四年級部編版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)過關(guān)題

四年級部編版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)過關(guān)題班級：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語1.把詞語填寫完整。（____）（____）并進(jìn)山（____）地（____）騰云（____）（____）（____）（____）不息精（____）力（____）隨遇（____）（____）2.把下面的詞語補(bǔ)充完整。耀（______）揚(yáng)威金（______）輝煌隨（______）而安老（______）識途騰云（______）霧調(diào)（______）離山來（______）去脈揚(yáng)（______）而去3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。高樓（___）（___）依（___）傍（___）（___）（___）馬龍?zhí)旄撸╛__）（___）燈火（___）（___）（___）（___）相聞1．農(nóng)下鎮(zhèn)上趕集天，街上（______________），人山人海，熱鬧極了。2．我的老家在一個（______________）的小村子里，那里環(huán)境十分優(yōu)美。4.補(bǔ)充詞語，再選詞填空。屏息（______）（______）揚(yáng)長（______）（______）從容（______）（______）左顧（______）（______）（______）（______）多腔（______）（______）不安（______）（______）多端如怨（______）（______）1.這個小朋友不停地__________，對于兒童樂園的一切都感到十分新鮮。2.天上的云形態(tài)多樣，__________。3.他上課跟同桌說悄悄話被老師發(fā)現(xiàn)了，面對老師嚴(yán)厲的眼神，他顯得有些________。5.把下列詞語補(bǔ)充完整。高樓（____）（____）（____）水（____）龍（____）（____）裊裊依（____）傍（____）雞犬（____）（____）（____）街（____）巷正確讀音選一選6.用“”給畫線字選擇正確的讀音。風(fēng)號浪吼（háohào）投降（xiángjiàng）彎曲（qūqǔ）懲罰（chéngchěng）潛入（qiánqiǎn）洞穴（xuéxuè）7.劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。即使（jíjì）墜落（zhuìduò）莖上（jīngjìng）大堤（dītí）潛水（qiǎnqián）氣氛（fēnfèn）物質(zhì)（zhǐzhì）鵝卵石（luǎnlǎn）8.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。重荷（hèhé）杜鵑（juānjüān）一剎那（shàchà）浙江（zhèzè）大殿（diàndàn）琉璃瓦（liúliū）蜿蜒（yányān）鑲嵌（xiāngxāng）9.給帶橫線的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。

