安徽省滁州二中七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)《第二單元 家庭伙伴我介紹》教學(xué)設(shè)計(jì)

安徽省滁州二中七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)《第二單元家庭伙伴我介紹》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要來(lái)一起探索信息技術(shù)的新天地，開(kāi)啟《家庭伙伴我介紹》這一章節(jié)的奇妙之旅！這節(jié)課，我們將會(huì)結(jié)合課本內(nèi)容，用有趣的方式，一起了解如何利用信息技術(shù)，展示我們自己的家庭故事。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)知識(shí)的冒險(xiǎn)吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①如何運(yùn)用信息技術(shù)工具，如PowerPoint或Word，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)具有個(gè)人特色的家庭介紹；

②學(xué)會(huì)如何收集和整理家庭信息，包括家庭成員的基本資料、家庭故事、照片等，并進(jìn)行有效的信息整合和展示。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在信息收集過(guò)程中，如何篩選出與家庭介紹相關(guān)的有價(jià)值信息，避免冗余和無(wú)關(guān)內(nèi)容的干擾；

②如何運(yùn)用圖文并茂的方式，將家庭故事生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)出來(lái)，提升作品的藝術(shù)性和吸引力；

③在信息展示時(shí)，如何合理安排內(nèi)容和頁(yè)面布局，使家庭介紹既清晰又具有吸引力，同時(shí)符合信息技術(shù)的基本規(guī)范。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《家庭伙伴我介紹》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭照片、圖表模板、介紹視頻等多媒體資源，以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作并展示自己的家庭介紹作品。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠自由交流；在操作臺(tái)附近布置充足的空間，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《家庭伙伴我介紹》這一章節(jié)，用信息技術(shù)的方式，向大家展示我們的家庭故事。首先，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們對(duì)家庭的了解有多少？有沒(méi)有什么特別想和大家分享的家庭故事呢？現(xiàn)在，讓我們帶著這些疑問(wèn)，開(kāi)始今天的課堂之旅吧！??

【新課導(dǎo)入】

（2）接下來(lái)，我將為大家介紹本節(jié)課的核心內(nèi)容。首先，我們要了解如何收集和整理家庭信息，這是制作家庭介紹的基礎(chǔ)。其次，我們要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)工具，如PowerPoint或Word，將收集到的信息進(jìn)行展示。最后，我們將通過(guò)實(shí)際操作，完成一個(gè)具有個(gè)人特色的家庭介紹作品。

【探究活動(dòng)一：信息收集與整理】

（3）同學(xué)們，首先我們來(lái)探討如何收集和整理家庭信息。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，互相交流，分享你們收集家庭信息的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們要注意以下幾點(diǎn)：

①收集家庭成員的基本資料，如姓名、年齡、職業(yè)等；

②搜集家庭故事，包括家庭成員之間的趣事、家庭傳統(tǒng)等；

③收集家庭照片、視頻等資料，為制作家庭介紹提供素材。

【探究活動(dòng)二：運(yùn)用信息技術(shù)制作家庭介紹】

（4）接下來(lái)，我們要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)工具制作家庭介紹。首先，我會(huì)為大家演示如何使用PowerPoint或Word制作一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭介紹。在演示過(guò)程中，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

①界面布局：合理安排頁(yè)面布局，使內(nèi)容清晰、美觀；

②圖文并茂：運(yùn)用圖片、圖表等元素，使家庭介紹更具吸引力；

③內(nèi)容豐富：在介紹中融入家庭故事，使作品更具情感價(jià)值。

【實(shí)踐操作】

（5）現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照小組分工，開(kāi)始制作自己的家庭介紹。在操作過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答大家的問(wèn)題。以下是一些實(shí)用的操作技巧：

①使用模板：選擇合適的模板，快速搭建框架；

②添加動(dòng)畫(huà)：為頁(yè)面添加動(dòng)畫(huà)效果，使作品更具動(dòng)感；

③背景音樂(lè)：為作品添加背景音樂(lè)，提升氛圍。

【作品展示與評(píng)價(jià)】

（6）在完成作品后，請(qǐng)各小組派代表進(jìn)行展示。展示過(guò)程中，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：

①展示方式：運(yùn)用多媒體設(shè)備，如投影儀，展示作品；

②介紹內(nèi)容：詳細(xì)介紹家庭介紹的內(nèi)容，分享家庭故事；

③互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)其他小組同學(xué)提問(wèn)，增進(jìn)交流。

