五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第八單元 習(xí)作：漫畫(huà)的啟示教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元習(xí)作：漫畫(huà)的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元習(xí)作：漫畫(huà)的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版設(shè)計(jì)思路嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，咱們今天來(lái)聊聊漫畫(huà)的啟示。咱們先來(lái)看一幅漫畫(huà)，你們說(shuō)，這幅漫畫(huà)給你什么啟示？咱們把漫畫(huà)和課本內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，看看怎么用漫畫(huà)來(lái)啟發(fā)我們的思考和寫(xiě)作。接下來(lái)，咱們就一起走進(jìn)漫畫(huà)的世界，尋找那些小小的故事里的大道理吧！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感悟生活、表達(dá)生活的能力，提升想象力與創(chuàng)造力，增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐運(yùn)用能力。通過(guò)漫畫(huà)閱讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)批判性思維，提高文化理解與傳承意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確漫畫(huà)的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：通過(guò)分析漫畫(huà)中的畫(huà)面元素、文字說(shuō)明等，引導(dǎo)學(xué)生理解漫畫(huà)的主題和寓意。

-學(xué)會(huì)從漫畫(huà)中提煉主題：引導(dǎo)學(xué)生從漫畫(huà)中提煉出具有啟示性的主題，如社會(huì)現(xiàn)象、道德觀念等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-漫畫(huà)內(nèi)容的解讀：部分漫畫(huà)內(nèi)容可能較為隱晦，學(xué)生難以理解其深層含義，需要教師引導(dǎo)分析，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

-漫畫(huà)啟示的寫(xiě)作：學(xué)生在運(yùn)用漫畫(huà)啟示進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，可能面臨如何將漫畫(huà)內(nèi)容與個(gè)人觀點(diǎn)相結(jié)合的難題，教師需提供具體的寫(xiě)作方法和技巧指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)》教材，特別是第八單元習(xí)作部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的漫畫(huà)圖片、社會(huì)現(xiàn)象圖片，以及相關(guān)的視頻資料，用于課堂展示和分析。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生合作分析漫畫(huà)內(nèi)容，并準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)材料。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)通過(guò)展示幾幅有趣的漫畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們從這些漫畫(huà)中看到了什么？它們給你帶來(lái)了什么啟示？”以此引出今天的課題——《漫畫(huà)的啟示》。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.分析漫畫(huà)結(jié)構(gòu)（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)展示一幅典型的漫畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫(huà)的標(biāo)題、畫(huà)面、文字說(shuō)明等元素，并解釋這些元素如何共同構(gòu)成一個(gè)完整的故事。

2.提煉漫畫(huà)主題（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)分析漫畫(huà)《漫畫(huà)的啟示》，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考漫畫(huà)想要傳達(dá)的核心信息，幫助他們學(xué)會(huì)從漫畫(huà)中提煉主題。

3.漫畫(huà)啟示的寫(xiě)作方法（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)舉例說(shuō)明如何將漫畫(huà)中的啟示應(yīng)用到寫(xiě)作中，如寫(xiě)一篇議論文或散文，分享自己的觀點(diǎn)和感悟。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.觀察并分析漫畫(huà)（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)分發(fā)一些漫畫(huà)圖片，讓學(xué)生分組觀察和分析，討論漫畫(huà)的主題和寓意。

2.小組討論：漫畫(huà)啟示的應(yīng)用（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組討論，如何將漫畫(huà)中的啟示應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，例如如何在日常生活中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。

3.小組展示：漫畫(huà)啟示寫(xiě)作（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：每組學(xué)生選取一幅漫畫(huà)，撰寫(xiě)一篇短文，分享漫畫(huà)帶給他們的啟示。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.漫畫(huà)主題的多樣性（舉例回答）

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生討論漫畫(huà)《手機(jī)依賴癥》的主題，可能回答：“這幅漫畫(huà)通過(guò)夸張的手法展現(xiàn)了人們對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴，提醒我們要合理使用手機(jī)?！?/p>

2.漫畫(huà)啟示的現(xiàn)實(shí)意義（舉例回答）

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生討論漫畫(huà)《節(jié)約用水》的啟示，可能回答：“這幅漫畫(huà)告訴我們，節(jié)約用水是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起?！?/p>

3.漫畫(huà)啟示的寫(xiě)作技巧（舉例回答）

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生討論如何將漫畫(huà)啟示融入寫(xiě)作，可能回答：“我們可以先描述漫畫(huà)中的場(chǎng)景，然后表達(dá)自己的觀點(diǎn)，最后提出具體的行動(dòng)建議?！?/p>

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲，強(qiáng)調(diào)漫畫(huà)啟示的重要性。然后，我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，如漫畫(huà)的結(jié)構(gòu)、主題提煉、寫(xiě)作方法等，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，用漫畫(huà)的視角去思考和表達(dá)。最后，我會(huì)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生選擇一幅自己喜歡的漫畫(huà)，寫(xiě)一篇短文，分享自己的感悟。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察與分析能力提升

-學(xué)生能夠通過(guò)觀察漫畫(huà)的細(xì)節(jié)，如畫(huà)面、文字說(shuō)明等，分析漫畫(huà)的主題和寓意，提升了對(duì)視覺(jué)信息的敏感度和分析能力。

2.想象力與創(chuàng)造力增強(qiáng)

