2025年高考生物二輪專題復習講義：專題五 生命活動的調(diào)節(jié)

第1講人和動物生命活動的調(diào)節(jié)考綱考頻考情分析1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎和調(diào)節(jié)過程(Ⅱ)(2014·T7Ⅱ)2．神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(Ⅱ)(2014·T6，2014·T7Ⅱ)3．人腦的高級功能(Ⅰ)(2014·T7Ⅱ，2013·T7Ⅱ)4．脊椎動物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)(2013·T7Ⅰ)5．脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用(Ⅱ)1.趨勢分析：(1)興奮的產(chǎn)生與傳遞的考查經(jīng)常與反射弧各部分的作用及異常分析相聯(lián)系，以實驗分析與探究的形式出現(xiàn)。(2)常通過實例分析考查動物激素的功能及其相關實驗設計與評價。2．備考指南：(1)構建興奮的產(chǎn)生與傳導、傳遞過程模型，直觀理解考點。(2)圖解法理解人腦的高級功能。(3)列表比較法理解各種動物激素的化學本質(zhì)、生理作用。(4)構建模型理解激素分泌的調(diào)節(jié)。(5)結合實驗或?qū)嵗治黾に氐墓δ堋答案]eq\o(□,\s\up1(1))反射弧eq\o(□,\s\up1(2))局部電流eq\o(□,\s\up1(3))雙向傳導eq\o(□,\s\up1(4))突觸eq\o(□,\s\up1(5))單向傳遞eq\o(□,\s\up1(6))控制eq\o(□,\s\up1(7))影響eq\o(□,\s\up1(8))反饋調(diào)節(jié)eq\o(□,\s\up1(9))甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)eq\o(□,\s\up1(10))通過體液運輸eq\o(□,\s\up1(11))作用于靶器官、靶細胞[鏈接思考]1．哪種部位的部分細胞既能傳導神經(jīng)沖動，又能分泌激素？提示：下丘腦。2．在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過程中傳遞信號的物質(zhì)分別是什么？提示：前者是電荷(離子)和神經(jīng)遞質(zhì)，后者是激素和其他化學物質(zhì)。[真題自測]判一判(1)垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺(2014江蘇，9A)()(2)當給某部位受損的人熱刺激時，可在整個傳入通路中記錄到正常電信號，但未產(chǎn)生感覺，其受損的部位可能是大腦皮層[2014重慶，7Ⅰ(3)改編]()(3)酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌(2012全國新課標，4C)()(4)突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同(2012浙江，4C)()(5)一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位(2012浙江，4D)()(6)Ca2＋能消除突觸前膜內(nèi)的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2＋的通透性，將減緩神經(jīng)沖動的傳遞(2012上海，24C改編)()(7)刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于反射(2011天津，3D)()(8)被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低(2012重慶，5A)()提示：(1)×。體液對激素的運輸沒有方向性。(2)√。此患者整個傳入神經(jīng)功能正常，但不能形成感覺，應該是神經(jīng)中樞(熱覺形成的中樞在大腦皮層)受損。(3)×。酸梅色澤直接刺激的是感受器，并不是神經(jīng)中樞。(4)×。突觸后膜的表面積相對大。(5)×?！耙粋€”乙酰膽堿分子不能引起足夠的刺激。(6)×。增大Ca2＋通透性，更有利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放，將加速神經(jīng)沖動的傳遞。(7)×。反射弧不完整，不屬于反射。(8)×。動物被閹割后，其血液中的性激素含量降低，通過反饋調(diào)節(jié)，垂體分泌的促性腺激素增多。命題點1以圖示圖解為載體，考查興奮的產(chǎn)生、傳導及相關實驗分析如圖為反射弧的模式圖。X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點。請回答人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的相關問題。(1)圖中A為反射弧中的________(結構)。(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計，給予X點一個強刺激，X點處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是________，電流計指針發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)。(3)乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布的是________(填標號)，形成此電荷分布的原因與________離子的跨膜運輸有關。乙圖中能產(chǎn)生局部分電流的是________(填標號)。(4)若丙圖中釋放的③可以促進Cl－進入細胞，則會引起下一個神經(jīng)細胞________(填“興奮”或“抑制”)。(5)若在丙圖所示的結構⑤中給予某種藥物，再刺激甲圖中B，發(fā)現(xiàn)電流計不偏轉(zhuǎn)，但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤當中的神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前的量相同，說明該藥物是抑制了________(用圖中的標號表示)的功能。[解析](1)根據(jù)反射弧上突觸的結構，可知A為效應器。(2)給予X點一個強刺激，則X點處膜內(nèi)電位由原來的負電位變?yōu)檎娢弧點位于傳出神經(jīng)上，Y位于傳入神經(jīng)上，興奮只能由傳入神經(jīng)向傳出神經(jīng)傳遞，因此，刺激X點產(chǎn)生的興奮不能傳至Y處，電流計指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。[答案](1)效應器(2)由負變正0(3)①鉀②(4)抑制(5)⑦思維拓展(1)感受器和效應器分別由什么組成？提示：感受器是由傳入神經(jīng)末梢組成，效應器是由傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉或腺體等組成。(2)生活在大自然中的野兔遭到狼的追捕，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是怎樣的？信號在神經(jīng)纖維和突觸處的傳導方式分別是什么？提示：單向的。電信號、電信號→化學信號→電信號。(3)突觸小泡主要由什么細胞器形成？神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程中穿過了幾層生物膜？需要載體嗎？消耗能量嗎？突觸后膜接收信號的基礎是什么？遞質(zhì)還可以作用于肌肉細胞或腺體細胞嗎？提示：高爾基體。0層。不需載體。消耗能量。具有受體(或糖蛋白)。可以作用于肌肉細胞或腺體細胞。(4)上題(5)中丙圖突觸后膜電位怎樣變化？提示：外正內(nèi)負進一步加大。(5)請舉出發(fā)揮作用后，即被滅活的幾種物質(zhì)。提示：神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。(6)探討電流表的偏轉(zhuǎn)問題。①在神經(jīng)纖維上電流表指針偏轉(zhuǎn)問題刺激a點，____點先興奮，____點后興奮，電流表指針發(fā)生____次方向______的偏轉(zhuǎn)。刺激c點(bc＝cd)，b點和d點__________，電流表指針____________。②在神經(jīng)元之間電流表指針偏轉(zhuǎn)問題Ⅰ.刺激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度________在神經(jīng)纖維上的傳導速度，____點先興奮，____點后興奮，電流表指針發(fā)生________方向______的偏轉(zhuǎn)。Ⅱ.刺激c點，興奮不能傳至______點，此點不興奮，d點________，電流表指針______________。提示：①bd兩相反同時興奮不發(fā)生偏轉(zhuǎn)②小于ad兩次相反a可興奮只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)(7)若圖甲表示縮手反射的反射弧，某人手指受傷被細菌感染，則機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是________。未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為________________________。提示：吞噬細胞漿細胞和記憶細胞1．興奮在反射弧中的傳導方向的判斷方法由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，導致興奮在完整反射弧中的傳導也是單向的，只能由傳入神經(jīng)傳入，傳出神經(jīng)傳出。具體判斷方法如下：(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)，有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結構判斷，與前角(形態(tài)粗大)相連的為傳出神經(jīng)，與后角(形態(tài)狹細)相連的為傳入神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結構判斷，興奮在突觸中的傳遞是單向的。突觸結構簡圖：—＜⊙—，興奮傳遞方向：從左向右。2．靜息電位和動作電位的產(chǎn)生機制分析(1)圖示：(2)解讀①a～b段：靜息電位。Na＋不能內(nèi)流(離子通道關閉)、K＋卻能外流(離子通道打開。此過程中物質(zhì)從高濃度流向低濃度，需要載體、不耗能，為協(xié)助擴散)，呈外正內(nèi)負。②b～c段：動作電位產(chǎn)生過程。Na＋能內(nèi)流(離子通道打開。此過程中物質(zhì)從高濃度流向低濃度，需要載體、不耗能，為協(xié)助擴散)，K＋卻不能外流(離子通道關閉)。③c：0電位。Na＋內(nèi)流、K＋不外流。