2025年護士執(zhí)業(yè)資格考試題庫：護理科研方法與實踐護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析試題

2025年護士執(zhí)業(yè)資格考試題庫：護理科研方法與實踐護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列選項中選擇一個最符合題意的答案。1.護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，以下哪項不屬于描述性統(tǒng)計指標(biāo)？A.平均數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)差C.中位數(shù)D.相關(guān)系數(shù)2.在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，以下哪項屬于推斷性統(tǒng)計指標(biāo)？A.頻數(shù)B.百分比C.卡方檢驗D.秩和檢驗3.護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，以下哪項是用于比較兩個獨立樣本平均數(shù)差異的方法？A.t檢驗B.F檢驗C.卡方檢驗D.秩和檢驗4.在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，以下哪項是用于比較兩個相關(guān)樣本平均數(shù)差異的方法？A.t檢驗B.F檢驗C.配對t檢驗D.秩和檢驗5.護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，以下哪項是用于檢驗兩個分類變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性的方法？A.t檢驗B.F檢驗C.卡方檢驗D.秩和檢驗6.在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，以下哪項是用于檢驗一個連續(xù)變量與一個分類變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性的方法？A.t檢驗B.F檢驗C.卡方檢驗D.秩和檢驗7.護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，以下哪項是用于檢驗兩個連續(xù)變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性的方法？A.t檢驗B.F檢驗C.相關(guān)系數(shù)D.秩和檢驗8.在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，以下哪項是用于檢驗一個連續(xù)變量與多個分類變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性的方法？A.t檢驗B.F檢驗C.卡方檢驗D.秩和檢驗9.護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，以下哪項是用于檢驗一個分類變量與多個分類變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性的方法？A.t檢驗B.F檢驗C.卡方檢驗D.秩和檢驗10.在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，以下哪項是用于檢驗一個連續(xù)變量與多個連續(xù)變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性的方法？A.t檢驗B.F檢驗C.相關(guān)系數(shù)D.秩和檢驗二、簡答題要求：根據(jù)所學(xué)知識，簡要回答以下問題。1.簡述描述性統(tǒng)計在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的作用。2.簡述推斷性統(tǒng)計在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的作用。3.簡述t檢驗在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。4.簡述卡方檢驗在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。5.簡述相關(guān)系數(shù)在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。6.簡述秩和檢驗在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。7.簡述F檢驗在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。8.簡述配對t檢驗在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。9.簡述護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，如何處理缺失值。10.簡述護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，如何進行數(shù)據(jù)可視化。四、論述題要求：結(jié)合護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析的實際案例，論述如何運用卡方檢驗分析兩組數(shù)據(jù)之間的差異性。五、計算題要求：根據(jù)以下數(shù)據(jù)，計算兩組數(shù)據(jù)的t檢驗統(tǒng)計量，并判斷是否存在顯著性差異。組別1：5,6,7,8,9組別2：4,5,6,7,8六、案例分析題要求：閱讀以下案例，分析案例中存在的護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析問題，并提出相應(yīng)的解決方案。案例：某醫(yī)院對100名新入職護士進行心理素質(zhì)測試，測試結(jié)果如下：心理素質(zhì)測試得分：優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、一般（70-79分）、較差（60-69分）、不合格（60分以下）優(yōu)秀：20人良好：30人一般：25人較差：15人不合格：10人分析：請分析該案例中可能存在的護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析問題，并提出相應(yīng)的解決方案。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：D。解析：描述性統(tǒng)計主要用于描述數(shù)據(jù)的基本特征，如平均數(shù)、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等，而相關(guān)系數(shù)是用于衡量兩個變量之間線性關(guān)系的指標(biāo)。2.答案：C。解析：推斷性統(tǒng)計旨在從樣本數(shù)據(jù)推斷總體特征，卡方檢驗是一種非參數(shù)檢驗方法，用于檢驗兩個分類變量之間的獨立性。3.答案：A。