課時(shí)7.2 彈力（解析版）

課時(shí)7.2彈力（解析版）一、選擇題1.（2022·山東·單元測試）為了較準(zhǔn)確地測一個(gè)大小約為6N的力，應(yīng)選用下列哪個(gè)彈簧測力計(jì)(

)A.量程為0～10?N，分度值為0.2N

B.量程為0～5?N，分度值為0.1N

C.量程為0～15?N，分度值為0.5N

D.量程為0～20?N，分度值為0.5N【答案】A

【解析】

A.量程大于6N，分度值相對較小，故A是最佳選擇；

B.量程太小，不能使用，故B不能選擇；

C.量程大于6N，但分度值相對較大，故C不是最佳選擇；

D.量程大于6N，但分度值相對較大，故D不是最佳選擇。

故選A。2.關(guān)于彈簧測力計(jì)的制作原理(設(shè)在彈性限度內(nèi))，下列說法正確的是(

)A.彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比

B.彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比

C.彈簧的長度跟所受拉力成正比

D.彈簧的伸長量跟所受拉力成正比【答案】D

【解析】解：彈簧測力計(jì)是測量力的大小的工具，是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越長這個(gè)道理做成的。彈簧測力計(jì)的彈簧伸長越長，它所受的拉力就越大。在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量(伸長量)跟所受拉力成正比。

故選：D。

彈簧測力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受的拉力成正比。

此題主要考查的是學(xué)生對彈簧測力計(jì)的原理掌握，基礎(chǔ)性題目，難度不大。3.（2023·山東·單元測試）如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測力計(jì)的情景，其中測量方法錯(cuò)誤的是(

)A. B. C. D.【答案】D

【解析】解：

使用彈簧測力計(jì)測量力的大小時(shí)，拉力方向必須與彈簧軸線方向一致，并且要避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦，由圖可知ABC正確，D錯(cuò)誤。

故選：D。

彈簧測力計(jì)在使用時(shí)，為了減小摩擦和防止損壞彈簧測力計(jì)，被測力的方向應(yīng)與彈簧測力計(jì)軸線方向一致。

此題主要考查了彈簧測力計(jì)的正確使用方法，屬于基礎(chǔ)題目。4.（2022·吉林月考）如圖所示的各力中，不屬于彈力的是(

)A.大象對蹺蹺板的壓力

B.推土機(jī)對泥土的推力

C.地球?qū)υ虑虻囊?/p>

D.繩子對小車的拉力

【答案】C

【解析】解：A、大象對蹺蹺板的壓力，屬于彈力，故A正確；

B、推土機(jī)對泥土的推力，屬于彈力，故B正確；

C、地球?qū)υ虑虻囊?，屬于萬有引力，故C錯(cuò)誤；

D、繩子對小車的拉力，屬于彈力，故D正確。

故選：C。

物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，生活中的拉力、壓力、支持力均屬于彈力。

深入理解彈力的概念，可解答此題。5.（2023·山東·單元測試）如圖所示，一輕質(zhì)彈簧下端固定在水平地面上，現(xiàn)用手對彈簧上端施加5N豎直向上的拉力，則(

)A.手對彈簧拉力的施力物體是彈簧

B.彈簧對手的拉力使彈簧發(fā)生了形變

C.彈簧對手的拉力和手對彈簧的拉力的作用點(diǎn)相同

D.在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大【答案】D

【解析】解：A、彈力是物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，手對彈簧的拉力是手發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生的力，施力物體是手，故A錯(cuò)誤；

B、彈簧對手的拉力使手發(fā)生了形變，故B錯(cuò)誤；

C、彈簧對手的拉力的作用點(diǎn)在手上，手對彈簧的拉力的作用點(diǎn)在彈簧上，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)彈簧測力計(jì)的原理可知，在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大，故D正確。

故選：D。

(1)彈力是物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，手對彈簧的拉力是手發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生的力，彈簧對手的拉力是由于彈簧發(fā)生形變而要恢復(fù)形變的過程中產(chǎn)生的給手的力；

