2025年心理咨詢師實(shí)操技能考核試卷（心理危機(jī)干預(yù)）

2025年心理咨詢師實(shí)操技能考核試卷（心理危機(jī)干預(yù)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：根據(jù)以下案例，分析心理危機(jī)干預(yù)的基本原則和方法，并撰寫(xiě)一份干預(yù)計(jì)劃。案例：李同學(xué)，17歲，高一學(xué)生，最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)下滑明顯，經(jīng)常獨(dú)自一人在教室角落里發(fā)呆，不愿與同學(xué)交流，睡眠質(zhì)量差，食欲下降，有時(shí)情緒低落，甚至出現(xiàn)自殘行為。1.分析心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。2.針對(duì)李同學(xué)的案例，分析可能存在的心理危機(jī)。3.針對(duì)李同學(xué)，制定一份心理危機(jī)干預(yù)計(jì)劃。二、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.心理危機(jī)干預(yù)的主要目的是什么？A.提高求助者的心理素質(zhì)B.消除求助者的心理障礙C.預(yù)防求助者心理問(wèn)題的發(fā)生D.恢復(fù)求助者的心理健康狀態(tài)2.以下哪項(xiàng)不屬于心理危機(jī)干預(yù)的原則？A.尊重求助者B.真誠(chéng)關(guān)心C.情緒化D.保密3.心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪項(xiàng)方法最適用于危機(jī)發(fā)生后立即進(jìn)行干預(yù)？A.認(rèn)知行為療法B.人際關(guān)系療法C.支持性心理治療D.情緒釋放療法4.心理危機(jī)干預(yù)的主要對(duì)象是？A.心理疾病患者B.心理問(wèn)題求助者C.普通人群D.以上都是5.以下哪項(xiàng)不是心理危機(jī)干預(yù)的緊急情況？A.求助者自殺B.求助者他殺C.求助者意外傷害D.求助者焦慮情緒6.心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟不包括以下哪項(xiàng)？A.建立信任關(guān)系B.收集信息C.制定干預(yù)計(jì)劃D.緊急救援7.以下哪項(xiàng)不是心理危機(jī)干預(yù)的常用技巧？A.傾聽(tīng)B.詢問(wèn)C.指導(dǎo)D.強(qiáng)迫8.心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪項(xiàng)不是求助者常見(jiàn)的情緒反應(yīng)？A.悲傷B.憤怒C.焦慮D.欣喜9.心理危機(jī)干預(yù)的主要目的是？A.消除求助者的心理障礙B.提高求助者的心理素質(zhì)C.恢復(fù)求助者的心理健康狀態(tài)D.以上都是10.以下哪項(xiàng)不是心理危機(jī)干預(yù)的緊急情況？A.求助者自殺B.求助者他殺C.求助者意外傷害D.求助者焦慮情緒三、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則和方法。四、論述題要求：結(jié)合實(shí)際案例，論述心理危機(jī)干預(yù)中如何運(yùn)用心理動(dòng)力學(xué)方法進(jìn)行干預(yù)。六、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析并回答問(wèn)題。材料：某心理咨詢機(jī)構(gòu)接到一位求助者的電話，求助者表示自己最近一段時(shí)間情緒低落，經(jīng)常失眠，對(duì)生活失去興趣，甚至有輕生的念頭。在電話中，求助者透露自己從小家庭環(huán)境緊張，父母關(guān)系不和，自己一直承受著巨大的心理壓力。問(wèn)題：1.根據(jù)材料，分析求助者可能存在的心理危機(jī)。2.針對(duì)求助者的情況，心理咨詢師應(yīng)采取哪些心理危機(jī)干預(yù)措施？3.在心理危機(jī)干預(yù)過(guò)程中，心理咨詢師應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？本次試卷答案如下：一、案例分析題1.心理危機(jī)干預(yù)的基本原則包括：-尊重求助者：尊重求助者的意愿和選擇，保持平等、真誠(chéng)的態(tài)度。-真誠(chéng)關(guān)心：關(guān)注求助者的情感需求，表達(dá)同理心，提供支持和安慰。-保密原則：保護(hù)求助者的隱私，不泄露求助者的個(gè)人信息。-專業(yè)原則：遵循心理咨詢和干預(yù)的專業(yè)規(guī)范，保證干預(yù)的有效性。2.