④c～d段：動作電位。Na＋內(nèi)流、K＋不外流，呈外負內(nèi)正。⑤d～e段：靜息電位恢復過程。K＋外流。⑥e～f段：靜息電位。3．興奮傳導特點的實驗驗證(1)驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導方法設計：電刺激圖①處，觀察A的變化，同時測量②處的電位有無變化。結果分析：若A有反應，且②處電位改變，說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的。(2)驗證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞方法設計：先電刺激圖①處，測量③處電位變化；再電刺激③處，測量①處電位變化。結果分析：只有刺激③處，測量①處電位發(fā)生變化，說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。4．興奮傳導、傳遞的幾個誤區(qū)(1)誤認為只要效應器有反應就是反射。事實上，反射是完整反射弧進行的活動，若反射弧結構不完整，進行人為刺激時，盡管能夠引起效應器的活動，但不屬于反射，如傳入神經(jīng)損傷時，刺激傳出神經(jīng)，效應器能反應，但不能稱為反射。(2)誤認為只要有刺激就可引起反射。事實上，反射的進行需要接受適宜強度的刺激，若刺激過強或過弱，都將導致反射活動無法進行。(3)誤認為反射活動所需時間長短與刺激時間長短有關。事實上，在一個反射活動的完成過程中，同時存在興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和神經(jīng)元之間的傳遞，突觸數(shù)量的多少決定著該反射活動所需時間的長短。(4)誤認為條件反射可以不需要大腦皮層參與。事實上非條件反射的完成可以不需要大腦皮層的參與，但條件反射的完成卻必須有大腦皮層的參與。猜想1圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標本示意圖，圖中AB＝BC＝1/2CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是()A．刺激C處時，B點與D點會同時產(chǎn)生電位變化B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強C．若電流表兩電極分別置于AC兩點的神經(jīng)纖維膜外，刺激B點，電流表指針不偏轉(zhuǎn)D．③的內(nèi)容物一定會使神經(jīng)細胞興奮，其釋放到②的過程體現(xiàn)細胞膜的功能特性解析：選C。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導速度大于在神經(jīng)細胞間的傳遞速度，因此刺激C處時，B點先于D點產(chǎn)生電位變化；興奮在突觸處是單向傳遞的，刺激D點興奮不能傳遞到肌肉和F內(nèi)；③的內(nèi)容物為神經(jīng)遞質(zhì)，可以為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，也可為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，因此不一定會使神經(jīng)細胞興奮，其釋放到②的過程中主要體現(xiàn)細胞膜的結構特性；由于AB＝BC，刺激B點時A、C兩點同時興奮，若將電流表兩電極分別置于AC兩點的神經(jīng)纖維膜外，則電流表指針不偏轉(zhuǎn)。[技巧點撥](1)解答指針偏轉(zhuǎn)問題時，不論興奮是在神經(jīng)纖維上的傳導，還是在神經(jīng)元之間的傳遞，引起電流計指針偏轉(zhuǎn)的根本原因都是兩電極接觸處電位變化的次序。電流計指針偏轉(zhuǎn)方向與膜電位變化次序是同步的，即哪一電極接觸處先發(fā)生電位變化，電流計指針先偏轉(zhuǎn)到哪一側(cè)；如果兩電極接觸處同時發(fā)生電位變化，則指針不偏轉(zhuǎn)；如果只有一電極接觸處發(fā)生電位變化，則指針只偏向一側(cè)。(2)神經(jīng)遞質(zhì)作用類型剖析神經(jīng)遞質(zhì)的種類不同引起下一個神經(jīng)元的反應也不同，有的引起下一個神經(jīng)元興奮，有的是抑制，但不管是哪一種，神經(jīng)遞質(zhì)作用一次后就被相應的酶分解，以提高調(diào)節(jié)作用的準確性。并且突觸后膜上的受體對神經(jīng)遞質(zhì)有高度的選擇性，因此某些化學物質(zhì)也可以特異性地作用于興奮在突觸處的傳遞過程，阻斷或加強興奮在突觸間的傳遞。例如阻止神經(jīng)遞質(zhì)的合成和分泌的物質(zhì)或與神經(jīng)遞質(zhì)爭奪受體的物質(zhì)，都不能引起興奮的產(chǎn)生，而阻止神經(jīng)遞質(zhì)分解的物質(zhì)則會使下一個神經(jīng)元持續(xù)興奮。命題點2以實驗為基礎，考查動物激素的調(diào)節(jié)作用內(nèi)分泌系統(tǒng)是保證機體功能正常、身體細胞處于穩(wěn)態(tài)的重要系統(tǒng)，下丘腦—垂體組成了一個神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)。如圖表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素，據(jù)圖回答：(1)A代表的激素名稱是____________________，B代表的激素名稱是________________________；人在幼年時期因缺乏激素B而易患的病癥是________；若成人長期處于缺碘環(huán)境中，則激素________減少，激素________分泌增加，機體出現(xiàn)的癥狀是__________________________________等，通過口服激素B________(“能”或“不能”)緩解病癥。(2)當血液中激素B含量超過一定濃度后，將抑制激素A、C的分泌，這種調(diào)節(jié)過程被稱為________________________________________________________________________。(3)D代表的激素是________________________，影響其分泌量的刺激是________________________________，其功能是調(diào)節(jié)________________________。(4)為了驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)機制，某同學設計了如下實驗步驟：第一步：取9只兔子，分別注射含放射性的碘溶液。第二步：_____________________________________________________________。第三步：將上述實驗兔子隨機平均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：2天后，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值?；卮鹣铝袉栴}：①改正實驗步驟第一步中的兩處不妥之處：Ⅰ.________________________________________________________________________________________________________；Ⅱ.________________________________________________________________________。②補齊實驗步驟中的第二步：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③請設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表。④預期實驗結果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是________________________________________________________________________。[解析]由圖分析可知，A為促甲狀腺激素釋放激素，C為促甲狀腺激素，B為甲狀腺激素，D為胰島分泌的胰島素或胰高血糖素。甲狀腺激素的主要作用是促進生長發(fā)育，特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以在幼年時期缺乏時會導致呆小癥；成年人長期缺碘，會導致甲狀腺激素合成不足，由于甲狀腺激素的負反饋抑制減弱，所以促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量都會增加，成人長期缺碘會導致大脖子病，出現(xiàn)甲狀腺增生、畏寒、身體浮腫、精神萎靡等癥狀，口服甲狀腺激素(不會被消化酶水解)可以緩解病癥。胰島素和胰高血糖素共同作用，維持血糖平衡，其分泌主要受血糖濃度變化的調(diào)節(jié)。實驗步驟第一步的不妥之處是兔子的年齡、體重和性別應該相同，注射含放射性的碘溶液應適宜且等量。根據(jù)第三、四步可推知第二步應是一段時間后，分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。本實驗數(shù)據(jù)記錄表的繪制要有表格名稱即“甲狀腺中碘的放射量變化記錄表”，行(組別)和列(前后測量值)的名稱等。[答案](1)促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺激素呆小癥BA、C甲狀腺增生、畏寒、身體浮腫、精神萎靡能(2)反饋調(diào)節(jié)(3)胰島素或胰高血糖素血糖濃度變化(高的血糖水平或低的血糖水平)血糖平衡(4)①Ⅰ.兔子的年齡、體重和性別應相同(或生理狀況、性別相同)Ⅱ.注射含放射性的碘溶液適宜且等量②2天后，分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值③實驗數(shù)據(jù)記錄表如下所示甲狀腺中碘的放射量變化記錄表組別ABC123平均值123平均值123平均值前測后測④A組、C組、B組思維拓展(1)上題中C激素只能作用于甲狀腺的根本原因是什么？提示：控制與促甲狀腺激素結合的受體的基因只能在甲狀腺細胞中表達。(2)上題中B激素分泌減少時，會促進A、C兩種激素的分泌，對嗎？提示：不對。當甲狀腺激素分泌減少時，負反饋的抑制作用減弱。(3)食物缺碘時，成年人會患大脖子病，其原因是什么？提示：缺碘會造成甲狀腺激素分泌減少，而促甲狀腺激素會分泌增多，從而會促進甲狀腺生長，發(fā)育。(4)寫出當血糖濃度升高時，促進胰島分泌胰島素的反射弧。提示：血糖濃度升高→感受血糖濃度變化感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應器胰島B細胞。(5)上述實驗的實驗目的、自變量、因變量及無關變量分別是什么？提示：實驗目的是驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)機制，自變量是是否注射激素及激素的種類，因變量是甲狀腺分泌甲狀腺激素的情況，可通過甲狀腺中碘的放射量變化確定。