-通過(guò)對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容的解讀和創(chuàng)作啟示，學(xué)生的想象力得到了激發(fā)，他們能夠從漫畫(huà)中聯(lián)想到更多的故事情節(jié)和可能性，創(chuàng)造力得到顯著提升。

3.寫(xiě)作能力提高

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從漫畫(huà)中提煉主題，并將其應(yīng)用于寫(xiě)作中，撰寫(xiě)出具有個(gè)人見(jiàn)解的文章。他們的寫(xiě)作技巧，包括敘事、議論和抒情，都得到了鍛煉和提升。

4.社會(huì)意識(shí)與文化理解加深

-通過(guò)分析漫畫(huà)中的社會(huì)現(xiàn)象和道德觀念，學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和文化理解能力。

5.批判性思維培養(yǎng)

-學(xué)生在討論漫畫(huà)啟示時(shí)，學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題，形成了批判性思維，能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行辯證分析。

6.團(tuán)隊(duì)合作與交流能力

-在小組討論和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，有效地進(jìn)行交流，提高了團(tuán)隊(duì)合作和公共表達(dá)能力。

7.生活實(shí)踐中的應(yīng)用能力

-學(xué)生能夠?qū)⒙?huà)中的啟示應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如在環(huán)保、節(jié)約用水等方面采取具體行動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的實(shí)用性。典型例題講解在講解漫畫(huà)的啟示這一章節(jié)時(shí)，以下是一些典型的例題，我們將通過(guò)分析這些例題來(lái)幫助學(xué)生更好地理解漫畫(huà)中的主題和寓意。

例題1：

漫畫(huà)《節(jié)約用水》中，畫(huà)面的主要元素有哪些？它們共同傳達(dá)了什么信息？

解答：

畫(huà)面中主要有水龍頭、水滴和干涸的土地。這些元素共同傳達(dá)了節(jié)約用水的重要性，提醒人們不要浪費(fèi)水資源。

例題2：

漫畫(huà)《網(wǎng)絡(luò)成癮》中，漫畫(huà)人物的行為表現(xiàn)了哪些問(wèn)題？這些行為可能帶來(lái)哪些后果？

解答：

漫畫(huà)人物沉迷于網(wǎng)絡(luò)，忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的親情和友情。這種行為可能導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，影響身心健康，甚至影響學(xué)業(yè)。

例題3：

漫畫(huà)《環(huán)保意識(shí)》中，畫(huà)面中的動(dòng)物在做什么？這反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？

解答：

畫(huà)面中的動(dòng)物在撿拾垃圾，這反映了人們環(huán)保意識(shí)的提高，以及社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。

例題4：

漫畫(huà)《誠(chéng)信為本》中，漫畫(huà)人物的行為體現(xiàn)了什么品質(zhì)？這種品質(zhì)在社會(huì)交往中有什么作用？

解答：

漫畫(huà)人物在交易中堅(jiān)持誠(chéng)信，體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。這種品質(zhì)在社會(huì)交往中能夠建立信任，促進(jìn)良好的人際關(guān)系。

例題5：

漫畫(huà)《公平正義》中，畫(huà)面中的場(chǎng)景說(shuō)明了什么問(wèn)題？我們應(yīng)該如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題？

解答：

畫(huà)面中展現(xiàn)了不公平的現(xiàn)象，如貧富差距、教育資源不均等。我們應(yīng)該關(guān)注這些問(wèn)題，通過(guò)教育、法律等途徑促進(jìn)社會(huì)公平正義。

1.畫(huà)面元素：包括人物、物體、場(chǎng)景等，它們共同構(gòu)成了漫畫(huà)的視覺(jué)語(yǔ)言。

2.文字說(shuō)明：漫畫(huà)中的文字往往是對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的補(bǔ)充和解釋，有時(shí)也能直接點(diǎn)明主題。

3.主題寓意：漫畫(huà)想要傳達(dá)的核心信息，往往需要通過(guò)分析畫(huà)面和文字來(lái)理解。

4.社會(huì)現(xiàn)象：漫畫(huà)常常反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)生需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來(lái)思考漫畫(huà)的意義。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)》第八單元中的《漫畫(huà)的啟示》相關(guān)課文，要求學(xué)生仔細(xì)閱讀并完成以下任務(wù)：

-總結(jié)課文中的三個(gè)主要漫畫(huà)故事及其啟示。

-每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)漫畫(huà)故事，用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容，并寫(xiě)出自己的理解。

2.實(shí)踐作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一幅以“節(jié)約用水”為主題的漫畫(huà)，并附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，解釋漫畫(huà)的寓意。

-選擇一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，用漫畫(huà)的形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并撰寫(xiě)一段不超過(guò)200字的文字說(shuō)明。

3.寫(xiě)作作業(yè)：

-以“漫畫(huà)啟示我”為題，寫(xiě)一篇作文，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剰穆?huà)中得到的啟示。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：在學(xué)生完成作業(yè)后的第二天，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，確保及時(shí)反饋。

2.個(gè)性化反饋：對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)給出個(gè)性化的反饋，包括以下幾點(diǎn)：

-對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意和努力給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持。

-對(duì)學(xué)生在漫畫(huà)設(shè)計(jì)、文字說(shuō)明和作文寫(xiě)作中的不足之處進(jìn)行具體指出。

-提供改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)漫畫(huà)的構(gòu)圖、如何使文字說(shuō)明更精煉、如何提高作文的邏輯性和表達(dá)效果。

3.課堂展示