高考詩(shī)歌簡(jiǎn)答題考前模擬訓(xùn)練含答案

高考詩(shī)歌簡(jiǎn)答題考前模擬訓(xùn)練含答案高考倒計(jì)時(shí)，對(duì)詩(shī)歌簡(jiǎn)答題如還不太有把握，可參照如下分類，對(duì)詩(shī)歌形象、主旨及語(yǔ)言稍作梳理。復(fù)習(xí)同時(shí)不要忘記鍛煉調(diào)節(jié)身心哦，祝大家成功！一、形象類1.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1一2題。(8分)自敘杜荀鶴酒甕琴書伴病身，熟諳時(shí)事樂(lè)于貧。寧為宇宙閑吟客，怕作乾坤竊祿人。詩(shī)旨未能忘救物，世情奈值不容真。平生肺腑無(wú)言處，白發(fā)吾唐一逸人。（人物形象）你在這首詩(shī)中讀到了怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(5分)2.閱讀下面這首詞，完成1一3題。(12分)摸魚兒·海棠劉克莊甚春來(lái)、冷煙凄雨，朝朝遲了芳信。驀然作暖晴三日，又覺(jué)萬(wàn)蛛嬌困。霜點(diǎn)鬢。潘令老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局飛仙，石湖絕筆，孤負(fù)這風(fēng)韻。傾城色，懊惱佳人薄命。墻頭今寂誰(shuí)問(wèn)？東風(fēng)日幕無(wú)聊賴，吹得胭脂成粉。君細(xì)認(rèn)?；ü簿?，古來(lái)二事天尤吝。年光去迅。漫綠葉成陰，青苔滿地，做得異時(shí)恨。[注]①劉克莊：南宋后期詞人，為人耿介，不為當(dāng)政者所容。本詞作于詞人被罷職的十年期間。②潘令：指西晉文學(xué)家潘岳，曾任河陽(yáng)令，其人以“嘆老”著稱，亦有“愛(ài)花”美譽(yù)。③玉局：指北宋文學(xué)家蘇軾。蘇軾晚年曾掛名主管玉局觀，有詠海棠詩(shī)作多篇。④石湖：指南宋詩(shī)人范成大，石湖乃其自號(hào)，有詠海棠詩(shī)作傳世。⑤漫：莫，不要。（景物形象)結(jié)合詞作內(nèi)容，歸納《摸魚兒·海棠》中劉克莊描繪的海棠花的形象特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)詞作表達(dá)了作者怎樣的思想情感。二、語(yǔ)言類1.閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。(12分)早寒有懷[唐]孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。(詩(shī)歌語(yǔ)言)本詩(shī)第六句“歸帆天際看”，有的版本作“孤帆天際看”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，比較這兩個(gè)字表達(dá)效果的異同。(6分)2.閱讀下面詩(shī)歌，完成1一3題。(12分)夢(mèng)李白二首（其二）杜甫浮云終日行，游子久不至。三夜頻夢(mèng)君，情親見(jiàn)君意。告歸常局促，苦道來(lái)不易：江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。出門搔白首，若負(fù)平生志。冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴！孰云網(wǎng)恢恢？將老身反累！千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事。[注]①乾元二年，杜甫流寓秦州，聞李白流放夜郎而作。②冠蓋：借指達(dá)官貴人。(表達(dá)技巧)本詩(shī)寫法靈活多樣，運(yùn)用起興、比喻、對(duì)比乃至細(xì)節(jié)刻畫，為表達(dá)情感服務(wù)。請(qǐng)選擇上述中的兩種寫法，結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析。(6分)三、主旨類1閱讀下面的古詩(shī)，完成1一3題。(12分)小寒食舟中作杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠?。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過(guò)閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬(wàn)余里，愁看直北是長(zhǎng)安。[注]①這首詩(shī)寫于大歷五年(770)春詩(shī)人淹留潭州（今湖南長(zhǎng)沙）時(shí)，即詩(shī)人去世前半年多。②鹖(hé)冠：傳為楚隱者鹖冠子所戴的帽子。(思想主旨)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人“愁”的原因。(6分)2.閱讀下面的古詩(shī)，完成1一3題。(12分)從軍詩(shī)五首（其三)王粲從軍征遐路，討彼東南夷。方舟順廣川，薄暮未安坻。白日半西山，桑梓有余暉。蟋蟀夾岸鳴，孤鳥翩翩飛。征夫心多懷，惻愴令吾悲。下船登高防，草露沾我衣?；厣砀按矊?，此愁當(dāng)告誰(shuí)？身服干戈事，豈得念所私。即戎有授命，茲理不可違。[注]①王案，“建安七子”之一。曾從曹操南征孫權(quán)，此詩(shī)為征戰(zhàn)途中所作。②方舟：兩船相并。③坻：江岸。(思想主旨)詩(shī)歌情感跌宕起伏，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，分析詩(shī)中的情感變化。(6分)四、比較鑒賞和詩(shī)論類1.閱讀下面這首詩(shī)，完成1一3題。(12分)謁文山祠[明]邊貢丞相英靈迥未消，絳帷燈火颯寒飆。乾坤浩蕩身難寄，道路間關(guān)夢(mèng)且遙?