2024年中考物理一輪復(fù)習(xí)第6講運(yùn)動(dòng)的快慢測(cè)量平均速度 2

2024年中考物理一輪復(fù)習(xí)第四部分

機(jī)械運(yùn)動(dòng)第6講

運(yùn)動(dòng)的快慢

測(cè)量平均速度要點(diǎn)梳理易錯(cuò)集錦

D

第6講

運(yùn)動(dòng)的快慢

測(cè)量平均速度典題精析考點(diǎn)1

勻速直線運(yùn)動(dòng)及其速度

圖6-1圖6-2

方法點(diǎn)撥

對(duì)回聲測(cè)速、測(cè)距問題，要先確定發(fā)射點(diǎn)和反射點(diǎn)，根據(jù)題意畫出聲信號(hào)和汽車（物體）的運(yùn)動(dòng)示意圖，在相應(yīng)位置標(biāo)上時(shí)間、路程等信息，使相關(guān)問題簡(jiǎn)潔直觀，避免復(fù)雜計(jì)算。答圖6-1

【答案】68;

17答圖6-1考點(diǎn)專練圖6-31.（2022·廣西桂林）聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖6-3所示，聲音在哪種介質(zhì)中的傳播速度最慢(

)

AA.空氣

B.水

C.尼龍

D.冰

（1）甲車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

考點(diǎn)2

變速直線運(yùn)動(dòng)

平均速度

圖6-4

思路分析

在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度可以利用任意一段路程與所用時(shí)間的比值求得；在變速直線運(yùn)動(dòng)中，在不同路程段的平均速度一般是不同的，注意路程和時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。方法點(diǎn)撥

1.利用平均速度公式計(jì)算平均速度時(shí)，必須明確是計(jì)算哪段路程（或哪段時(shí)間）的平均速度，且注意運(yùn)動(dòng)路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間要對(duì)應(yīng)。

2.平均速度不能理解為速度的平均值，必須根據(jù)具體的運(yùn)動(dòng)路程和對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，運(yùn)用速度公式進(jìn)行運(yùn)算。圖6-4（1）圖甲中汽車的速度；

圖6-4圖6-4

考點(diǎn)專練

搶分攻略

圖像

圖像

圖像

圖像①圖線甲：一條過原點(diǎn)的傾斜直線，表示甲物體一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)②圖線乙：

內(nèi)，乙物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；第

末之后，圖線平行于

軸，表示乙物體處于靜止?fàn)顟B(tài)①圖線甲：一條過原點(diǎn)的傾斜直線，表示甲物體一直做加速直線運(yùn)動(dòng)②圖線乙：

內(nèi)，乙物體做加速直線運(yùn)動(dòng)；第

末之后，圖線平行于

軸，表示乙物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)續(xù)表

圖像

圖像③比較：

內(nèi)，圖線乙的傾斜度較大（更靠近

軸），則

④交點(diǎn)：表示兩物體相遇③比較：

內(nèi)，圖線乙處于圖線甲的上側(cè)，則

；第

末兩物體共速；第

末之后，

④交點(diǎn)：表示兩物體速度相等，此時(shí)物體間距離有最大值續(xù)表圖6-5

圖6-5

【答案】靜止;

4考點(diǎn)專練4.（2023·南寧青秀區(qū)檢測(cè)）圖像法是物理研究中常用的方法。圖6-6中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是(

)

圖6-6CA.甲、乙

B.甲、丙

C.乙、丙

D.乙、丁圖6-7

圖6-7

【答案】C第6講

運(yùn)動(dòng)的快慢

測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)

測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度實(shí)驗(yàn)方法間接測(cè)量法：用刻度尺測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離