(2)彈性形變的物體產(chǎn)生彈力，彈力作用在與其接觸的物體上，力可以改變物體的形狀和運(yùn)動狀態(tài)；

(3)物體間力的作用是相互的，且力的大小相等、方向相反；

(4)由彈簧的性質(zhì)知道，在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大。或者說在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比。

本題主要考查了彈力的相關(guān)知識，施力物體和受力物體的判斷、力的作用效果、作用點(diǎn)的認(rèn)識和彈簧測力計(jì)的原理，都是中招考試常考的相關(guān)知識，必須掌握！6.（2022·四川月考）一個(gè)足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說法錯(cuò)誤的是(

)A.木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的 B.足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上

C.足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力 D.足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫Α敬鸢浮緼

【解析】

A.木板的形變是由于足球產(chǎn)生的彈力造成的，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B.木板對足球有彈力(支持力)的作用，物體間力作用是相互的，足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上，故B正確，不符合題意；

C.足球受到的支持力是由木板發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的彈力，故C正確，不符合題意；

D.足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景鍓毫Φ慕Y(jié)果，故D正確，不符合題意。

故選A。

7.（2022·河南期末）對A、B兩根彈簧進(jìn)行研究，記錄它們受到拉力F的大小和它們的伸長，得到圖甲“拉力F?伸長”的圖象。用A、B彈簧做成外形相同的測力計(jì)，如圖乙所示。與B彈簧相比，用A彈簧做的測力計(jì)(

)

A.量程相同，精確度相同 B.量程較大，精確度會較低

C.量程較小，精確度會較高 D.量程較大，精確度會較高【答案】C

【解析】

測力計(jì)是根據(jù)在測量范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，由圖甲知，A的量程為0～10N，B的量程為0～15N，則用彈簧B制成的測力計(jì)量程大；在測量范圍內(nèi)，如F=5N時(shí)，用彈簧A制成的測力計(jì)伸長10cm，而用彈簧B制成的測力計(jì)伸長5cm，所以，用彈簧A制成的測力計(jì)測量的精確程度高。

故選：C。8.（2022·江蘇期中）如圖所示，手壓氣球，氣球發(fā)生形變。氣球由于形變而產(chǎn)生的力是(

)

A.手對氣球的壓力

B.氣球?qū)κ值闹С至?/p>

C.氣球受到的重力

D.桌面對氣球的支持力【答案】B

【解析】解：

彈力產(chǎn)生在直接接觸而發(fā)生彈性形變的物體之間，通常所說的壓力、支持力、拉力都是彈力，彈力的方向總是與物體形變的方向相反；

氣球受到手的壓力，向下凹陷，在恢復(fù)原狀的過程中對手產(chǎn)生的彈力，通常叫做支持力。

故選：B。

發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。

彈力一定是發(fā)生在兩個(gè)直接接觸的物體之間的相互作用力。9.一茶杯放在桌面上，如下圖，下列關(guān)于茶杯和桌面的受力的描述中，正確的是(

)

A.茶杯和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面發(fā)生了形變，茶杯并未發(fā)生形變

B.桌面受到向下的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變

C.桌面受到向下的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變

D.茶杯受到向上的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變【答案】C

【解析】解：

A、茶杯和桌面之間有相互作用的彈力，是由于桌面和茶杯都發(fā)生了形變。故A錯(cuò)誤。

BC、桌面受到向下的彈力，是茶杯施加的，是由于茶杯發(fā)生了形變而產(chǎn)生的。故B錯(cuò)誤、C正確。

D、茶杯受到桌面向上的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變。故D錯(cuò)誤。

故選：C。

茶杯和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面和茶杯都發(fā)生了形變。桌面受到向下的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變，茶杯受到向上的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變。