實驗的無關變量是兔子的年齡、體重和性別，注射物質(zhì)的量。1．激素調(diào)節(jié)的過程與特點2．動物激素分泌的調(diào)節(jié)(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)：當體外環(huán)境條件發(fā)生變化時，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對傳入的信號經(jīng)過分析和綜合以后發(fā)出神經(jīng)沖動，可以直接或間接控制某些內(nèi)分泌腺的分泌。(2)分級調(diào)節(jié)：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺(如甲狀腺、性腺)中激素的合成和分泌。(3)(負)反饋調(diào)節(jié)：一種激素分泌后，作用于靶細胞而引起特異的生理效應的同時，血液內(nèi)該激素的含量又反饋控制著這種激素的分泌。(4)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用①協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果。如促進生長發(fā)育——生長激素與甲狀腺激素；促進產(chǎn)熱——甲狀腺激素與腎上腺素；提高血糖濃度——胰高血糖素與腎上腺素。②拮抗作用：不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。如胰高血糖素使血糖濃度升高，胰島素使血糖濃度降低。3．動物激素功能的實驗設計(1)甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素常用實驗方法是：切除法、飼喂法、注射法。如探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實驗：組別實驗動物實驗處理觀察指標實驗組①幼小動物切除甲狀腺幼小動物生長發(fā)育情況②切除甲狀腺＋注射甲狀腺激素對照組③幼小動物不做任何處理④只切開皮膚，不切除甲狀腺幼小動物生長發(fā)育情況(2)垂體和生長激素，胰島和胰島素、胰高血糖素常用實驗方法是：切除法、注射法。如探究胰島素對動物血糖調(diào)節(jié)的影響：組別實驗動物實驗處理觀察指標實驗組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活狀況連續(xù)注射一定量胰島素→出現(xiàn)低血糖癥狀→補充糖類對照組不注射胰島素，定期補充糖類猜想2如圖為動物的某生理過程示意圖，下列相關分析中，錯誤的是()A．激素X是促性腺激素，激素Y是雌性激素B．激素Y到達靶細胞后，通過主動運輸進入靶細胞內(nèi)而發(fā)揮作用C．長期注射激素Y可導致性腺衰退D．該生理過程體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)解析：選B。由圖可知，此圖是雌性動物的排卵過程，激素X是促性腺激素，其作用于卵巢，促進卵巢分泌雌性激素，對排卵過程進行調(diào)節(jié)，A正確；性激素是固醇類物質(zhì)，是通過自由擴散進出細胞的，B錯誤；激素Y作用于垂體、下丘腦，長期注射會使激素X的分泌減少，從而使性腺合成激素的水平下降，則合成激素Y的能力逐漸降低，導致性腺衰退，C正確；激素Y作用于下丘腦、垂體，該過程體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)，D正確。[解題模板]有關動物激素的試題以示意圖的形式居多。對于示意圖類試題解答模板是：第一步，閱讀試題，認清結構；第二步，聯(lián)系教材知識，及時回顧考查激素的名稱及作用；第三步，結合問題或選項進行回答或判斷。猜想3有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素(TSH)濃度，結果如下：健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前＜10mU/L＜10mU/L＜10mU/L10～40mU/L注射TRH后10～40mU/L10～40mU/L＜10mU/L＞40mU/L經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對實驗結果的分析正確的是()A．病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷B．注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時恢復正常C．表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦—腺垂體—甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)D．TRH與TSH的作用相同解析：選A。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，TRH運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)，TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦、垂體分泌相關的激素，進而使甲狀腺激素分泌減少，使體內(nèi)的甲狀腺激素含量不至于過高。甲狀腺的分級調(diào)節(jié)，存在著反饋調(diào)節(jié)。[解題模板]甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程中相關激素含量變化分析(促甲狀腺激素釋放激素TRH、促甲狀腺激素TSH)(1)寒冷、精神緊張→TRH↑→TSH↑→甲狀腺激素↑。(2)缺碘或甲狀腺功能障礙→甲狀腺激素↓→TRH↑、TSH↑。(3)甲亢→甲狀腺激素↑→TRH↓、TSH↓。(4)垂體功能障礙或切除→TSH↓→甲狀腺激素↓→TRH↑。(5)注射過量TSH→甲狀腺激素↑→TRH↓。(6)下丘腦功能障礙或切除→TRH↓→TSH↓→甲狀腺激素↓。(7)注射過量TRH→TSH↑→甲狀腺激素↑。1．(原創(chuàng)題)γ-氨基丁酸(GABA，結構簡式H2N—CH2—CH2—CH2—COOH)可抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮，對腦部具有安定作用。圖甲表示γ-氨基丁酸抑制中樞神經(jīng)興奮的作用機理(X、Y為影響膜電位變化的兩種重要物質(zhì))，圖乙為一次膜電位變化曲線示意圖。下列相關說法不正確的是()A．圖甲中的物質(zhì)X指的是γ-氨基丁酸，它不是合成人體蛋白質(zhì)的原料B．圖甲中的物質(zhì)Y指的是陰離子，它的流入會抑制動作電位的形成C．某病人體內(nèi)缺乏GABA酶，會導致中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高D．A～B段主要發(fā)生K＋外流，B～D段主要發(fā)生Na＋內(nèi)流解析：選C。由組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結構通式可以判定GABA不是構成人體蛋白質(zhì)的氨基酸。由圖示可以看出，X是從突觸小泡中釋放出來的，其應該是神經(jīng)遞質(zhì)——GABA，由于它具有抑制興奮的作用，因此GABA與受體結合后會引起陰離子內(nèi)流，阻止電位逆轉(zhuǎn)，使動作電位不能形成。某病人體內(nèi)缺乏GABA酶，當GABA與突觸后膜上的受體結合并發(fā)揮作用后，不能及時被滅活，會導致中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮持續(xù)受到抑制。靜息電位的維持(A～B段、F～G段)與恢復(D～F段)主要靠K＋外流實現(xiàn)，動作電位的產(chǎn)生(B～D段)主要靠Na＋內(nèi)流來實現(xiàn)。2．(2014·遼寧鐵嶺期初測試)現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。如圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是()A．a(chǎn)、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素B．a(chǎn)、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進發(fā)育，b側(cè)重促進生長C．d激素最主要的作用部位是肝臟D．切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響較大的是激素b、c解析：選B。由于d、e為拮抗作用，其他相鄰之間都是協(xié)同作用，故a為生長激素，b為甲狀腺激素，c為腎上腺素，d為胰高血糖素，e為胰島素，A正確；生長激素主要促進生長，甲狀腺激素主要促進生長發(fā)育，B錯誤；胰高血糖素的作用為促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，C正確；切除下丘腦和垂體的聯(lián)系后，受影響較大的激素是b、c，D正確。3．如圖是神經(jīng)肌肉接點，又稱突觸。當興奮傳導至突觸前膜時，突觸間隙中的Ca2＋通過突觸前膜上的Ca2＋通道內(nèi)流，導致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放乙酰膽堿。細胞外鈣濃度降低，對鈉內(nèi)流的抑制屏障作用減弱，使神經(jīng)細胞興奮性增高。下列有關敘述正確的是()A．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性B．肌肉收縮需要鈣離子，但是血鈣過高卻會引起肌無力C．α-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結合，中α-銀環(huán)蛇毒時，會導致肌肉收縮D．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2＋的通透性，將使肌肉持續(xù)收縮解析：選B。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細胞膜的流動性；血鈣過高會降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，引起肌無力；α-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結合，中α-銀環(huán)蛇毒時，乙酰膽堿無法與突觸后膜受體結合，會導致肌肉舒張；若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2＋的通透性只會導致神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量瞬間增加，但神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結合發(fā)揮作用后立即失活，因此肌肉不會持續(xù)收縮。4．有研究表明吸食鴉片類毒品(海洛因等)會影響人體性腺功能。