皖豫名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三4月份檢測語文試題及答案

絕密★啟用前院豫名校聯(lián)盟20242025學(xué)年高三4月份檢測語文春秋筆法"作為曲筆",它使人物形象的"形"與"神"之間充滿了矛盾張力,這其間的空白需要讀者循著作者曲筆"提供的晦暗不明的方向,發(fā)揮自己的藝術(shù)想象力去填充,也即文字之外的潛在層面的人物形象最終由讀者塑成。但是審美接受者知識(shí)素養(yǎng)鑒賞能力、審美趣味以及人生閱歷、接受心境等主觀因素的不同,都不可避免地會(huì)影響到他們的鑒賞水準(zhǔn)絕密★啟用前院豫名校聯(lián)盟20242025學(xué)年高三4月份檢測語文自《紅樓夢》誕生以來,人們對薛寶鈕這一形象或褒或貶的不同態(tài)度,都與作者運(yùn)用簡約隱晦的"春秋筆法"有密切關(guān)系。姚變認(rèn)為"寶釵奸險(xiǎn)性生,不讓乃母"。哈斯寶則在對《紅樓夢》第三十八回的評(píng)點(diǎn)中說:上。哈斯寶認(rèn)為這其中的主要原因就是作者寫寶釵時(shí)沒有用直筆",用的是曲筆,即"春秋筆法"。哈斯寶對寶鈕的看法存在很大偏激,但他所揭示的造成人們對寶鈕這一形象的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生差異的主要原因,卻是非常正確的。上。現(xiàn)代文閱讀(35分1~55小題,19分)題。與貶不同,另外一些人對寶釵卻持中性或贊賞態(tài)度。俞平伯《紅樓夢辨》繼脂現(xiàn)齋后又一次提出"美"觀點(diǎn)。牟宗三《紅樓夢悲劇之演成》則說寶鈕"活脫是一個(gè)女中圣人"。應(yīng)該說對寶鈕性格解讀的爭議與作者深婉的"春秋筆法"關(guān)系極大,也生所謂的"《春秋》之有微詞,史家之多曲筆"?，F(xiàn)代文閱讀(35分1~55小題,19分)題。(摘編自陳才訓(xùn)《"春秋筆法"與〈紅樓夢審美接受》)這里懼"的說法此后司馬遷等進(jìn)步正直的史家繼承了這個(gè)傳統(tǒng)。"春秋筆法"基于生活的復(fù)雜性,以揭示生活底蘊(yùn)為要?jiǎng)?wù),小說更是要表現(xiàn)生活的復(fù)雜性,自然也離不開曲筆小說的曲筆描寫使作品更好地向真、深逼近,因而提高了小說的審美價(jià)值。由于曲筆不進(jìn)行簡單、絕對的減否,褒貶,它對生活復(fù)雜內(nèi)容的揭示,就要超越形而上學(xué)的見解,實(shí)現(xiàn)較大的思想深度。當(dāng)讀者從小說中感受到超乎自己,超乎世俗的真和深的認(rèn)識(shí)時(shí),思想便產(chǎn)生一個(gè)升華,獲得一種提高了自己豐富了自己的美感。曲筆描寫也是現(xiàn)實(shí)主義深化的表現(xiàn)。優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義作品,總是不對生活作簡單化的肯定或否定。無論是作家有意為之也好,還是忠實(shí)描摹生活也好,曲筆描寫總是更有助于發(fā)揮文學(xué)"形象大于思想"的特長,使杰出的作品可以有著無盡闡釋的余地。金圣嘆認(rèn)為作家創(chuàng)作時(shí),"真是將三寸肚腸,直回折到鬼神猶曲折不到之處,而后成文",而且往往是"這里懼"的說法此后司馬遷等進(jìn)步正直的史家繼承了這個(gè)傳統(tǒng)。"春秋筆法"基于生活的復(fù)雜性,以揭示生活底蘊(yùn)為要?jiǎng)?wù),小說更是要表現(xiàn)生活的復(fù)雜性,自然也離不開曲筆小說的曲筆描寫使作品更好地向真、深逼近,因而提高了小說的審美價(jià)值。由于曲筆不進(jìn)行簡單、絕對的減否,褒貶,它對生活復(fù)雜內(nèi)容的揭示,就要超越形而上學(xué)的見解,實(shí)現(xiàn)較大的思想深度。當(dāng)讀者從小說中感受到超乎自己,超乎世俗的真和深的認(rèn)識(shí)時(shí),思想便產(chǎn)生一個(gè)升華,獲得一種提高了自己豐富了自己的美感。曲筆描寫也是現(xiàn)實(shí)主義深化的表現(xiàn)。優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義作品,總是不對生活作簡單化的肯定或否定。無論是作家有意為之也好,還是忠實(shí)描摹生活也好,曲筆描寫總是更有助于發(fā)揮文學(xué)"形象大于思想"的特長,使杰出的作品可以有著無盡闡釋的余地。