【7歷期中】安徽省滁州市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試卷（含解析）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)2023–2024學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿(mǎn)分為100分，歷史考試時(shí)間共60分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“答題卷”交回。一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1．（唐）杜佑《通典》記載：“西通河洛，南達(dá)江淮……其交、廣、荊、益、揚(yáng)、越等州，運(yùn)漕商旅，往來(lái)不絕。”材料反映大運(yùn)河的開(kāi)通（

）A．鞏固了隋王朝的統(tǒng)治 B．有利于中外經(jīng)濟(jì)往來(lái)C．加強(qiáng)了南北地區(qū)聯(lián)系 D．維護(hù)了社會(huì)秩序安定2．有同學(xué)推測(cè)如圖這枚吉語(yǔ)花錢(qián)（鑄有吉祥詞語(yǔ)，不流通）的出現(xiàn)不早于隋唐時(shí)期。以下可作為依據(jù)的是（

）A．工匠開(kāi)始掌握青銅冶煉技術(shù) B．隋唐時(shí)期創(chuàng)立并完善科舉制C．中央政府統(tǒng)一鑄造了五銖錢(qián) D．這枚錢(qián)幣采用圓形方孔形制3．貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃。”這表明，唐太宗深知治國(guó)理政需要（

）A．知人善任，虛懷納諫 B．以民為本，政得其民C．發(fā)展生產(chǎn)，改革兵制 D．選賢任能，整頓吏治4．“以姚崇、宋璟為相，廓清武后則天以來(lái)之積弊，勵(lì)精圖治，至民夜戶(hù)不閉，道不拾遺。遂達(dá)臻全盛?！睔v史上稱(chēng)這段時(shí)期為（

）A．文景之治 B．貞觀之治 C．貞觀遺風(fēng) D．開(kāi)元盛世5．“隨流轉(zhuǎn)自速，居高還復(fù)傾?！薄吧教锟莺岛餄?，惟此豐兇歲歲均。”這些詩(shī)句描寫(xiě)的工具是（

）A． B．C． D．6．唐朝時(shí)期，拔河在宮廷和民間都大受追捧，一些婦女也喜好，參與人數(shù)規(guī)?？涨埃?jìng)爭(zhēng)氣氛極其濃烈。這體現(xiàn)出唐朝（

）A．開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣 B．開(kāi)明的民族政策C．多彩的文學(xué)藝術(shù) D．頻繁的中外交流7．907年，空前強(qiáng)大的唐王朝壽終正寢，其滅亡的標(biāo)志是（

）A．開(kāi)元盛世的結(jié)束 B．安史之亂的平定C．黃巢起義的爆發(fā) D．后梁政權(quán)的建立8．北宋時(shí)期，統(tǒng)治者實(shí)行重文輕武政策，武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣。其目的在于（

）A．推動(dòng)教育發(fā)展，促進(jìn)文化繁榮 B．節(jié)約軍費(fèi)開(kāi)支，減輕百姓負(fù)擔(dān)C．防止武將跋扈，避免政局動(dòng)蕩 D．減少矛盾沖突，緩和民族關(guān)系9．1069年，宋神宗任命王安石為參知政事，主持熙寧變法。其中，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村的統(tǒng)治，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)治安，建立全國(guó)性的軍事儲(chǔ)備的措施是（

）A．農(nóng)田水利法 B．募役法 C．方田均稅法 D．保甲法10．下列城市名片可以喚醒南宋都城記憶的是（

）A．千古宋城，夢(mèng)回臨安 B．繁華汴水，精彩開(kāi)封C．六朝古都，金陵風(fēng)韻 D．秦俑故鄉(xiāng)，絲路源頭11．如圖為藏于故宮博物院的宋代定窯孩兒枕。線(xiàn)條柔和流暢，細(xì)部刻畫(huà)極為生動(dòng)傳神，是文物中的珍品。這件文物最能說(shuō)明（

）A．宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展 B．宋代手工業(yè)的水平高超C．宋代中外交流兼容并包 D．宋代民族之間交際頻繁12．如圖是某同學(xué)制作的中國(guó)古代朝代更替示意圖?？瞻卓颌佗冖邰芴帒?yīng)分別（

）①?商?西周

②?戰(zhàn)國(guó)?秦?漢?