威脅（xié

xé）

山澗（jià

jiàn）

侵蝕（qīn

qīng）鑲嵌（xiāngrāng）

屋檐（yá

yán）

聾?。▂ǎn

yǎ）10.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1．冰尜兒能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋（xuànxuán）轉(zhuǎn)、舞蹈。2．他還（háihuán）有幾本書沒有還（háihuán）給我呢！3．這幾天氣溫下降（xiángjiàng）得很厲害。4．還沒開始比呢，他就投降（jiàngxiáng）認(rèn)輸了。形近字詞11.辨字組詞。耍（______）炕（______）挨（______）糟（______）追（______）要（______）坑（______）埃（______）槽（______）迫（______）12.比一比，在組詞效（_______）概（_______）著（_______）恨（_______）側(cè)（_______）郊（_______）溉（_______）薯（_______）狠（_______）測（_______）13.辨字組詞。鈍（______）鞏（______）斑（______）漫（______）據(jù)（______）頓（______）恐（______）班（______）慢（______）鋸（______）14.辨字組詞。蹄（_________）侍（_________）脾（_________）貪（__________）啼（_________）待（_________）牌（_________）貧（__________）15.辨字填空，組詞語。曰（______）違（______）弱（______）銜（______）帝（______）日（______）返（______）溺（______）街（______）旁（______）看拼音寫詞語16.根據(jù)拼音寫詞語。hūhuànguàngàiwākāiyuángùměngshòushēnqūzhùmíngpāndēngkóngxìyíhuó17.看拼音，寫詞語。qiánkūnfúróngpōufùjiànkāngpìrúyōulǜqiāngdiàokāipì18.看拼音，寫詞語。làjiāoshènchūchídùnmiáohuìkāipìjìjìnɡzhāoxiájiěmènzāoyùjǐnɡjiè19.看拼音，寫詞語。hànmáopútaochóngdiézīrùnzhuāngjiachéngdùjiàshǐyèbǐng20.看拼音，寫詞語。cháoxīkuānkuòdìzhènduōyútáoqìbáiétiánbǔdàosuì按要求寫句子21.按要求寫句子。1.一排排高樓大廈像雨后春筍，矗立在公路兩旁。（仿寫比喻句）一棵棵白楊樹像___________，___________。2.照樣子，用動作描寫把人物的心情得更加生動。例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（害怕）看到滿分的成績單，我高興得_______________。（高興）3.雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句）___________________________________4.梅蘭芳賣房度日。梅蘭芳決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）____________________________________22.句子加工廠。1．人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（縮句）__________________________________________2．稻田像一塊用月光鍍亮的銀毯。（用相同的修辭手法仿寫）___________________________________________3．普羅米修斯堅(jiān)定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤。（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________4．居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蟬一樣有名。（修改病句）___________________________________________23.按照要求寫句子。1．用加點(diǎn)的詞仿寫句子。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。__________________________________________________2．選下面一種心情（也可自己寫一種），用動作（或語言、神態(tài)）描寫表現(xiàn)它。生氣快樂著急害怕……心情（______），寫句子________________________________3．修改病句。（1）這個深深有趣的想法印在我的腦海里。________________________________________________（2）媽媽到超市買了韭菜、蓮藕、蔬菜，還有蘋果。________________________________________________24.按要求改寫句子1.不是自己的東西，能拿嗎？（改為陳述句）____________________________________2.天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）____________________________________3.即使一根極細(xì)的電線，蝙蝠也能靈巧的避開。（用帶點(diǎn)詞寫一句話）即使___________，_________也_________。4.我必須完成作業(yè)。（改為雙重否定句）_____________________________________5.他在回憶過去的往事。（修改病句）_____________________________________25.按要求寫句子。1.人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達(dá)。（修改病句）________________________________2.清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個亮點(diǎn)。（縮句）________________________________3.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）________________________________4.我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見他們在對我眨眼。（仿寫句子）我________，我仿佛__________________。閱讀理解26.課外閱讀。盲童的畫在色彩繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條極其簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用畫筆畫著一個太陽，照耀著一間小屋，小屋前有淙(cóng)淙的流水，好像還有一棵樹。寥(liáo)寥幾筆，勾勒出了一個和平幸福的人家。設(shè)想一下孩子拿起畫筆時的心情吧：她畫一個太陽，那美麗的太陽露出火紅的臉，射出熾(chì)熱的光芒，照在每個人的身上；她畫一棵樹，蔥綠的顏色，上面棲(qi)息著無數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌曲；她畫一條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸摸過，有一陣清涼的感覺；她畫一間小屋，這屋子里充滿著歡聲笑語，這是多么美好的情境??！可是，她心靈上的色彩，她感覺上的聲音，怎么畫得出來呢？她只能畫出這樣一幅簡單的畫。就是這么疏疏落落的幾筆，對于一個失去視力的孩子來說，能夠組成這樣一幅和諧的畫面已經(jīng)很不容易了。然而，從這沒有色彩的畫面上，人們已經(jīng)看到她心靈上的色彩；在這線條極其簡單的構(gòu)圖上，人們還聽到并感受到了她所感覺到的聲音。誰走過這幅畫前，都會覺得這幅畫蘊(yùn)藏著的美麗生命正在祖國溫馨的陽光和花叢中生長著；一顆堅(jiān)強(qiáng)的、不畏困難的心在向我們微笑。這盲童的畫上原來也有豐富的色彩?。　螞r，看這幅畫的人們更愿意為它添上各種鮮艷的顏色呢！1．盲童的畫有什么特點(diǎn)？__________________________________________________2．走過盲童畫前的人們會有什么樣的感受？__________________________________________________3．文章最后一段話的含義是()A．盲童的畫上應(yīng)該有豐富的色彩，盲童畫不上去，看畫的人會給它加上去的。B．