下圖為男性性激素睪酮(T)的調(diào)節(jié)機制，下表為對某戒毒所內(nèi)的吸毒人員進行相關激素的檢測與健康人比較的結果。下列相關敘述錯誤的是()注：GnRH(促性腺激素釋放激素)、LH(黃體生成素)、FSH(卵泡刺激素)、T(睪酮)組別(人數(shù))平均年齡(歲)吸毒史(年)吸毒量(g/d)LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL)T(mlu/mL)健康者(30)23－－4.656.36.51吸毒者(17)32平均4平均1.51.442.864.08A.圖中①②③④過程體現(xiàn)了性激素的負反饋調(diào)節(jié)的特點B．據(jù)表可知，吸毒者在圖中會減弱的過程只有①②③C．吸毒者T水平低的原因是睪丸受損或LH和FSH減少D．由于調(diào)查的健康者和吸毒者年齡有較大差異，因此其調(diào)查結果不嚴謹解析：選B。據(jù)表可知，吸毒者在圖中會減弱的過程是①②③④；健康者和吸毒者年齡有較大差異、健康者和吸毒者選取的樣本數(shù)有差異，因此其調(diào)查結果不嚴謹。5．如圖1是青春期少年體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的示意圖，圖2是毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動傳遞干擾的示意圖。請據(jù)圖回答問題：(1)圖1中，青少年在青春期身高和體重都迅速增長，主要是[]________激素的作用；神經(jīng)調(diào)節(jié)功能大大增強，主要是[]________激素的作用。(2)在青春期，[]________能夠分泌促激素釋放激素作用于[]________，通過其分泌促激素調(diào)節(jié)和控制相應內(nèi)分泌腺的活動；b作用于①和②的調(diào)節(jié)機制稱為________________________。(3)圖2中結構①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為________。結構②能與多巴胺特異性結合，則結構②稱作__________________________。(4)可卡因?qū)е峦挥|間隙中多巴胺含量________，增強并延長對腦的刺激，使人產(chǎn)生快感。因此吸食毒品會上癮，對身體健康造成嚴重危害。解析：由圖1可知，①～④分別表示下丘腦、垂體、性腺和甲狀腺。a、b分別為生長激素和甲狀腺激素。青春期的少年身高和體重都迅速增長，是生長激素在起主要作用，神經(jīng)調(diào)節(jié)功能大大增強是甲狀腺激素在起主要作用。促進生殖器官發(fā)育的是垂體分泌的促性腺激素。b的含量過多會對①和②起抑制作用，其調(diào)節(jié)機制是負反饋調(diào)節(jié)。由圖2可知，多巴胺儲存在突觸小泡中，由突觸小泡通過胞吐的方式釋放到突觸間隙，然后再與突觸后膜上的特異性受體結合，導致下一個神經(jīng)元發(fā)生電位變化，因此多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)。此圖顯示，正常情況下，多巴胺發(fā)揮作用后可以通過轉(zhuǎn)運體重新回到突觸小泡中，循環(huán)利用。但可卡因能與多巴胺轉(zhuǎn)運體結合，阻礙多巴胺重新返回細胞，導致突觸間隙中多巴胺含量持續(xù)處于較高水平。答案：(1)a生長b甲狀腺(2)①下丘腦②垂體反饋調(diào)節(jié)(或負反饋調(diào)節(jié))(3)胞吐多巴胺受體(4)增多1．用脊蛙為材料進行反射活動實驗，如圖為參與反射活動的部分結構示意圖。如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見圖)，下列說法正確的是()A．立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動B．立即刺激B端不能看到左后肢收縮活動C．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動能稱為反射活動D．脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是如圖所示結構的完整性解析：選B。剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)后，立即刺激A端能看到左后肢收縮活動，但不是反射活動，而刺激B端不能看到左后肢收縮活動；脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是反射弧結構的完整性，而圖示結構不是完整的反射弧。2．下列有關興奮傳導的敘述錯誤的是()A．在突觸前膜發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號B．突觸后膜內(nèi)的Na＋會通過主動運輸方式運輸?shù)酵挥|后膜外C．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙，作用于突觸后膜D．突觸后膜上的受體與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合后，就會引起突觸后神經(jīng)元興奮解析：選D。興奮在突觸中傳遞時，突觸前膜的信號變化是電信號→化學信號；神經(jīng)細胞膜外Na＋濃度高于膜內(nèi)，因此突觸后膜內(nèi)的Na＋通過主動運輸方式運輸?shù)酵挥|后膜外；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜；神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，因此突觸后膜上的受體與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合后，可以引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。3.如圖為膝跳反射的反射弧結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是()A．敲擊Ⅱ處，小腿突然抬起，這種現(xiàn)象屬于反射B．阻斷Ⅰ處，敲擊Ⅱ處，小腿不能抬起C．刺激Ⅲ處，可在Ⅰ處檢測到電位變化D．Ⅳ處神經(jīng)元的活動可能受到大腦皮層的控制解析：選C。解答此題，首先要弄清楚興奮在此反射弧上的傳導方向。在神經(jīng)元之間，興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體，據(jù)此判斷，興奮的傳導方向是Ⅱ→Ⅰ→Ⅳ→Ⅲ，且Ⅱ是感受器。敲擊Ⅱ處，會產(chǎn)生膝跳反射。阻斷Ⅰ處，敲擊Ⅱ處時，傳入神經(jīng)受阻，小腿不能抬起。刺激Ⅲ處時，由于在突觸中興奮的傳導是單向的，故在Ⅰ處是檢測不到電位變化的。低級中樞(脊髓)中的神經(jīng)元活動都有可能受高級中樞(大腦皮層)的控制。4．(2014·重慶三峽名校聯(lián)考)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)細胞的細胞膜結構示意圖。圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中，錯誤的是()A．a(chǎn)點時，鉀離子從細胞膜②側(cè)到①側(cè)移動B．靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關C．b→c過程中，大量鈉離子從細胞膜①側(cè)到②側(cè)D．b點時，細胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高解析：選D。由圖可知①處有糖被是細胞膜的外側(cè)，a點為靜息電位，此時，鈉離子主要在細胞外，鉀離子主要在細胞內(nèi)；該狀態(tài)的維持需要鉀離子不斷從②側(cè)向①側(cè)移動，A正確。鉀離子是通過通道蛋白進出細胞的，通道蛋白應該貫穿膜內(nèi)外，可能與Ⅱ蛋白質(zhì)有關，B正確。f→c為動作電位的產(chǎn)生過程，內(nèi)外膜電位逆轉(zhuǎn)的主要原因是鈉離子通道開放，鈉離子大量內(nèi)流，C正確。b點時的電位差為0，膜兩側(cè)的電位相等，D錯誤。5．(2014·北京西城期末)γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是()A．局麻藥作用于突觸后膜的Na＋通道，阻礙Na＋內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進Cl－內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D．神經(jīng)細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?，膜?nèi)由負電位變?yōu)檎娢唤馕觯哼xC。分析圖2可知，局麻藥作用于突觸后膜的Na＋通道，阻礙Na＋內(nèi)流，從而抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，A正確；分析圖1可知，γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進Cl－內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，B正確；局麻藥雖然也有抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮的效應，但其不是神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤；神經(jīng)細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?，D正確。6．圖甲表示動作電位在神經(jīng)纖維上向右傳導的示意圖，圖乙表示突觸結構。下列敘述正確的是()A．b接受a傳遞來的化學信號后會產(chǎn)生圖甲所示的變化B．④和⑤所處狀態(tài)是軸突膜上鉀離子通道打開，鉀離子外流的結果C．a(chǎn)處在興奮傳到后開始合成神經(jīng)遞質(zhì)，并完成電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變D．軸突膜處于②狀態(tài)時，鉀離子通道關閉，鈉離子通道開始大量開放解析：選B。突觸后膜接受神經(jīng)遞質(zhì)后，可以產(chǎn)生興奮，也可以產(chǎn)生抑制。④→⑤為靜息電位的恢復過程，鉀離子外流是恢復和維持靜息電位的基礎。神經(jīng)遞質(zhì)在興奮傳到a處以前就合成了，只是在興奮傳導到該處后開始釋放(而非開始合成)，完成電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變。神經(jīng)元受到刺激時，鈉離子通道大量開放，鈉離子大量內(nèi)流，最終造成內(nèi)正外負的動作電位，因此，鈉離子通道大量開放并非始于②時期(因為此時已經(jīng)形成了動作電位)。7．