對于《水滸傳》中的人物關(guān)系,金圣嘆有一段十分著名的話:"一部書中寫一百七人最易,寫宋江最難;故讀此一部書者,亦讀一百七人最易,讀宋江最難也。"因?yàn)?蓋此書寫一百七人處,皆直筆也,好即真好,劣即真劣。若寫宋江則不然,驟讀之而全好,再讀之而好劣相半,又再讀之而好不勝劣又卒讀之而全劣無好矣。"金圣嘆認(rèn)為,作者這里運(yùn)用了曲筆描寫,他沒有從正面刻畫宋江之惡",而是把它隱蓄于情節(jié)內(nèi)涵之中,通過其他人物來映襯宋江的"惡"。金圣嘆以為"《水滸傳》對于宋江,處處用《春秋》筆法責(zé)備他"。如第十一回,宋江殺了閣婆惜之后,逃難出門,與父親告別一段,本是父子離別的常情,并無多少深意,金圣嘆卻說:"無人處卻寫太公灑淚;有人處便寫宋江大哭;冷眼看破,冷筆寫成,普天下讀書人慎勿謂《水滸》無皮里陽秋也。"(摘編自陳雪軍《金圣嘆論uu曲筆"》)最早論及"春秋筆法最早論及"春秋筆法的是《左傳》,其文日:"《春秋》之稱,微而顯,志而晦,婉而成章,盡而不汗,懲惡而勸善。"可見,"春秋筆法"的要旨在于尚簡用晦。在文學(xué)領(lǐng)域,《紅樓夢》也多以隱晦婉曲的春秋筆法"來刻畫人物,從而造成讀者對某些人物性格內(nèi)涵理解的差異性。明直露的直筆。語文試題第2頁(共8頁)語文試題第1語文試題第2頁(共8頁)B.《春秋》采用婉曲筆法,寄褒貶于言外,這種婉而成章"寫法產(chǎn)生的巨大藝術(shù)震撼力,令亂臣賊子恐懼。C.現(xiàn)實(shí)主義作品不對生活作簡單化的肯定或否定,而是采用曲筆來描摹生活,有助于提升讀者的思想深度。D.中國的文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)一定程度上受到史學(xué)的影響,因而文學(xué)研究應(yīng)適當(dāng)考慮史書的寫作藝術(shù)。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.魯迅在描寫阿Q時(shí),直接展現(xiàn)他的精神勝利法、自欺欺人等性格特點(diǎn),這種描寫方式屬于直筆。B.材料一結(jié)尾處所說形象大于思想",指文學(xué)作品的形象往往超越讀者的認(rèn)知,從而給讀者留出足夠的闡釋空間。C.材料三指出作家創(chuàng)作時(shí)"意"與"筆"間的關(guān)系應(yīng)是曲折的,這與中國傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)理論中的微言大義"等美學(xué)追求一脈相承。D.哈斯寶對寶釵的評(píng)點(diǎn)與金圣嘆對宋江的評(píng)點(diǎn)多有相似之處,二人對這種認(rèn)識(shí)差異產(chǎn)生的主要原因的看法也一致。3.下列對材料論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.三則材料都圍繞核心話題"曲筆",以文學(xué)作品中具體人物的曲筆塑造為例展開細(xì)致分析,增強(qiáng)了說服力。B.材料一第二段所談史學(xué)中的曲筆,為論述小說中的曲筆提供了歷史背景,也有助于讀者深入理解曲筆的本質(zhì)和意義C.從論證邏輯上看,材料二的第二段既對上一段作出了進(jìn)一步闡釋,又為下一段的具體分析提供了理論支撐。中某些人物刻畫的影響4."春秋筆法在史書撰寫和文學(xué)創(chuàng)作中的運(yùn)用目的有何不同?請結(jié)合材料一簡要概括(4分)答:5.高一(1)班即將開展《紅樓夢》整本書閱讀活動(dòng),擬邀請你作為學(xué)長參會(huì)并給予閱讀指導(dǎo),請結(jié)合材料,就"如何讀懂《紅樓夢》中的曲筆描寫這一話題,向同學(xué)們提出三條建議。(6分)答:(二)現(xiàn)代文閱讀I(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成題。喜子趙樹理1940年7月10日,八路軍某部的王同志前往敵區(qū)附近做宣傳工作,在一條沒有人煙的嶺上遇了大雨,趕到山腳下下交莊時(shí),已把他跌成個(gè)泥人。下交莊的興隆小飯店,是他常常休息的熟地方。他一進(jìn)去,店掌柜就忙向他打招呼。爐旁站著一個(gè)年輕小伙,給他倒了一碗開水,他很客氣地一邊接著一邊問道:"這位老鄉(xiāng)是哪里來的?"掌柜指著道:"這是我的外甥,叫'喜子'。他家住在這西面,現(xiàn)在那地方有敵人......"王同志道:"我也正要往西走,你今天回去不?要回去咱們是一路。"掌柜道:"今天不要想走,河過不去!下了雨就過不去!"喜子也說:"我比你急得多,可是沒法,河過不去!"