2025年部編版小學語文四年級上冊試講稿（教師招聘面試）27.故事兩則 紀昌學射

紀昌學射一、導入1.同學們還記得我們之前學習過哪些寓言故事嗎?亡羊補牢,南轅北轍,今天我們再來學習這樣一則寓言故事,紀昌學射,看看從這個寓言當中我們又讀懂了什么？2.強調(diào)昌的寫法,下邊的這個日要寫得扁寬一些。3.誰來說一說你是如何理解課題的意思的?紀昌學射箭,帶著理解再次齊讀課題。二、字詞梭子(圖片,一種織布工具,形狀像小船,中間是空心的),虱子三、課文賞析1、課題是紀昌學射,那紀昌是向誰學射箭的?又是怎么學的?帶著問題再讀這則寓言。女生,他是向舌尖能手飛衛(wèi)學的?那他是怎么學的呢?奧,先練好眼力,你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。2、讀課文,畫出文中,紀昌是如何練習眼力的句子,同桌之間相互交流。妻子織布的時候,他躺在織布機下面,睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。你關注了這個句子,同學們可以把這里的注視換成是看嗎?同學們都在搖頭,說出你的理由。是呀,這不是普普通通的看,而是專注的看,心無雜念地看,用飛衛(wèi)的話來說就是——眼晴要牢牢的盯住一個目標,不能眨一眨。關注了這樣一個注視,我們就感受到了紀昌的認真專注,那誰來給大家讀一讀,讀出紀昌的這種認真專注,請你來讀，真不愧是我們班的讀書小能手,學著他的樣子一起來讀。3、那紀昌是注視著什么來練眼力的?沒錯,出自我們一起來欣賞一下織布過程中梭子運行的軌跡,下面我們也來練一練眼力,老師手中的筆就是一個梭子,請大家睜大眼晴注視著它,我們來看20秒,注意不要眨眼哦,你有什么感受?非常的苦,非常的累,都要流眼淚了。還有呢？眼花繚亂的,同學們,你們才僅僅注視了20秒呀,可是紀昌卻躺在這小小的織布機下,足足看了兩年,700多個日子呀！當他疲意的時候,他——當他眼花的時候,他——當他快要支持不住的時候,他——讓我們帶著這份堅持執(zhí)著和決心一起讀這句話。4、就這樣,紀昌以常人難以想象的毅力苦練兩年,兩年之后——一起讀。就是有人用針刺他的眼皮,他的眼晴也不會眨一下。老師從你們的讀書聲中聽出了那份喜悅。四、小組合作正當紀昌對自己的成績感到滿意,再次去拜見飛衛(wèi)時,飛衛(wèi)是怎樣說的?他又是怎么做的?小組合作學習。1、二組,哦,飛衛(wèi)覺得還不夠,對他提出了新的要求,讓他把極小的東西看成一件很大的東西,如果你就是當時的紀昌,聽到這番話,你有什么感受?可能會就此放棄,可是紀昌是怎樣做的?是的,他選擇了繼續(xù)練習。2、五組代表,他用一根長頭發(fā)綁住一只虱子,把他吊在窗口,然后每天站在虱子旁邊聚精會神的盯著他。3、剛オ是梭子,現(xiàn)在是虱子。同學們,你們見過虱子嗎?他有多大?一起看圖片,這就是虱子,比芝麻比螞蟻還要小,可是紀昌卻每天都聚精會神的盯著他看,這一盯就是整整三年,從這里你又感受到了什么?是的,他是一個有恒心,堅持不懈的人。也正是因為這份頑強的意志才讓他每天站在虱子旁邊聚精會神的盯著它。4、就這樣,那只虱子在紀昌的眼里一天天大起來,練到最后大的就像車輪一樣,這就是視虱如輪這個成語的來歷了,趕快把它標注在我們的課本上。5、單單練眼力紀昌就花了整整5年的時間,眼力練好之后,飛衛(wèi)オ開始教他開弓射箭,最終成為了百發(fā)百中的射箭能手。五、總結課文學到這里,你想說些什么?是的,我們在做任何事情之前都要練好基本功。還有呢,如果有夢想就一定要有所行動。紀昌的成功還離不開飛衛(wèi)的嚴格要求,同學們都有了自己的體會,讓我們帶著體會,一起再來讀一讀這篇寓言。六、作業(yè)同學們,學習本領的過程,并不都是一帆風順的,都要吃很多的苦