五年級下科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與評析-晝夜交替-蘇教版2014

五年級下科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與評析-晝夜交替-蘇教版2014主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嘿，親愛的五年級小科學(xué)家們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的現(xiàn)象——晝夜交替。想象一下，太陽公公每天從東方升起，又從西方落下，這是為什么呢？讓我們一起揭開這個(gè)秘密吧！這節(jié)課，我們將結(jié)合課本內(nèi)容，通過有趣的實(shí)驗(yàn)和生動(dòng)的講解，讓你親眼見證晝夜交替的奧秘。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場科學(xué)的冒險(xiǎn)之旅！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ簩W(xué)生能夠通過觀察日升日落的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)來探究晝夜交替的原因。

2.思考與分析能力：學(xué)生將學(xué)會分析太陽、地球和月球之間的關(guān)系，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對晝夜交替的影響。

3.科學(xué)探究精神：激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)知識的重要性，培養(yǎng)尊重自然、熱愛科學(xué)的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解地球自轉(zhuǎn)的概念及其對晝夜交替的影響。

②掌握太陽、地球、月球之間的相對位置關(guān)系，并能解釋這些關(guān)系如何導(dǎo)致晝夜更替。

③通過實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生能夠驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜交替的現(xiàn)象。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，并將其與晝夜交替現(xiàn)象聯(lián)系起來。

②學(xué)生能夠解釋地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同地區(qū)時(shí)間差異的原因。

③學(xué)生在面對復(fù)雜的天體運(yùn)動(dòng)時(shí)，能夠運(yùn)用科學(xué)思維進(jìn)行推理和分析，形成對晝夜交替現(xiàn)象的完整認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：地球儀、太陽模型、小燈泡、電池、導(dǎo)線、計(jì)時(shí)器

-課程平臺：科學(xué)教學(xué)軟件、多媒體教學(xué)設(shè)備

-信息化資源：天文圖片庫、地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫、晝夜交替的科普視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、課堂提問教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，為什么我們會有白天和黑夜呢？今天，我們就一起來揭開這個(gè)秘密。（微笑，用好奇的眼神環(huán)視全班）

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過地球是繞著自己的軸轉(zhuǎn)動(dòng)的，這個(gè)動(dòng)作叫做自轉(zhuǎn)。那么，這個(gè)自轉(zhuǎn)和晝夜交替有什么關(guān)系呢？

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)的概念，以及它是如何影響晝夜交替的。我會使用地球儀和太陽模型來演示這個(gè)過程。

-舉例說明：我會用生活中的例子來解釋，比如，當(dāng)我們在北京看日出時(shí)，在紐約可能正是深夜。這背后的原因就是地球的自轉(zhuǎn)。

-互動(dòng)探究：接下來，我會提出幾個(gè)問題，讓學(xué)生們思考并回答，比如：“如果地球停止自轉(zhuǎn)，會發(fā)生什么？”或者“地球自轉(zhuǎn)的方向是什么？”通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.實(shí)驗(yàn)操作（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請大家拿出準(zhǔn)備好的小燈泡、電池和導(dǎo)線，我們一起做一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，來觀察地球自轉(zhuǎn)對光線的影響。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我會巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并觀察他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4.觀察與討論（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：請觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并討論實(shí)驗(yàn)中你看到了什么，以及這能說明什么問題。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論，并解釋地球自轉(zhuǎn)是如何導(dǎo)致晝夜交替的。

5.信息化資源展示（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，我們來看一段關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替的科普視頻，看看科學(xué)家是如何解釋這個(gè)現(xiàn)象的。

-教師指導(dǎo)：視頻結(jié)束后，我會提問學(xué)生，視頻中提到了哪些關(guān)鍵點(diǎn)，他們是如何解釋地球自轉(zhuǎn)的。

6.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替的關(guān)系，希望大家能夠記住這個(gè)重要的科學(xué)知識。

-拓展：如果你們對天文學(xué)感興趣，課后可以查找更多關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的資料，或者嘗試畫出地球自轉(zhuǎn)的示意圖。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-請同學(xué)們回家后，用今天學(xué)到的知識，寫一篇關(guān)于晝夜交替的短文，并嘗試用地球儀模擬一下地球自轉(zhuǎn)的過程。