王同志見他們兩人都這樣說,也就無心再走,一邊叫掌柜給他做飯,一邊和喜子談話。當(dāng)他問到敵人在那邊的情形,喜子還有點(diǎn)吞吞吐吐不敢說,掌柜向喜子道:"你放大膽說吧,這位王同志對咱們老百姓跟自己人一樣,你只管有什么說什么好了!"于是喜子便把敵人在村里怎樣組織防共團(tuán),怎樣要壯丁,怎樣要民夫修路,怎樣按期點(diǎn)名,怎樣殺"暗八路"......一五一十說了半天王同志道:"別的我都聽說過了,這'點(diǎn)名'和'暗八路'我從前還沒有聽說過,他說的'暗八路'一定是指八路軍放的偵探吧!"喜子道:"就是不過不一定是真的,他以為誰是,就該誰倒霉。前半個(gè)月在我村里還槍斃了兩個(gè)二十多歲的小伙。"王同志道:"真慘那么,點(diǎn)名又是怎么一回事呢?"喜子道:"我急著要回去也就是為了這事。敵人住在小河口,離村五里。敵人的命令是,村里人不許隨便到別處去,每三天要到我村里沿戶點(diǎn)名,查出誰不在,總要追究個(gè)底細(xì),然后再按情節(jié)輕重處罰。前天才點(diǎn)了名,昨天我媽叫我趁空來瞧瞧我舅舅,原想今天就能回去,不想偏遇著這場大雨。山路七八十里,走起來足足得一天,明就又要點(diǎn)名,明天走怎么能趕上呢?你說急人不急人?"王同志道:"鬼子們的辦法越來越毒了!——老鄉(xiāng)!我告訴你:鬼子手下是難活人的!不抗日活不成!我看你干脆當(dāng)了兵吧,回到家里活一天也是很危險(xiǎn)的!"喜子本是個(gè)很老實(shí)的莊稼人,一提起當(dāng)兵來總覺著有點(diǎn)怕,就連忙說:"這這這我可不能,我家還有老母。"王同志見他這樣著急,就勸他道:"不怕,老鄉(xiāng)!我又不拉你去當(dāng)兵,我不過是可憐你!你覺著當(dāng)兵、打仗可怕嗎?其實(shí)比你到敵人手里至少還多保一半險(xiǎn):你自己手里拿著槍去打仗,敵人打不死你你就能打死他;在敵人手里當(dāng)順民,只有他隨時(shí)能叫你死,你連一點(diǎn)也掙扎不得。你想想是不是?"喜子聽了這番話,一時(shí)仍然想不過來,總以為在敵人手里當(dāng)順民雖然危險(xiǎn),可是不多事總可以少吃虧,反正要比當(dāng)兵保險(xiǎn)。第二天雞沒有叫,他就辭了舅舅摸著黑路走了。天一亮他就放開小跑步,任憑喘成什么樣子也沒有敢停步,趕到響午總算回到嶺西村。他一進(jìn)屋門,看見老間長在他家里坐著。他娘見他回來,第一句就說"遲了一步!還不知道又要遭什么殃哩......"說著就哭起來。他喘了幾口氣,忙問老間長道:"點(diǎn)過名了嗎?"間長道:"點(diǎn)過了?，F(xiàn)在他們一定還沒有點(diǎn)完村西頭的名,依我說咱們這會(huì)兒就去,或者還能像前院那樣罰幾塊錢算拉倒。"喜子想了一想道:"去就去吧,反正得去。"他兩個(gè)人找到村西頭,果然鬼子們還沒有點(diǎn)完名。老間長向那個(gè)會(huì)說中國話的鬼子報(bào)告了,那個(gè)鬼子指著一棵槐樹下面道:"就在這里等一等,點(diǎn)完了名再說!"說罷仍然點(diǎn)名去了。他倆立在樹下悄悄商議鬼子若問什么,該怎樣回答七八個(gè)鬼子點(diǎn)完名來了,他們預(yù)備的話鬼子連一句也沒有問。那個(gè)會(huì)說中國話的說:"我已查過了,你去的地方有八路,你是個(gè)暗八路。你若說了實(shí)話,從寬處理。"喜子分辯了幾句,那個(gè)鬼子沒有再說什么,就用日本話下了命令,兩個(gè)鬼子在兩邊拖住喜子的手,另一個(gè)鬼子拿了條馬鞭照著喜子的赤背狠命地甩了一鞭,喜子怪叫了一聲,那個(gè)會(huì)講中國話的道:"你實(shí)說吧!不說就是要這樣打下去的!"喜子委屈地說:"我只是去看我舅舅去的呀!"那個(gè)鬼子又說了兩句日本話,那些鬼子就把喜子拖倒,一鞭接一鞭打起來。只見喜子背上的紅龍一條兩條三條橫的、順的、斜的,成了方格,成了三角,連成一片。喜子起先是一聲一聲叫,后來變成直嗓號(hào),后來只顧喘噓,后來連喘都喘不上來了。喜子他娘也趕來了,大哭著,但是也沒有什么用處。打"死"了用水噴過來,喜子也仍說不出別的事。會(huì)說中國話的鬼子又道:"便宜你!再隨便出去,剝你的皮!"說了便一哄而去。鄰居把喜子抬送到家,老間長,村里人,男的女的都來問候。喜子不能坐也不能睡,趴在語文試題第3頁(共8頁)語文試題第4頁(共8頁)床上向大家哭,問候的人也都哭起來。一會(huì)兒,喜子一股勁往外吐血,吐得床上地下都是。喜子吐過血向大家道:"我是不中用的人了有一位王同志告我說,不抗日活不成,鬼子手里難活人;告我說當(dāng)兵拿著槍,敵人打不死咱咱就能打死他;給他當(dāng)順民,只有他能隨時(shí)叫咱死,咱一點(diǎn)也掙扎不得。