③?兩晉??

④?明?清A．夏、春秋、三國(guó)、元 B．隋、春秋、東周、宋C．夏、東周、唐、西夏 D．夏、春秋、隋、元13．《元史》記載：“宣政院——掌釋教（佛教）僧徒及吐蕃之境?！边@表明（

）A．宣政院掌管全國(guó)的行政和宗教事務(wù)B．元朝設(shè)置機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)C．中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄D．元朝設(shè)立統(tǒng)一的邊疆地區(qū)管理機(jī)構(gòu)14．歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是（

）A．宣政院 B．澎湖巡檢司 C．駐藏大臣 D．臺(tái)灣府15．在元代遼陽(yáng)行省，黑龍江口的奴爾干城是當(dāng)時(shí)東北邊疆的重要城鎮(zhèn)，來(lái)到這里的大批漢人、蒙古人，與當(dāng)?shù)氐呐娴雀髯迦嗣窆餐_(kāi)發(fā)了黑龍江下游地區(qū)。這說(shuō)明（

）A．行省制加強(qiáng)中央集權(quán) B．元朝水陸交通十分便利C．元朝的疆域空前遼闊 D．民族交融推動(dòng)邊疆發(fā)展二、辨析改錯(cuò)（本大題共3小題，9分）16．分裂違背歷史潮流，統(tǒng)一是人心所向。辨別下列史實(shí)的正誤，在“答題卷”該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“正確”；錯(cuò)誤的打”錯(cuò)誤”，并加以改正。(1)589年，隋朝滅掉南方的梁朝，統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期政權(quán)分立的局面。(2)南宋建立后采用“先南后北”的方針，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。(3)1279年，鮮卑族建立的元朝完成了統(tǒng)一、再次實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍的大一統(tǒng)。三、材料解析（本大題共3小題，共46分）17．閱讀材料，完成以下要求。材料一

唐王朝明確提出“華夷無(wú)別”“華夷同重”原則，對(duì)周邊各少數(shù)民族的首領(lǐng)“示之以禮”……唐朝加強(qiáng)了對(duì)四方民族的優(yōu)待、冊(cè)封、和親以及以夷治夷政策的實(shí)施?！獙O懿《中國(guó)民族區(qū)域自治的歷史過(guò)程》(1)根據(jù)材料一、寫(xiě)出唐朝對(duì)少數(shù)民族的管理原則。結(jié)合所學(xué)知識(shí)列舉出體現(xiàn)該原則的史實(shí)兩例。材料二

簽訂這一盟約后，遼宋維持了百年之久的和平局面。由于雙方關(guān)系惡化，宋朝封閉了榷場(chǎng)，西夏人迫切需要的茶與布匹等物資無(wú)法獲得，要求停戰(zhàn)求和、與宋重開(kāi)互市的愿望日益強(qiáng)烈……入主中原后，女真貴族官員皆以學(xué)習(xí)漢文化為榮?！吨袊?guó)民族史綱要》(2)指出材料二中“這一盟約”的名稱(chēng)，分析“榷場(chǎng)”設(shè)立的作用。材料三

北魏、遼、金能用漢法，歷年最多，其他不能實(shí)用漢法，皆亂亡相繼，史冊(cè)具載，昭昭可見(jiàn)也?！ㄔ┰S衡《時(shí)務(wù)五事》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明忽必烈時(shí)代“用漢法”的表現(xiàn)，綜合以上材料，談一談你對(duì)中華民族多元一體的認(rèn)識(shí)。18．閱讀材料，完成以下要求。材料一

在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)。于是有政治上社會(huì)對(duì)流的可能性?！熘屑s《中國(guó)近代史》(1)材料一中“這種制度”正式確立的標(biāo)志是什么？根據(jù)材料一、概括“這種制度”的進(jìn)步作用。材料二

