初中數(shù)學(xué)三角形的內(nèi)角和與外角和 課件2024-2025學(xué)年華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)三角形的內(nèi)角和與外角和 課件2024-2025學(xué)年華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)三角形的內(nèi)角和與外角和 課件2024-2025學(xué)年華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)三角形的內(nèi)角和與外角和 課件2024-2025學(xué)年華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)三角形的內(nèi)角和與外角和 課件2024-2025學(xué)年華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三角形內(nèi)角和與外角和

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索三角形內(nèi)角和定理的證明;2、會(huì)用定理解決求角的問題。

在西方歷史敘事中,三角形起源于古埃及,當(dāng)時(shí),尼羅河每年一次的洪水過后,都需要重新分配土地,分配土地時(shí),人們用拉繩索的辦法,來(lái)畫出土地的邊界,三角形由此出現(xiàn)。

中國(guó)最早的三角形,可以追溯到距今9000年前。1979年在河南舞陽(yáng),出土了一件古文物——紅陶三足缽,它是一個(gè)由三個(gè)足支撐的器物。把三足缽的三個(gè)足用繩子圍起來(lái),就出現(xiàn)了中國(guó)最早的三角形。三足缽——北京故宮博物館館藏泰勒斯古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯18世紀(jì)法國(guó)數(shù)學(xué)家克萊羅古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得三角形的內(nèi)角和等于1800.三角形的內(nèi)角和定理為了說(shuō)明三個(gè)角的和為1800,轉(zhuǎn)化為一個(gè)平角或同旁內(nèi)角互補(bǔ),這種轉(zhuǎn)化思想是數(shù)學(xué)中的常用方法.證明三角形內(nèi)角和定理的其他方法下列說(shuō)法不正確的是(

)A.三角形三個(gè)內(nèi)角中最多有一個(gè)鈍角B.三角形三個(gè)內(nèi)角中至少有兩個(gè)銳角C.三角形三個(gè)內(nèi)角中最多有一個(gè)直角D.鈍角三角形內(nèi)角和大于銳角三角形內(nèi)角和選項(xiàng)B是1899年出版的一本美國(guó)幾何教科書中的一道證明題。答案:D當(dāng)堂訓(xùn)練第1題答案:30°

∠A+∠B=70°,∠B+∠C=150°,則

∠A=

,∠B=

,∠C=

.

110°第2題當(dāng)堂訓(xùn)練40°這是1912年出版的一本美國(guó)幾何教科書中的問題

當(dāng)堂訓(xùn)練

如圖:∠α=_____答案:28°“8字模型”第3題答案:180°

當(dāng)堂訓(xùn)練第4題如圖,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=_______.答案:180°當(dāng)堂訓(xùn)練第5題如圖,∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E=_______.BAECD答案:180°當(dāng)堂訓(xùn)練第6題答案:180°如圖,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=________.當(dāng)堂訓(xùn)練第7題如圖,∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E=_______.答案:180°當(dāng)堂訓(xùn)練第8題

答案:90°這道題目也是1899年出版的一本美國(guó)幾何教科書中的問題當(dāng)堂訓(xùn)練第9題答案:300°當(dāng)堂訓(xùn)練如圖:∠1+∠2+∠3+∠4=______第10題EDBCA2.已知:在三角形

ABC中,∠C=∠ABC=2∠A,BD是AC邊上的高.求∠DBC的度數(shù)課堂小測(cè)1.如圖,

三角形ABC中,AD⊥BC,AE

平分∠BAC,∠B=40°,∠C=60°,∠DAE=_______

10°答案:18°拓展

延伸知識(shí)的升華你能用三角形內(nèi)角和定理推出四邊形、五邊形.....n邊形的內(nèi)角和嗎?三個(gè)三角形:180°×3=540°兩個(gè)三角形:180°×2=360°

暢談收獲,反思升華

本節(jié)課,我們用邏輯推理的方法證明了我們非常熟悉的三角形內(nèi)角和定理。證明的基本思想是:借助輔助線將原三角形中處于不同位置的三個(gè)內(nèi)角集中在一起,組成一個(gè)平角或兩個(gè)互補(bǔ)的角.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你還有哪些收獲?尾聲你所做的事情,也許暫時(shí)看不到成功,但不要灰心,你不是沒有成長(zhǎng),而是在扎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論