本題考查對彈力的理解，彈力的施力物體是發(fā)生形變的物體，受力物體是與之接觸的物體。二、填空題10.（2022·河北模擬）日前，中國刷新了世界新材料領(lǐng)域的一項(xiàng)紀(jì)錄——浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組制備出一種超輕氣凝膠，創(chuàng)造了目前世界上“最輕材料”的新紀(jì)錄。如圖所示，把一塊“碳海綿”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛幾乎沒變形。這是因?yàn)椤疤己＞d”比同體積的普通海綿輕得多，“輕”字說明“碳海綿”這種材料的______極小，將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，這說明“碳海綿”的______(選填“彈性”或“塑性”)好?！敬鸢浮棵芏?/p>

彈性

【解析】解：(1)“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多，由ρ=mV可知，說明“碳海綿”這種材料的密度較小；

(2)將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，這說明“碳海綿”的彈性好。

故答案為：密度；彈性。

(1)單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，“碳海綿”是世界上最輕的固體，即相同體積的“碳海綿”和其它物質(zhì)相比，質(zhì)量最小，據(jù)此分析；

(2)物體受力發(fā)生形變，當(dāng)外力撤去時(shí)可以恢復(fù)原狀的性質(zhì)，稱為彈性。

本題以“碳海綿”為內(nèi)容，考查了密度的特性及應(yīng)用，以及對彈性概念的理解，難度不大。

11.張弓射箭利用的是弓的______(選填“彈性”或“塑性”)，弓被拉得越彎，需要的力越大，這說明弓的______越大，產(chǎn)生的彈力越大．【答案】彈性；彈性形變

【解析】解：

弓屬于彈性物體，張弓射箭利用的是弓的彈性，弓被拉得越彎，彈性形變越大，產(chǎn)生的彈力越大，需要的拉力越大．

故答案為：彈性；彈性形變．

物體在外力的作用下形狀發(fā)生改變，外力撤消后能恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫彈性；

在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變越大彈力越大．

此題考查了彈性的概念和彈力的影響因素，是一道基礎(chǔ)題，容易解答．12.（2022·廣東期中）如圖所示，彈簧測力計(jì)的量程是__________N，此時(shí)的示數(shù)為________N。在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越________，彈簧測力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。【答案】0～5；2；長

【解析】(1)在彈簧測力計(jì)上，最大示數(shù)是5N，所以彈簧測力計(jì)的量程為0～5N；

1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N；指針在“2”上，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N；

(2)彈簧測力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長的原理制成的。

13.請讀出圖中兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，圓筒測力計(jì)每個(gè)小格表示0.1N。

(1)______;(2)______.

【答案】1.5N1.15N【解析】解：

左側(cè)彈簧測力計(jì)為圓筒測力計(jì)，每0.5N分成5等份，測力計(jì)的每個(gè)小格表示0.1N，伸出的筒所對的示數(shù)是1.5N；

右側(cè)彈簧測力計(jì)每0.5N分成10等份，測力計(jì)的每個(gè)小格表示0.05N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是1.15N。

故答案為：1.5N;1.15N。

彈簧測力計(jì)的量程即彈簧測力計(jì)所能測量的最大范圍；分度值指的是所能測量的最小值(或者是相鄰兩刻線之間的距離所表示的值)；讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)首先要認(rèn)清分度值。

主要考查了彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，是最基本的測量工具的使用。是一道力學(xué)的基礎(chǔ)題。14.如圖所示的彈簧測力計(jì)的分度值是______N，它的示數(shù)是______N.彈簧測力計(jì)顯示的示數(shù)是______(選填“魚的重力”或“魚對秤鉤的拉力”)。

【答案】0.2

2.2

魚對秤鉤的拉力

【解析】解：(1)由圖知道，彈簧測力計(jì)一個(gè)大格表示1N，里面有5個(gè)小格，一個(gè)小格表示0.2N，其分度值為0.2N；彈簧測力計(jì)的示數(shù)2N+0.2N=2.2N；

(2)物體由于自身的重力會對彈簧測力計(jì)的掛鉤施加一個(gè)豎直向下的拉力，且此拉力和物體重力是一對平衡力，故彈簧測力計(jì)顯示的示數(shù)是魚對秤鉤的拉力。