換言之，漢代由宰相一人掌握全國(guó)行政大權(quán)，而唐代則把相權(quán)分別操掌于幾個(gè)部門(mén)，由許多人來(lái)共同負(fù)責(zé)，凡事經(jīng)各部門(mén)之會(huì)議而決定?！X(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》(2)材料二反映的政治制度是什么？結(jié)合材料二概括該制度的特征。材料三

宋代面臨著來(lái)自?xún)?nèi)部與周邊的諸多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，并不是古代史上國(guó)勢(shì)最強(qiáng)勁的時(shí)期；但它在物質(zhì)文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的獨(dú)到建樹(shù)，它對(duì)于人類(lèi)文明發(fā)展的貢獻(xiàn)與牽動(dòng)，使其無(wú)愧為歷史上文明昌盛的輝煌階段?！幾脏囆∧稀端纬瘹v史再認(rèn)識(shí)》(3)結(jié)合所學(xué)，闡釋宋朝“在物質(zhì)文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的獨(dú)到建樹(shù)”。(4)綜合以上材料，指出其反映的制度的共同作用。19．閱讀《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》示意圖，完成相關(guān)問(wèn)題。(1)圖中A處位于省，這里出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“”。B處是江西省，為當(dāng)時(shí)我國(guó)業(yè)中心。C處是聞名世界的大商港，宋朝政府在這里設(shè)立管理海外貿(mào)易。(2)結(jié)合示意圖及所學(xué)，概括宋代海路貿(mào)易繁榮的主要原因。(3)綜合以上材料，談?wù)勂鋵?duì)當(dāng)今我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的有益啟示。

