2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試題：英語歌曲與童謠教學(xué)活動組織

2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬試題：英語歌曲與童謠教學(xué)活動組織考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇（每小題2分，共20分）1.在英語歌曲《OldMacdonaldHadaFarm》中，“OldMacdonaldhada______,E-I-E-I-O”填入的單詞是：A.dogB.catC.cowD.pig2.童謠《Twinkle,Twinkle,LittleStar》中，“Twinkle,twinkle,littlestar,HowI______youtonight”填入的單詞是：A.wishB.hopeC.dreamD.think3.在英語歌曲《ThewheelsontheBus》中，“Thewheelsonthebusgoroundandround,Allthroughthetown”中的“Allthroughthetown”意思是：A.在這個鎮(zhèn)上B.在那個鎮(zhèn)上C.在每個鎮(zhèn)上D.在任何鎮(zhèn)上4.童謠《LondonBridgeIsFallingDown》中，“LondonBridgeisfallingdown,Fallingdown,Fallingdown”的下一句是：A.PickupallthebricksB.BuilditupwithwoodC.PutitdownwithstonesD.Breakitdownandsellit5.在英語歌曲《Hello,Song》中，“Hello,hello,hello,sayhellotome”的下一句是：A.I’myourfriendB.I’myourteacherC.I’myourstudentD.I’myourparent6.童謠《BaaBaaBlackSheep》中，“Baabaablacksheep,Haveyouanywool?”的下一句是：A.Yes,sir,yes,sirB.Yes,mam,yes,mamC.Yes,mister,yes,misterD.Yes,miss,yes,miss7.在英語歌曲《HappyBirthday》中，“Happybirthdaytoyou,Happybirthdaytoyou”的下一句是：A.HappybirthdaydearfriendB.HappybirthdaytoyouallC.HappybirthdaytomeD.Happybirthdaytomyfamily8.童謠《Row,Row,RowYourBoat》中，“Row,row,rowyourboat,Gentlydownthe______”填入的單詞是：A.streetB.riverC.roadD.path9.在英語歌曲《TheABCSong》中，“A,B,C,D,E,F,G”的下一句是：A.H,I,J,K,L,M,NB.O,P,Q,R,S,T,UC.V,W,X,Y,Z,A,BD.C,D,E,F,G,H,I10.童謠《FrèreJacques》中，“FrèreJacques,FrèreJacques,Dormez-vous,Dormez-vous?”的下一句是：A.Souvent,souventB.Oui,oui,jedorsC.Non,non,jenedorspasD.Pastoujours二、多項選擇（每小題2分，共10分）1.以下哪些是英語歌曲與童謠教學(xué)活動組織中的基本原則？A.激發(fā)學(xué)生的興趣B.培養(yǎng)學(xué)生的英語口語能力C.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力能力D.培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力E.培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力2.在組織英語歌曲與童謠教學(xué)活動時，以下哪些教學(xué)方法是常用的？A.跟唱法B.角色扮演法C.競賽法D.創(chuàng)作法E.問答法3.以下哪些是英語歌曲與童謠教學(xué)活動中的評價方式？A.學(xué)生自評B.教師評價C.同伴評價D.家長評價E.社會評價4.以下哪些是英語歌曲與童謠教學(xué)活動中的注意事項？A.注重學(xué)生的參與度B.尊重學(xué)生的個性差異C.注重歌曲與童謠的選擇D.注重教學(xué)活動的趣味性E.注重教學(xué)活動的安全性5.以下哪些是英語歌曲與童謠教學(xué)活動中的組織形式？A.小組合作B.課堂討論C.角色扮演D.詩歌朗誦E.音樂表演四、完形填空（每小題2分，共20分）Myfavoritesongis"TheSoundofSilence."It'sasongbySimon&Garfunkel.Thesongtalksabouttheimportanceofcommunicationandhowsilencecanbeapowerfultool.Readthefollowingpassageandchoosethebestwordtofillineachblank.Thesongbeginswiththeline"Hellodarkness,myoldfriend."Thesingerisexpressinghisfeelingsoflonelinessandtheneedforconnection.Inthefirstverse,hesays,"I'veheardthereisasecretintheground,AndI'mgoingdowntogetit."Thissuggeststhatheissearchingforsomethingdeepwithinhimself.Inthesecondverse,hesings,"AndI'lltellyouallaboutit,WhenIreturnyourheadtoyou."Thislineimpliesthatheisreadytosharehisexperienceswithsomeoneelse.1.Thesingerfeels____________andwantstoconnectwithsomeoneelse.A.happyB.sadC.excitedD.confident2.Thesingerissearchingforsomething____________withinhimself.A.hiddenB.easyC.visibleD.interesting3.Theline"I'lltellyouallaboutit"showsthatthesingeris____________tosharehisexperiences.A.unwillingB.eagerC.afraidD.unsure4.Thesongsuggeststhat____________canbeapowerfultoolincommunication.A.speakingB.listeningC.silenceD.noise5.Thesingerisgoing"downtoget"something,whichimpliesheisgoing____________.A.upB.downC.awayD.back6.Theline"AndI'lltellyouallaboutit"indicatesthatthesingerwill____________afterreturning.A.keepquietB.tellsecretsC.shareexperiencesD.avoidtalking7.Thesong'sthemeisaboutthe____________ofcommunication.A.difficultyB.importanceC.easeD.fun8.Thesingerfeels____________abouthissearchforthesecret.A.confidentB.unsureC.determinedD.indifferent9.Thesongendswiththeline"Hellodarkness,myoldfriend,"suggestingthatthesingerfeels____________withsilence.A.ateaseB.uncomfortableC.indifferentD.excited10.Thesong'smessageisthat____________canhelppeopleconnectandunderstandeachother.A.silenceB.speakingC.laughterD.noise五、閱讀理解（每小題2分，共20分）ReadthefollowingpassageabouttheEnglishsong"TheWheelsontheBus.""TheWheelsontheBus"isapopularEnglishsongthatisoftenusedinchildren'sclassrooms.Thesongteacheschildrenaboutdifferentpartsofabusandthesoundstheymake.Thesonggoeslikethis:"Thewheelsonthebusgoroundandround,Allthroughthetown.Thewheelsonthebusgoupanddown,Allthroughthetown.Thewheelsonthebusgofastandslow,Allthroughthetown."11.Whatisthemainsubjectofthesong"TheWheelsontheBus"?A.ThedriverofthebusB.ThewheelsofthebusC.ThesoundsmadebythebusD.Thetownthebustravelsthrough12.Thesongteacheschildrenaboutwhat?A.ThedifferentpartsofabusB.HowtocounttotenC.ThenamesofcolorsD.Thenamesofanimals13.Accordingtothesong,whatdothewheelsonthebusdo?A.TheystopB.TheygoroundandroundC.TheyfalloffD.Theygoupanddown14.Thesongmentions"Allthroughthetown,"whichmeans:A.ThebusonlytravelsinonetownB.ThebustravelsthroughmanytownsC.ThebusstaysinthetownD.Thebusgoestothetownandback15.Whatisthepurposeofthesong"TheWheelsontheBus"?A.ToteachchildrenaboutmathB.ToteachchildrenaboutscienceC.ToteachchildrenaboutbusesandtheirpartsD.Toteachchildrenabouthistory16.Thesong"TheWheelsontheBus"isoftenusedforwhatreason?A.ToentertainchildrenB.ToteachchildrenaboutbusesC.TohelpchildrenlearnEnglishD.Toeducatechildrenabouttransportation17.Thesong"TheWheelsontheBus"isagoodexampleofwhattypeofsong?A.ApopsongB.ArocksongC.Achildren'ssongD.Aclassicalsong18.Thesong"TheWheelsontheBus"isknownforitssimpleandrepetitivestructure,whichmakesit:A.difficulttolearnB.easytolearnC.boringtolistentoD.toocomplexforchildren19.Thesong"TheWheelsontheBus"ispopularamongchildrenbecauseithelpsthem:A.learnaboutbusesB.learnEnglishC.learnaboutdifferenttownsD.learnabouttransportation20.Thesong"TheWheelsontheBus"isoftenusedinwhatsetting?A.MusiclessonsB.EnglishclassesC.ScienceclassesD.Artclasses六、簡答題（每題10分，共30分）1.請簡要說明英語歌曲與童謠在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性。2.在組織英語歌曲與童謠教學(xué)活動時，如何激發(fā)學(xué)生的興趣？3.如何將英語歌曲與童謠教學(xué)與學(xué)生的實際生活相結(jié)合？本次試卷答案如下：一、單項選擇1.A解析：根據(jù)歌曲《OldMacdonaldHadaFarm》的歌詞，正確的填空是“OldMacdonaldhadadog,E-I-E-I-O”。2.A解析：歌曲《Twinkle,Twinkle,LittleStar》的歌詞中，正確的填空是“Twinkle,twinkle,littlestar,HowIwishyoutonight”。3.A解析：在歌曲《ThewheelsontheBus》中，“Allthroughthetown”表示公交車穿越整個城鎮(zhèn)。4.A解析：童謠《LondonBridgeIsFallingDown》的下一句是“Pickupallthebricks”，意為撿起所有的磚塊。5.A解析：歌曲《Hello,Song》的下一句是“I’myourfriend”，表示我是你的朋友。6.A解析：童謠《BaaBaaBlackSheep》的下一句是“Yes,sir,yes,sir”，表示是的，先生，是的，先生。7.B解析：歌曲《HappyBirthday》的下一句是“Happybirthdaytoyouall”，表示祝你生日快樂，大家。8.B解析：童謠《Row,Row,RowYourBoat》中，“Gentlydowntheriver”表示輕輕地順流而下。9.B解析：歌曲《TheABCSong》的下一句是“O,P,Q,R,S,T,U”，繼續(xù)唱出字母表中的字母。10.C解析：童謠《FrèreJacques》的下一句是“Non,non,jenedorspas”，表示不，不，我不睡覺。二、多項選擇1.ABC解析：英語歌曲與童謠教學(xué)活動的基本原則包括激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的英語口語和聽力能力。2.ABCD解析：常用的教學(xué)方法有跟唱法、角色扮演法、競賽法和創(chuàng)作法。3.ABC解析：評價方式包括學(xué)生自評、教師評價和同伴評價。4.ABCDE解析：注意事項包括注重學(xué)生的參與度、尊重學(xué)生的個性差異、注重歌曲與童謠的選擇、注重教學(xué)活動的趣味性和安全性。5.A