故答案為：0.2；2.2；魚對秤鉤的拉力。

(1)使用彈簧測力計(jì)測量力的大小時(shí)，首先要明確彈簧測力計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹€相垂直；

(2)彈簧測力計(jì)使用時(shí)，總是處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，此時(shí)彈簧測力計(jì)處于平衡狀態(tài)，受到的就是一對平衡力，平衡力的大小相等、方向相反。彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于某一個(gè)力的大小。

本題考查彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，以及平衡力的應(yīng)用，難度不大。

15.如圖1彈簧測力計(jì)的量程為______，示數(shù)為______N，彈簧測力計(jì)在使用前應(yīng)檢查指針______。請指出圖2中使用彈簧測力計(jì)測力時(shí)存在的操作錯(cuò)誤：______。

【答案】0～5N

3.4

是否指在零刻度線上

拉力的方向與彈簧測力計(jì)的軸線方向不一致

【解析】解：

（1）由圖知：彈簧測力計(jì)上最大刻度是5N，所以量程為0～5N，彈簧測力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)指針指在“3.4”處，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.4N；

使用彈簧測力計(jì)測量力的大小之前，首先要觀察指針是否在0刻線處，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)零；

（2）使用彈簧測力計(jì)測量力的大小時(shí)，拉力方向必須與彈簧軸線方向一致，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦；圖中存在的操作錯(cuò)誤：使用彈簧測力計(jì)測量力的大小時(shí)，拉力方向沒有與彈簧軸線方向一致。

故答案為：0～5N；3.4；是否指在零刻度線上；拉力的方向與彈簧測力計(jì)的軸線方向不一致。

（1）使用彈簧測力計(jì)時(shí)，要先明確其量程和分度值，再根據(jù)指針位置讀數(shù)；

（2）①使用前要檢查彈簧測力計(jì)的指針是否指在零刻度線，如果沒有指在零刻度線就需要調(diào)零；②讀數(shù)時(shí)，視線要與指針位置相垂直；③被測力的方向應(yīng)與彈簧的軸線方向一致，

此題主要考查了彈簧測力計(jì)的正確使用方法和讀數(shù)，是一道基礎(chǔ)題目。三、作圖題16.（2022·山東模擬）如圖所示，放在水平面上的是2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”。請畫出“冰墩墩”與桌面之間彈力的示意圖（O為桌面受力作用點(diǎn)）?！敬鸢浮拷猓骸氨斩铡迸c桌面之間的彈力包括水平桌面的支持力和“冰墩墩”對水平桌面的壓力。這兩個(gè)力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，分別從“冰墩墩”的重心和O點(diǎn)開始，沿豎直向上的方向、垂直于桌面向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并在線段末尾分別標(biāo)上字母F支和F壓，如圖所示：

【解析】“冰墩墩”與桌面之間的彈力包括水平桌面的支持力和“冰墩墩”對水平桌面的壓力，支持力的作用點(diǎn)在“冰墩墩”的重心上，方向豎直向上；壓力的作用點(diǎn)在O點(diǎn)，垂直于桌面向下，據(jù)此畫出壓力的示意圖。

此題考查力的示意圖的畫法，難度不大，關(guān)鍵是知道“冰墩墩”與桌面之間的彈力包括水平桌面的支持力和“冰墩墩”對水平桌面的壓力。四、實(shí)驗(yàn)探究題17.（2022·新疆）物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：彈簧受到的拉力/N0.511.522.5彈簧伸長量/cm12345(1)探究過程中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請?jiān)趫D乙中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系圖像。

(2)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量為3.5cm時(shí)，彈簧受到的拉力是______N。

(3)由圖像得出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和其受到的拉力成______?！敬鸢浮?.75

正比

【解析】解：（1）利用數(shù)學(xué)中描點(diǎn)連線的方法，結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，做出圖像如下：