參考答案與解析1．C【詳解】根據(jù)材料“西通河洛，南達(dá)江淮……其交、廣、荊、益、揚(yáng)、越等州，運(yùn)漕商旅，往來(lái)不絕”表明大運(yùn)河溝通了南北，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為貫通南北水路的大動(dòng)脈，C項(xiàng)正確；大運(yùn)河的修建勞民傷財(cái)，沒(méi)有達(dá)到鞏固了隋王朝的統(tǒng)治的目的，排除A項(xiàng)；材料反映大運(yùn)河溝通了南北經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有反映有利于中外經(jīng)濟(jì)往來(lái)，排除B項(xiàng)；材料反映的是經(jīng)濟(jì)方面的聯(lián)系，沒(méi)有體現(xiàn)維護(hù)了社會(huì)秩序安定，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．B【詳解】根據(jù)材料錢(qián)幣的文字“狀元及第”結(jié)合所學(xué)可知，狀元是科舉考試中，殿試考取一甲（第一等）第一名的人，因此材料可作為隋唐時(shí)期創(chuàng)立并完善科舉制，B項(xiàng)正確；商周時(shí)期工匠已經(jīng)開(kāi)始掌握青銅冶煉技術(shù)，排除A項(xiàng)；中央政府統(tǒng)一鑄造了五銖錢(qián)是漢朝開(kāi)始的，排除C項(xiàng)；用圓形方孔形制不能證明這是隋唐時(shí)期的錢(qián)幣，從秦朝開(kāi)始就是圓形方孔制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．B【詳解】根據(jù)題干材料“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，割股以啖腹，腹飽而身斃?！笨芍?，唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這反映了唐太宗的治國(guó)理念是以民為本，重視民生，B項(xiàng)正確；題干主要強(qiáng)調(diào)民本思想，未涉及知人善任，虛懷納諫，排除A項(xiàng)；發(fā)展生產(chǎn)，改革兵制強(qiáng)調(diào)重視農(nóng)業(yè)和軍事，與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；選賢任能，整頓吏治屬于用人與政治措施，材料并未涉及，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗即位以后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實(shí)行了一系列改革:整頓吏治，裁減冗員;發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍；唐玄宗在位的前期，年號(hào)為“開(kāi)元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)為“開(kāi)元盛世”。因此材料中體現(xiàn)的這段時(shí)期為開(kāi)元盛世，D項(xiàng)正確；文景之治出現(xiàn)在西漢漢文帝和漢景帝時(shí)期，排除A項(xiàng)；貞觀之治是對(duì)唐太宗統(tǒng)治的評(píng)價(jià)，排除B項(xiàng)；貞觀遺風(fēng)是對(duì)武則天統(tǒng)治的評(píng)價(jià)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．C【詳解】根據(jù)題干信息“隨流轉(zhuǎn)自速，居高還復(fù)傾”“山田枯旱湖田澇，惟此豐兇歲歲均”可知，這是灌溉工具，而且不需要人力，結(jié)合所學(xué)可知，筒車(chē)是利用水力進(jìn)行灌的工具，C項(xiàng)正確；秧馬是宋朝時(shí)期使用的水稻插秧工具，排除A項(xiàng)；曲轅犁是唐朝時(shí)期發(fā)明的耕作工具，排除B項(xiàng)；耬車(chē)是西漢時(shí)期出現(xiàn)的播種工具，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．A【詳解】根據(jù)題干材料“唐朝時(shí)期，拔河在宮廷和民間都大受追捧，一些婦女也喜好，參與人數(shù)規(guī)?？涨埃?jìng)爭(zhēng)氣氛極其濃烈?！笨芍瞥鐣?huì)風(fēng)氣開(kāi)放，婦女可以參與騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動(dòng)，尚武風(fēng)氣盛行。人們?cè)谝率匙⌒械确矫娑嗍芪鞅鄙贁?shù)民族習(xí)俗的影響剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時(shí)。說(shuō)明唐朝時(shí)形成了開(kāi)放積極向上兼容并包的社會(huì)風(fēng)氣，A項(xiàng)正確；題干主要強(qiáng)調(diào)唐朝社會(huì)風(fēng)氣發(fā)放，未涉及開(kāi)明的民族政策，排除B項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)唐朝社會(huì)風(fēng)氣發(fā)放，未體現(xiàn)多彩的文學(xué)藝術(shù)，排除C項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)唐朝社會(huì)風(fēng)氣發(fā)放，未闡釋頻繁的中外交流，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．D【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡，D項(xiàng)正確；開(kāi)元盛世結(jié)束于公元755年的安史之亂，排除A項(xiàng)；安史之亂的平定時(shí)間是763年，排除B項(xiàng)；黃巢起義的爆發(fā)是875年，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．