整個(gè)教學(xué)過程中，我會不斷鼓勵(lì)學(xué)生提問，并積極回答他們的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí)，我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述地球自轉(zhuǎn)的概念，并理解其與晝夜交替的關(guān)系。

-學(xué)生能夠解釋太陽、地球、月球之間的相對位置如何影響晝夜更替。

-學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察，驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致晝夜交替的現(xiàn)象。

-學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)速度和方向，以及地球公轉(zhuǎn)對季節(jié)變化的影響。

2.技能提升方面：

-學(xué)生培養(yǎng)了觀察能力，能夠從日常生活中的現(xiàn)象中捕捉科學(xué)問題。

-學(xué)生提高了實(shí)驗(yàn)操作技能，學(xué)會了如何設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證科學(xué)原理。

-學(xué)生增強(qiáng)了分析問題的能力，能夠運(yùn)用科學(xué)思維分析地球自轉(zhuǎn)的復(fù)雜現(xiàn)象。

-學(xué)生學(xué)會了使用地球儀等教學(xué)工具，為后續(xù)學(xué)習(xí)天文學(xué)知識打下基礎(chǔ)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，激發(fā)了對科學(xué)的熱愛和探索欲望。

-學(xué)生培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，學(xué)會了用事實(shí)和證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生意識到科學(xué)知識對日常生活的重要性，增強(qiáng)了學(xué)以致用的意識。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會了溝通與協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)意識和社交能力。

4.實(shí)用性方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于解釋生活中的晝夜交替現(xiàn)象，如日出日落、時(shí)差等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究地球自轉(zhuǎn)速度的變化。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注自然現(xiàn)象，培養(yǎng)了對環(huán)境保護(hù)的意識。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)，對地球在宇宙中的位置和運(yùn)動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有意思的，孩子們對于晝夜交替這個(gè)話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。咱們一起來回顧一下，看看這節(jié)課都有哪些值得反思的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我通過提問的方式，激發(fā)了孩子們的好奇心，讓他們對地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替產(chǎn)生了興趣。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些小問題，比如有些孩子的回答不夠具體，這說明我在引導(dǎo)他們思考的時(shí)候，可能還需要更加細(xì)致一些。

在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，孩子們都挺興奮的，動(dòng)手能力也表現(xiàn)得不錯(cuò)。不過，在實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小組在操作過程中遇到了一些小問題，比如電池沒有正確連接，或者燈泡沒有亮起來。這說明我在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該更加細(xì)致，確保每個(gè)孩子都能順利完成實(shí)驗(yàn)。

討論環(huán)節(jié)，孩子們積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的問題。這讓我很高興，因?yàn)檫@說明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中去。不過，也有一些孩子比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能參與到討論中來。

總的來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。孩子們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。不過，也有一些地方需要改進(jìn)。比如，在講解復(fù)雜概念時(shí)，我需要更加耐心和細(xì)致；在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我要確保每個(gè)孩子都能順利操作；在討論環(huán)節(jié)，我要鼓勵(lì)更多的孩子參與進(jìn)來。

今后，我會繼續(xù)探索更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，比如結(jié)合多媒體資源，或者設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我也會更加關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保他們都能在課堂上有所收獲。希望這次的教學(xué)反思能夠成為我今后教學(xué)道路上的一個(gè)寶貴財(cái)富。板書設(shè)計(jì)1.晝夜交替現(xiàn)象

①地球自轉(zhuǎn)

②地球公轉(zhuǎn)

③太陽、地球、月球相對位置

2.地球自轉(zhuǎn)的影響

①地球自轉(zhuǎn)方向：自西向東

②地球自轉(zhuǎn)周期：24小時(shí)

③晝夜交替：地球表面一半處于白天，一半處于黑夜

3.地球公轉(zhuǎn)的影響

①地球公轉(zhuǎn)方向：自西向東

②地球公轉(zhuǎn)周期：一年

③四季變化：地球