（2）從數(shù)據(jù)中可以看出，拉力每增加0.5N，彈簧伸長1cm，所以當(dāng)彈簧的伸長量為3.5cm時(shí)，彈簧受到的拉力是1.75；

（3）從圖像可以看出：在彈性限度內(nèi)，各點(diǎn)的位置在一條過原點(diǎn)的傾斜直線上。因此由此實(shí)驗(yàn)可得：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

故答案為：（1）見上圖；（2）1.75；（3）正比。

（1）利用數(shù)學(xué)中描點(diǎn)連線的方法做出圖像即可；

（2）該實(shí)驗(yàn)探究的是彈簧的伸長與拉力之間的關(guān)系，從數(shù)據(jù)中可以看出，拉力每增加0.5N，彈簧伸長1cm，然后可求得彈簧的伸長量為3.5cm時(shí)，彈簧受到的拉力；

（3）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。

在研究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系問題時(shí)，一定要特別區(qū)分“彈簧的長度”與“彈簧的伸長”的不同，同時(shí)，得出的結(jié)論應(yīng)該具有普遍性。18.某學(xué)生用一根長6.5cm的橡皮筋自制測力計(jì)，并用鉤碼和刻度尺測得以下數(shù)據(jù)：鉤碼重量/N01234橡皮筋長度/cm6.57.58.59.511.0橡皮筋伸長/cm012______4.5(1)在表中空格內(nèi)填入橡皮筋的伸長量；

(2)由此得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長與受到的拉力成______；

(3)該測力計(jì)的測量范圍是______?！敬鸢浮?

成正比

0～3N

【解析】解：

(1)當(dāng)橡皮筋受力為0N時(shí)，橡皮筋的長度為6.5cm，當(dāng)受到1N的拉力時(shí)，橡皮筋的長度變?yōu)?.5cm、當(dāng)受到的拉力依次為2N、3N、4N時(shí)，橡皮筋的長度依次變?yōu)?.5cm、9.5cm、11.0cm，所以伸長的長度依次是：1、2、3、4.5。

(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以得出當(dāng)橡皮筋所受的拉力從1N依次增加3N時(shí)，橡皮筋伸長的長度依次增大1cm，當(dāng)所掛的鉤碼對橡皮筋的拉力為4N時(shí)，橡皮筋伸長了4.5cm.說明當(dāng)橡皮筋受到4N的拉力時(shí)，已經(jīng)超過了橡皮筋的測量范圍，在橡皮筋一定的測量范圍之內(nèi)，橡皮筋伸長長度與所受的拉力越大成正比關(guān)系；

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以獲取信息，橡皮筋在所受的拉力在0～3N時(shí)，橡皮筋的伸長與所受的拉力成正比關(guān)系，故橡皮筋的測量范圍為：0～3N。

故答案為：(1)3；(2)成正比；(3)0～3N

(1)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中獲取信息，橡皮筋的原來的長度的是6.5cm，當(dāng)橡皮筋所掛的鉤碼為1N、2N、3N、4N時(shí)，橡皮筋的長度變?yōu)?.5cm、8.5cm、9.5cm、11.0cm，故由此得出每一次橡皮筋伸長的長度。

(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以得出當(dāng)橡皮筋所受的拉力從1N依次增加3N時(shí)，橡皮筋伸長的長度依次增大1cm，當(dāng)所掛的鉤碼對橡皮筋的拉力為4N時(shí)，橡皮筋伸長了4.5cm，說明此4N的拉力已經(jīng)超過了橡皮筋的彈性范圍，由此得出結(jié)論在橡皮筋在彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度與所受的拉力成正比關(guān)系；

(3)從(2)的分析中可以看出橡皮筋的測量范圍。

此題通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓學(xué)生分析得出橡皮筋的工作原理和測量范圍，從中培養(yǎng)了學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來獲取信息的能力，較好的鍛煉了學(xué)生。一、選擇題1.（2022·江蘇模擬）用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測力計(jì)。下列說法中錯(cuò)誤的是(

)A.刻度可以標(biāo)在牙膏盒上 B.可以把回形針上端當(dāng)作指針

C.可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度 D.不同橡皮筋做的測力計(jì)量程都相同【答案】D【解析】解：