C【詳解】根據(jù)材料“統(tǒng)治者實(shí)行重文輕武政策，武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的‘陣圖’行軍布陣”可知，武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)，目的在于克服五代以來(lái)的武將專(zhuān)權(quán)的弊端，C項(xiàng)正確；材料主旨是防止武將跋扈，與教育文化無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料主旨是防止武將跋扈，與“節(jié)約軍費(fèi)開(kāi)支，減輕百姓負(fù)擔(dān)”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料主旨是防止武將跋扈，與“減少矛盾沖突，緩和民族關(guān)系”無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，王安石變法中的保甲法，將鄉(xiāng)村民戶(hù)加以編制，十家為一保，民戶(hù)家有兩丁以上抽一丁為保丁，農(nóng)閑時(shí)集中接受軍事訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)人民的控制，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，增強(qiáng)國(guó)家的軍事力量，得出加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村的統(tǒng)治，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)治安，建立全國(guó)性的軍事儲(chǔ)備的措施是保甲法，D項(xiàng)正確；農(nóng)田水利法是鼓勵(lì)墾荒和興修水利，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，與題意不符，排除A項(xiàng)；募役法是征收役錢(qián)，用來(lái)雇人到官府服役，與題意不符，排除B項(xiàng)；方田均稅法是核實(shí)土地，按土地的多少、好壞平均征稅，與題意不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．A【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，北宋滅亡后，宋高宗趙構(gòu)在江南重建宋朝，史稱(chēng)南宋，定都臨安（今杭州），“千古宋城，夢(mèng)回臨安”與之相符，A項(xiàng)正確；“繁華汴水，精彩開(kāi)封”對(duì)應(yīng)的是北宋都城東京（今河南開(kāi)封），（六朝古都，金陵風(fēng)韻）對(duì)應(yīng)的是東吳、東晉、南朝宋齊梁陳等六朝的古都南京（古稱(chēng)金陵、建康等），“秦俑故鄉(xiāng)，絲路源頭”對(duì)應(yīng)的是秦朝都城咸陽(yáng)、西漢都城長(zhǎng)安（西安），排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．B【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代。河北定窯、河南汝窯等地?zé)频拇善?，給人以別致的美感。宋代定窯孩兒枕線(xiàn)條柔和流暢，細(xì)部刻畫(huà)極為生動(dòng)傳神，是文物中的珍品。這件文物最能說(shuō)明宋代手工業(yè)的水平高超，B項(xiàng)正確；題干反映的是手工業(yè)，不是農(nóng)業(yè)，排除A項(xiàng)；題干反映的是宋朝國(guó)內(nèi)手工業(yè)的發(fā)展，與中外交流無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；手工業(yè)技術(shù)的高潮未體現(xiàn)民族之間的交際頻繁，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．A【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，約公元前2070年禹建立夏朝，約公元前1600年，夏朝被商湯所滅。從而得出①為夏；西周滅亡后，公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱(chēng)東周。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。從而得出②為春秋；東漢滅亡后，我國(guó)進(jìn)入三國(guó)時(shí)期。280年，西晉滅吳，結(jié)束了三國(guó)時(shí)期的分裂局面，從而得出③為三國(guó)；1279年，元朝完成了全國(guó)的統(tǒng)一，結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)期的分裂割據(jù)局面，1368年，明朝滅亡元朝，從而得出④為元，A項(xiàng)正確；商朝之前是夏朝，不是隋朝，排除B項(xiàng)；東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．C【詳解】根據(jù)材料“宣政院——掌釋教（佛教）僧徒及吐蕃之境?！笨芍?，元朝政府在中央設(shè)置宣政院，管理全國(guó)佛教事務(wù)和西藏地區(qū)的軍政事務(wù)，所以表明了中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄，C項(xiàng)正確；宣政院不掌管全國(guó)的行政，排除A項(xiàng)；宣政院不管理西域的軍政事務(wù)，排除B項(xiàng)；宣政院不能說(shuō)明元朝設(shè)立統(tǒng)一的邊疆地區(qū)管理機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺(tái)灣），這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)，B項(xiàng)正確；元朝建立后，對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，在這一地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)，排除A項(xiàng)；1727年，清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)，排除C項(xiàng)；1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省。因清朝晚于元朝，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．