（_______）抄（_______）陵（_______）侵（_______）掉（_______）胎（_______）紗（_______）棱（_______）浸（_______）7.巧辨雙胞胎。（比一比，再組詞）蓑（__________）禍（__________）胚（__________）卸（__________）衰（__________）鍋（__________）杯（__________）御（__________）8.辨一辨，再組詞?；\（__________）馳（__________）療（__________）綿（__________）蘢（__________）弛（__________）遼（__________）棉（__________）斯（__________）艄（__________）駿（__________）拇（__________）撕（__________）稍（__________）?。╛_________）姆（__________）9.比一比，再組詞?；I（_______）鐲（_______）塢（_______）襠（_______）矜（_______）壽（_______）蜀（_______）烏（_______）鐺（_______）預（_______）10.比一比，再組詞。蒙（________）相（________）連（________）切（________）朦（________）廂（________）漣（________）徹（________）棚（________）陶（________）齒（________）奄（________）柵（________）淘（________）嚙（________）俺（________）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。liángguójiāqínmǔzhǐqínxiánsāoyǎngtàngshāngluósīniǔkòuwàimàoxiǎngshòu12.看拼音寫詞語xùnqīgāozhǎngqiǎnzéwǎnhuíjiàngélǎnduòpíngwěnpínghéngxiétiáolǎnhànwéidúměigǎn13.看拼音，寫詞語。báilùxiánqìjìnɡxiáfēnɡyùnshìyídǒnɡdéyùlánluókuānɡwàipódànɡāo14.看拼音，寫詞語。shúliànwèiwènjuànliànfánmángróngxìngniánlíngcāngbáishěnshì15.看拼音，寫詞語。ēnhuìshāngyìyóuyǒngbǎolǎnxiēliángbìyèlímíngfánsuǒ句子對對碰16.按要求改寫句子。1．小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句）__________________________________________________2．我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。（改為“被”字句）____________________________________________3．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_______________________________________________4．父親的話深深地印在我的心上。（縮句）___________________________________________5．幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。（修改病句）_____________________________________________17.按要求寫句子。1．那一團越發(fā)茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。（縮句）_____________________________________2．如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，必然秦國乘機來打我們。（給句子換個說法意思不變）______________________________________3．海力布著急地說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________4．圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。（用加點的字詞造句）_______________________________________18.按要求寫句子。1．沒有太陽，難道會有我們這個美麗可愛的世界嗎？（改為陳述句）______________________________________________2．草原的美景真讓人驚嘆！（改為雙重否定句）____________________________________________3．男人說：“我并不生氣?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________4．對于這個問題，你必須認真思想一下。（修改病句）__________________________________________5．我端起瓷碗，覺得這個碗很重很重。（改為夸張句）___________________________________________19.句子訓練。1．秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改成陳述句）___________________________________________________2．人們早早地將搭石擺好。（改成被字句）___________________________________________________3．父親說：“對。這就是我對你們的期望，”（改成轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________4．秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改成雙重否定句）___________________________________________________5．天氣冷了，同學們都穿上了毛衣和帽子。（修改病句）___________________________________________________6．