（7）展示結(jié)束后，我們對(duì)各小組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：

①內(nèi)容豐富：家庭介紹內(nèi)容充實(shí)，富有情感價(jià)值；

②制作精美：作品制作精美，界面布局合理；

③創(chuàng)意獨(dú)特：作品具有創(chuàng)意，與眾不同。

【總結(jié)與反思】

（8）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用信息技術(shù)制作家庭介紹。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握以下技能：

①收集和整理家庭信息；

②運(yùn)用信息技術(shù)工具制作家庭介紹；

③展示和分享家庭故事。

（9）最后，請(qǐng)大家思考以下問(wèn)題：

①通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？

②你認(rèn)為家庭介紹的意義是什么？

③你在制作家庭介紹的過(guò)程中遇到了哪些困難？又是如何解決的？

（10）今天的課程就到這里，希望大家在今后的日子里，能夠繼續(xù)關(guān)注家庭，用信息技術(shù)的方式，記錄和分享更多美好的家庭故事。下課！??教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭歷史研究：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館、檔案館或在線(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)查找關(guān)于家族歷史的信息，如家族譜系、重要事件等。

-多媒體資料：收集與家庭生活相關(guān)的電影、紀(jì)錄片、照片集等，這些資料可以幫助學(xué)生從不同角度理解家庭的重要性。

-社會(huì)與文化：介紹不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)和社會(huì)角色，讓學(xué)生了解家庭在全球范圍內(nèi)的多樣性。

-藝術(shù)與文學(xué)：推薦一些以家庭為主題的藝術(shù)作品和文學(xué)作品，如繪畫(huà)、雕塑、小說(shuō)、詩(shī)歌等，通過(guò)藝術(shù)和文學(xué)的角度加深對(duì)家庭的理解。

2.拓展建議：

-家庭訪(fǎng)談：建議學(xué)生進(jìn)行家庭訪(fǎng)談，記錄家庭成員的故事和經(jīng)歷，這不僅是對(duì)家庭歷史的保存，也是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)故事的記錄。

-家族檔案整理：指導(dǎo)學(xué)生如何整理家族檔案，包括照片、信件、日記等，學(xué)習(xí)如何歸檔和保存這些寶貴的歷史資料。

-家庭攝影比賽：組織一次家庭攝影比賽，讓學(xué)生用鏡頭捕捉家庭生活的美好瞬間，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。

-家庭故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以家庭為背景的故事，可以是小說(shuō)、劇本或詩(shī)歌，通過(guò)創(chuàng)作加深對(duì)家庭情感的理解。

-社區(qū)參與：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，了解不同家庭在社區(qū)中的作用，以及家庭如何影響社區(qū)文化。

-專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)家庭研究專(zhuān)家或歷史學(xué)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，讓學(xué)生接觸到更專(zhuān)業(yè)的家庭歷史知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)課程：推薦一些在線(xiàn)課程，如關(guān)于家庭史、社會(huì)學(xué)等，幫助學(xué)生從學(xué)術(shù)角度深入理解家庭的社會(huì)功能。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言次數(shù)和質(zhì)量，評(píng)估他們的積極性和主動(dòng)性。

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握程度：通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，評(píng)估他們對(duì)PowerPoint或Word等軟件的熟悉程度和應(yīng)用能力。

-學(xué)生對(duì)家庭信息的收集和整理能力：檢查學(xué)生收集的家庭信息是否全面、準(zhǔn)確，以及整理方式是否合理。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估小組成員之間的溝通和協(xié)作情況，是否能夠共同完成任務(wù)。

-家庭介紹內(nèi)容的豐富性：檢查小組展示的家庭介紹內(nèi)容是否充實(shí)，是否能夠反映家庭的特色和故事。

-展示技巧：評(píng)估小組在展示過(guò)程中的表達(dá)能力和多媒體技術(shù)的運(yùn)用情況。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)點(diǎn)掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)家庭信息收集、整理和展示相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

-實(shí)際操作能力：測(cè)試學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具制作家庭介紹的能力，包括頁(yè)面布局、圖文并茂等方面。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)自己的家庭介紹作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在信息收集、整理和展示過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)同伴的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生從不同角度了解自己的作品，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、主動(dòng)發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講等給予肯定和鼓勵(lì)。