D【詳解】根據(jù)材料中內(nèi)容“在元代遼陽(yáng)行省，黑龍江口的奴爾干城是當(dāng)時(shí)東北邊疆的重要城鎮(zhèn)，來(lái)到這里的大批漢人、蒙古人，與當(dāng)?shù)氐呐娴雀髯迦嗣窆餐_(kāi)發(fā)了黑龍江下游地區(qū)”可知，元朝時(shí)期在地方推行行省制，民族交往頻繁，推動(dòng)邊疆發(fā)展，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)行省制對(duì)邊疆開(kāi)發(fā)的影響，無(wú)法體現(xiàn)加強(qiáng)中央集權(quán)，排除A項(xiàng)；元朝水陸交通十分便利與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是行省制的影響，元朝的疆域空前遼闊不符合材料主旨，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．(1)錯(cuò)誤；“梁朝”改為“陳朝”(2)錯(cuò)誤；“南宋”改為“北宋”(3)錯(cuò)誤；“鮮卑族”改為“蒙古族”【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)可知，589年，隋朝滅掉南方的陳朝，統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期政權(quán)分立的局面。故原題錯(cuò)誤，將“梁朝”改為“陳朝”。（2）根據(jù)所學(xué)可知，960年，后周大將趙匡胤(宋太祖)在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，以開(kāi)封為都城，建立政權(quán)，史稱(chēng)北宋。宋太祖和他的后繼者，先南后北，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。故原題錯(cuò)誤，將“南宋”改為“北宋”。（3）根據(jù)所學(xué)可知，1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。1279年，元朝（蒙古族建立的政權(quán)）完成了全國(guó)的統(tǒng)一。結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。故原題錯(cuò)誤，將“鮮卑族”改為“蒙古族”。17．(1)管理原則：“華夷無(wú)別”“華夷同重”史實(shí)：文成公主入藏，西北各部首領(lǐng)尊稱(chēng)唐太宗為“天可汗”。(2)澶淵之盟；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，加深了各族人民之間的了解。(3)推行中原王朝的各種制度與文化，重視農(nóng)桑。（言之成理亦可）中華民族多元一體是我國(guó)各民族在長(zhǎng)期的交往、交流歷史發(fā)展過(guò)程中形成的。中華民族多元一體的優(yōu)勢(shì)，使中華民族成為具有強(qiáng)大包容性、凝聚力和創(chuàng)造力的偉大民族等。（任答一點(diǎn)即可）【詳解】（1）管理原則：根據(jù)材料“唐王朝明確提出‘華夷無(wú)別’‘華夷同重’原則”可知“華夷無(wú)別”“華夷同重”；列舉：根據(jù)材料“唐朝加強(qiáng)了對(duì)四方民族的優(yōu)待、冊(cè)封、和親以及以夷治夷政策的實(shí)施”并結(jié)合唐朝民族關(guān)系相關(guān)史實(shí)可知為文成公主入藏，西北各部首領(lǐng)尊稱(chēng)唐太宗為“天可汗”。（2）名稱(chēng)：根據(jù)材料“簽訂這一盟約后，遼宋維持了百年之久的和平局面”可知澶淵之盟；作用：根據(jù)材料“西夏人迫切需要的茶與布匹等物資無(wú)法獲得，要求停戰(zhàn)求和、與宋重開(kāi)互市的愿望日益強(qiáng)烈……入主中原后，女真貴族官員皆以學(xué)習(xí)漢文化為榮”可知促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，加深了各族人民之間的了解。（3）表現(xiàn)：結(jié)合所學(xué)元朝學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化的表現(xiàn)可知為推行中原王朝的各種制度與文化，重視農(nóng)桑。認(rèn)識(shí)：結(jié)合古代中國(guó)民族交往與交融可知中華民族多元一體是我國(guó)各民族在長(zhǎng)期的交往、交流歷史發(fā)展過(guò)程中形成的。中華民族多元一體的優(yōu)勢(shì)，使中華民族成為具有強(qiáng)大包容性、凝聚力和創(chuàng)造力的偉大民族等。18．(1)進(jìn)士科的創(chuàng)立；擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)。(2)三省六部制；分散相權(quán)，相互制約。(3)突出成就：造船業(yè)在當(dāng)時(shí)世界上居于領(lǐng)先地位；詞的發(fā)展等。（言之成理亦可）獨(dú)到建樹(shù)：以分化事權(quán)的方法削弱相權(quán)；設(shè)置通判分知州權(quán)力；設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使將地方財(cái)賦收歸中央；實(shí)施強(qiáng)干弱枝的軍事策略。（言之成理亦可）(4)加強(qiáng)中央集權(quán)，強(qiáng)化皇權(quán)。【詳解】（1）標(biāo)志：根據(jù)材料一“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)。于是有政治上社會(huì)對(duì)流的可能性?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，材料描述的是科舉制度。隋煬帝時(shí)期設(shè)置進(jìn)士科，科舉制度正式誕生。作用：根據(jù)材料一“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)。”可知，科舉制度擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；根據(jù)材料一“于是有政治上社會(huì)對(duì)流的可能性?！笨芍?，科舉制度促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)。（2）制度：根據(jù)材料二“而唐代則把相權(quán)分別操掌于幾個(gè)部門(mén)，由許多人來(lái)共同負(fù)責(zé)，凡事經(jīng)各部門(mén)之會(huì)議而決定。”結(jié)合所學(xué)可知，唐朝時(shí)期分化了相權(quán)，實(shí)行三省六部制。特征：根據(jù)材料二“把相權(quán)分