流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）___________________________________________________20.根據(jù)要求完成練習。?1．秦王不敢進攻我們趙國。趙國有我們兩個人在。（用關聯(lián)詞將兩句話連成一句話）___________________________________________________2．藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”（轉(zhuǎn)述句）______________________________________________3．秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）______________________________________________________4．在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）___________________________________________________5．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（仿寫比喻句）____________________________________________6．聲音的傳播速度非?？欤恍└咚賴姎馐斤w機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。（兩者進行比較）_____________________________________________課文內(nèi)容填空21.背誦積累。1．白鷺是一首精巧的詩，作者通過描述白鷺覓食、________、白鷺飛行三幅畫面，讓我們感受到白鷺是一首_______的散文詩。2．花生的好處很多，在孩子們的眼中體現(xiàn)在_______、______和_______等方面。在父親的眼中，花生最可貴的是_______（A．埋在地里B．矮矮地長在地上C．默默無聞）。父親借花生告訴“我們”一個道理：做人不能______，而是要對別人_______。3．母親的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，表達了母親_________________。4．信賴，來自“我”對珍珠鳥的________；信賴，可以繪出人鳥相依的_____畫面；信賴，可以創(chuàng)造出_______的境界。22.根據(jù)課文填空。1.“春天最美是黎明。東方一點一點兒泛著______的天空，染上______的紅暈，飄著______的彩云。”這句話描寫的是春天黎明的色彩之美。（《四季之美》）2.“蓋世人讀書，第一______，第二______，第三______?！边@句話對你的啟發(fā)是______；“敏而好學，不恥下問。”則重在講讀書應______。（《古人談讀書》）3.“美哉，我少年中國，______！壯哉，我中國少年，______！”（《少年中國說》）23.積累運用。1．通過學習《落花生》這篇課文我領悟到的做人的道理是：__________________________________2．_________________，一日難再晨。及時當勉勵，_________________。3．______________________，穿盡紅絲幾萬條。4．不飽食以終日，___________________。5．莫等閑，_________________，_________________。6．居高聲自遠，_______________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．我們在感恩、回報母愛的時候，經(jīng)常會想到唐代詩人孟郊的《_________》中的詩句：_________，__________。2．古詩中充滿著童真童趣。楊萬里的“_______，________”繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣；而雷震的“__________，_________”生動形象地描寫出兒童天真、調(diào)皮的神情。3．自古以來，月亮對于中國人具有獨特的含義，常常寄托了中國人的______之情。季羨林先生的記憶中也是“__________”。4．《梅花魂》通過寫一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對_________的摯愛，表現(xiàn)了他對祖國的________之情。25.根據(jù)所學內(nèi)容填空。1．___________，南望王師又一年。2．綠遍山原白滿川，____________。3．本學期的課文中有許多描寫人物的篇章：有思維敏捷、語言機智幽默的小孩子_________；有在朝鮮戰(zhàn)爭中犧牲的________；有在革命中廉潔奉公的_______；有擁有鋼鐵般意志的________；有神機妙算的_________；有武藝高強、景陽岡打虎的_________；有惜財如命的吝嗇鬼_________；還有_________的小嘎子。4．《論語》中的__________，___________讓我們明白了君子懂得的是道義，小人懂得的是利益；我還積累了兩句歇后語：_____________，________________。課外閱讀26.閱讀理解，完成練習。我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。記得五年級時有個轉(zhuǎn)學來的陳暉同學,他對學英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處,就著重輔導陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當眾表揚他。陳暉學英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導我們。那是在一節(jié)自習課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機試航。同學們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學們都高興地歡呼起來?；氐浇淌?同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強得多,這就要求我們學習更多的知識,而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——________________寧靜——________________2．