我遲了!你們都還不遲!"他的聲音越來越小,臨終還盡動(dòng)著嘴唇好像還是說:"我遲了,你們還不遲!"(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解與分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.王同志問敵人的情況,喜子"吞吞吐吐不敢說",可見他不太信任王同志,直到他舅舅讓他大膽說,他才解除顧慮。B.王同志認(rèn)為當(dāng)兵比到敵人手里保險(xiǎn),喜子認(rèn)為做順民比當(dāng)兵保險(xiǎn),兩人都只是站在各自的立場上考慮,出現(xiàn)了分歧。C.喜子遭到嚴(yán)刑拷打后,"也仍說不出別的事",此時(shí)喜子已有了主動(dòng)保護(hù)王同志的意識(shí),即使被打,也不愿把他交代出來。D.喜子最后把王同志的話向大家重復(fù)一遍,說明他對王同志的話印象深刻,這些話是他思想發(fā)生徹底轉(zhuǎn)變的主要原因7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.開篇交代八路軍某部的王同志在"嶺上遇了大雨","大雨"促成了王同志與喜子的相遇,推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展B.喜子向王同志介紹點(diǎn)名"和"暗八路"的相關(guān)情況,從側(cè)面反映了鬼子的兇殘,并為喜子后來的遭遇埋下了伏筆。C.關(guān)于喜子背上的鞭痕和呻吟聲的變化,文中使用了細(xì)節(jié)描寫的手法,語言看似冷靜,實(shí)則沉重,直擊人心。D.結(jié)尾我遲了,你們還不遲"意味深長,暗示了本文的主旨,體現(xiàn)了作者對喜子不幸的"哀"和不爭的"怒"。8.請簡要梳理文本中喜子內(nèi)心世界的變化過程。(4分)答:9.本文與《小二黑結(jié)婚》都是趙樹理20世紀(jì)40年代初期的作品,喜子和小二黑都是農(nóng)村青年形象,但兩人卻一個(gè)迎來悲劇,一個(gè)走向幸福。請結(jié)合作品簡要分析其原因。(6分)答:二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:祖遜愛人下士,雖疏交賤隸,皆恩禮遇之,由是黃河以南盡為晉土①。躬自儉約,勸督農(nóng)桑,克己務(wù)施,不畜資產(chǎn)。子弟耕耘,負(fù)擔(dān)樵薪,又收葬枯骨,為之,百姓感悅。嘗置酒大會(huì),耆老中坐流涕曰:"吾等老矣!更得父母,死將何恨!"其得人心如此石勒②不敢窺兵河南,使成皋縣修遜母墓,因與遜書,求通使交市。遜不報(bào)書,而聽互市收利十倍于是公私豐賠士馬日滋。方當(dāng)推鋒越河,掃清莫朔,會(huì)朝廷將遣戴若思③為都督,遜以若思是吳人,雖有才望,無弘致遠(yuǎn)識(shí),且已剪荊辣,收河南地,而若思雍容,一旦來統(tǒng)之,意甚快。且聞王敦①與劉愧等構(gòu)隙,慮有內(nèi)難,大功不遂。感激發(fā)病,乃大木山下。遜雖內(nèi)懷憂憤,而圖進(jìn)取不輟,營繕武牢城,城北臨黃河,西接成皋,四望甚遠(yuǎn)。遜恐南無堅(jiān)壘,必為賊所襲,乃使從子汝南太守濟(jì)率汝陽太守張敞、新蔡內(nèi)史周閑率眾筑壘。未成,而遜病甚。俄卒于雍丘,時(shí)年五十六。豫州士女若喪考姚,旗梁百姓為之立祠。冊贈(zèng)車騎將軍。王敦久懷逆亂,畏遜不敢發(fā),至是始得肆意焉。尋以遜弟約代領(lǐng)其眾。材料二:人主之駕御英雄,必有以全之,而后可以求成大功。蓋英雄之所為,事出于己,則欲己之專其名;才高于人,則惡人之出其右。淮陰恥與哈等為伍,關(guān)羽羞與黃忠同列;漢抑準(zhǔn)陰而激其叛,蜀全關(guān)羽而獲其功祖遜與晉披荊棘,冒風(fēng)露,尺攘寸取,以復(fù)河南故土。而王導(dǎo)以戴淵一旦雍容,直據(jù)其上而節(jié)制之。是艱難之際而遜盡其力,而平定之后則淵居其利。故以感憤,而其功不終。以遜之氣節(jié),豈肯低首撫裕,碌碌從戴淵后者?王導(dǎo)遮以加之,抑英雄之氣,沮進(jìn)取之謀,非策也。祖約之為人,才能不及中人,而輕以河南付之,兵折地喪,以敗國家事。嗚呼!于則抑之已甚,于約則用之太過,委任非當(dāng),以復(fù)河南,王導(dǎo)至此疏矣?！咀?①西晉滅亡后,中原地區(qū)淪陷于異族之手。祖遜奉命北伐,收復(fù)失地。②石勒:十六國時(shí)期后趙建立者,曾據(jù)有黃河流域大部分地區(qū)。