將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面如圖1，突觸結構兩端的表面如圖2，每個電表兩電極之間的距離都為L，當在圖1的P點給予足夠強度的刺激時，測得電位變化如圖3。若分別在圖1和圖2的a、b、c、d處給予足夠強度的刺激(a點離左右兩個電極的距離相等)，測得的電位變化圖正確的是()A．a(chǎn)點對應圖5 B．b點對應圖3C．c點對應圖3 D．d點對應圖4解析：選D。根據(jù)興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，若在a點刺激，由于a點離左右兩個電極的距離相等，故無電位變化；若在b點刺激，電表右側(cè)電極處先興奮，然后左側(cè)電極處興奮，與圖3曲線相反。圖2表示興奮在突觸處的傳遞過程，傳遞速度較慢，若在c點刺激，將會出現(xiàn)類似圖3的電位變化，但中間電位差為0的時期較圖3長；若在d點刺激，則將出現(xiàn)如圖4的電位變化。8．如圖X、Y、Z分別表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關系。下列有關敘述不正確的是()A．圖示既存在著激素分泌的分級調(diào)節(jié)，又存在著反饋調(diào)節(jié)B．若圖示甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)，丙幾乎能夠作用于體內(nèi)所有細胞C．甲、乙和丙一經(jīng)靶細胞接受并起作用后都會被滅活D．甲、乙和丙既是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，也會組成細胞結構解析：選D。圖示顯示有激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)；若圖示甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)，甲狀腺激素丙幾乎能夠作用于體內(nèi)所有細胞；激素一經(jīng)作用后都會被滅活；激素不會組成細胞結構，只是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。9．下列關于體液調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是()A．激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用(2013江蘇，19A)B．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官(2012海南，13C)C．垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象(2011天津，3C)D．某同學感冒發(fā)熱39℃，與病前相比，其體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多，代謝增強，產(chǎn)熱量增加(2010四川，4C改編)解析：選A。激素和酶都具有高效性，但激素需在細胞條件下才能發(fā)揮作用，A項錯誤。甲狀腺激素一般作用于全身各處細胞，B項正確。垂體功能受損，促甲狀腺激素等分泌減少，C項正確。甲狀腺激素增強新陳代謝，促進產(chǎn)熱，D項正確。10．為了解某種特定激素對小龍蝦行為的影響，你認為下列不恰當?shù)牟僮魇?)A．將小龍蝦按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性組作為對照B．隨機分配小龍蝦到實驗組和對照組，使兩組的性別比大體一致C．實驗組注射特定激素溶液，對照組在相同部位注射等量的蒸餾水D．實驗組與對照組置于相同環(huán)境下飼養(yǎng)解析：選A。實驗設計要遵循等量對照原則、單因子變量原則和平行重復原則，A項沒有遵循單一變量原則。11．(2014·重慶三峽名校聯(lián)考)如圖是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，分析下列分析合理的是()A.甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者，乙可能是甲狀腺腫大患者B．正常人剛從寒冷的室外進入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低C．促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌D．遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡解析：選C。甲的T3和T4低，說明甲狀腺激素少，可能是甲狀腺腫大患者，乙的T3和T4多，說明甲狀腺激素多，可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者，A錯誤；寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌較正常多，B錯誤；促甲狀腺激素釋放激素可促進TSH激素的分泌，甲狀腺激素通過反饋作用影響TSH分泌，C正確；遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境還維持穩(wěn)態(tài)，D錯誤。12．(流程圖解題)(2014·福建泉州質(zhì)檢)如圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是()A．甲狀腺激素作用的靶器官是下丘腦和垂體B．甲狀腺激素分泌過程存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)C．寒冷刺激時，TRH分泌增多，TSH分泌減少D．甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①起促進作用，過程②起抑制作用解析：選B。甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身的細胞，A錯誤；寒冷刺激，TRH分泌增多，會促進垂體分泌TSH增多，進而調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，C錯誤；甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①和過程②都起抑制作用，D錯誤。13．(2014·重慶一中月考)如下表示神經(jīng)元細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)綜合國力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結構F的數(shù)量將________。(2)生命在于運動。圖中B→C過程體現(xiàn)了細胞質(zhì)的________性，C→D過程體現(xiàn)了細胞膜的________性。(3)生命是一個信息交換器。若圖中E為胰島B細胞，則A為由________支配的相關神經(jīng)，伴隨著信號物質(zhì)D的釋放，其信息轉(zhuǎn)變過程為________________。在典型的反射弧中，若圖中E為神經(jīng)細胞，內(nèi)環(huán)境中的D發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會使E發(fā)生__________效應，通常D只能由B處而非A處合成，只能作用于E細胞(神經(jīng)、肌肉和腺體)，正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于________、效應T細胞只能作用于______一樣，其根本原因是____________________。(4)健康是個永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物(如卵黃、腦)，神經(jīng)細胞因具較多________，使其細胞相對表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與信息傳導功能相適應。解析：(1)結構F為突觸，在刺激豐富的環(huán)境中，突觸數(shù)目會增多。(2)圖中B→C過程為突觸小泡在細胞質(zhì)的移動，體現(xiàn)細胞質(zhì)的流動性；C→D過程為神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜通過胞吐方式釋放，體現(xiàn)細胞膜的流動性。(3)血糖調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，故支配胰島B細胞的相關神經(jīng)為下丘腦。興奮在突觸的傳遞信號轉(zhuǎn)換為：電信號(膜電流)→化學信號(神經(jīng)遞質(zhì))→電信號(膜電流)。D神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后馬上分解，否則一直作用于突觸后膜，導致突觸后神經(jīng)元一直處于興奮或者抑制狀態(tài)。促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體細胞、效應T細胞只能作用于靶細胞，根本原因是基因有選擇的表達。(4)神經(jīng)元細胞膜主要成分為磷脂分子，故適當進食些含磷脂豐富的食物，能夠使神經(jīng)元細胞膜突起多，相對表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與信息傳導功能相適應。答案：(1)增加(2)流動流動(3)下丘腦電信號→化學信號持續(xù)性興奮或抑制垂體靶細胞基因選擇性表達(4)突起(樹突)14．如圖為人和高等動物體內(nèi)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素的結構簡式如下：促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白。用a、b、c三種激素分別配制的溶液，加入雙縮脲試劑后，溶液不會變紫色的是激素________。三種激素中不能口服的是激素________，在人體內(nèi)分布最廣的是激素________的靶細胞(本小題所填內(nèi)容均用字母表示)。(2)若一只大白鼠體內(nèi)激素b的含量明顯低于正常值，經(jīng)檢測該小鼠的器官C正常，為判定引起b含量低的病變器官是A還是B(只有一個器官病變)，技術人員采用了如下檢測方案：抽取大白鼠的血液，檢測其中激素________的含量。若該激素含量正常，說明病變的是器官B。若該激素含量不正常，則向小鼠體內(nèi)注射激素________，然后檢測血液中激素________的含量是否正常。請預測檢測結果，并得出相應結論：____________________________________________；____________________________________________。解析：(1)通過對圖的分析可以判定，器官A、B、C分別為垂體、甲狀腺、下丘腦，進一步推斷出激素a、b、c分別為促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素。