；ㄍ庾右?guī)燕市月，水邊精衛(wèi)浙江潮。祠堂亦有西湖樹，不遣南枝向北朝。[注]①文天祥號(hào)文山，官至右丞相，南宋末率軍抗元，兵敗被執(zhí)，終死不屈。②邊貢：字廷實(shí)，明代詩(shī)人，倡導(dǎo)文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)，遵奉“文必秦漢，詩(shī)必盛唐”的創(chuàng)作原則。③西湖樹：杭州西湖岳飛墓邊的樹。(比較鑒賞)本詩(shī)尾聯(lián)云：“祠堂亦有西湖樹，不遣南枝向北朝。”文天祥詩(shī)“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”也表達(dá)了類似的情感。你認(rèn)為兩者的抒情方式是否相同？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)2.閱讀下面的古詩(shī)，完成1一3題。(12分)早春[唐]劉長(zhǎng)卿微雨夜來(lái)歇，江南春色回。本驚時(shí)不住，還恐老相催。人好千場(chǎng)醉，花無(wú)百日開(kāi)。豈堪滄海畔，為客十年來(lái)。[注]劉長(zhǎng)卿，字文房，工于詩(shī)。(詩(shī)論評(píng)析鑒賞)古人對(duì)劉長(zhǎng)卿的詩(shī)曾評(píng)價(jià)道：“文房詩(shī)多興在象外，專以此求之，則成句皆有余味不盡之妙矣?！薄芭d在象外”，指不再拘泥于詩(shī)中一花一草的細(xì)微意象，而是指向詩(shī)外的無(wú)窮境界，追求“象外”之美，“有余味不盡之妙”。請(qǐng)分別賞析劉長(zhǎng)卿的《早春》和《逢雪宿芙蓉山主人》的象外之興。(6分)附：逢雪宿芙蓉山主人[唐]劉長(zhǎng)卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。參考答案：一、1.①窮困潦倒，樂(lè)觀堅(jiān)定。首聯(lián)寫出詩(shī)人雖貧病孤寂、失意潦倒，但以貧為樂(lè)，表現(xiàn)出詩(shī)人樂(lè)觀堅(jiān)定的處世態(tài)度。②甘心隱逸，堅(jiān)守節(jié)操。領(lǐng)聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人寧愿安守窮途做隱逸詩(shī)人，也不愿投身官場(chǎng)竊取俸祿的情志，表現(xiàn)出詩(shī)人冰清玉潔的品格。③救民濟(jì)世，熱情昂揚(yáng)。頸聯(lián)寫到詩(shī)人雖處境艱難，但并未消極避世，而是始終不忘國(guó)家和人民所遭受的災(zāi)難，表現(xiàn)出詩(shī)人一片救民濟(jì)世的熱忱。④懷才不遇悲憤無(wú)奈。尾聯(lián)寫出了詩(shī)人一生懷才不遇，壯志未酬，內(nèi)心的痛苦無(wú)處訴說(shuō)，只能悲憤無(wú)奈，遁身世外，做個(gè)隱逸之人。2.（要點(diǎn)）(1)形象：花色紅艷或美麗；獨(dú)自開(kāi)放，無(wú)人關(guān)注；花色褪淡。結(jié)合詞句：“萬(wàn)妹嬌困”“傾城色”“墻頭岑寂誰(shuí)問(wèn)”“吹得胭脂成粉”(2)情感：①抒發(fā)作者對(duì)海棠花的憐惜喜愛(ài)之情。結(jié)合詞句：“潘令老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局飛仙，石湖絕筆，孤負(fù)這風(fēng)韻”“漫綠葉成陰，青苔滿地，做得異時(shí)恨”。②以海棠的遲開(kāi)、被冷落與最后的調(diào)零自況，表達(dá)了對(duì)被當(dāng)政者排擠、罷職的不滿。結(jié)合創(chuàng)作背景：作者寫作此詞時(shí)處于被罷職期間。結(jié)合詞句：“傾城色，懊惱佳人薄命”“墻頭岑寂誰(shuí)問(wèn)”。二、1.“孤”字和“歸”字都能表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！肮隆弊肿詻r處境，突出作者思念家鄉(xiāng)卻漂泊在外的孤獨(dú)感；“歸”字則想象家人盼望自己、遙望天際歸帆的情景，含蓄地表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。2.(示例)①起興：用漂泊不定的浮云，引發(fā)對(duì)漂泊不定的游子的思念，自然地引出了對(duì)李白的思念。②比喻：以“江湖多風(fēng)波”比喻世事難料、危機(jī)四伏；用“舟楫恐失墜”表達(dá)對(duì)自己生涯的擔(dān)心，形象而又貼切。③對(duì)比：“冠蓋”兩句，用滿城達(dá)官顯貴的奢華，與李白的“獨(dú)”“憔悴”作對(duì)比，突出表現(xiàn)了李白遭受的不公平待遇。④細(xì)節(jié)刻畫：寫夢(mèng)中李白離去時(shí)的“局促”不安，表現(xiàn)二人的依依不舍之情。（任答兩點(diǎn)即可)三、1.①年老體衰，從“老年花似霧中看”可以看出；②漂泊流浪，從作詩(shī)背景“淹留潭州”可以看出；③窮困潦倒，從“蕭條”一詞可以看出；④憂慮朝廷，從“愁看直北是長(zhǎng)安”可以看出。2.(要點(diǎn))開(kāi)篇表達(dá)了從軍討伐時(shí)的壯志豪情；中間情緒低落，轉(zhuǎn)為征人思鄉(xiāng)的愁悲之情；結(jié)尾抒寫報(bào)國(guó)捐軀的慷慨豪邁之情。四、1.(示例)兩者抒情方式相同，都是借助某個(gè)特定的意象來(lái)抒發(fā)自己的情感，都屬于間接抒情?！吨]文山祠》尾聯(lián)借“西湖樹”朝南生長(zhǎng)之景，暗示了文天祥顧念南宋朝廷、誓不降元的志向，表達(dá)了作者對(duì)文天祥的崇敬之情。文天祥詩(shī)借“磁針石”“指南”的特性，暗示了自己心系南宋朝廷、誓不降元的志向。2，《早春》的象外