③戴若思:名淵,字若臣,丞相王導(dǎo)的堂弟侍功專橫,后舉兵反,中途病死。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,而聽A互市B收利C十倍D于是E公私豐F士G馬日滋。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)C."人主之駕御英雄"與《勸學(xué)》"蚓無爪牙之利"的"之"用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.祖遜愛護(hù)百姓,尊重士人,約束家人很嚴(yán),又收葬野外的枯骨并且祭祀亡魂,百姓都感動(dòng)喜悅。老人們在筵席上落淚,稱贊祖遜就像自己的父母一樣。B.朝廷將派戴淵擔(dān)任都督,統(tǒng)領(lǐng)祖遜等人祖遜對戴淵整體評(píng)價(jià)不高,認(rèn)為自己千辛萬苦收復(fù)了黃河以南失地,戴淵卻以此邀功請賞,因此心中快快不樂。C.心系國家,他修繕了武牢城,又命人在城南修筑堡壘,以保衛(wèi)城池,堡壘沒有竣工他就病重,他去世后百姓非常悲痛,甚至為他建立了祠堂D.祖遜去世以后,弟弟祖約接替了他的職務(wù),導(dǎo)致了土地喪失的嚴(yán)重后果,損害了國家的利益。認(rèn)為,王導(dǎo)在處理此事上是不當(dāng)?shù)?3.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)躬自儉約,勸督農(nóng)桑,克己務(wù)施,不畜資產(chǎn)。譯文:(2)王以加之,抑英雄之氣,沮進(jìn)取之謀,非策也。譯文:14.荀子認(rèn)為,君主的才能體現(xiàn)在用人為官上面。君主應(yīng)如何用人?請根據(jù)兩則材料簡要概括。(3分)答:語文試題第5頁(共8頁)語文試題第6頁(共8頁)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。中秋夜洞庭圓月姚合素月閑秋景,騷人泛洞庭滄波正,涼葉未飄零①,霜容靜奮冥②。曉棲河畔鶴,宵映渚邊螢。圓彩含珠魄,微飆發(fā)桂馨。誰憐采客,此夜宿孤汀?！咀?①:蘆與獲。均為水生植物名。②杏冥:指天空15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩的開頭寫秋天的夜晚,詩人泛舟于洞庭之上,一個(gè)"閑"字,不僅寫出秋夜的清幽,也表現(xiàn)了詩人悠然自得的心境。B."滄波正,涼葉未飄零",描繪出湖水澄澈、天氣轉(zhuǎn)涼、樹葉尚未凋零的景象,展現(xiàn)出浩蕩清冷的秋景。C."曉棲河畔鶴,宵映渚邊螢",寫清晨河畔棲息的鶴與夜晚小洲邊閃爍的螢火蟲,時(shí)空交織,拓展了詩歌的意境。D.同是描寫月下之景的作品,張若虛《春江花月夜》將詩情、畫意、哲理完美地融為一體,本詩則以寫景、抒情為主。16.詩歌運(yùn)用多種手法描寫月亮,請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)答:(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韋莊《臺(tái)城》的"江雨江草齊,六朝如夢鳥空啼",和王安石《桂枝香·金陵懷古》中","兩句,都描寫了現(xiàn)實(shí)之景,表達(dá)了對六朝歷史的感慨。(2)小剛畫了一幅《泰山日出圖》。畫面上,天際間一道紅光,雜以多種絢爛色彩。他便用《登泰山記》中的","兩句來題畫。(3)小剛對古代音樂非常感興趣,他收集了一些包含古代音樂名稱的古詩句,想對古音樂名進(jìn)三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成18~19題?！抖Y記》是戰(zhàn)國至秦漢年間儒家學(xué)者解釋經(jīng)書《儀禮》的文章選集。漢代把孔子定的典籍稱為"經(jīng)",(甲),《禮記》因此得名,即對"禮"的解釋。集中體現(xiàn)了先秦儒家的政治、哲學(xué)和倫理思想《禮記》不僅具有極高的思想價(jià)值,它的語言也簡潔生動(dòng),全書用散文寫成,具有一定的文學(xué)價(jià)值。有的用短小生動(dòng)的故事闡明某一道理,B,意味雋永;有的擅長心理描寫和刻畫。書中還收有大量富有哲理的格言、警句,精辟而深刻?！抖Y記》的文體大致可分為議論文、說明文、記敘文三種類型。(乙),等,這些篇章結(jié)構(gòu)比較完整,條理清晰,總能夠C地指出問題的核心所在,并注意采用多種手法來說理。