，用停表測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

，測(cè)量原理是

（1）測(cè)出小車在全程的平均速度

（2）測(cè)出小車在前半段的平均速度

實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)方法（3）計(jì)算小車在后半段的平均速度

（4）比較

、

、

的大小續(xù)表注意事項(xiàng)（1）斜面的傾斜角度要小一些，便于測(cè)量時(shí)間（2）測(cè)量過程中不要改變斜面的傾斜角度，以便將分段測(cè)量和整體分析統(tǒng)一起來評(píng)估交流（1）與其他同學(xué)的結(jié)果比較，所測(cè)得的平均速度大小不相同，其原因可能是斜面傾斜度不同、選取路段不同等（2）若放開小車后一會(huì)兒再開始計(jì)時(shí)，則測(cè)得的速度偏大續(xù)表深入拓展（1）

，說明小車下滑的速度越來越大，即小車做加速直線運(yùn)動(dòng)（2）

、

、

不相等，說明小車在不同路段的平均速度不相等，故計(jì)算平均速度時(shí)

與

必須一一對(duì)應(yīng)續(xù)表

圖6-8（1）實(shí)驗(yàn)原理是______。

圖6-8（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)______（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度。減小圖6-8

3800.16圖6-8拓展考問在上例實(shí)驗(yàn)中：

大圖6-8拓展考問

錯(cuò)誤

圖6-8第6講

運(yùn)動(dòng)的快慢

測(cè)量平均速度備考練習(xí)

第6講

運(yùn)動(dòng)的快慢

測(cè)量平均速度達(dá)標(biāo)練

C

2.（2023·南寧青秀區(qū)檢測(cè)）圖B6-1為某高速公路上區(qū)間測(cè)速的警示牌。根據(jù)這塊警示牌，小汽車通過這個(gè)區(qū)間的時(shí)間(

)

A圖B6-1

比較經(jīng)過相同的路程所用的時(shí)間甲圖B6-24.（2022·貴港模擬·改編）2023年10月26日，“神舟十七號(hào)”載人飛船成功對(duì)接于“天宮”空間站“天和”核心艙前向端口（如圖B6-2），隨后“神舟十六號(hào)”航天員乘組打開艙門，中國(guó)航天員在“天宮”勝利完成了第三次“太空會(huì)師”。飛船78

5.（2023·山東日照）姐姐和弟弟在同一所學(xué)校上學(xué)。某一天吃過早餐后，姐弟倆約定從小區(qū)門口出發(fā)去學(xué)校大門口會(huì)合，他們的路程與時(shí)間的關(guān)系圖像分別如圖B6-3中的兩條實(shí)線所示，弟弟的圖線為直線。下列判斷正確的是(

)

圖B6-3

圖B6-3

【答案】C圖B6-36.（2021·江蘇常州）常州地鐵1號(hào)線的開通，為市民出行提供了極大的便利。下表為地鐵1號(hào)線從茶山站到常州火車站的運(yùn)行時(shí)刻表。問：站名茶山同濟(jì)橋博愛路常州火車站到站時(shí)刻/（時(shí)：分）—6：036：076：09發(fā)車時(shí)間/（時(shí)：分）6：006：046：08—路程/

02.34.45.4（1）地鐵列車從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車站，用時(shí)多長(zhǎng)？

站名茶山同濟(jì)橋博愛路常州火車站到站時(shí)刻/（時(shí)：分）—6：036：076：09發(fā)車時(shí)間/（時(shí)：分）6：006：046：08—路程/

02.34.45.4（2）地鐵列車從茶山站出發(fā)直至抵達(dá)常州火車站，平均速度為多少千米每小時(shí)？合多少米每秒？

提分練7.（2019·廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)）在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中。圖B6-4

加速不平衡圖B6-4

路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度經(jīng)過某點(diǎn)時(shí)的速度

1.81.5

圖B6-4

圖B6-4

圖B6-4【答案】4.8

圖B6-4圖B6-1

圖B6-4圖B6-5

圖B6-5

【答案】20;

38

圖B6-6

圖B6-6

圖B6-6【答案】4.5