從甲狀腺激素的結構簡式可以看出，它為氨基酸衍生物，可以口服，不會與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應。促甲狀腺激素的靶細胞為甲狀腺細胞，促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞為垂體細胞，幾乎全身所有的細胞上都含有甲狀腺激素的受體，因此甲狀腺激素的靶細胞分布最廣。(2)由于題目中指出“激素b的含量明顯低于正常值”，故不用再檢測激素b的含量，可直接分析激素a的含量是否與題意對應。同樣的道理，也不可以通過注射激素b來進行相關的實驗分析。答案：(1)ba、cb(2)aab如果激素b的含量正常，說明病變器官為A如果激素b的含量仍然很低(或基本無變化)，說明病變器官為B15．(2014·江西鷹潭第二次月考)下圖表示的是給予去甲狀腺的大鼠大劑量的甲狀腺激素，引起其身體多種器官耗氧量的變化情況。(1)給予去甲狀腺的大鼠大劑量的甲狀腺激素之后，除____________________外，各器官的耗氧量隨時間的延長而不斷增加。(2)上圖說明甲狀腺激素的主要作用之一是________________________，此過程可導致小鼠的________增加，致使其體溫與對照組相比明顯不同。(3)上述過程的機理是甲狀腺激素能加速靶細胞中ATP酶基因的表達，此基因表達通過______________過程合成ATP酶，ATP酶能促進ATP的分解。(4)甲狀腺激素水平升高能促使腎上腺素、胰高血糖素的分泌，還能加速胰島素降解，其結果是肝臟中分解______________加快，導致______________升高。解析：(1)由圖中曲線可知，心臟、平滑肌、骨骼肌都有一段處于下降的過程。(2)甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝，使有機物氧化分解速度加快，并使產(chǎn)熱量增加。(3)基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程。(4)甲狀腺激素具有升高血糖的功能，能使肝糖原分解。答案：(1)心臟、平滑肌、骨骼肌(2)促進有氧呼吸(促進有機物的氧化分解)產(chǎn)熱(3)轉(zhuǎn)錄、翻譯(4)肝糖原血糖濃度 16.(2014·河南南陽模擬)美國杜克大學的研究人員發(fā)明了一種方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測出誰將患上流感。下圖表示某同學在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖，請回答有關問題：(1)刺激甲圖中的④，結合乙圖分析此處的電位發(fā)生的變化是__________________，該變化是由________引起的。(2)刺激甲圖中的①，可以檢測到B處的測量裝置指針偏轉(zhuǎn)，說明興奮可以在③處完成傳遞過程，該過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由________(填寫丙圖中的數(shù)字)釋放，作用于________(填寫丙圖中的數(shù)字)，所以興奮的傳遞具有________________________的特點。(3)如果利用甲圖所示的神經(jīng)結構及相關儀器，驗證(2)小題中興奮傳遞的特點，請你簡述實驗思路及結果預測：實驗思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。結果預測：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)神經(jīng)纖維受到刺激后，由于Na＋的快速內(nèi)流，使靜息電位(外正內(nèi)負)變成動作電位(外負內(nèi)正)。(2)甲圖中的③是一突觸，丙圖為該突觸的放大圖，興奮在突觸處的傳遞過程是通過神經(jīng)遞質(zhì)完成的，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜(丙圖中的4)釋放，作用于突觸后膜(丙圖中的6)，所以興奮具有單向傳遞的特點(甲圖中興奮由右向左傳遞)。(3)第(2)小題中興奮在突觸處的傳遞是單向的，即在甲圖中興奮通過突觸③只能從右向左傳遞，若要進行實驗驗證，可刺激甲圖中的②觀察B的指針是否偏轉(zhuǎn)，再刺激④觀察A的指針是否偏轉(zhuǎn)。實驗結果應為刺激②時B的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，刺激④時A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。答案：(1)由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正Na＋內(nèi)流(2)46單向傳遞(3)實驗思路：刺激甲圖中的②觀察B的指針是否偏轉(zhuǎn)，再刺激④觀察A的指針是否偏轉(zhuǎn)結果預測：刺激②，B的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，刺激④，A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)第2講人體的穩(wěn)態(tài)和免疫2015高考導航考綱考頻考情分析1.穩(wěn)態(tài)的生理意義(Ⅱ)2．神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)(2013·T7Ⅰ)3．體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)(2013·T7Ⅰ)4．人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)(2014·T3，2013·T4)5．艾滋病的流行和預防(Ⅰ)1.趨勢分析：(1)多以實際生活中的糖尿病、脫水等內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)異常疾病為載體進行考查，常以圖解形式出現(xiàn)。(2)常以免疫過程模型與過敏反應、自身免疫病等實例為載體考查學生的知識遷移能力。2．備考指南：(1)結合腹瀉、感冒發(fā)燒、高原反應和尿毒癥等穩(wěn)態(tài)失調(diào)實例進行分析。(2)構建體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)模型，加深理解相關知識。(3)構建體液免疫與細胞免疫過程模型，加深理解免疫功能。(4)列表比較法理解非特異性免疫與特異性免疫、體液免疫與細胞免疫的區(qū)別與聯(lián)系。[答案]eq\o(□,\s\up1(1))血漿eq\o(□,\s\up1(2))組織細胞(細胞內(nèi)液)eq\o(□,\s\up1(3))神經(jīng)—體液—免疫eq\o(□,\s\up1(4))T細胞eq\o(□,\s\up1(5))抗體eq\o(□,\s\up1(6))防衛(wèi)eq\o(□,\s\up1(7))特異性免疫eq\o(□,\s\up1(8))過敏反應[鏈接思考]1．穩(wěn)態(tài)變化的原因和調(diào)節(jié)機制分別是什么？提示：變化原因是細胞代謝和外界環(huán)境的變化，調(diào)節(jié)機制是反饋調(diào)節(jié)。2．若胸腺被摘除，免疫會喪失嗎？提示：細胞免疫會完全喪失，體液免疫部分喪失，非特異性免疫不會喪失。[真題自測]判一判(1)內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行(2014全國新課標Ⅰ，3D)()(2)生成與回流的組織液中氧氣的含量相等(2014全國新課標Ⅱ，3A)()(3)飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水(2014江蘇，9D)()(4)體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放增加(2014山東，2D改編)()(5)T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的，T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖(2014全國大綱，3CD)()(6)T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞，B細胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細胞并產(chǎn)生抗體(2014江蘇，21AB)()(7)駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較多的預防效果。實驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好的主要原因是記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增強(2014重慶，3C)()(8)肝細胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量(2013福建，1C)()提示：(1)×。內(nèi)環(huán)境主要包括組織液、血漿和淋巴，丙酮酸氧化分解發(fā)生在細胞內(nèi)，細胞內(nèi)不屬于內(nèi)環(huán)境。(2)×。在毛細血管的動脈端，血液運輸?shù)难鯕饨?jīng)組織液進入組織細胞被利用，在毛細血管的靜脈端，組織細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)組織液進入血液被運輸?shù)椒闻懦鲶w外，因此生成的組織液中的氧氣的含量大于回流的組織液中氧氣的含量，兩者氧氣的含量不相等。(3)√。飲水不足時細胞外液滲透壓升高，垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收。(4)×。當體內(nèi)血漿滲透壓降低時，機體可通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)使抗利尿激素釋放減少，以減少腎小管和集合管對水的重吸收。(5)×。造血干細胞可增殖分化為B淋巴細胞和T淋巴細胞，兩者分別在骨髓和胸腺中發(fā)育成熟。體液免疫過程中，T淋巴細胞釋放的淋巴因子能促進B淋巴細胞的增殖和分化。(6)×。T細胞在受到靶細胞(被抗原入侵的細胞)刺激而活化時，才能增殖，分化為效應T細胞。體液免疫中，B細胞受到抗原刺激后能增殖分化形成漿細胞，漿細胞分泌抗體發(fā)揮免疫效應。(7)√。記憶細胞可以在抗原消失后很長一段時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當再次接觸這種抗原時，能迅速增殖分化成漿細胞，快速產(chǎn)生大量的抗體。接受抗原刺激的次數(shù)越多，機體產(chǎn)生的記憶細胞的數(shù)量也越多。(8)√。肝糖原合成的原料是血漿中的葡萄糖，肝糖原的合成可以使血糖含量降低，肝糖原的分解可以使血糖含量升高。