《禮記》是時(shí)代與現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨催生的學(xué)術(shù)之花,是儒家在"禮崩樂壞"時(shí)代反思重建政治秩序和價(jià)值觀念的產(chǎn)物,對我們深切了解先秦儒家的精神世界與理想追求具有重要作用。18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)答:19.請?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。(4分)答:(二)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,13分)閱讀下面的文字,完成20~22題。據(jù)說,一個(gè)山西人一輩子最不能少的兩樣,是醋和午覺。是什么導(dǎo)致了山西人非午睡不可呢?最常聽到的說法是:山西人以米面等碳水化合物為主的飲食結(jié)構(gòu),導(dǎo)致了他們更容易出現(xiàn)飯后因倦的生理反應(yīng)。這種生理現(xiàn)象被稱為餐后嗜睡,也被稱為"暈飯"。關(guān)于"暈飯",有一個(gè)流傳已久的解釋是說:人吃得太飽之后,血液都流到了胃中,開始犯困,就會(huì)大腦供氧不足了。遺憾的是,這種說法在邏輯上是不成立的。類似于消化胃中的食物,在跑步的過程中,也會(huì)有大量的血液涌向肌肉,如果上述說法是正確的,那么人應(yīng)該會(huì)越跑越困,但實(shí)際上,跑步反而讓人頭腦清醒。另外,已經(jīng)有研究證明,人體在用餐后,頸動(dòng)脈的供血量并不會(huì)出現(xiàn)明顯的變化。除了"供氧"假說,還有被"酸堿論"愛好者推崇的解釋:飯后由于胃酸的消耗,血液堿化,導(dǎo)致了堿中毒,讓人暈乎。這種說法當(dāng)然也不對,因?yàn)槿梭w中有非常穩(wěn)定的緩沖體系,并不會(huì)一頓飯的工夫就改變了血液的PH值,再者說,如果這個(gè)邏輯真的成立,那么喝蘇打水、碳酸飲料就變成了一件非常危險(xiǎn)的事情。20.下列句子中的冒號(hào)與文中畫橫線句子的冒號(hào),用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.桃花、梨花、郁金香等各色花朵交相輝映:好一派萬紫千紅的燦爛春光!B.除了視覺、聽覺,我們還有一種更為重要的能力:感知幸福的知覺。C.我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。D.各位同學(xué):假期即將到來,希望大家提高安全防范意識(shí),保護(hù)好自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全21.文中畫波浪線的句子有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密,可少量增刪詞語,不得改變原意。(4分)答:22.請根據(jù)上述文段,分別概括u暈飯"兩種解釋不成立的原因,每點(diǎn)不超過25個(gè)字。(6分)答:四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)仰望星空,深感宇宙之浩瀚無窮,心境隨之豁然開朗;翻開史書,置身風(fēng)云變幻的歷史場景,格局瞬間打開。星空和歷史,為什么格外觸動(dòng)人的心弦?因?yàn)樗鼈兲峁┝艘环N視角,讓我們能夠在更宏大的時(shí)空坐標(biāo)中觀照當(dāng)下,跳出"只緣身在此山中"的盲區(qū),產(chǎn)生更全面、更深刻的認(rèn)知以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。語文試題第7頁(共8頁)語文試題第8頁(共8頁)院豫名校聯(lián)盟20242025學(xué)年高三4月份檢測語文·答案(1~3題,6~7題,11~12題,15題,20題,每小題3分)1.答案D命題透析本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。思路點(diǎn)撥A."含蓄隱蔽的曲筆給讀者帶來的審美體驗(yàn)遠(yuǎn)高于鮮明直露的直筆"錯(cuò),根據(jù)材料一第一段直筆和曲筆各有自己的美感效應(yīng)"可知,曲筆和直筆各有美感,不能判定曲筆帶來的審美體驗(yàn)遠(yuǎn)高于直筆。B."這種'婉而成章9寫法產(chǎn)生的巨大藝術(shù)震撼力,令亂臣賊子恐懼"錯(cuò)誤,根據(jù)材料一第二段可知,令亂臣賊子恐懼的是《春秋》這本書,而不是婉而成章9寫法產(chǎn)生的巨大藝術(shù)震撼力"。