解析：t檢驗用于比較兩組獨立樣本的平均數(shù)是否存在顯著差異，適用于小樣本數(shù)據(jù)。4.答案：C。解析：配對t檢驗用于比較兩組相關(guān)樣本的平均數(shù)是否存在顯著差異，適用于小樣本數(shù)據(jù)。5.答案：C。解析：卡方檢驗用于檢驗兩個分類變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性，通過計算卡方值來判斷。6.答案：D。解析：秩和檢驗是一種非參數(shù)檢驗方法，用于比較兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是否存在顯著差異。7.答案：C。解析：相關(guān)系數(shù)是用于衡量兩個連續(xù)變量之間線性關(guān)系的指標(biāo)，取值范圍在-1到1之間。8.答案：D。解析：秩和檢驗用于檢驗一個連續(xù)變量與多個分類變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性。9.答案：C。解析：卡方檢驗用于檢驗一個分類變量與多個分類變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性。10.答案：C。解析：相關(guān)系數(shù)用于檢驗一個連續(xù)變量與多個連續(xù)變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性。二、簡答題1.解析：描述性統(tǒng)計在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的作用包括：描述樣本的基本特征，如集中趨勢、離散程度等；為后續(xù)的推斷性統(tǒng)計提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；幫助研究者了解數(shù)據(jù)的分布情況。2.解析：推斷性統(tǒng)計在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的作用包括：從樣本數(shù)據(jù)推斷總體特征；檢驗假設(shè)，判斷統(tǒng)計顯著性；為研究結(jié)論提供依據(jù)。3.解析：t檢驗在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用包括：比較兩組獨立樣本的平均數(shù)是否存在顯著差異；比較兩組相關(guān)樣本的平均數(shù)是否存在顯著差異。4.解析：卡方檢驗在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用包括：檢驗兩個分類變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性；檢驗一個分類變量與多個分類變量之間是否存在關(guān)聯(lián)性。5.解析：相關(guān)系數(shù)在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用包括：衡量兩個連續(xù)變量之間的線性關(guān)系；判斷變量之間的相關(guān)程度。6.解析：秩和檢驗在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用包括：比較兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是否存在顯著差異；適用于非正態(tài)分布數(shù)據(jù)。7.解析：F檢驗在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用包括：檢驗多個獨立樣本的平均數(shù)是否存在顯著差異；適用于方差分析。8.解析：配對t檢驗在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用包括：比較兩組相關(guān)樣本的平均數(shù)是否存在顯著差異；適用于小樣本數(shù)據(jù)。9.解析：護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，處理缺失值的方法包括：刪除含有缺失值的樣本；對缺失值進行填補；使用模型預(yù)測缺失值。10.解析：護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，數(shù)據(jù)可視化有助于直觀地展示數(shù)據(jù)分布、趨勢和關(guān)聯(lián)性，常用的可視化方法包括：柱狀圖、折線圖、散點圖等。四、論述題解析：在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，卡方檢驗可以用于分析兩組數(shù)據(jù)之間的差異性。例如，研究者可以運用卡方檢驗比較兩組患者在心理干預(yù)前后的心理狀態(tài)變化。具體步驟如下：1.提出假設(shè)：假設(shè)干預(yù)組在心理狀態(tài)方面優(yōu)于對照組。2.構(gòu)建列聯(lián)表：根據(jù)心理狀態(tài)分類，將干預(yù)組和對照組的數(shù)據(jù)整理成列聯(lián)表。3.計算期望頻數(shù)：根據(jù)假設(shè)和樣本量，計算每個單元格的期望頻數(shù)。4.計算卡方值：根據(jù)實際頻數(shù)和期望頻數(shù)，計算卡方值。5.查找卡方分布表：根據(jù)自由度和顯著性水平，查找對應(yīng)的卡方分布臨界值。6.判斷假設(shè)：如果計算得到的卡方值大于臨界值，則拒絕原假設(shè)，認為干預(yù)組在心理狀態(tài)方面優(yōu)于對照組。五、計算題解析：計算兩組數(shù)據(jù)的t檢驗統(tǒng)計量，判斷是否存在顯著性差異。組別1：5,6,7,8,9組別2：4,5,6,7,8首先，計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差：組別1平均數(shù)=(5+6+7+8+9)/5=7組別1標(biāo)準(zhǔn)差=√[((5-7)^2+(6-7)^2+(7-7)^2+(8-7)^2+(9-7)^2)/4]=√(2)≈1.41組別2平均數(shù)=(4+5+6+7+8)/5=6組別2標(biāo)準(zhǔn)差=√[((4-6)^2+(5-6)^2+(6-6)^2+(7-6)^2+(8-6)^2)/4]=√(2)≈1.41計算t檢驗統(tǒng)計量：t=(組別1平均數(shù)-組別2平均數(shù))/√[(組別1標(biāo)準(zhǔn)差^2/組別1樣本量)+(組別2標(biāo)準(zhǔn)差^2/組別2樣本量)]=(7-6)/√[(1.41^2/5)+(1.41^2/5)]=1/√[(1.9881/5)+(1.9881/5)]≈1.08查t分布表，以0.05的顯著性水平，自由度為4，得到臨界值為2.776。由于計算得到的t值（1.08）小于臨界值（2.776），因此無法拒絕原假設(shè)，即兩組數(shù)據(jù)之間不存在顯著性差異。六、案例分析題解析：在護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析中，可能存在的護理心理學(xué)數(shù)據(jù)分析問題包括：1.數(shù)據(jù)缺失：部分護士的測試結(jié)果缺失，導(dǎo)致樣本量減少。2.數(shù)據(jù)分類