如圖所示的橡皮筋測力計(jì)，根據(jù)所用器材可知，牙膏盒平整可以在上面標(biāo)注刻度；回形針在橡皮筋的下部，可以把回形針上端當(dāng)作測力計(jì)的指針；鉤碼上標(biāo)有質(zhì)量的數(shù)值，且每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同，故可以用鉤碼拉伸皮筋標(biāo)注刻度；橡皮筋的長短、粗細(xì)都影響著測力計(jì)的量程，所以不同橡皮筋做的測力計(jì)量程不相同；故ABC正確，D錯(cuò)誤。

故選：D。

橡皮筋測力計(jì)的制作原理在彈性限度內(nèi)橡皮筋的伸長跟受到的拉力成正比。

本題主要考查了簡易測力計(jì)的制作、原理等，是一道應(yīng)用題。2.一只彈簧測力計(jì)上掛了幾個(gè)鉤碼，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為G，若將測力計(jì)倒過來，將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提測力計(jì)的鉤，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為(

)A.小于G B.大于G C.等于G D.無法確定【答案】B

【解析】解：將彈簧測力計(jì)倒過來使用時(shí)，測力計(jì)外殼、拉環(huán)等的重力都由彈簧來承擔(dān)，會在測力計(jì)上顯示一定的示數(shù)，從而使最終的測量結(jié)果偏大，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選：B。

彈簧測力計(jì)的結(jié)構(gòu)除彈簧外，還包括外殼、拉環(huán)等，這些都有一定的重力，如要倒過來使用，這些重力都會由彈簧來承擔(dān)，會影響測量的結(jié)果。

搞清彈簧測力計(jì)外殼、拉環(huán)等的重力由誰來承擔(dān)？會不會在刻度盤上顯示示數(shù)？是正確判斷此題的關(guān)鍵。3.（2022·全國·單元測試）甲、乙、丙三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則下列說法中正確的是()A.甲的體重大，所用拉力大 B.乙的手臂粗，所用拉力大

C.丙的手臂長，所用拉力大 D.甲乙丙所用拉力一樣大【答案】C

【解析】

甲、乙、丙三位同學(xué)用同一個(gè)拉力器比試臂力，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，但手臂長度不同時(shí)，拉力器的變形程度不同，手臂越長，拉力器形變越大，受到的拉力越大．

故選C．

【分析】

力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比．

此題屬于易錯(cuò)題，注意不要把“每個(gè)人都能把手臂撐直”理解成“每一次拉力器的形變都相同”．

4.如圖所示，在光滑的水平面上，一彈簧左端固定在墻壁上，右端與一金屬小球連接，O點(diǎn)是彈簧為原長時(shí)小球的位置?，F(xiàn)對小球施加一外力壓縮彈簧使小球到達(dá)A點(diǎn)，然后釋放小球，小球?qū)⒃贏B之間做往復(fù)運(yùn)動。下列說法中正確的是(

)A.彈簧對小球的彈力的施力物體是小球

B.彈簧的形變?yōu)閺椥孕巫?/p>

C.在金屬球由O向A運(yùn)動的過程中，彈簧對小球的彈力由O指向A

D.在金屬球由O向B運(yùn)動的過程中，彈簧的彈力大小不變【答案】B

【解析】解：A、彈簧對小球的彈力是彈簧形變引起的，故此彈力的施力物體是彈簧，故A錯(cuò)誤；

B、彈簧的形變能夠恢復(fù)原狀，故此形變?yōu)閺椥孕巫儯蔅正確；

C、在金屬球由O向A運(yùn)動的過程中，彈簧被壓縮產(chǎn)生彈力，故彈簧對小球的彈力由A指向O，故C錯(cuò)誤；

D、在金屬球由O向B運(yùn)動的過程中，彈簧被拉長，形變變大，故彈簧的彈力逐漸變大，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

(1)物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，彈力作用在與形變物體接觸的物體上。力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體，其中受到力的作用的物體叫受力物體，對別的物體施加了力的物體叫施力物體；