李同學(xué)的案例可能存在的心理危機(jī)包括：-學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的焦慮和抑郁-家庭環(huán)境緊張導(dǎo)致的情感創(chuàng)傷-自我認(rèn)同和人際關(guān)系問(wèn)題3.針對(duì)李同學(xué)的心理危機(jī)干預(yù)計(jì)劃可能包括：-第一階段：建立信任關(guān)系，了解求助者的情況，進(jìn)行初步的心理評(píng)估。-第二階段：開(kāi)展心理疏導(dǎo)，幫助求助者調(diào)整情緒，改善睡眠和食欲。-第三階段：針對(duì)求助者的問(wèn)題，進(jìn)行心理咨詢和干預(yù)，如認(rèn)知行為療法、人際溝通技巧訓(xùn)練等。-第四階段：跟蹤服務(wù)，幫助求助者鞏固治療效果，預(yù)防復(fù)發(fā)的可能性。二、選擇題1.D解析：心理危機(jī)干預(yù)的主要目的是恢復(fù)求助者的心理健康狀態(tài)，包括消除心理障礙、提高心理素質(zhì)和預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生。2.C解析：情緒化不是心理危機(jī)干預(yù)的原則，因?yàn)榍榫w化可能會(huì)導(dǎo)致求助者感到不舒服，影響干預(yù)的效果。3.C解析：心理危機(jī)發(fā)生后立即進(jìn)行干預(yù)，最適用的方法是支持性心理治療，通過(guò)傾聽(tīng)、安慰和支持幫助求助者緩解情緒。4.B解析：心理危機(jī)干預(yù)的主要對(duì)象是心理問(wèn)題求助者，包括那些正在經(jīng)歷心理危機(jī)或者有潛在心理危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)的人群。5.D解析：求助者焦慮情緒不屬于緊急情況，緊急情況通常指求助者面臨直接的生命危險(xiǎn)或嚴(yán)重的精神障礙。6.D解析：心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟包括建立信任關(guān)系、收集信息、制定干預(yù)計(jì)劃和實(shí)施干預(yù)。7.D解析：心理危機(jī)干預(yù)的常用技巧包括傾聽(tīng)、詢問(wèn)、指導(dǎo)和情緒釋放，但強(qiáng)迫不是其中的常用技巧。8.D解析：心理危機(jī)干預(yù)中，求助者常見(jiàn)的情緒反應(yīng)包括悲傷、憤怒和焦慮，而欣喜不屬于常見(jiàn)的情緒反應(yīng)。9.D解析：心理危機(jī)干預(yù)的主要目的是消除求助者的心理障礙、提高求助者的心理素質(zhì)和恢復(fù)求助者的心理健康狀態(tài)。10.D解析：求助者焦慮情緒不屬于緊急情況，緊急情況通常指求助者面臨直接的生命危險(xiǎn)或嚴(yán)重的精神障礙。四、論述題解析：心理動(dòng)力學(xué)方法在心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用主要包括：1.探索求助者的潛意識(shí)：通過(guò)自由聯(lián)想、夢(mèng)境分析等方法，挖掘求助者內(nèi)心深處的心理沖突和創(chuàng)傷。2.分析求助者的早期經(jīng)歷：了解求助者的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)經(jīng)歷等，尋找心理危機(jī)的根源。3.重建求助者的自我認(rèn)知：通過(guò)心理咨詢和干預(yù)，幫助求助者建立積極的自我認(rèn)知，增強(qiáng)心理防御機(jī)制。4.促進(jìn)求助者的心理成長(zhǎng)：引導(dǎo)求助者面對(duì)自己的情緒和沖突，提高心理成熟度和適應(yīng)能力。五、材料分析題1.求助者可能存在的心理危機(jī)包括：-學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的焦慮和抑郁：學(xué)習(xí)成績(jī)下滑可能使求助者感到焦慮和抑郁。-家庭環(huán)境緊張導(dǎo)致的情感創(chuàng)傷：家庭環(huán)境緊張可能使求助者感到孤獨(dú)和無(wú)助。-自我認(rèn)同和人際關(guān)系問(wèn)題：求助者可能因?yàn)樽晕艺J(rèn)同和人際關(guān)系問(wèn)題而產(chǎn)生心理危機(jī)。2.針對(duì)求助者的情況，心理咨詢師應(yīng)采取以下心理危機(jī)干預(yù)措施：-緊急情況下的心理支持：提供傾聽(tīng)、安慰和支持，緩解求助者的情緒。-收集信息：了解求助者的家庭背景、學(xué)習(xí)情況等，全面評(píng)估心理危機(jī)。-制定干預(yù)計(jì)劃：根據(jù)求助者的情況，制定針對(duì)性的心理干預(yù)方案。-心理咨詢和干預(yù)：運(yùn)用心理咨詢和干預(yù)技術(shù)，如認(rèn)知行為療法、情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練等。3.在心理危機(jī)干預(yù)過(guò)程中，心