C.根據(jù)材料一第三段可知,原文只是答案B命題透析思路點(diǎn)撥答案A命題透析命題透析答案答案情節(jié),以增加作品的深度和審美價(jià)值。(每點(diǎn)2分,意思對即可若有其他答案,合理亦可酌情給分)命題透析本題考查運(yùn)用文本理論解決問題的能力答案①閱讀相關(guān)理論文章,了解曲筆的特點(diǎn),提升鑒賞能力和審美趣味。②在閱讀過程中,充分發(fā)揮藝術(shù)想象力,以填充曲筆手法的空白和懸念。③在細(xì)節(jié)之處反復(fù)品讀,透過"用筆"窺探作者的用意之妙。④了解作者所處的時(shí)代背景,以便更好地了解作者的創(chuàng)作意圖,理解文中的曲筆之處。(每點(diǎn)2分,答出任意三點(diǎn)即可。6.答案A命題透析思路點(diǎn)撥B."兩人都只是站在各自的立場上考慮"錯(cuò),王同志說"我又不拉你去當(dāng)兵,我不過是可憐你在敵人手里當(dāng)順民,只有他隨時(shí)能叫你死,你連一點(diǎn)也掙扎不得。你想想是不是",可見王同志并不只是站在自己的立場上考慮問題的。C."喜子已有了主動(dòng)保護(hù)王同志的意識(shí),即使被打,也不愿把他交代出來"錯(cuò),喜子沒有說出王同志,是怕說出來后被鬼子誤以為自己是暗八路",并不是主動(dòng)保護(hù)王同志。D."這些話是他思想發(fā)生徹底轉(zhuǎn)變的主要原因"理解錯(cuò)誤,喜子最后的轉(zhuǎn)變是王同志的話以及敵人對他的殘害共同的結(jié)果,不能說王同志的話是主要原因。7.答案D命題透析本題考查分析鑒賞作品藝術(shù)特色的能力思路點(diǎn)撥命題透析本題考查分析鑒賞作品藝術(shù)特色的能力思路點(diǎn)撥體現(xiàn)了作者對喜子不幸遭遇的同情和對人民斗爭的呼喚。8.命題透析本題考查分析人物心理的能力答案①焦急、害怕接受"點(diǎn)名",害怕被處罰。②僥幸心理。回到家后鬼子已點(diǎn)過名,喜子和心痛苦委屈,說"我只是去看我舅舅去的呀"。④悔悟不遲",后悔沒有聽王同志的話。(每點(diǎn)1分,意思對即可。若有其他答案9.命題透析本題考查根據(jù)作品內(nèi)容探究問題的能力答案①社會(huì)原因。喜子面對的是兇殘的日本侵略者,敵人生活艱難。小二黑所處的解放區(qū)已建立民保守,對敵人的兇殘認(rèn)識(shí)不足,思想覺悟慢為追求幸福而不斷努力。(每點(diǎn)3分,意思對即可10.命題透析本題考查文言文斷句的能力答案BDF(每處1分,多涂11.答案C命題透析本題考查理解并掌握常見文言詞語含義思路點(diǎn)撥人主之駕御英雄之利"的"之"是定語后置的標(biāo)志。12.答案B命題透析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)思路點(diǎn)撥戴淵卻材料二說"而平定之后則淵喜子不爭的'怒'"錯(cuò),體現(xiàn)的是對。去舅舅家遇雨,急著要回去對策,希望能僥幸逃脫處罰。③痛苦、委屈。被打時(shí)內(nèi)臨終前一直說我遲了,你們還,合理亦可酌情給分)嚴(yán)密控制著村民的活動(dòng),百姓主政權(quán),封建勢力被政治力量逐步瓦解。②個(gè)人原因。喜子思想,不敢改變;小二黑是一個(gè)積極上進(jìn)的人物,他為人勇敢、立場堅(jiān)定,若有其他答案,合理亦可酌情給分)用法的能力"的"之"是放在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,"蚓無爪牙概括中心意思的能力以此邀功請賞"錯(cuò)誤。材料一說而若思雍容,一旦來統(tǒng)之",居其利",這兩處表述都不是戴淵"以此邀功請賞"的意思13.命題透析本題考查對文言文中重要句子的理解和翻譯的能力答案(1)(祖泌)自己儉省節(jié)約,勸勉、督促百姓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(耕地養(yǎng)蠶),嚴(yán)于律己樂善好施,不積蓄家財(cái)。(關(guān)鍵詞"勸""畜"的翻譯各1分,大意2分)(2)王導(dǎo)倉促地讓戴淵位居祖遜之上,抑制了英雄的豪氣,敗壞(阻止)了進(jìn)取的謀劃,這是錯(cuò)誤的策略啊。(關(guān)鍵詞"遺""沮"的翻譯各1分,大意2分) 2答案①尊重英雄的功績,避免挫傷其銳氣。②根據(jù)才能委任,避免用人不當(dāng)。(答出一點(diǎn)給1分,答出兩點(diǎn)給3分。