(2)能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變；

(3)彈力的大小與彈性形變的程度有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，形變越大，彈力越大。

深入理解彈力概念、彈性形變概念以及彈力大小與什么因素有關(guān)，可解答此題。5.（2022·貴州期末）如圖所示，兩匹馬各用800N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計(jì)，則此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為(

)A.1600N B.800N C.0 D.400N【答案】B

【解析】解：彈簧測力計(jì)兩端沿水平方向各施加1000N的拉力，兩個(gè)拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對平衡力。彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)以彈簧測力計(jì)掛鉤一端所受的拉力（800N）為準(zhǔn)，所以，其示數(shù)是800N。

故選：B。

彈簧測力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么彈簧測力計(jì)所受到的一定是一對平衡力。再根據(jù)力的作用是相互的就可以得出答案。

此題主要考查對彈簧測力計(jì)讀數(shù)的理解和掌握。要注意分析物體所處的狀態(tài)，區(qū)分彈簧測力計(jì)的示數(shù)和彈簧所受到的合力的不同。6.小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服．現(xiàn)有兩種方法：一種是按圖甲所示的方法做，另一種是按圖乙的方法做．關(guān)于這兩種做法，下列說法正確的是(

)A.圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用的力要小

B.圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用的力要小

C.圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用的力相同

D.條件不足，無法比較甲、乙兩圖中每個(gè)人所用的力的大小【答案】B

【解析】兩種方法中，彈性繩的勁度系數(shù)k相同，形變量△l相同時(shí)，需要相同的拉力，圖甲中，兩人在繩兩端反向拉，兩人的拉力大小相同，為F=k?△l；圖乙中，兩人在繩一端同向拉，若兩人所用拉力相同，則每人所用的拉力為7.如圖所示，將兩個(gè)彈簧測力計(jì)的掛鉤鉤在一起，然后用兩只手捏住外殼上的環(huán)水平地拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)靜止時(shí)(

)A.兩只手對拉環(huán)的拉F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2F

B.兩只手對拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為零

C.兩只手對拉環(huán)的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F

D.兩只手對拉環(huán)的拉力F【答案】C

【解析】解：兩個(gè)彈簧測力計(jì)看作一個(gè)整體，它處于靜止?fàn)顟B(tài)說明彈簧測力計(jì)受到了一對平衡力的作用，平衡力的大小相等，所以F1=F2．

把兩個(gè)彈簧分開來看，兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉在一起，且都處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明這兩個(gè)彈簧測力計(jì)都受到了一對大小均為F的力，故示數(shù)均為F．

故選C．

在彈性限度內(nèi)，彈簧所受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長．彈簧測力計(jì)在測量力的時(shí)候總是在靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)下的．題中所述這種情況，可將兩個(gè)彈簧測力計(jì)看作一個(gè)整體，它受到一對平衡力的作用，這兩個(gè)力的大小就是相等的．

彈簧測力計(jì)受力就會發(fā)生形變，兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉在一起，且都處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明這兩個(gè)彈簧測力計(jì)都受到了一對大小均為F的力，故示數(shù)均為二、填空題8.（2022·甘肅月考）一根彈簧受4N的拉力時(shí)，長度為14cm，受8N的拉力時(shí)，長度為16cm，則不受外力時(shí)，彈簧的長度是____cm。如果在彈性限度內(nèi)受12N拉力時(shí)，彈簧的長度是_____cm?！敬鸢浮?2；18【解析】設(shè)彈簧的原長為l0

由題意知F1=4N，l1=14cm；F2=8N，l2=16cm

根據(jù)胡克定律有F1=k(l1?l0)

F2=k(l2?l0)9.小歡同學(xué)在探究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示圖象，圖中L是彈簧的長度，F(xiàn)是彈簧受拉力的大小。請回答下列問題：

(1)當(dāng)彈簧受到的拉力為5N時(shí)，彈簧發(fā)生的______(選填“是”或“不是”)彈性形變；

(2)當(dāng)這根彈簧的長度為4cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為______N。【答案】是