-針對(duì)小組討論成果展示：對(duì)小組合作效果、家庭介紹內(nèi)容的豐富性、展示技巧等方面給予具體評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況、實(shí)際操作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待他人的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們從評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。

-針對(duì)家庭介紹作品：對(duì)學(xué)生的家庭介紹作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括內(nèi)容、形式、創(chuàng)意等方面，并提出個(gè)性化的反饋意見(jiàn)。教學(xué)反思嘿，親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)《家庭伙伴我介紹》這節(jié)課的一些反思。這節(jié)課，我們帶著孩子們一起探索了如何利用信息技術(shù)來(lái)講述自己的家庭故事，這個(gè)過(guò)程既有趣又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。

首先，我得說(shuō)，我對(duì)學(xué)生們?cè)谛畔⑹占驼矸矫娴谋憩F(xiàn)感到非常滿(mǎn)意。他們能夠積極地參與到家庭信息的搜集中來(lái)，從家庭成員的基本資料到家庭故事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理得相當(dāng)?shù)轿?。我看到他們認(rèn)真翻閱家庭相冊(cè)，仔細(xì)聆聽(tīng)長(zhǎng)輩們的講述，這讓我意識(shí)到，家庭是一個(gè)寶貴的教育資源，而我們的學(xué)生正在從中汲取知識(shí)。

然而，在信息技術(shù)工具的應(yīng)用上，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生對(duì)于PowerPoint或Word的使用還比較生疏，他們?cè)谠O(shè)計(jì)頁(yè)面布局、添加動(dòng)畫(huà)效果等方面顯得有些吃力。這讓我意識(shí)到，我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教育上可能還需要更加細(xì)致和深入地引導(dǎo)?；蛟S，我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的教程或者小型的練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握這些工具。

在小組討論和作品展示環(huán)節(jié)，我看到了孩子們的另一面。他們之間的合作非常默契，每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，共同完成作品。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@是我們教育目標(biāo)之一——培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但同時(shí)，我也注意到，有些學(xué)生在展示時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的作品不夠自信。因此，我想在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己，增強(qiáng)他們的自信心。

此外，我還想談?wù)務(wù)n堂氛圍的營(yíng)造。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠自由地表達(dá)自己的想法時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)大大提高。所以，我嘗試在課堂上創(chuàng)造一個(gè)輕松、開(kāi)放的環(huán)境，讓他們敢于提問(wèn)、敢于嘗試。這種氛圍的營(yíng)造對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是非常有益的。

最后，我想說(shuō)的是，這節(jié)課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該關(guān)注如何讓學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用這些工具，去表達(dá)自己的思想和情感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭相冊(cè)的故事》，這是一本關(guān)于家庭歷史和家族傳承的書(shū)籍，通過(guò)閱讀可以讓學(xué)生了解家庭歷史的豐富性和重要性。

-視頻資源：《我們的故事——家庭紀(jì)錄片》，這是一部關(guān)于不同家庭故事的紀(jì)錄片，通過(guò)觀看可以讓學(xué)生從不同文化背景中學(xué)習(xí)家庭的價(jià)值和意義。

-家庭檔案研究：鼓勵(lì)學(xué)生在家中尋找或創(chuàng)建家庭檔案，如收集舊照片、信件、日記等，通過(guò)研究家庭檔案來(lái)了解家族的歷史和成員的故事。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇閱讀《家庭相冊(cè)的故事》，通過(guò)閱讀了解家庭歷史的記錄方式和家族成員之間的關(guān)系。教師可以推薦學(xué)生記錄自己的閱讀心得，分享對(duì)家庭歷史的感悟。

-視頻資源：學(xué)生可以觀看《我們的故事——家庭紀(jì)錄片》，在觀看后進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)家庭的理解和感受。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考家庭在不同文化中的角色和意義。

-家庭檔案研究：學(xué)生可以與家人一起收集和整理家庭檔案，通過(guò)這個(gè)過(guò)程了解家庭成員的生活經(jīng)歷和家族的歷史。教師可以提供指導(dǎo)，如如何整理檔案、如何編寫(xiě)檔案目錄等。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)家庭檔案或閱讀材料，創(chuàng)作自己的家庭故事