盲童雖然看不到顏色，但她對世界有美好的想象，有豐富的感受，她的畫反映了她心靈上的美好感受，表達(dá)了她堅(jiān)強(qiáng)的意志?？串嫷娜四芾斫饷ね男撵`，并受到感動。27.閱讀理解《巨人的花園》不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過了漫長的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1．從文中找出下列詞語的反義詞。熱情（_________）寒冷（_________）2．填空：巨人終于明白了_________________________________________3．這個童話故事告訴我們這樣一個道理_____________________________4．從一年級起，我們已學(xué)過了很多的童話故事，童話故事深受同學(xué)們的喜愛，通過本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí)，你能說說章話故事有什么特點(diǎn)嗎?____________________________________________________________________28.課內(nèi)閱讀。①天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。②果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼晴發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1．選文中的“_______、____”都表示時間極短，我還能寫出幾個類似的詞語_______、_______。2．第①段寫了_____的景象，第（②段寫了________情況下的日出景象。3．按太陽顏色、亮光變化的先后順序，排列下列語句：（____）→（_____）→（____）。A．這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光B．紅是真紅，卻沒有亮光C．顏色紅得非常可愛4．第②段開頭的“果然”和上文中的“________”相呼應(yīng)。5．選文中畫“___”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，“負(fù)著重荷”“慢慢地努力”等詞語寫出了太陽躍出海面時的_________和__________。29.閱讀短文，回答問題。沒人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里出來，流著淚，很傷心地走回家去。媽媽像往常一樣，站在門口，親切地微笑著向我招招手，歡迎我回家。但是我滿是淚水的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這么傷心？”“媽媽，我想做的，我要做的事，老師不讓我做。”我一邊抹著眼淚，一邊嗚咽地說?！把?到底什么事？”媽媽溫和地問我?！皩W(xué)校里要開家長會……要演節(jié)目……但是老師這一次不選我當(dāng)主角，只讓我在后臺工……工作!”我嗚咽著，連話也說不清楚了。媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表?！澳憧纯?這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干凈我的眼淚，一面溫和地問。“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。媽媽脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看些什么？”“那些是小齒輪和螺絲!”這時，我完全忘記了我的傷心事?！爱?dāng)表的指針不走或不準(zhǔn)時，別人就會說，“這表是虛有外表’?！眿寢尷^續(xù)說，“可是怎樣才能使它會走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不見的部分?！蓖Ａ艘粫?，媽媽又意味深長地望著我說：“這是無人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的工作。”我忽然明白過來，心里便覺得很輕松，很快活了。1．“喝彩”的“喝”字讀作____。這是一個多音字，它的另一個讀音是_____，可以組詞______。2．畫線句子是一個________句，這樣寫的好處是________。3．文中的“我”為什么傷心，又為什么不再傷心了呢？用自己的話概括出來吧。_________________________________________________________________4．“我忽然明白過來”，明白了什么呢？__________________________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。小麻雀學(xué)飛麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xíngháng）家，到處（chǔchù）打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)?！薄Ｐ÷槿笇W(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。期末考試，小鷹們都（dūdōu）飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教（jiàojiāo）得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”1．從括號內(nèi)選一個正確的音節(jié)劃上橫線。2．從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“____”。3．麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)?！钡脑蚴鞘裁?？目的又是什么？_____________________________________________________4．“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？______________________________________________________5．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？_____________________________________________________作文31.習(xí)作表達(dá)。本單元的課文給我們塑造了一個個鮮活的人物形象，他們性格特點(diǎn)突出。請你以“他是個_______的孩子”為題寫一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后選擇能反映他某個特點(diǎn)的一件事來寫，做到中心明確，敘述具體，能表達(dá)出真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長處。比如有的人愛動腦筋，有的人樂于助人，有的人性格開朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的人在音樂、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長……請你拿起手中的筆，以《夸夸______》為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)對他人的贊美之情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。題目：假如我是要求：你是否也經(jīng)?；孟耄偃缥沂且恢恍▲B，我就能……；假如我是魔法師，我會……如果給你一個機(jī)會，你會變成誰？你會做些什么呢？先把題目補(bǔ)充完整，再把你的想法寫出來，字?jǐn)?shù)在350字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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íngchùdōujiāo2．小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。3．鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結(jié)果小麻雀卻只能飛到矮墻上。4．小麻雀不肯勤學(xué)苦練。5．要想學(xué)得好，飛得高，就要勤學(xué)苦練。31、例文：他是個懂事的孩子爸爸媽媽都說他是一個懂事的孩子。一天上午，爸爸媽媽因有事需要外出，他當(dāng)時死活不肯一個人在家，最后，爸爸媽媽說:“你應(yīng)該做一個懂事的孩子”。他就一個人在家了，爸爸擁抱了他以后就走了。剛開始他很傷心，聽到有一點(diǎn)兒小動物或其它東西發(fā)出響聲他就感到害怕，慢慢的，他就不怕了，他一傷心會給爸爸媽媽打電話。最后到了中午，爸爸媽媽回家了，夸他真是一個懂事的孩