,命題點1以調(diào)節(jié)為基礎的穩(wěn)態(tài)及其維持如圖1為細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向，①②③④代表不同的體液。圖2中①②表示結構，a～d表示相應的物質(zhì)，甲、乙表示相應器官；圖3是一種血糖調(diào)控模式，已知Ⅰ型糖尿病患者胰島素分泌不足。據(jù)圖分析回答問題：圖1圖2圖3(1)若圖1②為腦細胞，則a處的O2濃度________b處，④液滲透壓的大小主要與____________________有關。(2)人體體溫恒定是機體代謝產(chǎn)熱量與散熱量保持動態(tài)平衡的結果。寒冷刺激后，圖2中下丘腦的______________興奮，引起①分泌物質(zhì)a增多，則物質(zhì)a是________________________，最終引起c分泌增加，在此過程中c的作用是______________________________。若c的含量偏高時，會抑制________(填字母)的分泌。(3)重感冒發(fā)熱患者通常會在服藥后因大量出汗散熱而退燒，排汗的調(diào)節(jié)方式是________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”)。排汗導致血漿滲透壓升高，引起圖2②所分泌的__________________(物質(zhì)d)增多，其作用于乙的__________________，導致尿量減少。(4)圖3中A表示葡萄糖，當人體饑餓時，通過途徑①作用于胰腺的________________細胞，該細胞所分泌的激素通過途徑②促進________________，使血糖水平升高。Ⅰ型糖尿病患者③④過程________________(填“能”或“不能”)正常進行。[解析]寒冷刺激時，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，引起下丘腦神經(jīng)分泌細胞①分泌促甲狀腺激素釋放激素，其作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，后者作用于甲狀腺促進其分泌c(甲狀腺激素)，甲狀腺激素通過提高機體代謝速率，使機體產(chǎn)熱增加；若c含量偏高，其會抑制a(促甲狀腺激素釋放激素)、b(促甲狀腺激素)的分泌，使甲狀腺激素含量維持平衡。排汗主要是由神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的，沒有激素參與；血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，促進下丘腦神經(jīng)細胞分泌抗利尿激素，并由垂體釋放，其作用于腎臟的腎小管、集合管，促進其對水的重吸收，導致尿量減少。人體饑餓時，血糖濃度降低，刺激作用于胰島A細胞，促進其分泌胰高血糖素，該激素可促進肝糖原分解為葡萄糖，使血糖濃度升高；Ⅰ型糖尿病患者胰島素分泌不足，導致組織細胞利用葡萄糖受阻，進而無法轉(zhuǎn)化為脂肪，故Ⅰ型糖尿病患者③④途徑不能正常進行。[答案](1)高于無機鹽和蛋白質(zhì)的含量(2)體溫調(diào)節(jié)中樞促甲狀腺激素釋放激素提高細胞代謝速率，使機體產(chǎn)生更多熱量a和b(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)抗利尿激素腎小管和集合管(4)胰島A肝糖原分解成葡萄糖不能思維拓展(1)繪出圖1中①②③④液體間物質(zhì)交換圖，血漿中的O2經(jīng)④→③→②進入組織細胞被利用的過程中，氧氣穿過了幾層磷脂雙分子層？提示：如圖。5層。(2)圖1中氧濃度最低、CO2濃度最高的具體部位是什么？提示：線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)。(3)若圖1中②為肝細胞，則饑餓時a、b處血糖濃度大小如何？若②為胰島B細胞，飯后半小時a、b處的胰島素的濃度大小關系如何？提示：b＞a。b＞a。(4)寫出寒冷條件下骨骼肌戰(zhàn)栗的反射弧。提示：寒冷刺激→皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌戰(zhàn)栗。(5)分別寫出“低血糖時，神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程”和“高血糖時，體液調(diào)節(jié)過程”。提示：低血糖時，神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程：血糖含量降低時→刺激下丘腦有關神經(jīng)→作用于腎上腺和胰島A細胞→分泌腎上腺素和胰高血糖素→血糖含量升高；高血糖時，體液調(diào)節(jié)過程：血糖含量上升時→直接刺激胰島B細胞→胰島素分泌增加→血糖降低。(6)胰島B細胞能接受哪些信息刺激？提示：血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素。(7)上述調(diào)節(jié)過程中各種激素分泌的調(diào)節(jié)方式是什么？提示：①在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素和胰高血糖素分泌的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)；②在體溫調(diào)節(jié)過程中，腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)；③甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)模式；④在水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中，抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)為神經(jīng)調(diào)節(jié)。(8)嘗試繪出人體散熱量隨環(huán)境溫度變化的曲線和成年人一次性口服1升水后，抗利尿激素相對量隨時間(0.5～3.5h)的變化曲線。提示：1．穩(wěn)態(tài)概念的理解(1)實質(zhì)：動態(tài)平衡。(2)調(diào)節(jié)機制：反饋調(diào)節(jié)。(3)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡：神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。(4)穩(wěn)態(tài)變化的原因2．生命活動調(diào)節(jié)模型的解讀(1)若圖表示反射弧結構模式圖，a表示傳入神經(jīng)，b表示神經(jīng)中樞，c表示傳出神經(jīng)，興奮在其中的傳遞形式是神經(jīng)沖動(電信號)、神經(jīng)遞質(zhì)和特異性受體結合(化學信號)。(2)若圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑，則a為胰島，b是胰島素或胰高血糖素，c表示相應的靶細胞，當血糖水平升高時，a的反應及調(diào)節(jié)的結果是胰島B細胞分泌胰島素增加，胰島A細胞分泌胰高血糖素減少，使血糖維持在正常水平。(3)若圖表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，a表示下丘腦，下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化，分泌抗利尿激素，并由b(垂體后葉)釋放，作用于c(腎小管和集合管)。(4)若圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫，若c為抗體，則a表示記憶細胞、b表示漿細胞。二次免疫反應中抗體產(chǎn)生的特點是更快、更多。3．下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的作用(1)圖示：(2)解讀①血糖調(diào)節(jié)：下丘腦(血糖調(diào)節(jié)區(qū)域)是血糖調(diào)節(jié)中樞。②水鹽調(diào)節(jié)：下丘腦(神經(jīng)分泌細胞)分泌抗利尿激素；作為滲透壓感受器；傳遞興奮給大腦皮層產(chǎn)生渴覺。③體溫調(diào)節(jié)：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞。④生殖調(diào)節(jié)：下丘腦作為內(nèi)分泌活動的總樞紐，分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體合成與分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺合成與分泌性激素，調(diào)節(jié)生殖活動。猜想1(2014·浙江紹興模擬)如圖中a、b、c分別表示3種細胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關系。下列敘述正確的是()A．a(chǎn)的蛋白質(zhì)含量最高 B．b中有的細胞不消耗氧氣C．c含有激素和消化酶 D．a(chǎn)中細胞種類最多解析：選B。由圖中箭頭判斷，a、b、c分別表示淋巴、血漿、組織液，三者中血漿的蛋白質(zhì)含量最高，A錯誤；血漿中的成熟紅細胞沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，不消耗氧氣，B正確；c組織液中含有多種信息分子，包括激素等，但不含消化酶，消化酶在消化道(屬于外界環(huán)境)中，C錯誤；組織細胞3種類最多，D錯誤。[易錯易混](1)對關鍵詞的理解不夠。如內(nèi)環(huán)境包括血漿而不是血液，因為血液還包括血細胞，血細胞不屬于內(nèi)環(huán)境的組成。(2)不能準確運用箭頭方向判斷內(nèi)環(huán)境三種成分間的關系。如圖中A、B、C、D四種成分的推斷：先判斷B為組織液，則A為細胞內(nèi)液，C為血漿，D為淋巴。(3)不能從物質(zhì)的存在上進行判斷。如血漿蛋白一般位于血漿內(nèi)，是內(nèi)環(huán)境的成分，而血紅蛋白位于紅細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。(4)不能依O2和CO2的擴散方向來判斷體內(nèi)O2、CO2濃度最高的部位。如O2從肺泡→血漿→組織液→細胞內(nèi)液，CO2由組織細胞產(chǎn)生，擴散方向與O2相反，故O2在肺泡中濃度最高，CO2在細胞中濃度最高。(5)不能準確識記“內(nèi)鉀外鈉”。細胞內(nèi)液的滲透壓主要由鉀離子來維持，細胞外液的滲透壓主要由鈉離子來維持。猜想2圖甲為與血糖調(diào)節(jié)有關的激素發(fā)揮作用的部分過程示意圖，圖乙為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子。圖甲圖乙請據(jù)圖回答下列問題：(1)甲圖中“刺激X→下丘腦→胰島A細胞→激素”屬于________(神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)—體液調(diào)節(jié))。