4

【解析】解：(1)在彈性限度以內(nèi)，彈簧的伸長跟它受到的外力成正比，由圖象可知當(dāng)彈簧受到的拉力為5N時(shí)，彈簧發(fā)生了彈性形變，它產(chǎn)生了彈力；

(2)彈簧不受外力時(shí)，由圖象可知，彈簧長2cm，此時(shí)的長度就是彈簧的原長，L0=2cm；因?yàn)镕=6N，△L=3cm，彈簧每伸長1cm，受到的壓力為2N，彈簧的長度為4cm時(shí)，彈簧伸長2cm，受到的拉力F=4N。

故答案為：(1)是；(2)4。

在彈性限度以內(nèi)，彈簧的伸長跟它受到的外力成正比，結(jié)合圖象解答得出結(jié)論。

這是一道考查彈簧測力計(jì)原理以及結(jié)合圖象的實(shí)驗(yàn)簡答題，會看圖象是解題的關(guān)鍵。

10.（2022·內(nèi)蒙古月考）如圖所示，靜止的彈簧測力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為3N的力F1和F2的作用，那么彈簧測力計(jì)的示數(shù)為______N。若此時(shí)彈簧測力計(jì)中的彈簧的原長為5cm，且伸長了2cm，當(dāng)小芳用力將這個(gè)彈簧拉長為8cm時(shí)，小芳拉彈簧的力是______【答案】3;4.5【解析】解：(1)靜止的彈簧測力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為3N的力F1和F2的作用，那么掛鉤受到的拉力的大小為3N，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N；

(2)彈簧測力計(jì)受到3N拉力時(shí)，伸長了2cm，根據(jù)彈簧的伸長量與受到的拉力成正比可知，伸長了8cm-5cm=3cm時(shí)，受到的拉力為3×32N=4.5N。

故答案為：3；4.5。???????

(1)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、作用在一條直線上，這兩個(gè)力就是一對平衡力。彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于掛鉤受到的拉力的大?。?/p>

三、實(shí)驗(yàn)題11.小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，她利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表：鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8(1)分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的______跟鉤碼的拉力成正比，若用此彈簧制作彈簧測力計(jì)，量程是______N；

(2)使得彈簧伸長的力是______。(選填“鉤碼的重力”或“鉤碼對彈簧的拉力”或“彈簧對鉤碼的拉力”)

(3)小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是圖乙中的______圖所示。

【答案】伸長量

0-3

鉤碼對彈簧的拉力

B

【解析】解：（1）由表格中數(shù)據(jù)知，當(dāng)拉力由0到3.0N范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力是成正比的，該同學(xué)制作的彈簧測力計(jì)的量程是0-3N；

（2）彈簧拉著鉤碼靜止不動，彈簧給鉤碼一個(gè)向上的力，而鉤碼給彈簧一個(gè)向下的力，使彈簧發(fā)生形變；

（3）結(jié)合表中數(shù)據(jù)讀圖象可知，彈簧的原長為2.5cm，所以橫坐標(biāo)應(yīng)從2.5cm處開始，所以A錯(cuò)誤；當(dāng)超過彈簧的彈性限度，即使再增加物體的重力，彈簧也不會再伸長，故C錯(cuò)誤，B符合題意。

故答案為：（1）伸長量；0-3；（2）鉤碼對彈簧的拉力；（3）B。

（1）分析數(shù)據(jù)，得出成正比的范圍；

（2）根據(jù)力的相互性分析；

（3）明確橫、縱坐標(biāo)所代表的物理意義，然后抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行解答：①當(dāng)F=0N時(shí)，彈簧長度2.5cm；②當(dāng)F≥3.5N時(shí)，彈簧的長度不再變化。

本題考查了彈簧的性質(zhì)及彈簧測力的原理，結(jié)合這一知識點(diǎn)還考查了學(xué)生的讀圖能力，要求學(xué)生能熟練的應(yīng)用彈簧的性質(zhì)和彈簧測力