把文章分成三段,并概括段意。__________________________________________3．你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？__________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個怎樣的好老師？__________________________________________27.課外閱讀。我愛你，中國的漢字（節(jié)選）為什么說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。看著這些有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言的情緒呀！在世界的文字之林中，中國的漢字的確是異乎尋常的。它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統(tǒng)一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂的總指揮！面對著科學的飛躍，中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現(xiàn)的復雜思維狀態(tài)中，古老的中國的漢字卻煥發(fā)了青春，輕而易舉地用原有的詞匯構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡便。??！像徜徉在夏天夜晩的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。1．根據(jù)給出的意思寫出文中相應的詞語。（1）不同于平常。（__________________）（2）形容事情很容易做。（__________________）2．文中畫“”的句子是指___________。例如：我們現(xiàn)在使用的“________、________”等詞語就是這種情況。3．選文從_________、________、___________等幾方面談了漢字的特點。4．作者認為，漢字的前景是__________________。5．你認為我們的漢字還有哪些方面的美？請你聯(lián)系自己的生活實際寫一寫。_________________________________________________28.課外閱讀。軍人初春的一天，我在東單幾乎是腳不沾地地被擁上了公共汽車。我剛一上車，目光便被一位靠窗坐著的軍人吸引住了。他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發(fā)。在鮮艷奪目的帽徽領章的襯托下，他顯示出了軍人的威嚴。雖然出現(xiàn)在這喧鬧、擁擠的公共汽車上，他依然挺直身板坐著，兩只手放在膝蓋上，保持著軍人特有的風度。在他那微合的眼皮下藏著一星炭火似的光點，默默燃燒著。車又繼續(xù)行駛了。又是一站。從車門進來一位抱孩子的婦女。車廂里立刻響起售票員清脆的聲音：“哪位同志給抱小孩的乘客讓個座？”我本想站起來，可又覺得那站立的滋味實在難受。遲疑之間，那穩(wěn)重、沉默的老軍人突然扶著椅背站起身來，第一個開了口：“請到這里坐吧！”那位年輕的母親過意不去，連聲推辭：“您……這么大年紀還……我站會兒就行了！”這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心，使我感到羞愧。我連忙招手請她過來，可是她懷里的小孩已經(jīng)撲往老軍人的座位的方向了。這情景，仿佛一道無聲的命令，好幾個人幾乎同時站起來，態(tài)度和善親切地要讓座給那位婦女。那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了。抱孩子的婦女終于在老軍人讓出的座位上坐下了，孩子沖著老軍人說：“謝謝解放軍爺爺！”甜甜的童音仿佛是一陣春風，把老人臉上莊重的神色沖淡了。此刻，我身下的椅子像長出無數(shù)鋼針，使我疼痛難忍。我第一次體會到坐著的滋味比站著難受得多，因為他——一位老人還站著。我悄悄地離開了座位，讓更需要座位的人去歇歇腳吧！誰知，車子猛一停，強大的慣性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點兒知覺也沒有似的。我連忙向他道歉，他卻奇怪地看著周圍的人。終點站到了，人們蜂擁而出。老軍人最后一個走出車門。當我在人流中往后一扭頭時，看到他的左腿直挺挺地朝前挪動，聽到吱吱的響聲，原來是假肢！我心里突然有一種說不出的感覺。這時，我不由得收住腳步，望著他步履艱難地走向茫茫人海。1．短文所寫的時間是______________，地點是__________，主要人物是老軍人。2．用“____”畫出一處外貌描寫的句子。3．“這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心?！本渲小拔夷且凰查g的私心”指的是_________。4．“那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了?！本渲小澳蔷靡驯蝗藗冞z忘的美好的東西”指的是__________。5．“一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點兒知覺也沒有似的。”這句話暗示出___________。6．短文贊揚了老軍人的什么品質(zhì)？_______________________________________________________29.課外閱讀。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)——白洋淀，是個風景秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩瀚無垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開的時節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細長，上面長滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸(zhàn)白洋萬頃水，寫滿藍天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個個頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時隱時現(xiàn)。