圖中的靶細胞主要是________，如果靶細胞膜上的相關受體被自身免疫系統(tǒng)破壞，則血糖濃度會________(高于/低于)正常數(shù)值，從免疫學的角度看該疾病屬于______________________。(2)如果小鼠的下丘腦被破壞，據(jù)甲圖可知，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力會不會完全喪失？________，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)乙圖中信息分子a、b、c、d分別是________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！靶畔⒎肿印虑鹉X→骨骼肌戰(zhàn)栗”屬于________(神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)—體液調(diào)節(jié))。解析：(1)下丘腦受到刺激后，產(chǎn)生的興奮經(jīng)傳出神經(jīng)傳至胰島A細胞，使胰島A細胞分泌胰高血糖素，該過程類似于非條件反射過程，其中胰島A細胞相當于效應器。胰島A細胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝細胞，促進肝細胞中肝糖原的分解。胰高血糖素作用于靶細胞首先要與細胞膜上的受體結合，否則不能發(fā)揮作用，因此如果受體被自身免疫系統(tǒng)破壞則血糖濃度會低于正常值。免疫系統(tǒng)破壞自身的結構屬于自身免疫病。(2)由甲圖可知，刺激X除了通過下丘腦刺激胰島A細胞，還可以直接刺激胰島A細胞，因此，下丘腦被破壞后血糖調(diào)節(jié)能力降低但不會完全喪失。(3)a可促進甲狀腺激素的分泌，所以a為促甲狀腺激素；b可以引起下丘腦進一步調(diào)節(jié)使骨骼肌戰(zhàn)栗，該過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，所以b為神經(jīng)遞質(zhì)；c作用于腎小管和集合管，從而使細胞外液滲透壓降低，所以c為抗利尿激素；d作用于組織細胞，使血糖濃度降低，所以d為胰島素。答案：(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)肝細胞低于自身免疫病(2)不會血糖濃度變化可直接刺激胰島A細胞分泌相關激素(3)促甲狀腺激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗利尿激素、胰島素神經(jīng)調(diào)節(jié)[易錯易混]下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的誤區(qū)分析(1)難于理解的四個功能和三個中樞：①四個功能：感受、傳導、分泌和調(diào)節(jié)；②三個中樞：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞。(2)易于誤解的產(chǎn)生渴覺的部位：產(chǎn)生渴覺的部位是大腦皮層的神經(jīng)中樞，而不是下丘腦。下丘腦中的滲透壓感受器感受滲透壓升降產(chǎn)生興奮→下丘腦中的傳入神經(jīng)傳導興奮→大腦皮層的渴覺中樞產(chǎn)生渴覺。(3)容易忽略神經(jīng)分泌細胞的雙重功能：如下丘腦內(nèi)的神經(jīng)分泌細胞，這類細胞既能傳導神經(jīng)沖動，又具有分泌激素的功能。(4)易混淆的神經(jīng)分泌細胞和垂體分泌的激素：①神經(jīng)分泌細胞除分泌抗利尿激素外，還能分泌促激素釋放激素，作用于垂體；②垂體分泌相應的促激素，作用于相應腺體，并使該腺體分泌相應的激素；生長激素由垂體合成并釋放。命題點2以生活實際為出發(fā)點，考查免疫調(diào)節(jié)當人被銀環(huán)蛇咬了之后會引起機體出現(xiàn)一系列反應。如圖1是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫反應的部分示意圖。請分析回答：圖1圖2(1)圖1中細胞①的名稱是________，物質(zhì)A是________，細胞③通過________過程產(chǎn)生細胞④⑤。(2)在圖1的①～⑤細胞中，不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞是________(填代號)，物質(zhì)B與α-銀環(huán)蛇毒結合的場所是________。(3)人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有__________________。(4)在野外工作的科研人員，為防止銀環(huán)蛇傷害，一般要進行預防接種。如圖2中曲線A、B分別表示甲、乙兩人第一次分別注射α-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量。請在圖中分別畫出兩人第二次均注射等量的α-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量的變化曲線(曲線線形參照曲線A、B)。[解析](1)據(jù)圖分析可知，細胞⑤能產(chǎn)生抗體，可知其為漿細胞，該過程為體液免疫，④為記憶細胞，③為B細胞，②為T細胞，細胞①能攝取抗原，并將抗原處理后傳遞給②T細胞，可知細胞①為吞噬細胞；T細胞產(chǎn)生的物質(zhì)A能作用于B細胞，可知物質(zhì)A為淋巴因子，B細胞接受抗原刺激后，通過增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞。(2)圖1不能識別抗原的細胞為漿細胞，即細胞⑤，抗原與抗體的特異性結合發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中。(3)人產(chǎn)生恐懼感時，體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，其調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)。(4)甲第一次注射的為α-銀環(huán)蛇毒抗體血清，得到抗體，而乙注射的是α-銀環(huán)蛇毒疫苗，會產(chǎn)生記憶細胞和漿細胞、抗體，故第二次注射相同抗原后，甲的機體為初次接觸這種抗原，免疫反應為初次免疫，抗體含量等同于乙第一次注射疫苗的，而乙注射相同的抗原后會產(chǎn)生二次免疫反應，與初次免疫相比，反應速率更快，產(chǎn)生抗體更多。[答案](1)吞噬細胞淋巴因子增殖分化(或分裂分化)(2)⑤內(nèi)環(huán)境(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(4)如圖所示思維拓展(1)免疫反應中能夠特異性識別抗原的細胞和物質(zhì)是什么？提示：T細胞、B細胞、記憶細胞、效應T細胞、抗體。(2)在免疫細胞中，受到抗原刺激后，細胞周期會縮短的是什么細胞？在細胞中包含中心法則的DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯三個過程的是什么細胞？只有轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程的是什么細胞？提示：B細胞、T細胞和記憶細胞等。B細胞、T細胞和記憶細胞。漿細胞和效應T細胞。(3)如圖(Ⅰ)和(Ⅱ)表示人體兩種類型的特異性免疫反應的效應階段。圖中b、c分別是什么細胞？提示：效應T細胞、漿細胞。(4)產(chǎn)生漿細胞的途徑有幾條？二次免疫時只有記憶細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞這條途徑嗎？提示：3條。不是只有這一條途徑，只是以這條途徑為主。(5)用X射線分別破壞骨髓和胸腺，特異性免疫完全喪失了嗎？提示：只破壞骨髓后體液免疫和細胞免疫完全喪失，只破壞胸腺后，細胞免疫和大部分體液免疫喪失。(6)若某病菌初次進入機體時抗體產(chǎn)生量變化曲線如下圖，若在第8天時同時侵入該病菌和另外一種新病毒(X)，則抗體產(chǎn)生量如何變化呢？(請繪圖)提示：(7)(2014·高考重慶卷，3改編)駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果。實驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是什么？提示：記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增強。體液免疫和細胞免疫的過程圖解(1)T細胞在體液免疫和細胞免疫中均發(fā)揮重要作用，因此，缺乏T細胞幾乎無特異性免疫。(2)抗原侵入機體后，首先體液免疫發(fā)揮作用，當抗原一旦侵入宿主細胞內(nèi)，則通過細胞免疫發(fā)揮作用。(3)記憶細胞是發(fā)生二次免疫反應的基礎，二次免疫反應與初次免疫反應相比，具有反應更快、更強烈、抗體產(chǎn)生量更多的特點。猜想3下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答：(1)圖甲中進行了增殖、分化的細胞是______________，能夠特異性識別抗原的細胞有________________________________________________________________________。(2)人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是____________________________________(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示)。(3)細胞G的名稱是______________，其作用是__________________________________。對外來移植器官的排斥主要與________(填“圖甲”或“圖乙”)過程有關。(4)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是________________________________________________________________________。解析：由圖示信息可推出細胞A、B、C、D、E、F、G分別為吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞、記憶細胞、靶細胞、效應T細胞。圖甲中B細胞和記憶細胞在接受抗原刺激后能增殖、分化；能特異性識別抗原的細胞是T細胞、B細胞和記憶細胞。當抗原再次入侵時，記憶細胞能迅速識別抗原，產(chǎn)生更快、更強的二次免疫反應。在器官移植過程中，免疫系統(tǒng)對外來器官產(chǎn)生的排斥屬于細胞免疫反應。答案：(1)細胞C、細胞E細胞B、細胞C、細胞E(2)抗原eq\o(→,\s\up7(④))細胞Eeq\o(→,\s\up7(⑦))細胞Deq\o(→,\s\up7(⑧))沉淀或凝集反應(吞噬細胞吞噬消化)(3)效應T細胞