意思對即可若有其他答案,合理亦可酌情給分)參考譯文,不積,不積他)曾經(jīng)設(shè)石勒不敢派兵進(jìn)犯黃河以南地區(qū)機(jī)會(huì)給祖遜發(fā)去書信,請求互派使者、相互貿(mào)易。他)曾經(jīng)設(shè)石勒不敢派兵進(jìn)犯黃河以南地區(qū)機(jī)會(huì)給祖遜發(fā)去書信,請求互派使者、相互貿(mào)易。公家和私人都富足有余,士卒和戰(zhàn)馬日益增多,恰好朝廷準(zhǔn)備派遣戴若思來擔(dān)任都督,祖遜認(rèn)為戴若思是吳地人,雖有才荊棘障礙,收復(fù)了黃河以南地區(qū),而戴若司,所以心中快快不樂。又聽說王敦與劉愧等人互有嫌以完成。(他因)心情憤慨激蕩而生病,營建修繕武牢城,城北到敵人的襲擊,于是派,而祖遜已病重。不久逝為他建立了祠堂。朝廷以冊書 ,從此就開始肆意妄為了。不于是將妻子兒女安置在汝南緊靠黃河,西接成皋遣侄子汝南太守祖于雍丘,終年五十六歲久(朝廷)命祖遜為按照英雄的心理,如果事情是自之上。韓信以與樊哈等人為伍而感祖壓抑韓信而激起了他的反叛之心,蜀漢保全關(guān)羽而使他大獲成故地。而有朝一日,王導(dǎo)竭盡全力,而局勢穩(wěn)定之后戴淵占有好怎肯低首下心,撫摸衣襟,庸到羞恥,關(guān)羽以與黃忠功。祖遜為東晉披荊斬棘,認(rèn)為戴淵溫和莊重,讓他直越祖遜,處。因此祖遜內(nèi)心憤慨沒想到還能得到(長官)祖遜沒有回信,但是聽任兩地互通貿(mào)易,獲得了十倍的利益,于是。正當(dāng)(祖遜)要進(jìn)兵渡河,掃清冀、期二州的敵寇時(shí)華聲望,但無遠(yuǎn)見卓識(shí),何況(自己)已經(jīng)掃清了思溫和莊重,突然間就成了自己的上(東晉)朝廷發(fā)生內(nèi)亂,使(收復(fù)其余失地的)大功難大木山下。祖遜雖然內(nèi)心憂郁憤恨,但并未停止進(jìn)取計(jì)劃,,四邊開闊可以眺望遠(yuǎn)方。祖遜擔(dān)心城南沒有堅(jiān)固的營壘,必然遭濟(jì)率領(lǐng)汝陽太守張敞新蔡內(nèi)史周詞領(lǐng)兵修筑堡壘工程未修成豫州人民悲傷得如同死了父母一樣,旗、梁兩地的百姓。王敦早就萌生了叛逆之心,只因畏懼祖遜而不敢行動(dòng)之弟祖約接替祖遜的職務(wù),統(tǒng)率祖遜的部下。,一定要有辦法保全他,然后才能夠希望他建立大功。因獨(dú)享聲名;如果才華高于他人,就厭惡他人地位在自己同一班列為恥;漢高餐風(fēng)飲露,一尺一寸地奪回土地,這才收復(fù)了黃河以南的統(tǒng)領(lǐng)祖遜。在形勢艱難的時(shí)候祖遜,他的功業(yè)也未能完成。唉!以祖遜的志氣和節(jié)操,(他)庸碌碌地跟隨在戴淵身后呢?王導(dǎo)倉促地讓戴淵位居祖遜之上,抑制了英雄的豪氣,敗壞(阻止)了進(jìn)取的謀劃,這是錯(cuò)誤的策略啊祖約的為人處世,才能比不上中等人,而(朝廷)輕易地將黃河以南地區(qū)委托給他,(最終)軍隊(duì)大敗,土地喪失,損害了國家。唉!(朝廷)對于祖遜可謂壓抑過甚,對于祖約又重用過頭,委任不當(dāng),(卻想要)收復(fù)黃河以南地區(qū),王導(dǎo)在這件事情上考慮不周啊。答案A命題透析本題考查理解分析古代詩詞內(nèi)容、情感、藝術(shù)手 3思路點(diǎn)撥表現(xiàn)了詩人悠然自得的心境"錯(cuò)誤,從尾聯(lián)"誰憐采客,此夜宿孤汀",可以看出詩人在這秋夜獨(dú)自宿于孤汀的孤獨(dú)寂寞以及無人理解的痛苦,因此,"閑"字表面寫出了詩人月下泛舟洞庭的悠閑,實(shí)則表達(dá)了內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞16.命題透析本題考查理解分析古代詩詞藝術(shù)手法的能力。答案①正面描寫:"素月"直接點(diǎn)明了秋天夜晚的月亮潔白素雅的色澤,給人以純凈之感。②烘托:"滄波正 ",通過描寫澄澈的湖水側(cè)面反映出月光的明亮。③比喻修辭:""寫月光如白練凝聚在蘆葦上,展現(xiàn)出月光的膠潔。(每點(diǎn)2分,意思對即可。若有其他答案,合理亦可酌情給分)17.命題透析本題考查默寫名篇名句的能力答案(1)六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠(2)極天云一線異色須史成五采(3)示例:輕擾慢捻抹復(fù)挑初為《》后《六么》/此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情/笛中聞?wù)哿荷丛碵每空1分,第(3)小題若有其他答案