仔細一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風吹來，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛風景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1．照樣子，寫詞語。亭亭玉立（AABC式）（______________）（______________）2．從短文中找出一個比喻句，用“____”畫出來。在這句話中，作者把__________比作____________。3．白洋淀的湖水有什么特點？__________________________________________4．按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（______），而野荷花卻是（______），（______），（______），（_______），（______）。5．短文主要表達了作者什么樣的感情？（）A．表達了作者對大自然的喜愛之情。B．表達了作者對家鄉(xiāng)的喜愛之情。30.課外閱讀。諸葛亮揮淚斬馬謖蜀后主建興六年（公元228年），諸葛亮為實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，發(fā)動了一場北伐曹魏的戰(zhàn)爭。諸葛亮任命參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭。臨行前，諸葛亮再三囑咐馬謖：“街亭雖小，關系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭，我軍必敗?！辈⒔o出了具體的指示，讓馬謖“靠山近水，安營扎寨，謹慎小心，不得有誤”。馬謖到達街亭后，并沒有按諸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是驕傲輕敵，自作主張地準備將大軍部署在遠離水源的街亭山上。當時，副將王平提出：“街亭一無水源，二無糧道，若魏軍圍困街亭，切斷水源，斷絕糧道，蜀軍則不戰(zhàn)自潰。請主將遵令履法，依山傍水，巧布精兵?！瘪R謖不但不聽勸阻，反而自信地說：“我馬謖通曉兵法，世人皆知，連丞相有時也得請教于我，而你王平生長戎旅，手不能書，知何兵法？”接著又揚揚自得地說：“居高臨下，勢如破竹，置之死地而后生，這是兵家常識，我將大軍布于山上，使之絕無反顧，這正是制勝之秘訣?！蓖跗皆俅沃G阻：“如此布兵危險。”馬謖見王平不服，便火冒三丈說：“丞相委任我為主將，部隊指揮由我全權負責。如若兵敗，我甘愿革職斬首，絕不怨怒于你?！蓖跗皆俅瘟x正詞嚴：“我對主將負責，對丞相負責，對后主負責，對蜀國百姓負責。最后懇請你遵循丞相指令，依山傍水布兵?！瘪R謖仍固執(zhí)己見，將大軍布于山上。魏明帝得知蜀將馬謖占領街亭，偵察到馬謖舍水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，將馬謖的部隊圍困于山上，然后縱火燒山。蜀軍饑渴難忍，軍心渙散，最終馬謖失守街亭，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結此戰(zhàn)失利的教訓，痛心地說：“用馬謖錯矣?！睘榱藝烂C軍紀，諸葛亮下令將馬謖斬首示眾。臨刑前，馬謖上書諸葛亮。諸葛亮看罷，百感交集，老淚縱橫，要斬掉自己曾經(jīng)十分器重和賞識的將領，心若刀絞；但若違背軍法，免他一死，又將失去眾人之心，無法實現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏愿。于是，他強忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將其兒收為義子。而后，全軍將士無不為之震驚。1．找出本文中你最喜歡的四個成語，寫在下面。___________________________________________2．聯(lián)系上下文，理解畫橫線的句子。___________________________________________3．讀完這個故事，你覺得馬謖是一個什么樣的人？___________________________________________4．從這個故事中你懂得了什么？___________________________________________作文31.習作展示。這學期，學校一定組織過許多活動，請你選一個最感興趣的寫下來，注意要把課文中學到的場面描寫或人物描寫的方法運用到習作中去。題目自擬，注意語句通順，有條理。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作展示。請以“那一刻，我真_____”為題寫一篇習作。要求：1．把題目補充完整。橫線上可以填高興、后悔、傷心、難過、激動等。2．寫出真情實感，寫出內(nèi)心活動。3．書寫工整美觀，正確使用標點符號。4．不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。溫暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的一種感受。請你以“溫暖”為話題作文，題目自擬，寫一篇不少于400字的敘事作文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作芳草地。人們總在追求自己的夢想，雖然有些夢想的實現(xiàn)，要經(jīng)歷許多，但追求夢想的人卻從不放棄。請以自己想追求的夢想為作文內(nèi)容，自擬題目。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作。都說“童年不同樣”，童年時，你一定經(jīng)歷了許多趣事！請回想一件事情，把它寫出來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，記錄當時的真實感受。題目自擬。不少于450字。提示：多姿多彩的生活中，總有這樣的時刻給我們帶來難忘的回憶和不同的感受，可能讓人快樂，可能令人自豪，可能讓人感動，可能令人難過……請你選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，先把題目補充完整，再寫一篇簡單的習作。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、解依人確怡泰置暇國泰民安難以置信2、皇眉暴焚依業(yè)涌拘自由自在人來人往眉開眼笑成家立業(yè)眉開眼笑無拘無束3、半解人情亡衰淺顯氣憤動移無味秒爭花月4、能善立地辰景煙波此疲風光不可絕倫頂天立地顧此失彼美妙絕倫良辰美景不可勝數(shù)示例：暑假里，爸爸媽媽帶我到杭州西湖游玩，西湖煙波浩渺，風光旖旎，令人心曠神怡。我們都舍不得離開了。5、所然暴發(fā)協(xié)序直壯璧趙荊罪無窮無盡自由自在天經(jīng)地義順理成章6、綽號戲臺抄寫陵園侵略掉落胎生紗巾棱角浸入7、蓑衣車禍胚子卸妝衰老鍋底杯子御敵8、籠罩飛馳治療綿陽蔥蘢松弛遼闊棉花斯文船艄駿馬拇指撕開稍后俊俏保姆9、籌集手鐲好萊塢褲襠矜持長壽蜀國烏云鈴鐺預計10、蒙古相信連忙親切朦朧廂房漣漪徹底牛棚陶冶牙齒奄奄一息柵欄淘氣嚙合俺家11、梁國家禽拇指琴弦搔癢燙傷螺絲紐扣外貌享受12、汛期高漲譴責挽回間隔懶惰平穩(wěn)平衡協(xié)調(diào)懶漢唯獨美感13、白鷺嫌棄鏡匣風韻適宜懂得玉蘭籮筐外婆蛋糕14、熟練慰問眷戀繁忙榮幸年齡蒼白審視15、恩惠商議游泳飽覽歇涼畢業(yè)黎明煩瑣16、小孩掉河里，我們怎么能見死不救呢？老班長留下的魚鉤被我小心地包起來。白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。話印在心上。幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。17、綠蔓里邊發(fā)出鳴叫。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。海力布著急地說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。學習是為了自己的目標,也是為了自己的未來。18、沒有太陽，不會有我們這個美麗可愛的世界。草原的美景不得不讓人驚嘆。男人說，他并不生氣。對于這個問題，你必須認真思考一下。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。19、秦王我都不怕，不會怕廉將軍。搭石被人們早早地擺好。父親說，對。這就是他對我們的期望。秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。天氣冷了，同學們都穿上了毛衣，戴上了帽子。流星體是天體。20、秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為趙國有我們兩個人在。藺相如對秦王說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。如果秦王不答應，他就跟秦王同歸于盡。秦王被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。這本書我看完后一定會完璧歸趙，請你放心。聲音的傳播速度非?？?，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度比聲速更快數(shù)倍。21、白鷺瞭望精巧味美榨油價格便宜C只圖虛名有用對家鄉(xiāng)的熱愛與懷念。關心和愛護和諧美好22、魚肚色微微紅紫紅紫要有志要有識要有恒讀書要“有志”“有識”“有恒”，三者缺一不可謙虛好學，勤學好問與天不老與國無疆23、學習花生不圖虛名、默默奉獻的品質(zhì)的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。盛年不重來歲月不待人不棄功于寸陰家家乞巧望秋月白了少年頭空悲切非是藉秋風24、游子吟誰言寸草心報得三春暉稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當銀鉦牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹思鄉(xiāng)月是故鄉(xiāng)明梅花思念與熱愛25、遺民淚盡胡塵里子規(guī)聲里雨如煙楊氏之子毛岸英方志敏劉伯承諸葛亮武松嚴監(jiān)生聰明機靈君子喻于義小人喻于利梁山泊的軍師——無（吳）用四月的冰河——開動（凍）了26、1．疑惑安靜2．①②∥③④⑤∥⑥(1)王老師十分理解我們。(2)王老師還善于引導我們。(3)我們都喜歡王老師。3．這樣的老師當然叫人喜歡。4．了解學生心理,善于正確引導學生。27、1．異乎尋常輕而易舉2．用原有的詞匯構成新的概念和術語克隆輕軌3．帶來詩的靈性異乎尋常有新的組合和創(chuàng)造4．被世人所珍惜和喜愛5．漢字具有形態(tài)美。一筆一畫，起承轉(zhuǎn)合，形態(tài)萬千。比如“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。28、1．初春的一天公共汽車上2．他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發(fā)。3．“我”本想站起來，可又覺得那站立的滋味實在難受4．人們主動給抱孩子的婦女讓座5．老軍人的腿是假肢6．短文贊揚了老軍人為別人著想的品質(zhì)。29、1．楚楚動人戀戀不舍2．仔細一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。水珠珍珠3．一望無際，浩瀚無垠，碧波粼粼。4．白色五顏六色白如玉紅如火粉如霞黃如金5．B30、1．示例：依山傍水揚揚自得居高臨下勢如破竹2．示例：諸葛亮不忍心斬殺犯錯的馬謖，但為了穩(wěn)定軍心、嚴肅軍紀，他不得不將馬謖斬首示眾。這說明諸葛亮是一個有遠見、有抱負且大公無私的人。3．示例：馬謖是一個驕傲輕敵、狂妄自大、固執(zhí)己見的人。4．示例：人不可驕傲自大，不可輕視他人，要聽取別人中肯的意見，知錯就改。31、范文：記一場運動會星期三的早晨，伴隨著習習秋風。啟文小學里充滿著歡樂而緊張的氣氛，原來實時三天的運動會正在進行。同學們都躍躍欲試，希望能在這次比賽中大顯身手，賽出好成績。耳中充滿了各種加油，助威聲運動員在操場上摩拳擦掌，準備使出渾身解數(shù)，為自己的班級爭光。瞧，男子二搖跳比賽開始了，各班比賽選手進入了比賽狀態(tài)。我們按照規(guī)定做好了比賽的準備，個個嚴陣以待，只等老師一聲令下。比賽開始了。你看那跳繩的同學像吹樂的小鹿。只見繩子在小朋友頭上飛快的蕩來蕩去。再看看下面，輕快敏捷的腳步，像小雞啄米不停的踏著地面。數(shù)數(shù)的老師也很緊張，操場上一片數(shù)數(shù)聲。時間在一分一秒地流逝著。場上其他選手的體力也在逐漸下降著，反過來看我們班的王羿者同學，他絲毫沒有減慢，反而還在提速之中。誰也沒有料到。比賽情況出現(xiàn)了一些小變化。只見一位選手，猛的加速，快要追上時。王羿哲開始了爆發(fā)。他的踮地動作開始調(diào)整。揺繩也慢慢加快著。比賽進入了白熱化階段。老師一聲令下：“停”跳繩的同學汗流滿面，氣喘吁吁。最終還是王羿哲略勝一籌以137的比賽成績，獲得了第一。這次比賽，這場運動會不僅讓我們收獲了，喜悅、快樂、榮譽，更是一次力與美的展現(xiàn)。32、例文：那一刻，我真后悔時間在飛快地流逝,但記